1、邂逅迎春花作文700字
春风乍起,携来那如烟如纱的沥沥春雨。都说那春雨是万物复苏的奏章,可为何此时站在坟头的我却觉得这春雨变得有些突然,变得有些凄切了呢?
幽香飘来,不说你愿不愿,它直沁你的五脏六腑。迎春花吗?抬头向前方望去,只见一簇淡黄的,淡雅的花朵,在翠色欲滴的碧叶的衬托下,娇滴滴地,羞答答地含笑绽放,娇嫩的,如水一般吹弹可破。可是,昨夜的相思泪,现在,仍留在她脸上。
“便纵有千种风情,更与何人说?”没有您在,这般风景,又有何意思,我穿着新衣服,面对着您在这里。而您,穿着一身您不喜欢穿的黑衣服。躺在那黑暗、狭小的黑箱子里,长眠于地下。您何时才能睁开那我喜爱的眼睛?您何时才能穿着那件你喜欢的长裙,与我于此地欣赏那娇嫩的花朵?
罢,“多情自古伤离别”“人有悲欢离合……”人总是要分离的,只不过这一次次的分离,是为了下次更好的重聚。我走上前去,就像托起可爱的小朋友那羞涩的脸蛋作文,小心翼翼地,抚摩着她那柔软的脸颊,修长的手臂就像抚摩日思夜想的您的双手,唯恐她受到我无心的伤害。花儿的眼泪落在了我的手里,落在了我的心间,打破了我心中已久的沉寂,换来那如波涛如潮水般的思念。我凑过脸,嗅着你身上的气息,久久不能离去。
一片倔强的,不舍与枝叶分离的枯黄叶子,此时终于落了。我弯下腰拾起,捧在手心里。“落叶归根”,说的便是这个吧。枯叶落下,重新化为养分,重新化作枝叶的一部分。而在天国的你,又何尝不像这枯叶一般,默默守护着我?向左上方看去,在枯叶落下的地方,一片新绿又开始顽强地开始生长。树枝努力地将养分转输给它,好让它在凋零后,为之后的新叶作贡献、“新陈代谢”这便是生命循环的过程,人总是要化作大地的一部分的。
秋风乍起,吹散了如丝如缕的沥沥春雨,吹走了手心中的枯叶。枯叶啊!承载着我的无尽思念,飞向遥远的天国!
外婆,远在天国的您,可还安好?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 红钢城 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 宜昌市最好的小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 可依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 冷波 | 老师职务 | 任课老师 |
2、迎春花儿开作文700字
午后的阳光洒满大地,也让我的心情变得舒畅无比。可好景不长,那个消息令我猝不及防。当时,我感觉自己掉下了深渊,无尽的黑暗吞噬着我,让我寻不到回家的路,心里极度恐慌、害怕。
离别的感伤
班主任站在讲台上许久,迟迟未说话,我们也相对静默,端正着身子,低着头。“由于学校师资不足,所以决定拆掉两个班……很不幸选中了我们班。”他的话语中藏着无可奈何,藏着悲伤。听到这个消息,班上的人都沉默着,不说话。渐渐地有了低低的啜泣声,轻轻地擤鼻涕声,整个教室里气氛低沉得可怕。
不久,班主任走出去又进来了,告诉我们每个同学分配的新班级,让我们自己搬着自己的桌椅去到新的班级里报到。
初见时的尴尬
我搬着自己的桌椅走进了新的班级,周围寂静无声。那时还出现了一个小插曲,有个人走错了教室,去了我现在的新班级,班主任清点人数后发现多了一个人。那时,我以为是我找错作文了,面红耳赤。在班主任给我安排座位后,我没有怎么与周围的人说话,空气中弥漫着尴尬的气息。当时我沉浸在分班的失落中,无心与周围的人交流。我好想回到十四班啊!
人就是这样,总到失去的时候才明白要珍惜,可固执的坚持又能怎样了?就这样,我度过了一天又一天。
熟络后的愉悦
十四班是我的家。我在黑暗中寻找回家的路,渐渐地看到一丝光亮,我朝着那丝光亮摸去,那一丝光愈来愈大,愈来愈亮。待我看清楚后,才知道,那是三班,那是来自新班级,来自三班的光。原来,我也是三班的一个成员啊!三班与十四班都是我的家呀!我试着和他们说话,感受到了三班的温暖,心情顿时明亮了。
迎春花开的季节里,我伤感过、尴尬过、失落过、愉悦过,五味杂陈。但,这些都是我的人生经历,是我的收获啊!在恐慌与害怕之后,我没有放弃,我看到了光亮,跟随着它,我想春天依旧温暖如初!(公众号:涵城语文)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 盛蕾 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 永登县第八中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 古士旗 | 老师职务 | 副班主任 |
3、迎春花作文700字
又是一年的春天,却看不到门前那一片金黄的迎春花了,内心不禁怅然若失,因为它承载着我的勇敢和坚强。
在我小时候,我从来没有朋友,而且是个懦弱的孩子,那时的我只有一个朋友——就是门前的迎春花,每次有不开心的事,就会向它倾诉。它总会摇摇身子表示同情,还会轻声细语的用沙沙的声音安慰我,有时也会撒下一阵金粉似的花雨来逗我开心。
有一天,狂风呼啸,野蛮的风从大地上卷起枯枝败叶,肆意地抛向天空,然后残忍的看着它们坠落到地上,它又卷起一阵尘土,吹到我的眼睛上,迷住了我的眼睛,让我无法睁开眼,看看前方的道路。这时,一阵金黄色的花雨扑面而来,把我的希望和目光带过去,我从中看到的已经不只是迎春花,还有勇敢、坚强。
风继续呼啸着,把树吹得像芦苇一样东倒西歪,但迎春花并不屈服,它依然挺立着,任凭狂风吹过它的枝叶。狂风一次次的攻击它,它也一次次的重新站立,而那作文些花也在空中久久不落下,每一朵花都像一只黄蝴蝶,在空中盘旋;又仿佛一只小船,在海浪上航行;还好似一位少女,在舞台上翩翩起舞。迎春花在风中竟如此耀眼,片片花瓣在空中不但没有闭上,反而张得更大了,每一朵花都像一个小喇叭,好像告诉狂风:“我战胜你了!”它们像暴风雨中的海燕,也好似能够驾驭烈马的骑手,是决斗中的胜利者。那金黄色是那么亮,好似一个个小太阳,照耀着周围,也照到了我的心上,我心中的孤独、悲哀顿时烟消云散了,它教会我如何去勇敢、坚强,如何不怕困难、勇往直前。我再也不会让这风浪,去令我悲伤。其实我们生活中的挫折,不就像这狂风吗?而我们只要像迎春花那样有坚定的内心,不管什么样的挫折,都不能将我们打倒。
后来我搬家了,每年的春天再也看不到那片金黄的迎春花了,但我还常常想起它,因为是它教会了我勇敢坚强。春天又来了,我仿佛又看到了它的花在风中翩翩飞起……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 车出租 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 廉实中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 李盈莹 | 老师职务 | 任课老师 |
4、迎春花作文700字
春天已悄然来到,万物复苏,绿树也抽出新芽,而最显眼的,便是那已然开放的迎春花,给人一种新生的气息。
路边最常见的,便是那深黄的迎春,些许花朵还含苞待放,但大多已开放出花朵。在公园中、草丛里、树林里、街道旁,都有那迎春花的身影。迎春,顾名思义,便是那迎接春天的花。迎春仅仅只有那不显眼的黄色,没有玫瑰、百合那般出众的色彩,也不似紫罗兰、夜来香那般有扑鼻的香气。它只是一种普通的花,而我却更钟情于它。
迎春,未闻花名,只见花开,便能见识到那质朴的美丽、淡雅的香气,加上是在初春开放,更令人感到蓬勃生机,令人心旷神怡,体会到前所未有的舒适。迎春像是一个穿着简朴的小姑娘,表面虽平淡无奇,但却像有着无限的魔力,令人着迷;迎春就像处在花样年华的少年,充满蓬勃的生机,前途一片光明;迎春还像夜空中闪烁的亮星,虽在万千繁星之中,但却脱颖而出,闪烁出茫作文茫星光。
昙花一现,风景虽美,却也短暂;玫瑰花开,气味虽香,却会枯萎。迎春虽外表,香气不及前两者,却朴实无华,总在春初便开放,早于一切花开,不是一切花都会在初春开放。迎春,虽无松柏之苍劲,寒梅之傲骨,桃林之芬芳,玫瑰之艳丽,却吸引我,令我痴迷,钟情于之。初春,我看花,花看我,眼眸中柔情似水,我醉了,花也醉了,迷离中,仿佛看到初春之蓬勃生机,万物复苏之景。
要说这迎春为何吸引我:她那高尚的品质,纯洁的花魂:不求华贵,不求出众、不求名誉、不求利益,却在春季之前,之初绽放,迎接那美好的春天,为这初春增添几分风景,不华贵,也不平淡,不求最美,只求更好、更努力,更朴实,返璞归真。
所以说,让我们在人生之初春到来之时,便努力开放吧,努力吧,迎接春的来临,绽放自己最独特,最靓丽的风景,发挥出自己最大的价值!
路上春色正好,天上太阳正晴。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐显明 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 南充一中附属小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 李创利 | 老师职务 | 副班主任 |
5、迎春花作文
谈起春天的花,人们脑海中会映出这么一幅画面:点点黄色的花点缀在枝头,迎着春风摇曳着花香,就像娇羞着脸微微一笑的青春少女,正值花季,含苞待放的迎春花是那么俏丽、活泼,不同于娇艳成熟、浓妆艳抹的花朵,迎春花有一种美,是活力的美,有着花季少女的青春与活力,让人心生美好和快乐。
迎春花,是属于春天的花,那金黄色的颜色灿烂耀眼,就犹如天边那一抹绚烂的太阳,散发着明亮的光芒,夺人眼球。它是那么不谙世事,独自沉醉在自己的世界里,有着属于作文自己的小美好,不去理会那些伤痛与烦恼,它暖心向阳,岁月,也自然而然地不再寒冷难熬。我觉得迎春花是要带给我们这样一个信念:永远不要去悲伤,去绝望,心中应该乐观、向上,告诉自己,一切黑暗都会过去,只要熬过了这痛苦,曙光就会重现,一切美好都将重演,比之前更加快乐、幸福。一切风雨都只是一场磨炼,只要熬了过去,总有一天会雨过天晴。迎春花,迎春花,这个名字好极了,迎着春天,等着寒冬过去,迎来美好的春天!
迎春花,好一个活力十足的少女!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 童兆洪 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 安庆白泽湖中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 陶希圣 | 老师职务 | 任课老师 |