年味尽在春联中作文600字_写春联作文600字

1、年味尽在春联中作文600字

每年过年,我们家都会回农村过年,而在农村,家家户户都会贴春联,这是习俗,也是习惯。

对联,又称楹联,俗称对子。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶,它是中华民族的文化瑰宝。春节时挂的对联叫春联。

走在乡间小道上,我敢保证,只要有人家,就会有春联。吃完饭,在村里到处走走,看看春联,品味品味,绝对也是一种享受。如今的农村,乡亲们的文化品位水平确实提高了不少,甚至还有自家撰写的颇有个性的春联,市场上买回来的也都十分新颖,几十户人家没有一户的春联是重复的。有几首至今难以忘怀:春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批:春意盎然;大地流金万事通冬去春来万象新横批:欢度春节;大顺大财大吉利作文新春新喜新世纪横批:万事如意……

这些春联洋溢着清新、典雅、古朴、率真的韵味。春联似画,春联似诗,分明显示着家乡人的气质和文化底蕴!

春联是对家人在新的一年里的祝福,它是中华民族的文化瑰宝。

除夕夜,家人们团聚在一起,说说笑笑,少不了的是祝福,团年饭,大家坐在一块儿,举杯欢庆,少不了的也是这份祝福;大家一起在家门前贴上春联,这也是对家人的一种祝福;春联离不开祝福,祝福离不开春节,春联与春节本就是一对。

春节贴春联,过年送祝福,团团圆圆,幸幸福福,一副小小的春联却蕴含着中华民族的一种精神,这就是我的年味,我的年味尽在春联中:银蛇劲舞狂欢日金榜题名会有时横批:学业有成。祝大家在新的一年里学业有成,事事顺心。

同时,我也在渴盼着在明年春节的假日里,再次享受品味春联的乐趣!

本文作者简介
作者姓名爱岩 作者年龄13岁零4个月
在读学校南溪桂溪中学 在读班级初二7班
性格特点谨慎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩96分
指导老师滕海宁 老师职务副班主任

2、写春联作文600字

金色的光芒缓缓掀开了夜幕,东方的太阳吐出了柔和的晨光,我们迎来了新的一年,新的气象。农村里,家家户户张灯结彩,门口贴上了红艳艳的春联。看到门口纯手写的“春到风光美,家和喜事多”,一股骄傲感涌上心头。没错,这不,对联的作者就是我啦!

过年的前一周,辅导老师准备了许许多多红艳艳的宣纸墨水和毛笔,带着喜庆与祥和,陪我们一块写对联。我开心得一蹦三尺高,又有些小紧张呢!老师首先用铅笔在纸上用楷体打了一个模子,这样我们就不易写错字啦!老师真是别出心裁呢。

我拿起笔,轻轻地蘸了一下墨汁,墨水像不听话的小孩儿,拼命地往笔头上爬,我赶快使劲儿把他们抖掉。随后就是“重头戏”啦!笔头刚刚触作文碰到纸就立马塌了下去,我有些力不从心了,尝试着写了一横,没想到墨水不听话,笔头更不听话!那一横歪歪扭扭的,笔锋就像一个软塌塌的团,一点也不刚劲。哎,写对联怎么这么难啊!我硬着头皮写完了“春”字,无助地看向了老师。老师已经写完了好几个“福”字,笔画刚劲有力,正楷规范而不张扬。

“哇,怎么做到的?”我问。老师笑了笑,说:“你的握笔姿势不对,应该这样……”我照着葫芦画瓢地学。一撇,一捺,果然轻松了不少了呢!

我细细地端详着自己千辛万苦写出来的作品,虽然称不上好看,但我知道,这幅对联里包含了我真诚的祝福与快乐!现在,这幅对联仍精神抖擞地“站立”在门口,承载着无限的美好与期待。

本文作者简介
作者姓名李志萍 作者年龄11岁零1个月
在读学校安徽省固镇县实验小学 在读班级六年级6班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩116分
指导老师华研 老师职务任课老师

3、写春联作文600字

学习软笔书法已经有2年的时间了,今年老师带领我们写春联。

老师首先教我们叠春联的红纸。在一些春联的条幅中,我选中了“迎新春万事如意,贺佳节四季平安,横批“喜迎新春”。这是一个七字的对联。我把红纸先留出一个字的空地,再对折3次,这样字的位置就确定了。

写春联要用大笔来写,尽管老师带领我们练习用大笔写字了,但是,真正的要到红纸上去写,还是有点底气不足。

我拿起笔来,摒弃凝视,看好了老师写的范字。仔细琢磨每个笔画的起笔收笔。每次写字之前,老师总是说要看好你写的每个字的笔画的起笔收笔,位置,运笔的方向等等。“迎”是半包围结构,要注意包围的处理,走之旁是我最怕写的字。单练走之旁还可以,一到作文组合成字的时候,就是怎么写都丑。为了克服恐惧心理,我先请老师给我示范了一遍,又临摹一遍,老师提出合理的建议。于是我牙一咬,想怎么都得写。静下心来,又看了看“迎”字,似乎看见了妈妈在对我说:“宝贝,字是你最喜欢的菜,只有下笔写,才能知道这个“菜”得味道“。

我气定神闲,运笔自如,先在草纸上练习一遍,请老师给指点不当之处,最后,就在红纸上写起来。

由于有了一定的基础,写完之后,请老师检查,想不到老师竟给了我平时得不到的最高分。

晚上,老师把我写的春联放在了他微信的朋友圈中,看到好多的人点赞,我的心里好美。

好好练,争取来年过年的时候,给老师和同学们送上我手写的春联。那该多好啊!

本文作者简介
作者姓名蒲熙来 作者年龄12岁零9个月
在读学校平阳郑楼小学 在读班级六年级7班
性格特点严厉 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好下棋 平均成绩91分
指导老师顾国明 老师职务班主任

4、春联作文600字

迎新春,贴春联,这是中华民族的传统习俗。在这个喜庆的日子里,人们总是借着春联表达自己美好的期盼。

小时候,没有课外班,空闲时间多,而爸爸妈妈上班紧张,所以我大部分时间是在老家度过的。其中印象最深的是太姥爷在的那几年。太姥爷除了种花打台球外还有一大爱好,那便是写毛笔字。太姥爷的字,附近的人都夸好!笔法流畅,如行云流水;遒劲有力,如高峰磐石。每天太姥爷都会教我练毛笔字,而我那时不好好学;太姥爷叫我背对联,我也不认真背,应付一下,便过去了。

要过年了,太姥爷就在院子里摆上写字用的桌子,笔墨纸砚也样样备好,一切准备就绪便开工了。不一会儿,我与太姥爷便都写出一副对联。太姥爷的赏心悦目,而我写的春联字作文大小不一,间隔疏密不齐,歪歪扭扭像受惊的蚯蚓。太姥爷又耐心地教我,最后终于写出一副还看得过去的了。然后就准备贴春联儿,姥姥用白面加水熬成浆糊,姥爷踩在梯子上,拿大刷子把浆糊刷到大门两边的墙上。这时太姥爷就站到远点的地方,“高点、低点、好了”地指挥着。

年年如此。

但太姥爷走后大门上就空了。

但一起贴春联的那些琐琐碎碎,总是让我回味无穷。一起准备材料,一起熬制浆糊,一起帖,满屋满院弥漫的都是亲情。尽管直到现在我自己还不会写春联,但每每看到别人家门前贴的手写春联,就会想起那些年自家门前的春联,这时候我在心里暗自说:对比一下,还是我太姥爷写得好!

哎!后悔呀!当初,我怎么没有好好学呢?

本文作者简介
作者姓名时雨 作者年龄13岁零5个月
在读学校安徽省舒城中学 在读班级初二1班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩100分
指导老师龙电竞 老师职务班主任

5、年味作文300字 贴春联

在过去,我认为:挤满人的火车站是年味;全家吃顿团圆饭是年味;坐在一起看春晚是年味。而今年,我认为贴春联也是一种年味。

除夕当天下午,我和爸爸拿着手写的春联、刷子和爷爷自制的浆糊跑到门外。我们分别把门两边的旧春联撕掉,接着就是贴横批。

我们分工合作,我端着浆糊,负责给爸爸递刷子;而爸爸负责在门上刷浆糊,把春联往门上贴。

这副春联是爸爸同事写的:天地和顺家添财,平安如意人多福,横批:四季平安。这些字龙飞凤舞,十分潇洒,却一点都不乱。

我和爸爸贴到“天地和顺家添财”时,爸爸突然大叫:“呀呀呀!不得了!贴错了!”“哪边?”“贴到了!!!”我再一看,“呀,还真是!”原来我们只顾着看春联的高度一不一样,却没料到春联竟被我们两个“傻瓜”贴倒了。

“哈,哈哈哈哈……。”我们不禁被各自的傻行为感到好笑。

就这样,我们在欢笑声中迎来了跨年夜,愿新的一年里笑口常开!

本文作者简介
作者姓名谷桃子 作者年龄8岁零3个月
在读学校有什么小学 在读班级三年级3班
性格特点随便 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩115分
指导老师安思琳 老师职务任课老师

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