
1、与您同行作文600字
又是一年清明时。
那一日,春风拂面、阳光和煦,我们一行人跟着爸爸来到了爷爷的墓地。只见周围绿树成荫,草木郁郁葱葱。我将一束鲜花轻轻放在您的墓碑前。瞧见墓碑上的刻字已褪色,爸爸便让我给刻字描红,描着描着,触摸着墓碑上那方方正正的刻字,我不禁思绪万千,想起小时候您教我练字的场景,顿时潸然泪下……
打我记事起,对您最深的印象就是弯腰提笔写毛笔字的身影。那时的我宛若您的小书童,站在您身旁一边帮您磨墨,一边看您写字。您见我感兴趣,便教我如何提笔,如何藏锋、露锋,如何布局……您握着我的手教我一笔一画从楷书学起,教我的第一个字是“人”,而这个“人”就好似深深的烙印,刻在我的心中。直到现在,您教我时那低沉的话语依旧在我耳边萦绕:“写字最重要的就是横平竖直,就好比这个‘人’,一撇一捺,横平竖直才能站得稳,要是写歪了人作文可就要倒了。所以啊,你要记住,写字要横平竖直,做人也要端端正正。”
幼时的我懵懵懂懂地点点头,并不怎么明白您的话。现在回想起来,爷爷啊,您一生都身体力行地实践着横平竖直写字,端端正正做人。作为一名老党员、村干部,村子里哪家生活困苦需要定时关注,哪户有残疾人员需要医疗费用,哪户人家的孩子正在上大学,学习成绩优秀……您都了然于心。一直以来,您都怀着一颗公正之心,做任何事都坚持以心正求公正、以公正服大众,坚决杜绝优亲厚友或贪图私利而丧失原则。所以,村民都很敬佩您,大事小事都来找您出主意……
如今,在我的书桌抽屉里还珍藏着几本练字本,泛黄的纸张上那横竖撇捺工工整整。爷爷您虽然不在了,但您却留给了我这种无以替代的精神财富。“横平竖直写字,端端正正做人。”路漫漫其修远兮,我将依旧秉承这一信仰,端端正正,与您同行!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卜珂 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 三门峡召公岛小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 体贴 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 苏狐 | 老师职务 | 任课老师 |
2、与你同行作文600字
“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊……”每当耳畔响起这首熟悉的旋律,我就想起了同窗六年的小学同学,想到了我最要好的伙伴——钱康。与你同行,真好!
记得初春的第一缕阳光化开了堆积数月的冰雪时,你说要去爬山,我说我正好也想看看大自然。于是我们相约同行。湿滑的山路不好走,我只得一步一步往前挪。突然脚底一滑,整个人眼看着要倒下的时候,你一把抓住我。就这样我们手牵着手同行。从山顶往下望,人流、车辆小得如蚂蚁一般,街道、小巷,密密麻麻如同蜘蛛网。呼吸着新鲜的空气,聆听着呼呼的风声,看着满目的青山绿水,这感觉妙极了。与你同行,真好!
烈日下的田径场,是我最厌恶的地方,哪怕片刻也待不下去。跑步时,只见同学们在塑胶跑道上健步如飞,而我呢?气作文踹吁吁地远远落在后面。汗水浸湿我的衣服,浑身无力,头晕脑胀,双腿发软。你本可以跟上大部队的,但是却选择放慢脚步等我。于是我们就这样肩并肩跑步同行,直至终点。如果没有这一路上你给我加油打气,恐怕我到不了终点。与你同行,真好!
记得那次和同学骑马摔跤,我不小心擦破了头,泪流不止。你二话不说把我送去医务室。虽然伤得不重,但是看着你忙前忙后,一脸关心,让我心里暖暖的。与你同行,真好!
如今,我们分隔两地,你在那里还好吗?无论如何,我都不会忘记我们一起同行的日子,你给予我的鼓励,给予我的帮助,给予我的关心。
“天之涯,海之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有离别多……”虽然我们欢聚有限,正因为时光短暂,我更加珍惜我们的同行。但愿你我的友谊天长地久。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 薛锦波 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 新坝初级中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 爱康网 | 老师职务 | 任课老师 |
3、有你同行作文600字
读书破万卷,下笔如有神
——题记
上幼儿园时,杜甫告诉我:“读书破万卷,下笔如有神。”步入小学时,韩愈告诉我:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”踏入中学时,高尔基告诉我:“书是人类进步的阶梯。”九年来,我与你相伴,你是我的良师益友,让我获取知识,懂得做人的道理。
九年来,我有你同行,让我结识了一大批文学家,笛福、鲁迅、郭沫若、茅盾、朱自清……我感受到笛福笔下鲁滨孙流落孤岛的痛苦,感受到鲁迅笔下的深沉冷峻,感受到郭沫若笔下“白鹭”的完美,感受到茅盾笔下抗日军民的英勇顽强与无私奉献,感受到朱自清先生笔下的绿,没有西湖那么浓,却让人心醉,使我更加佩服他那“宁可饿死,也不领美国救济粮”的民族气节。这一切的一切,一直激励我前行。
九年来,我每天都有你相伴,寻骚人踪影,觅黑客足迹。感受杜甫“会当凌绝作文顶,一览众山小”的气魄;领略苏轼“大江东去浪淘尽,数风流人物”的豪迈;敬佩范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心胸;崇敬陈毅“大雪压青松,青松挺且直”的坚毅……
九年来,我每天都有你同行,走进中外名著,我从鲁迅的《朝花夕拾》中读懂了人生的真谛,我从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中读懂了保尔的钢铁般毅志,我从罗贯中的《三国演义》中领略了诸葛亮的足智多谋、筹帷幄……
九年来,我每天都与你同行,一段段无与伦比的语句,一首首精巧的诗篇,一篇篇优美的散文,一篇篇催人泪下的小说,一部部扣人心弦的剧本……
九年来,我每天都有你同行,在你的世界里遨游,用名著擦亮自己的双眸,用散文点亮自己的人生。与你同行,让我变得有自信,憧憬着更加美好的未来。
我的智慧人生,必将绽放出绚丽的色彩,因为有你同行!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨奇鸣 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 武汉市第十七中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 和气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 黄丝菌 | 老师职务 | 副班主任 |
4、与你同行作文600字
回望漫漫成长路,有过笑、有过泪、有过痛,有过太多太多的失意与烦恼,而你一直伴随左右,不离不弃,与我同行。
一张白纸和一支铅笔就是我小时候最爱的玩具,喜欢用胖乎乎的小手紧紧握着铅笔,用尽全身力气在白纸上重重地画上一条弯弯曲曲的横线,并自称它为“一”。蹦跳着拿给妈妈看,妈妈总微笑着夸我真棒。那时候,还只是初识你。
你,就是我最爱的书法。
在家的时候,我总是喜欢静静地待在房间里练字。大人们都说我是个“怪孩子”,不像其他孩子那样喜欢玩,喜欢吃,喜欢穿,独独喜欢练字。妈妈说大概我与书法有缘。据说满月那天,物品摆满一地,我却只选了毛笔。这只笔,就是我和你结缘的开始。在随后的日子里,我不可遏制地喜欢上了你,痴迷于你那作文千变万化的魔力。
从铅笔字到钢笔字,从钢笔字到毛笔字,从楷书到行书,从行书到隶书。不知不觉中你陪伴了我无数个日日夜夜,在我收获一次又一次奖项时,我发现自己越发离不开你了。
想起那天回家,满腹委屈无处诉说,满腔怒火无法排遣。我拿起最爱的毛笔,蘸上墨,在纸上狠狠地写下“怒发冲冠”四个字。不曾想力度轻重恰好,字迹藕断丝连,那一刻惊喜代替了愤怒,呆呆地看着眼前的四个字,心竟然慢慢地静了下来。其实,细想早上的事,我也有不对的地方,又怎么能全怪同学呢?是书法教会我释怀,让心中的云雾化为了甘露。
小时候初识你,只是喜欢拿起笔写字的感觉;慢慢地喜欢你,是迷恋书法的奇妙;现在痴迷你,是因为你教会了我释怀。与你同行,真好!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金编钟 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 港湾中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 雷棣 | 老师职务 | 班主任 |
5、和你同行作文600字
在那操场的红色跑道上,同学陪伴这我挥洒着汗水;坐在课桌旁,课本陪伴着我,滋润我懵懂的心灵;教室里,老师陪伴着我,共同迈向崭新的未来。
每天,朋友、父母、同学、老师,都陪伴这我们度过愉快的时光,以至于我们会感觉到时间匆匆流逝,不久我们又要分离。而你,却一直陪伴着我这么多年,从来不曾远去。
我与你同行在时光的隧道里,我几乎每天将你带在我的身边。你身体里充满了浓浓的墨香,我从中取出一本书,慢慢地咀嚼,细细地享受。有时,我又会从你那取出一本本厚厚的作业,绞尽脑汁地思考,努力拓展着思维。我总是在你小小的身躯里取出无穷的知识,你总是让我无尽地享用。
你,普普通通,装载的确实比海洋还宽广的世界。你只是一个小书包而已。我每天背着你上学、放学作文,每天都不让你离开我的肩膀,让你陪伴着我,与我同行,让我从你那里获得更多的精神财富。
你每天都会让我不断地学习。小学时,你很轻盈,身体里的知识总是被我迅速吸收;中学时,你越来越重,我也变得越来越爱思考,你突然间加重的负担给我造成了很大的压力,我只能一步步摸索着前行。但就像你无惧负担的加增,我也不怕求学路上的苦辛,我们依然同行,一起面对未知的世界。
早晨,我会背着你,与你一起迎接朝阳;傍晚,我依然挽着你,一起将夕阳的光辉拾起;深夜,你我相伴在明亮的灯下,一起畅游在知识的海洋。
与你同行,我获得了知识带来的力量;与你同行,我获得了学习带来的愉悦,与你同行,我获得了成长带来的快乐。我的小书包,我将带着你,同行在路上,奔向灿烂的前头。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杜吉明 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 江西安义中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 水客 | 老师职务 | 班主任 |