你习惯怎样背书呢?

不同人，背书的方式也会不同。小的时候，我们观察班上的早自习背书情况，就能发现，每个人背书的方式。有的人捂着耳朵一遍一遍念，一段一段来，直到熟练再成篇背。有的人不在乎环境的吵闹，自觉的进入了背书的状态，似乎走进了属于自己的思维殿堂，与他人无关。我背书的方式也差不多，我不喜欢吵闹，但是我也能适应，属于两者之间。虽然不像一些大神级别的人，凭图像记忆人，可以读两遍就记住，但是也算背的比较快和准确的了。

但是，长大了些，背书就习惯了。觉得背课文不是什么难事，何必一早就叽叽喳喳的没完没了。

于是，我骄傲了。

我依旧背书，而且很快，也能背出来。可是，我发现这些东西，并不能像以前背的那样，长期的在我脑子里安心住着，基本上没几天就搬走了，甚至是第二天就离家出走了，连招呼都不会打一个。也就是我们常说的，短期记忆。

如此，我也学会了投机取巧。总是在上课前，再熟悉一遍短期记忆下来的课文，好等到上课的时候，就算被点名，也算能够过关。

可是，姜还是老的辣。

大概是我虽然背的全，却背的结巴，让老师对我多了些注意。一到背课文的时候，老师总是会点我，就像对待，他一直都不放心，背不出课文的那些人一样。我当然也感受到了，但是我也没当回事。毕竟我也不是背不出来，甚至觉得以前非要让自己背到滚瓜烂熟的地步，是一种浪费。课文，诗词，谚语，歇后语等等，这些东西，似乎和生活，没有直接的关系，背再熟，除了那一大题的课内填空的分数，似乎也得不到些什么，却让人痛苦，浪费时间。

然而，你骗的了任何人，甚至能骗了自己，却骗不来分数。虽然表面觉得不在意，但是看着自己曾经洋洋得益，觉得永远不会错的大题不是满分的时候，内心还是难过的。怪不得任何人，只能怪自己的小聪明，让自己吃了亏。

在这样的结果里，我再也找不到借口。乐观一点说，至少反证明了脚踏实地的努力，并不愚蠢，是不会太会出错的，也是会有回报的。

背书于我来说，也许并不痛苦，这点比其他害怕背书的同学，要好很多。不过，不管擅长与否，重要的是态度，回报我们的永远是认真的努力，而不是图一时轻松而换来血色的教训。

很多事情都是如此，不要觉得那些小事可以随意糊弄，也别觉得努力丢人，更别总想着“走捷径”。记忆有很多种方法，也许我们无意识的就学会了某一种，也许我们真的没有天赋，但是无论如何，我们都要摆正态度，认真的去对待这件事情，这点很重要。

你知道为什么我要以“从痛苦的背书到欢乐的背书”为题作文吗？事情是这样的。

刚开学，语文老师就让我们背书。说实话，我那时讨厌背书，也有一点小讨厌语文老师。那时第一次背的是第一课《春》，我看一眼便觉得很长，但也没办法，谁敢违抗语文老师的“圣旨”啊。没办法只能开始背，“盼望着，盼望着……”背完第三段，有点背不下去了。

第二天，老师抽了几个人出来。有人背到第五段就背不下去了，正当我以为这位同学要完蛋的时候，语文老师并没有罚这位同学。只是说，没关系，可以回家慢慢背。看到语文老师的这一面，我下定决心一定要背好。但是我还是感到背书的痛苦，感觉我心中有“两个人”，一个是喜欢背书的作文我，另一个是不喜欢背书的我，在心里打架。那时候不喜欢背书的我强大一点，暂时把喜欢背书的我打败了，背得那叫一个辛苦。背到第四段，那“两个人”还在打架，不过喜欢背书的我占了上风，背书的乐趣也渐渐有了。

我的基础不好，背书背得很艰难，特别是文言文和古诗词，太多的字不认识。没办法只能先开始慢慢地学字，太快不行，会忘。没办法只能慢慢学，每天5个字左右的样子吧。老师叫我们买了一本《世说新语》，我才只会四小段，课外的文言文和古诗很难，但是又很长知识。我现在要以背书为乐啦。

我们刚刚学过的《论语》十二章，其中有一段：“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’。”确实很有道理。

初三，是每个学子都需要经历的一个阶段。自从进入初中，我就一直在小心翼翼地回避这个字眼。有人说初三是一场噩梦，是一片黑压压的颜色。于是，就这样，带着对初三莫名的恐惧与不知所措，我变成了一名初三学生。

风扇在头顶吱呀呀地转，摇摇欲坠，像极了我此刻忐忑不安的心情。学习安静得有些过分了，只有我们这个楼偶尔传出老师声嘶力竭讲课声。终于捱到了放学，背着沉重的书包，我看见初一的学弟学妹们稚嫩的脸庞，我仿佛看到了两年前的自己。那一双双好奇的眼睛肆无忌惮地打量着我，好像在探求一个答案：初三到底是怎样的？

我没有勇气来对视那一双双依旧稚气的眼神，飞一般地逃了出去，我好像无意间窥到了自己正在逝去的青春。坐在已被校服擦得锃亮的椅子上，周围不再有那轻松的嬉笑打闹，“沙沙”的笔尖迫不及待地挥舞着，窒息了那短短的休息时间。教室弥漫着沉闷的气息，我好似一具行尸走肉，呆呆地停滞在那里，与旁边的一切格格不入，像是画面中突兀的一笔。墨水在钢笔的笔尖流转，最终还是滴在了洁白的笔记本上，留下了一抹炭黑色，像是一个符号，更像是一滴悲伤的眼泪，扩大，扩大…

我的世作文界不再是暖色调构成的唯美幕布，而是充斥着漫天飞舞的数学符号，龇牙咧嘴的物理公式，永远也数不清的语法结构，生涩拗口的古文解释，还有那张张牙舞爪的化学方程式。我把自己囚禁在题海的折磨中，体内的不安分因子却想要努力，努力，在努力地挣脱，飞翔在那充满阳光的地方。

我开始停下脚步，静下心来，审视自己的一举一动。我惊奇地发现自己进入了一个怪圈，这个怪圈里面是那些堆得耸入云霄的压力，想层层大山把我牢牢地压在山下。恍惚之间，我发现，原来是我自己给自己的压力在作怪，这分明是我自己所画的怪圈。

我甩了甩长长的马尾辫，扬了扬僵硬的嘴角，将那些繁重的压力丢在身后。我的初三由我来定义，这不是规规矩矩的二次函数方程式，也不是有棱有角的几何图形，没有人能画出初三的摸样，只有自己。

我仍然奋笔疾书，为了那一个耀眼的成绩；我依然没有停止前进的步伐，为了自己与父母、老师的期待；我依旧在奋斗，为了明天那一纸红色印章的录取通知书。只是，忙碌中少了一份焦急，多了一份释怀；少了一张愁眉苦脸，多了一抹欢笑；少了初三的彷徨，多了梦想的坚定。

不，初三不是黑暗！

光阴似箭，不知不觉也过了半个学期的初三生活。回眸前2个月，发现初三的多姿多彩！聆听初三复杂的旋律……

宁静的旋律

开学时，我们就定下自己的理想学校。每个人的理想都不同，每个人都有自己追求的梦想。初三的我们似乎长大了，懂得要认真学习了。“今日不搏，何日搏？”课堂上，教室鸦雀无声，只听见那“沙沙”的笔声。每位同学都认真的做笔记，全神贯注的听老师的讲解。我仿佛看到了老师们手中的粉笔在奋力地挥舞着，这些辛勤的园丁们恨不得把自己所知道的，全都塞进学生的脑子里；我仿佛也看到同学们眼里闪烁着求知的欲望，恨不得自己像电脑一样，把老师的知识全部复制在脑里……多么安静的课堂！

激动的旋律

初三的生活除了学习，另外就是运动会。上个月，我们学校迎来了一年一度的体育节。这是我们最后的初中运动生涯了。在运动场上，到处是欢呼声、加油声，嘹亮振奋的呼号响彻校园，昂扬向上的朝气如日喷薄，团结互助的精神感动你我！运动场上，运动员们龙腾虎跃，奋力争先；醒目的标语、鲜艳的彩旗，将学生的激情撒到运动场的每一寸土地；一篇篇现作文场报道稿鼓舞着运动员的士气；一声声呐喊诠释着全校学生昂扬的斗志。整个运动场上的气氛热烈而和谐。多么激情澎湃的运动场！

紧张的旋律

由于中考的一系列的变动，再加上流感的侵袭，我们的学习变得更加紧张。进入初三，我们要告别以往的放纵，告别平日的逍遥与自由。要懂得放下手中的鼠标，离开电脑屏幕；懂得放下手中的爱情小说，不去幻想那不可能的公主梦；懂得放下手中的漫画书、游戏机，甚至连同电视也要杜绝！迫使自己安安静静的拿起书本，预习明天的新课，准备明天的测验……在父母的急切及渴望，亲朋好友的鼓励，老师的辛勤教导，我们暗自告戒自己要努力，不要让他们失望。然而一个星期下来，发现自己已经很累了……

“一份耕耘，一分收获”。初三虽然是初中生涯中最为辛苦的一年，但它却让我们尝试了成长过程中的各种体会，使我们成长，使我们不断成熟。初三的各种滋味，给我们带来了不一样的感受。“一年之计在于春”。春天的播种将会换来秋天的收获，让我来把你歌唱。我们一定会以最轻快，最愉悦的旋律来结束这首初三的赞歌，一起去谱写初三不一样的旋律！

时间过得飞快，我们转眼就踏进初三这个重要的学习阶段。我们不再嘻哈大笑，不再浑浑噩噩，不再马虎应付考试。我们有了新的人生目标——中考，我们有着前所未有的压力，肩负着家人和老师的殷切期望。

初三，仿佛只是一个名称。不，它代表着我们的成长，意味着我们要离别，提醒着我们要拼搏。看着初一新生的朝气蓬勃，骄傲自信的脸庞，洋溢着让我们羡慕妒忌恨的青春起色；初二学生嬉皮笑脸、懒惰散漫的状态，浪费着我们也曾白白浪费的大好年华！那我们呢？从早到晚做着这没玩没了的作业，每天挺起腰板，执起笔头，在桌面上奋笔疾书；背着让人眼花缭乱的单词；算计这让人百思不得其解的数学难题，我们恨不得把每一分钟掰开一天来用。面对初一、初二的幸福生活的诱惑，我们羡慕，但也只能很无奈强迫自己去过属于我们的“压力山大”的生活。

前路茫茫，前方是未知的。我们犹如盲人拄着拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就会跌倒了，跌倒了只能勇敢站起来，一步一步地脚踏实地继续前进。老师犹如那根拐杖，引导我们走上正确的方向，给予我们最大的帮助。在这段路上，我们会迷茫，也会作文害怕，但请别忘了我们肩负的期望。

初三进入了倒计时阶段。知识的海洋浩瀚无垠，我们领略到的仅仅是其中的冰山一角。四面八方的压力让我们背上沉重的包袱，压得我们喘不过气。初三的生活节奏让我们无从适应，可这些会成为我们成功的绊脚石吗？不，我们要像挤海绵里的水似的，把时间挤出来，提高学习效率，在忙碌中去感受初三的快乐，让无形的压力鞭策我们前进。

在走廊上，操场上不再有我们的身影；朗朗读书声，课外书资料是我们课余的伙伴。调皮的男孩也收敛了，变得努力乖巧；爱美的女孩也忘却了镜子，专注于书本；老师的身边也多了几个身影——这就是我们的初三！我们变了，变得勇敢，变得负责，变得懂事，变得成熟稳重了。初三了，初三了，我们为此发生了转变。

为了实现中考的目标，我们必须努力；为了让我们在初中生活留下绚丽的色彩，我们必须拼了！

初三，是我们人生必经的一座大山，我们要努力才能一步步翻越过去！

初三，是我们最青春的时刻！初三，是美好的！初三了，释放我们的激情，燃烧我们的热情吧！用五彩缤纷的色彩编织我们的梦想去翱翔吧！