1、四季情趣
四季情趣
我喜欢人之间的情趣,也喜欢动物之间的情趣,但我最喜欢四季之间的情趣!
春天的情趣是我们在书声琅琅的校园,下课了,我们在那欢声笑语的操场上玩耍,有的在玩紧张激烈的打开锅,有的在玩身手敏捷的踢足球,还有的自由自在地踢毽子……
夏天的情趣是我们蹑手蹑脚地捉蜻蜓,我们悄悄地来到绿草如茵的田野,慢慢地凑近正落在含苞释放的花朵上的一只蜻蜓,把食指与大拇指分开,轻轻地捏住蜻蜓的翅膀,这只蜻蜓便毫不情愿地落在了我的手中……
秋天的情趣更令我回味无穷,一场凉爽的秋风把我们身边的树叶刮黄了,金黄的树叶慢慢悠悠地从空中飘落下来,此刻便是孩子们拉钩钩的好机会,孩子们拾起一片树叶,像“拉大锯”一样拉来拉去……
冬天的情趣是我们在雪地里嬉戏玩耍,我们打着雪仗,堆着雪人,划着雪橇,一片欢声笑语……
我喜欢四季的情趣,它不仅给人们带来了许多的快乐,还给人们的生活增添了许多的情趣!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王华平 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 梅溪湖雅礼中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 梅轩宇 | 老师职务 | 任课老师 |
2、四时的情趣 描写四季的作文200字
春天,是清晨最好。蔚蓝的天空,悠悠的白云,春机盎然,这是非常有趣的,在春机盎然的春天清晨,寒冷的北风已经消失的无影无踪。这是很有意思的。
夏天,是傍晚最好。天渐渐披上了带有透明色的黑色衣装,已有赤日炎炎转化为清凉可人了。待天再晚一点,流萤点点,像小灯笼,像小星星,这是很有意思的。
秋天,是中午最好。阳光辉煌地照着,令人打心眼儿里的舒服。有时还会看见大雁排成行列飞去,愈来愈小,真有趣啊!
冬天,是下午最好。冬天的下午令人想起了鲁迅的一篇小短文,《在酒楼里》的一句话,“赫赫的在雪中明得如火,愤怒而傲慢,如渺视游人的甘心于远行。”这是很有意思的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈小钢 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 兰州民主西路小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 黄骨鱼 | 老师职务 | 副班主任 |
3、雪之情趣
今天一大早,就下起了小雪,我匆匆走进2008年的雪景中。
一出家门,我抬头仰望天空,雪花像一片片小花瓣絮絮地落下来。落在树叶上,给树叶穿上了一件雪白的外套;落在大地妈妈的怀抱中,给“妈妈”盖上了一床薄薄的“鹅毛毯”;落在人们身上,一抖擞,美丽的雪花就如蒲公英的羽毛般消失了。我伸出双手,努力地想捧住雪花,可是可爱的雪精灵们一碰到我那双温暖的手,便立即逃之夭夭,我的手心惟剩下一滴又一滴晶莹剔透的雪水。
雪越下越大,头上、身上、书包上,到处都有雪。咋一看,还真像个雪人哩!伙伴们在雪中忘我的翩翩起舞,我则在一旁默默享受着这幅蕴涵情趣的美景。过后,我也加入了他们的队伍,一起堆雪人、打雪仗,要知道,这些活动我只在书中略知一二,从未堆过雪人,从不知道堆雪人的真正滋味。有了这一次亲身体验,如今才明白雪带给孩子的真正乐趣是什么。【星火作文网 www.easyzw.com】
雪还是纷纷扬扬下着,坐在教室里的我心不在焉,不时朝后窗张望着,外面整一个白色世界。屋顶上、树上、公路上,白茫茫一片,好壮观哪!下课了,我迫不及待打开窗,跟其他同学一样,将手伸出窗外,试图抓住一片又一片的雪花。一阵冷风迎面吹来,夹杂着丝丝雪末儿,我的脸有点冰冰凉的感觉,但我觉着,有雪花陪伴的冬天并不“寒冷”!
啊!雪花!给孩子们带来情趣的雪花!你虽冷艳,但给我送来了“温暖”,给冬天增添了美丽!我赞美你,雪花!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陶宇佳 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 暑期社会实践报告小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 徐孟南 | 老师职务 | 副班主任 |
4、四时的情趣
春天是下雨时最好。撑着一把小伞在雨中散步,蒙蒙的细雨打在伞上,发出“噼--啪,噼啪”的声音,这是很有趣的。雨后,天空出现一道美丽的彩虹,七彩的光芒散发出来,这也是很有意思的。
夏天是夜晚时最好。会有许多发出微微光点的萤火虫在草丛中飞来飞去,照亮了草丛,这是很有意思的。
秋天是下午的时候最好。风正调皮的飘来飘去,让人感到凉爽,这是很有意思的。但是,风太大了,将沙子吹进眼睛里,这是不太好的。
冬天是下雪时最好。小朋友们可以聚在一起堆雪人、打雪仗······欢乐涌上每个人的心头,这是很有趣的。我们还可以用树枝在雪上画画,在雪地里踩上大大小小的脚印,这也是很好玩的。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郎帅 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 普兰店市实验小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 刘悦坦 | 老师职务 | 副班主任 |
5、四季的情趣读后感800字
微观看四季
随着候鸟的北来南归,四季也在相互交替着,它们在每一个新的年月里,以各自固有的独特风华,来向世人展现大自然的美丽。我也时常会有雅兴去欣赏四季的美景。不过,总习惯于将情感寄托在大山名河之上的我,却忽略了一直伴随在我身旁的微小细节。当我读完日本作家宫城道雄写的《四季的情趣》后,我猛然发现,原来身边的微小,却是季节变化中最新奇的景色。
往常读文章时,我总会被那以优美华丽的语言勾勒出的壮丽图景而深深吸引。但当我读到《四季的情趣》中描绘鸟鸣虫吟的片段时,便不禁放慢了速度,甚至会停下来细细品味。这一片段好像有一种魔力,不断地“挑逗”着我的好奇心。我反复地读着,心中生出了疑惑,我不知道它为什么会这般令我陶醉。
它描绘的对象并不是豪迈威武的山河,也不是秀丽华美的湖溪,而是生活中早已司空见惯的鸟儿和昆虫。虽然如此,但这些在作者眼中,却是最美了:群鸟争鸣,长短不一的声音交织在一起,像是辩论争执。蝉虫高叫,变幻的音调相互搭配在一作文起,像是音乐奏响。作者用独特的情调,绘述了一个无与伦比的奇妙微观世界。在不同的季节里,茅蝉、蟋蟀、瘠螽相应而唱。不知是因季节的变换,需要不同的“音乐”,还是因不同的“音乐”,使得四季更替。作者的情感好像完全融入其中,融入了这微观世界,融入这大自然中。
我曾经一直以为,要想真正领略大自然四季的奇景,就必须攀上顶峰,船游湖畔,而鸟鸣和虫吟是我从未想过的,也是我从未留意过的。因为这些事物都太过常见,太过渺小。它们无法与春天的西湖,夏天的壶口,秋天的枫林,冬天的雪山相提并论。但当我读完这篇文章时,却给了我别样的感受――大山名河固然壮美华贵,可微小的鸟儿和昆虫却更为奇妙,我总想去云游山河,可却忘了身边的奇妙景色。我总会以一时雅兴去欣赏远方风光,可却无法用长久之情去观赏近旁事物。我想,也许可以将曾经的一时雅兴,融入到这长久生活的自然中去,在观望古今中外的名胜之后,也可以独自静静地去看那常见而不熟知的微观世界,用心体会四季真正的情趣。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 车膜网 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 新蒲新区第三小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 适应能力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 刘广楠 | 老师职务 | 班主任 |