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1、写榕树的作文600字
看昨天的我们起远了,我站在命运广场中央等待明天的我们……
你严肃地看着我,我抬头仰望着你,你让我明白沉默是最好的回答。记了年,我们忙着搬家,我在一旁注视着,看见汗流浃背的父亲走来又走去,母亲在家中摆放物品。而我在闲暇中发现在这房子的后面有一棵历史悠久,已褪去青涩的榕树。
每年父母都在外地打工,我也只是远远地关注,我喜欢走到榕树下和它在一起,一起聊天,一起聊倾听大自然最原初的声音。我喜欢唱歌给它听“我们是天上的星星,我们在狐单的旅行……”正如歌词中所说,我和它都是天空中狐单而又明亮的星星,我们在偌大的天空中迷惘的寻找。
它和我度过了一年又一年,它老了,累了,也有了牵挂……它繁茂的枝叶,现在也寥寥无几,它陪伴了我多年,这次换我来守护它,我们相互依偎着,谁也离不开谁。
当我最不想发生的事,发生时我感到彷徨还有点依依不舍,但这并不作文能改变什么。在那之后我又搬家了。
当我从困惑中走出来时,却又听说有棵历史悠久的榕树被砍了,只因那儿要修建新的商场。我知道他们口中所说的那棵历史悠久的榕树,它就是那棵陪伴我的那棵榕树。它是那样的伟岸,那样的倔强;那样的屹立。一直坚守着自己的岗位,不离不弃,它在哪里扎根在哪里生长,那里寄存了我和它的美好回忆,它在那片土地上经历了多少个日日夜夜,经历了多少个风吹雨打的日子。才成就了它的辉煌。
它陪伴过我多少个日夜,和我经历过多少风雨。它的根已深深地扎入我心里,它的挺拔,它的巍然,它的婆娑,它的一切的一切都深深地印在我的脑海里。它像亲般呵护我,像朋友般理解我,像同学般关心我。
它有杨树那样粗壮,有梧桐树那么繁茂,有松树那样苍翠挺拔,有柏树那样昂首挺胸,有榆树那样傲然挺立,还有银杏树那样宇轩昴。这样的它,不是在我心中扎根已深的那棵悠榕树。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白成铉 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 求真中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 金媛熙 | 老师职务 | 任课老师 |
2、榕树去哪儿了作文600字
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
——题记
翻开相册,我的心难以平静,这一张张泛黄的相片,记录了多少我儿时的回忆,其中一张画面跃入我的眼中——榕树下的我们,笑得多么灿烂,童年仿佛就在眼前。
小时候爸爸在乡下工作,妈妈带着我在那里生活。乡下生活固然艰苦,可爸爸的辛勤工作,也算是让我们一家人能够丰衣足食。我和妈妈住在爸爸单位分来的员工宿舍。地方很小,但院子很大,院子里的那棵大榕树就是我儿时玩耍的最好去处了。
春天,榕树抽出嫩芽,榕须才刚刚冒出尖头,鸟儿就在枝丫间欢快地蹦来蹦去,尔后又亲密地聊着天。妈妈牵着我在榕树下学走路,看着树上跳跃的鸟儿,地上觅食的麻雀,“咯咯咯”的笑声不绝于耳。
初夏,天一直很闷热。可在榕树下却是如此地凉快。长长的榕须垂挂下来,密密的榕叶遮住了炎炎的烈日作文,榕叶绿得仿佛要滴下来。爸爸在闲暇时总买上两根冰棍,陪我在榕树底下乘凉。傍晚,妈妈总会端着冰凉清爽的绿豆汤和爸爸一起在榕树下教我背诗。“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”爸爸妈妈一起教会了我第一首徐志摩的诗。
两年前,我们一家已经搬回了城市里。爸爸的工作越来越不如意。借酒消愁的爸爸每晚醉醺醺的回家,一回来就和妈妈吵架。一个完整的家庭就这样破碎了。
后来再去乡下看那棵榕树,然而,昔日带给我多少欢乐,见证了我们一家多少幸福的大榕树也不复存在了。眼前再也不会出现:榕树下,三人乘凉的情景,身边再也听不到三人齐背徐志摩诗的声音了。
幸福不像云彩,它已被老榕树带走了。一家三口的欢乐也像老榕树一样,连根都不在了。
幸福轻轻地走了,榕树也轻轻地走了,不会再回来了……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 梁迎春 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 沈阳中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 陈一凡 | 老师职务 | 班主任 |
3、描写榕树的作文600字
经过饭堂时,突然看见在两栋楼之间有一棵新生萌芽的树,与这地方格格不入,我好像从来没有见过它。嫩绿的新叶在风中轻轻地摇头,像稚嫩的孩子:摆着头,天真地唱着歌。
我疑惑地扭扭头,看看周围狭窄的楼道,再看看那榕树被砍断的截面,在绿芽的背后,有一串腐败的树叶,使我忽地想起了什么:天哪!这不就是入学时的那棵老树吗?
那时,它被截去树干,颓废不堪,浑身布满了虫蛀的痕迹,像个残疾老人在风中无力地乞讨。它似乎已经没有什么希望了,披着腐朽的败叶,满地残缺的枯枝,只有灰色和棕色,却见不到一丝绿色,哪怕是一丝绿色也好啊!袒露着伤残的它只是沉默地低着头,任由命运风吹雨打。我也许忍不住叹了口气吧。
现在的它却全不是那番光景了。
嫩叶从它各个部分钻了出来,似乎在骄傲地向人们示意:没错,这还是我,只不过我重获新生了!榕树的胡须再次生长作文,一切都欣欣向荣,全是活力与希望。春天的绿色香气随着一阵风从嫩叶中飘出,全然没有了过去的腐朽。清风阵阵,我仿佛看见绿色的灵光在空气中舞动,似乎还笑着,带着令人心碎的天真。
它在生长呢。
过去的不堪在这些嫩叶的覆盖下,悄然褪去。这早已不是同一棵树了。古榕身上似乎有一种奇特的力量,在无声无息地轮回着。过去的它也许腐朽,但那都会在轮回中被埋没进时光的尘埃里。
新的希望已然降临。
新的嫩芽正在生长,新的鸟儿正在停驻,新的清香正在散发,新的生命正在成长……
“结束了吗?”
“不,这是新的开始。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高晓菲 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 龙公桥中学 | 在读班级 | 初三3班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 法法 | 老师职务 | 副班主任 |
4、大榕树作文600字
大榕树,我只在老舍笔下认识过它,但却从未见过,而今年暑假,我却有幸遇见到它啦!
在今年暑假,我去外婆家――广西,游玩了几天。却恰巧看见了大榕树,是大榕树!大榕树啊!我激动的奋不顾身跑下了车,大榕树果然是名不虚传;那坚实的树干,那么粗,那么大,足足可以吊上五六名小孩了。那绿叶苍翠欲滴,犹如走进了“绿色长廊”,如此有歉意。怪不得树荫下有许许多多的人,都聚在一起,欢声笑语,笑哈哈!
而我,就二话不说,拿出相机给我和大榕树合影,大榕树高大挺拨,真像一位驻守在边疆的士兵。而大榕树时不时散发出缕缕木香。啊!真是神清气爽。心旷神怡。令人陶醉在如梦幻般的境界里,而这里时不时引来许多人的关注,都纷纷前来一睹风采!但是,在晚上这儿作文便更是热闹非凡!
夜晚,天才蒙蒙黑,就有人来大榕树下乘凉了,徐徐的暖风吹在脸上,不管什么烦恼都烟消云散了,再加上那淡淡的木香,那可真是如诗的境界,如梦的仙境。啊!真是不想睁开双眼,想好好的放松放松。而我们这些顽皮的“小坏蛋”也很享受,很惬意,在这儿有五岁的小弟弟,七岁的小妹妹,还有十岁的小妹妹,还有十三岁的大哥哥都在爬树,就算衣服脏了也不管,鞋子掉了也不捡,脚疼了也不理会,因为“玩”能让他们忘记所有!而我就坐在树旁,慢慢地欣赏……有的时候他们在大榕树下,可以从晚上6点半,一直聊到深夜十二点,就连小孩都是父母死拉硬拽才勉强离开。大榕树就是这么有“魅力”!
我爱你,大榕树!虽然只陪了你两三天,但我已经知足了,谢谢你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶明 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 杭州师范大学附属五常中心小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 苏小懒 | 老师职务 | 班主任 |
5、校园的榕树作文600字
母校大门入口处有两棵高大的的榕树,虽然不是百年老树,但也有三十多年的树龄了。它伫立在苏步青广场上,诉说着几多欢乐,几多沧桑……
大大的榕树像是撑起的两把巨伞,庇护着我们这些学子。微风拂面时,大榕树清香扑鼻而来,这是大自然的芬芳,这种大自然的味道,令人心旷神怡。
走进校门,大榕树的片片嫩叶向我招手,淡雅却又不失热情。拾起一片落叶,捧在手中,深绿的叶脉在叶片上清晰可见,那精致的纹理,看似没有规律实则错落有致;放在鼻子下嗅一嗅,一股极淡极淡的清香渗出,顿觉清爽无比。
大榕树的树皮很粗糙,拥抱一下,却感觉很舒适。它的树枝粗壮,将片片嫩叶揽入怀中。听,一阵风儿吹过,树叶儿正演奏着一曲沙沙的小令;看,那随风舞蹈的枝叶,犹如小姑娘摇摆的身姿。
大榕树不仅形态优美,它的品质也令我作文深深敬佩。
夏天烈日炎炎,骄阳普照大地,炙烤着大榕树。人们窝在家里,开着空调,享受着无限清凉。而榕树却迎着热风,面对烈日,没有半点退缩,坚定地站立在校前广场上,守卫着我们的校园。
冬日天寒地冻,刺骨的寒风呼啸而来,肆虐着大地。大榕树落叶纷纷,犹如一位老者,尽显孤独与寂寞。但它一点儿也不惧怕,依旧顶风伫立,为了来年的春暖花开,它努力与寒风抗争;为了来年的生机勃勃,它默默积攒着能量;为了来年的欣欣向荣,它化冰霜为滋养的源泉。
大榕树它默默地守护着校园的安宁,为美丽的校园增添几许生机。寒来暑往,它注视着一届又一届的毕业生离开校园。虽然岁月悠悠,但它一直默默无语地守护着校园,陪伴着我们。
母校的大榕树啊,你是如此美丽动人,又是这样宁静慈祥,鼓励着我们带着梦想,去寻觅希望。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何帮喜 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 学习小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 简里里 | 老师职务 | 任课老师 |