星期五下午最后一节数学课，老师抱着一摞作业本，走上讲台，有些生气地说：“这些都是错的作业，点名的同学都上讲台来。”我一听，开始担心了。

老师开始照着作业本名字叫了，我的腿都软，不停得颤抖着，讲台那么多错的作业，肯定有我了。老师的脸越来越严肃了，我的心提起来了。但作业越来越少，讲台上剩几本，还没有念我的名字，我有点高兴了，估计没事了。再看看，有那么多的优等生都被叫上去了，我放下的心又提到嗓子眼儿了，我也算是优等生啊！腿又开始颤抖了，好不容易那摞作业都有主了，没想到作文老师又抱来一摞作业，我不止浑身颤抖和腿软，心脏跳动也加快。当时，我很想说一句话：“老师，您别叫我，叫了我，我是受不了的。”可老师仍然在严肃地叫名字，都不停顿一下。眼看着，作业就剩下五本了，我连呼吸都困难。终于念完了，没有点到我，我的心落下来了。叹了一口气，环顾了一下教室，只剩十几位同学。好险啊，接下来就是老师数落上台的同学了，我没有因为自己未被点名庆幸，而是告诉自己当加倍努力，以后在老师的点名的时候能坦坦荡荡坐着，不再腿发软浑身打颤儿。

惊险的一课，记忆犹深啊！

今天是我上作文课的第８节课，这节课跟以往的课与众不同。因为今天我们玩了３个游戏：击鼓传花、耳语传话和画嘴巴。

我们玩的第一个游戏是：击鼓传花。就是把一支笔传给另一个人，然后一直传下去，音乐停止后，笔在哪里谁就表演节目，如果不愿意表演就会被淘汰。当老师问谁想玩时，大家都争先恐后地举起了手。第一个上台表演的是黄臣豪，他讲的是一个故事。第二个上台的是刘毅，他找了个搭档，给我们带来了相声《吹牛》，我们听得哈哈大笑。

第二个游戏“耳语传话”在我作文们的期待中开始了。规则是：老师把一个绕口令说给第一个学生，然后一直传下去，最后的一个人要把这句话写到黑板上。我所在的那一组写出来了，而另一组却没写出，我们组对了两个字，游戏以我们组的胜利而终。

最有趣的要数第三个游戏“画嘴巴”了。最搞笑的是陈子龙，他转了20圈后，只见着晕头转向，像喝醉了酒的人一样，东摸摸、西摸摸，最后通过老师的提醒，他终于找到了黑板的位置，但还是画歪了，逗得大家前仰后合。

就这样我们快乐地度过了上午，这堂课真有趣啊！

今天上午升旗仪式结束后，在文学社表彰讲话时，张校长对我们说了一番话，让我受到了深深的教育。

开学的时候，我们学校每个班有五名同学参加文学社，两个星期后，坚持下来的人寥寥无几，而每天完成日记的人也没多少了。

就拿我自己来说吧，刚开始在兴头上，天天写，日日交，可时间一长，感觉作业多得是，每天不停地写写写，忙得要命，就把日记给忘到九霄云外了。

等感觉生活中似乎少了什么的时候，才猛然发现，有几天没作文写日记了，偶然写一次半次，还是应付一下就算了。回过头来反思，其实不是真得没时间。

下课铃声一响，就冲出了教室，忘乎所以地玩一会儿，上课铃响了，才往厕所跑。作业才写几个字，就会和邻桌聊一些时尚话题，或是谈论最近的电视。等到要收作业的时候，那就开始手忙脚乱鸡飞狗跳了。

我想，写日记和生活一样，如果不能做到持之以恒，那什么事情也做不成。不要总拿没有时间做借口，只要用心去做，即便没有时间也能挤出来。

在一个黄昏的傍晚，公交车上的一个少年以及一位大叔给我上了宝贵的一课……

当时我正坐在回家的车上，到莲花村站时上来了一位少年。他手里拿着一本书，眼睛一直在书里寻找着什么，看样子像是一个即将面临重大考试的人。他的个子不高，瘦瘦的，身穿一件棕色大衣。他站在一个阿姨的座位前，嘴里小声嘀咕的背着英语单词。这时，阿姨火了，怒吼道：“你严重打扰到了我，请你到别处去，不要再来骚扰我！”少年非常无奈，只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后，觉得他非常辛苦，于是便把座位作文让给了少年，自己朝车门前走去。少年向他道谢后便坐到了座位上。可能是过于疲劳的原因，少年坐了一会儿便睡着了。

公交车渐渐行驶了半个小时，我也快到站了，车上的人非常少，在上面打一套拳都没问题。突然，汽车一个急刹车，把熟睡的少年惊醒了，他才发觉，自己坐过站了。于是他往车门走去，不过他却怔住了——顺着他的眼神，我发现之前给他让座的大叔竟然还留在车上。大叔朝少年笑了笑，没有说什么。

少年下到站台上时，他似乎想到了什么，如梦初醒般的朝公交车深深地鞠了一躬……

“叮叮叮……”当轻快的上课铃响起，所有同学都陆陆续续地走进教室，音乐科代表发了口号，我们开始唱歌，英语雷老师在我们优美的歌声中闪亮登场了。

雷老师清了清嗓子，大声地说：“马上就要期中考试了，这节课我们主要来复习学过的五篇课文，我随意抽查人到我这里来背，课文也是随便抽。”听到这里，我心中一惊——有一篇课文昨天才学，我现在还不会背，另外还有一篇课文我也背得不熟。这可怎么办？我只能在心中祈祷老师不要点到我。开始背了，我先将会背的几篇课文在心中复习了一遍，然后便快速地翻到了自己不会背的那篇课文。就在这时，雷老师点了三组的李明，我长舒了一口气，想：老师应该是从三组开始喊，点到我的几率很小。我一边想一边快速地默背起来。结果李明以失败告终，他耷拉着脑袋站到了讲台上。

突然，老师喊了我们一组的一个同学上去背。我的心里随之越来作文越紧张，心跳加快，似乎都要跳出来了一样，同时，我不停地看手表上的时间，我在心里默念道：快下课吧。老师喊的人越来越多，只见讲台上站的人也越来越多，我的心像波涛上的小船，起伏不定，但也无可奈何，只能不停地看着手表上的时间寻求一些安慰，此时，我感觉度“分”如年。

此时，我发现老师正看到我们这边，我的心就像到达了最高点的过山车一样。突然，老师喊了我前面的同学，我看到他那生无可恋的样子，只能拍拍她的背，小声地说：“你去吧，我会想念你的。”当时，我的手心里全部都是汗，身体也微微颤抖着，一看手表，离下课还有10分钟，前面的同学始终没有背下来，垂头丧气地站在讲台前。

过了不久，下课铃声响了，我长舒了一口气，心中的那块大石头终于落了地。这真是惊险的一课呀，不过我想我以后一定要好好的学习，这样以后老师再点到我，我也不用提心吊胆了。