五年级作文看电影（一）

今天，爸爸要带我和哥哥去振华影院看电影。我听了以后，高兴地跳了起来，心里乐开了花，像吃了蜜糖一样。因为这是我从小长到这么大，还是第一次到电影院，我真想变成超人一下子飞到电影院，把我心中的谜团一一解开，比如：电影院有多大？怎么演电影呢？……

振华影院位于振华商厦四楼。一走进影城我就迫不及待的让爸爸给我和哥哥买上电影票，飞奔进去。一进影院，里面感觉漆黑一片，伸手不见五指，一个人也看不见，摸索的走到自己的座位上。过了几分钟，天花板上的灯光亮了起来，我安静的坐在座位上，眼睛东张西望，对电影院里的任何东西都感到新鲜。突然，电灯关了。电影开始了，电影的名字叫《麦兜响当当》。这是一部喜剧动画片，主要讲述了一个叫麦兜的小猪，它的妈妈带着他到大陆上做生意。他妈妈把小猪送到武当学太极拳，妈妈去做生意。由于山上生活清苦，道长不让他们吃方便面，麦兜无心练武，最大的乐趣是跟小同学偷偷进入炼丹房煮方便面。还有一个可亲的助教“熊宝弟弟”时不时的照顾麦兜。在一次武术大赛中，麦兜怕挨揍，偷偷下山找电话，希望妈妈把他接走。在山下，麦兜无意间得知道长就是熊宝弟弟，麦兜大为感动，决定回到山，好好跟道长学习推手的事。

我看了这场电影后，我喜欢上了麦兜，虽然他看似是一个很慢、很乖、很钝，但是是一个非常善良的小猪。我希望有一个跟他一样的朋友，和他一起玩耍，和他一起上课，和他一起看书……

五年级作文看电影（二）

五年级时，伍老师说只要体育比赛得了第5名之前就带我们去多媒体看电影，谁知道，我们得了第4名，老师说我们这次幸运，刚好得到5名之前的最后一个名次。过了不久，老师把我们带到多媒体，放了一个具有历史性的电影。

那部电影既好笑友有学问，让我们看的哈哈大笑，而有些人，称老师不在，就到台上去换一部电影，让我们看僵尸，我倒是无所谓，有些同学吓的不敢看，突然，老师回来了，那个同学吓的立即回到座位上，但是那电影还没关啊，这下他烂事了。老师突然问这是谁弄的，大家指着李清泉，被老师骂了一伙，邓正宇是我的好兄弟，有福同享有难同当，那一节课，他买来了很多零食给我们吃，这虽然是可以的，但是也太破坏环境了，大家吃的津津有味，没想的我的好朋友被老师惨骂了一顿，这节课风波过去之后，我们又在看那部电影，什么“花姑娘”裤子没穿，大家都快笑掉了牙，我也快踹不上气来。

这节课时间真快，但是电影还没看完，老师念在我们平常成绩好的份上，又继续给我们看，李清泉以后再也不敢这样自作主张了，他心里很不舒服，因为干了坏事的人，哪怕一点点，心中总是有个阴影，但是经过朋友的劝说之后，慢慢好转了，而贝贝了，他很坚强，“买东西给同学吃也不好啊”。他自言自语的嘀咕着。

看完了电影，老师又在教训人说什么破坏环境自作主张，有点像念经，我不只不绝的睡觉了，嘻嘻。

五年级作文看电影（三）

星期四下午，我高兴极了，因为老师给同学们发了电影票，电影是我们小朋友喜欢看的动漫片《小战象》。我已有好久没去看电影了，这次刚好利用双休日可以放松一下，最重要的是还有内容写《观后感》，听说一张票可以一个大人陪同，还有望远镜或毛绒熊、望远镜之类的玩具呢！

这样的机会可不要错过，周六下午我在培训班学习一下课，已临近规定的放映时间下午5时，恐怕迟到看不完整留下遗憾，就小跑回家缠着爸爸一起乘出租车去鹿城文化中心，气喘吁吁跑到三楼放映厅检票口，却被告知须到一楼售票处买票，唉，够烦人的。不是说免费的吗？结果到售票处一看，()大人40元，儿童实行优惠还要20元。我的心里顿时有一种遭欺骗受侮辱的感觉，爸爸问我还要不要看，我坚决地回答说“不要看了”’，倒不是为了心疼电影票的几块钱，只是目前的商家做生意招揽的手段太诡计多端了，令人防不胜防，即使上当挨宰有人还以为是受恩惠占便宜呢！类似的事情我就被骗了三次。

我想，学校竭心尽力为培养学生全面健康发展的良苦用心我们心知肚明，可是学校也要时时提防像上述这些以营利为目的的商家，一是浪费人家时间，二是糟蹋人们钱财，三是影响别人心情，像今天这样的电影教育意义不是很大，不看也罢！

五年级作文假如我是（一）

假如我是妈妈，我会……

假如我是妈妈，孩子放学后，我不会马上叫他做作业，我会问他：“肚子饿了吗？要不要吃点点心？”然后，我会督促他认真的做完作业，做完后，我会帮他检查作业，最后给他自由的时间让他做自己想做的事情。

假如我是妈妈，我每天晚上都会给他讲故事，教他做人的道理。

假如我是妈妈，周末我一定带他去他想要去的地方，决不会骗他，也不会给他增加作业的负担，也不会勉强他去上补习班。要是手工作业，我一定会跟他一起合作，把最耀眼的作品拿去参赛。

假如我是妈妈，他找我背诵时，我会认真地监督他，认真地听，不一心二用，让他背得流力、一字不漏。

假如我是妈妈，他伤心时，我会安慰他；他高兴时，我会陪他笑。

……

假如我是妈妈，我会尽一切能力让我的孩子快乐！我相信我会做到的！

五年级作文假如我是（二）

假如我是医生，我会还人们一个健康的身体，让每一个人不再受病痛的折磨。

假如我是家长，我会倾听孩子的心声，了解他们的爱好，让他们自由安排自己的课余生活。

假如我是一盏灯，我会照亮每个人的心房，让每颗心都感受到光明。

假如我是一只鸟儿，我会穿越层层乌云，飞过每一片蓝天，翻过重重的高山，看尽世间的花开花落。

假如我是一滴水，我会带着我的伙伴们来到水利发电厂，输出干净的、环保的电力能源，让千家万户都用上最干净的能源，以保护我们赖以生存的环境。

假如我是一只企鹅，我会在南极当一只“企鹅导游“，不但要为游客介绍南极，而且要劝告游客不要乱扔垃圾，唤醒人们的环保意识。

假如我是一颗大树，我要生长在宁静的深山老林里，让清澈的溪流从我的身旁流过，让野兔、梅花鹿在我的身旁快乐地嬉戏，让猫头鹰在我的肩膀上安居乐业，让美丽的小鸟们在我的树杈上栖息。

要是我真能“七十二变”，那该多好呀！

五年级作文假如我是（三）

盛夏的一天，我出来散步，由于天气异常炎热，我们躲左树荫底下。朋友对我说：〞如果能来阵风，那该多好啊！〞这时，一阵风迎面扑来，我和朋友感到阵阵凉爽。我心想：假如我是一阵风，那该多好啊！

假如我是阵风，我会进高山，越过海洋，()给在炎炎夏日下辛勤劳动的农民送去阵阵凉风，让他们不必在田野间流泪如雨。假如我是一阵风，我会穿越城市，向正在建设的工人们送去凉凉的清风，让他们不必再慢热的情况下感到疲劳疲倦。

假如我是一阵风，我会去到干旱的人们的家中，告诉他们不要气馁。也许，我会化成雨水，人们笑了，笑老天给他们带去甘露，我也笑了。我又飘起来了，给干旱的人们带去雨后清爽的风。

啊，假如我是一阵风，我希望更多的为人服务，给人们带来笑声，那该多好啊！

五年级作文我的老师（一）

有人说老师是金钥匙，打开了知识的宝库，有人说老师是春雨，浇灌了花草树木，让它们放出美丽的光彩，还有人说老师是引路人，让我们知道了天有多高，地有多厚。

在学校里，到处都有好老师，他们认真负责，大公无私，他们像园丁用心培养我们，而我最敬佩的老师是教语文的张凤英老师，她高高的个子，头发又长又黑，脸上有着一对会说话的小眼睛，在她的鼻子下面，有着一张说话轻柔风趣的嘴巴，她那高雅的气质，优雅的风度，渊博的学识，高超的教育方法，叫人敬佩。

张凤英老师对我们十分严格，如果你背书背不出，他就会“惩罚”你。要你把背不出的地方读10遍，直到你背出了以后才让你回家，如果没背出来就跑回家了，第2天张老师就会让你抄这篇课文5遍，直到你背得出课文才放过你

一次，我们默写课文《伏尔加河上的纤夫》中的一个小节，由于那句子太难了，所以我和很多同学都没默写出来，张凤英老师就让我们把那小节课文抄5遍，我很不服气，没办法。因为张老师是说一不二的人，不会轻易放过的。我只好认真地抄写。过了几天，正好默写这篇课文，由于我抄写这篇文章很多遍，对课文已了如指掌，所以默写得比上次好。这时我才恍然大悟，知道了张老师不是为了“惩罚”我们，而是为了让我们牢牢地记住这篇课文。以防考试的时候默不出来，考低分。她也是要我们养成一个学习认真的好习惯。对于我们这种学习不自觉的学生来说是要用点“强行”办法。在张老师这种“强行”下，老师布置的作业我再也不敢不做，从此我也习惯成自然？？准时完成作业。我体会到只有好好完成作业才会记得牢。

我是个爱动的人，下课了到处跑，一安静就想睡觉。有一次上语文课我睡着了，听同学说老师走到我座位边，没说话，同学把我叫醒了，我被惊醒后，心想坏了，一定会被张老师骂一场，或叫我回答问题，答不出来让同学笑话我，丢我的面子。可是张老师没那样做，而是问我晚上几点睡的，晚上要早点睡……后来我上课再也不睡觉了。

张老师为什么那么神奇？她从不高声大叫，从不粗暴骂人，从不体罚学生，从不侮辱学生，而那些调皮的同学都会心甘情愿地听她的？例如抄课文吧，罚抄的同学从不逃跑了呢？

有张凤英老师教我们的语文，我对语文产生浓厚的兴趣，我朗读流利了，不再结结巴巴，我更爱阅读课外书籍，我作文不算写得好，但我对写作文不反感，拿起笔还能写出一点东西。

我喜欢和谒可亲的张老师。我敬佩张凤英老师，我感谢张凤英老师，我会永远记住她。

五年级作文我的老师（二）

我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。

记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。

五年级作文我的老师（三）

张老师是人民路小学二年级一班的班主任，也是我的启蒙老师。张老师有四十几岁了，中等身材，端正的脸庞上，一双水灵灵的眼睛，总给人一种自然美的感觉。

“自从跨进学校的大门，我们就生活在老师的身边，从一个爱哭的孩子，到一个有智的少年……”每当我唱起这首歌，我就会想起我最亲爱的张老师。张老师在课余时间经常叫同学们乖乖，象妈妈一样，让我们感到很亲热，很温暖。我很喜欢上语文课，因为张老师上的课特别的生动、有趣，每节课我都和同学们一起听得津津有味。()

张老师为了培育祖国的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事业上。快考试了，张老师更辛苦了，我们的作业本上，张老师认真地用红笔进行批改，不放过作业本上的任何一个角落。密密麻麻的红字，洒满了我们作业本上的每一个空隙。每当看到这些红字，我心里就难受极了，这哪是红字呀，这分明是张老师的心血，滴滴流进我的心里，伴随着我一天天的长大。张老师渐渐消瘦了，她将心血洒进我们的作业本里，注入到我们的生活之中，她的生命给我、给你、给他。

张老师就这样用情、用心培育出了一批又一批的学生，到祖国需要的各个地方。我决定今后一定好好学习，用优异的成绩来报答我最敬爱的张老师。

五年级作文这就是我（一）

我小时候十分稳重，从不到处乱跑，经常跟在妈妈身后去买菜，逛市场，就好像妈妈的影子一样。现在我长大了，学习拉小提琴。好像我的爸爸妈妈要一下把我变成小提琴家似的，我也能体会到爸爸妈妈望子成龙的心，我每天都在拉琴。有几天我拉的不耐烦了，但还是在父母的严厉叫喊声中硬着头皮拉了……

那一天，我实在忍受不住了，便采用了“ 雷打不动政策”看你们能把我怎么样，我在书桌上看闲书，突然，传来了一声声沉重的脚步声，这就代表的狂风暴雨的即将来临，我还是在不紧不慢的看书，然后脚步声停止了，停了六分钟左右，正当我把心放下来，随即一抬头，发现妈妈站在屋子的门口，他脸部发红，脖子上的青筋一抖一抖的，显然，妈妈现在已经很生气了，“坏了”我心想，妈妈发现我抬起头来，立刻给我施加了一顿狂风暴雨，我的双腿直打颤，然后，我准备去拉琴，早已把我说过的“雷打不动政策”到了九霄云外，我起身准备到另一个房间，妈妈见我有所悔改，就对我说：“知错就该就是好孩子，你的心思爸妈都了解，不过，假如你学习不好的话，拉琴也是你生存的一种本能啊！”我终于明白过来。

我每天都拉琴，爸爸妈妈从此再也不批评我了，我又和小时候一样——听话、懂事了。

五年级作文这就是我（二）

大家好，我很希望能和大家做朋友。

我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。

在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。

我的性格比较内详，不爱在人多的时候说话，就算是家里来了客人，我顶多只是问候一两声，就走开了。即使是爸爸、妈妈再忙，也别想指望我招待一下客人。不怕你笑话，就是有时上课回答问题，都会心跳加速，面红耳赤，说不出来！用句话语表示就是：“门背后的霸王，派不上用场。”

我有许多的优点，不过也有许多的缺点。我的缺点就是喜欢害人。有一次，我在教室里坐着。正好有一个人朝我这跑过来，我看见他来了。把脚一伸。他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢！我赶紧溜。“站住。”回头一看，是我们的班头。他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师k了一顿，还要写检讨书。真是可怜呀。我希望能把这个坏习惯改掉。

我有一过这样的理想，就是考进重点中学、再进入重点高中、然后走向我成材之路。为国家的发展作贡献、为国家的科学事业作贡献。但是这样的理想虽会很难实现、在人生道路上也会遇见很多的困难。但是我只要像《走一步，再走一步》这片文章里的莫顿◇哼特一样遇见困难，而不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈地向前走去，那么终将战胜大困难。

除此之外，我胆子还很小。黑天里，我绝不敢一个人跨出家门一步。一个人在家时，我会把窗帘拉得紧紧的，门关得严严的，连只蚂蚁都别想进来。我最怕狗，平时连碰都不敢碰。我怕听鬼故事，一旦听后，一个星期都不得安宁。

这就是我。

五年级作文这就是我（三）

大家好，我很希望能和大家做朋友。

我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，()高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。

在学校里，老师把我带进了多彩的知识海洋，同学们有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可爱……我们一起学习，一起玩耍，共同进步，相互努力，快乐无穷。

我的性格比较内详，不爱在人多的时候说话，就算是家里来了客人，我顶多只是问候一两声，就走开了。即使是爸爸、妈妈再忙，也别想指望我招待一下客人。不怕你笑话，就是有时上课回答问题，都会心跳加速，面红耳赤，说不出来！用句话语表示就是：“门背后的霸王，派不上用场。”

我有许多的优点，不过也有许多的缺点。我的缺点就是喜欢害人。有一次，我在教室里坐着。正好有一个人朝我这跑过来，我看见他来了。把脚一伸。他绊倒了，腿蹭破了皮，还流了不少血呢！我赶紧溜。“站住。”回头一看，是我们的班头。他把事情汇报给了老师，不用说，我被老师k了一顿，还要写检讨书。真是可怜呀。我希望能把这个坏习惯改掉。

我有一过这样的理想，就是考进重点中学、再进入重点高中、然后走向我成材之路。为国家的发展作贡献、为国家的科学事业作贡献。但是这样的理想虽会很难实现、在人生道路上也会遇见很多的困难。但是我只要像《走一步，再走一步》这片文章里的莫顿◇哼特一样遇见困难，而不畏惧，把大困难分解成一个一个的小困难，坚持不懈地向前走去，那么终将战胜大困难。

除此之外，我胆子还很小。黑天里，我绝不敢一个人跨出家门一步。一个人在家时，我会把窗帘拉得紧紧的，门关得严严的，连只蚂蚁都别想进来。我最怕狗，平时连碰都不敢碰。我怕听鬼故事，一旦听后，一个星期都不得安宁。

这就是我。