
1、略说新传媒发展趋势作文600字
今天真好玩,我居然“逃课”了,可我不是坏学生,嘻嘻,告诉你吧,我去了《第二届中国(杭州)传媒创新合作项目交流大会》现场。
开会的过程并不有趣,要说好玩刺激那就要属采访了。我和一个小男孩一组,开始我们采访一位穿白衣服的叔叔,他正悠闲地看着报纸,我走过去问:“您好叔叔!我是萧报小记者,请问我可以采访您吗?”只见叔叔动了动嘴唇,没有开口,又摇了摇头。我们一看便知趣地说“谢谢叔叔!”第一次的不成功,让我们有了挫败感。
这时我转身眼光一瞥,对同伴悄悄说:“看那,穿红衣服叔叔,正在拍我们照片呢!”我用眼神指了指位置,同伴立刻领会,一点头我们向叔叔走去。“您好叔叔!我是萧报小记者,请问我作文可以采访您吗?”“可以啊!请问要采访什么问题呢?”叔叔微笑着说。我信心上来了,说:“请问叔叔,新传媒的发展趋势是什么?”“新传媒的发展趋势有个至关点,谁占领了手机屏目,谁就赢得了整个市场,占领了至高点,就能带领新传媒的发展。因为手机现在使用率高,携带方便,比报纸变捷,内容更丰富,翻阅量就大了……”我又接着问叔叔:“那随着科技越来越发达,在不久的将来,手机新闻会不会替代报纸?”叔叔想了想说:“报纸还会有一定的市场,它并不会被手机替代,将来阅读人的级别会越来越高!”
传媒的知识尽然这么广泛,我只听懂了寥寥几句。太佩服叔叔们讲了很多,他们什么问题都明白,都清楚,厉害了,传媒介的大咖们!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高柏诗 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 厦门市湖里中心小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 耿直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 万德成 | 老师职务 | 班主任 |
2、全面发展作文600字
也不知道是从什么时候起,音乐考试成了我们的“灾难”——在某些“歌痴”的折磨下,我们的耳朵总会痛不欲生。
那人便是小徐。
他在音乐书上焦头烂额地找了好一会儿要唱的歌,竟然发现自己一个都不会,不禁“老”泪纵横。老师看到他那“囧”样,叹了口气说:“那你唱封面上的国歌吧!”他这才长舒一口气,大喊一声:“好!”
这声“好”,真是“惊豺狼,泣鬼神”,他这一声喊,把讲台上正在唱歌考试的学生也镇住了,不知所措地回头张望,直到反应过来,大家都哄堂大笑起来。
可能小徐也是真着急了,一个人自觉地开始默唱练习了,只不过他的声音似乎有点大,台上参加考试的同学老是被一声声“起来!——”打断,当全班沉默后,他居然还自我陶醉其中:
“不愿做奴隶的人们作文……”
老师被他这么一搞,刚刚还是“晴转多云”,这下变成了“乌云密布”。
老师用因生气而发颤的声音说:“你立即停止,别再扰乱课堂了!”
……
终于,轮到小徐唱了,他从墙根“连滚带爬”地来到台上。先还唱得好好的,后来便声力不支:一会儿该高的没有唱高,一会儿该低的反而响亮,最后的一声“前进进”高得快要把我们的耳膜都震裂了!
啊——终于唱完了,他红着脸,挠挠头,又遛回了墙根。这时,刚被他影响的没有发挥好的同学一脸讥笑地说:“连国歌都唱不好,还配得上当中国人吗?……”
唉,一堂好端端的“音乐会”愣是被被小武搞得乌烟瘴气,你说,一个班级如果缺了哪怕一个同学,就跟德智体美劳不能全面发展对于小学生的成长一样,后果是多么严重啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 熊照华 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 长春开封小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 感情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 杨迪 | 老师职务 | 任课老师 |
3、发展也如诗作文600字
发展,作为宇宙中唯一永恒不变的主题,充斥在我们人生中的各个角落,可以说是在平常不过的了。平常到几乎无法与“诗意”二字相连。可在我看来,发展其实是万物中最诗意的了。
可能在大多数人看来,写一些风花雪月,亦时美景,缅怀一下故人故乡亦或抒凌云壮志才是诗最好的题材。因为它们写的是触景生情,写的是思念之情,写的是抱负与豪气,这些即使表达个人心中所想,又不失一些共性的自然之美,同时还有一份高雅的情怀,而发展则是缺少一些关于美的表现力,同时它作为一种规律显得有些生硬,枯燥,但其实不是这样。
发展与生活息息相关,它是人一生的追求,是自然的规律,是人的本能,支配着人的行为,包含了那些行为中的千情百感。一颗小小的种子。可长成遮天蔽日的参天巨木,一个步履蹒跚的婴儿,长成一个魁梧如山的男子,这种生机勃作文勃的成长,是我们作为人最易接触到也是最直观的发展。而从火山巨浪到万里荒原,从雄伟宫殿到高楼林立,从远古那朝不保夕的生活到我们衣食无忧的今天。这些沧海桑田的变化,也是发展。雄伟的长城,直逼云端的迪拜塔,美丽迷人的普罗旺斯。这些广为世人赞颂的风景,是发展中的点点见证,它们都是发展。从星云中稀薄微小的一粒尘埃到无边无垠的巨大恒星,也只是过是发展中微不足道的一滴。
发展是永恒不变的,是这宇宙中唯一的永恒的主题,难道我们不应该吟唱诗篇去赞颂吗!赞颂它那无法看见却又为我们规定好“道路”的神秘而又强大的力量。它是自然的规律,是逻辑的规律,是思维的规律。以发展为诗,其实更容易形成思想的共鸣,从而产生那看不见又使人陶醉的意境。
发展也如诗,不是歌颂个人的喜悲的诗,而是与渺小的人类相对的鸿篇巨诗。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘爱勤 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 重庆巴蜀中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 反覆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 乐嗨 | 老师职务 | 班主任 |
4、全国传媒大会作文900字
5月23日上午,我早早地起了床,到萧山歌剧院集合,跟随着小记者团的水晶老师去参加第二届中国(杭州)传媒创新合作项目交流大会。
车上,水晶老师对我们说,今天参加会议的都是传媒界的大咖,盛阅春书记等领导都会到场,并且还要进行采访。听了水晶老师的话,我心里暗喜道:我,萧山日报小记者团:朱天宇,要去干一件大事——我要去采访报社的叔叔阿姨以及记者!能和这些领导站在一起,这真是何等的荣幸,一件多么光荣的事情啊!居然能亲自采访到领导哎,这可不是人人都有机会的哟!
二十分钟过后,我们来到了奥体中心。一进会场的大门,我就被这浩大的气势给震撼到了:几十排的座椅整整齐齐地排列着,非常井然有序,像一列列威严的士兵;明亮的灯光照耀着每一个角落,会议马上就要举行了。
开会时间还没到,领导以及嘉宾都陆陆续续地进入会场。利用休息的时间,我准备去采访。由于是第一次,我既紧张又兴奋,有些腼腆。我佩戴上小记者证,再带上采访本和笔,按捺不住心中的狂喜,径直走向一位叔叔的跟前。
“叔叔您好,打扰一下,我是作文来自萧山日报小记者团的朱天宇,请问您能接受我的采访吗?”我口齿清晰地说道。
“哦,”叔叔抬起头说,“原来是萧山日报的小记者,当然可以。”
“请问叔叔您是来自哪家报社的?”我满怀疑惑地问道。
“哦,小朋友,我是来自南京乐学少年报社。”叔叔和蔼可亲地说道。
“好的,请问叔叔,你们报社有小记者团吗?”
“嗯,当然有。我们的小记者团全名叫做南京乐学小记者团,经常会展开一些丰富多彩的活动,如烘培、变魔术等。因为我很胖嘛,所以同学们都亲切地叫我“小肥羊”老师,而且我们每年5月份都会有一个小记者的“万乐学”活动。”叔叔跟我们进行了详细的讲解。
“那么你对小记者有什么期望或寄语吗?”
“我觉得现在孩子读书很累,不像我以前那样,在池塘里抓小鱼、小虾,而是上着枯燥的补习班,失去了童年的快乐。之所以取名叫“乐学”,就是希望同学们能快乐的学习,在学习的过程中受到知识的快乐,就像一句话:玩中学,学中玩。
采访过后,叔叔要浏览了我们的手册,并和我合了影。真是受益匪浅呀!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 田强 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 淝河路小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 李菁 | 老师职务 | 任课老师 |
5、共享时代的发展趋势作文800字
共享时代的出现无疑给人们带来的是方便、快捷的生活。共享是美好的,是人们互帮互助的体现,但同时,共享时代的一波三折也暴露了人们各种各样的不文明现象。
“共享”原本是在家中,抑或是邻里之间用到的词,共享一间屋子,共享一顿晚餐……随着时代的发展,“共享”似乎成了耳熟能详的词,共享单车,共享雨伞……原本共享是一件值得人们高兴的事情,但,高兴之余,它似乎渐渐地成为了人们各种不良行为的利器。
“共享单车”想必大家都不陌生了,在街道上随处可见,它的出现,为市民生活提供了便利,绚烂的颜色也成了城市中一道靓丽的风景线。然而,这座城市的主人们似乎并不爱惜这来之不易的便捷,时间久了,原本排列在那的“整齐大军”就如同刚打完一场激烈的战争,队伍零零散散,缺胳膊少腿的,甚至就连代表自己军队的战袍也被无情地扒去,套上一件与军队格格不入的外套,俨然成了一个“叛徒”,过着被约束的生活,套上一把铁链,无法回归大部队,“共享”就此与它绝缘。
随着“共享单车”的出现,越来越作文多的共享产品也传入了人们的耳朵,其中,“共享雨伞”在我看来十分有意义。常言道:天有不测风云。特别是在炎炎夏日,前一秒还烈日当空,后一秒可能就已乌云密布,紧接着就是雷声阵阵,倾盆大雨,让毫无准备的人们猝不及防,“共享雨伞”的到来似乎解决了人们的燃眉之急,一个简单、方便的操作就能躲过一场大雨。然而,城市的主人们似乎并不爱惜这来之不易的便捷,一处处跑遍,等待着我们的却是一个个守着“共享雨伞”的空盒子,偶尔撞见一把独守空房的共享雨伞,在撑起它的那瞬间才发现,外面下着大雨,里面下着小雨,一处处的破洞,似乎在为城市的便捷打抱不平,此时的“共享雨伞”也就失去了它原本的意义,“共享”这个词也就成了摆设。
共享时代的发展要靠人们良好的行为习惯来维持,这样才能使共享时代变得更加美好。城市的主人们也需要重新认识一下“共享”这个词的含义,共享不是一个人的,而是属于我们大家的。我们的自私只会加快这个原本美好的时代一步步走向灭亡,我们要用自己的实际行动使共享时代走向巅峰之路。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐敬惠 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 上海市甘泉中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 丁福根 | 老师职务 | 班主任 |