一天，我和妈妈去逛超市，买完东西准备付款，我突然发现妈妈的钱包里只有1元、5元、10元、20元、50元、100元这些面值的纸币。唯独没有3元、4元、6元、7元、8元、9元……纸币，这是怎么回事呢？

像发现新大陆一样兴奋地问妈妈，妈妈听后故作惊讶地接道：“咦，果然如此耶，国家怎么不印3元、4元这样的纸币呢？每一种纸币都印多方便呀！”我手托着下巴，喃喃自语地思考着：“对呀，为什么不都印出来，只印那几种面值呢？”突然间恍然大悟：“哦，我明白了，1元、2元、5元它们都可以相互组合相加等于3元、4元、6元等其它数字。比如付7元可以用一张5元的和二张1元的纸币或七个1元硬币；而10元以上的数字，就可以用10元、20元、50元和1元、5元组合；百元以上的就要用100元和其它小钱一起组合，例如112元，就可以用一张100元的，一张10元的和二张1元的纸币组成。如果全印出来，那就太麻烦了，用像1元、2元、5元这样的基本面值就能自由组成3元、4元、6元、7元、8元、9元等其他所有的面值。”我想了半天，终于悟出了其中的道理，开心地和妈妈说道，妈妈笑了笑，似乎很满意我的答案。但妈妈又“坏坏”地抛给我一个问题：“那这么多数字都可以用不同个数的1组成，为什么还要其它的面值呢？”我眼珠一转，胸有成竹的说：“一元钱的面值毕竟数值太小，组成一些大钱就太麻烦了，比如：要带1000元钱，都用1元面值岂不是要拎一麻袋了，而用100元面值，只要拿一叠就够了，所以需要其它大些的面值来‘帮忙’，就可以省事方便啊”。妈妈高兴地点点了头，直夸我会独立思考。【星火作文网 www.easyzw.com】

其实，生活就是数学的课堂，只要你有一双数学的眼睛，你也能发现很多的数学秘密噢！

我叫人民币，是中国人民银行孕育出来的。我们这个家族可大啦！我们的群员中也有辈分长晚之分，最长的，年龄最大的是壹佰圆爷爷，还有伍拾圆爷爷，贰拾圆爷爷，壹拾圆爷爷；其次的是伍圆，贰圆，壹圆；再次是伍角，贰角，壹角；最小的是伍分，贰分，壹分。我的币值是壹圆，按照人类的年龄来说，我正是个青年人了。

据说，我们这个家族有很长的历史。听老人们说，过去人们称我为“银圆”，又叫“大洋”，币值小的叫“铜板”或“铜钱”。是新中国成立后，我们的这个民族才正式诞生。

我们在现代人的生活中有着重要的地位，人民的生活都离不开我们。因此，人们分布有多广，我们就有多广，且我们的多少能象征着人民的富裕程度。所以人们为了得到我而不辞辛苦，为了占有我是不择手段。

用辛勤的劳动换来了我的人，往往对我十分珍惜作文，他们常常将我合理使用。

像那些重视孩子成长的人，总是利用我精心地陪育后代。你说，那些中专生、大学生、研究生、科学家……哪一个不是我的杰作？

但是，不是所有的人都能合理地使用我。有的学生常拿我换垃圾食品，养成了一些不良的生活习性；有些大人用我买香烟吸，损害了身体健康；还有些人将我拿去赌博，弄得妻离子散，家破人亡。

有多少人为了我去偷、去抢、去勒索，攘成了一桩桩、一件件的大案要案。还有些不法分子，借我的价值高而制作大量的假币，流入市场，坑害贫民百姓，扰乱市场金融，破坏社会秩序，其上当受骗者不计其数。

所以，我就是一把双刃剑。在这里，我要郑重地提醒人们：使用我，要清醒头脑，提高认识，合理利用，我才能显示真正的价值，尤其是学生，将我用在学习上是明智，花在垃圾食品上是昏庸。

人民币作为在全国通用的货币，背面图案非常精美，有着我们祖国的壮丽山河。今天我就拿第五套人民币的二十元来说吧。

去年夏天我们去桂林的漓江游玩，我们坐船欣赏山与水，漓江的美景尽收眼底，好像一位满身珠宝的美仙女。漓江的水真是清澈见底，船在高速行驶时，我仍然看得见江底的沙子和石头。漓江的水也很静，风平浪静的时候像一面大镜子。漓江的水也很绿，在岸上看，像一个翡翠装点着祖国的大地，我们拿起相机争先恐后地拍照留作文念，都不想错过了。

一会儿，我们到了一座得像只青蛙的山，这只青蛙向天上张嘴好像在看什么，这时左边的山吸引了我的目光，这座山看着平常，再仔细看，原来是二十元人民币背面的风景图！我拿出二十元来仔细比对，一模一样！这使我不禁想到了宋朝诗人王正功的诗句：桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。这幅画面真的是“舟行碧波上，人在画中游啊！”

人民币的背面的风景图可真美啊！每张都有自己的魅力，让我们好似游览了祖国的大好河山。我真为祖国的大好河山感到骄傲！

大家好，我是人民币，我有七个兄弟，我是老大一佰圆，还有老二伍拾圆、老三贰拾圆、老四拾圆……我的小名是钱，外号是“毛爷爷”，我们都是中国人民银行发行的，各有各的功用。

现在我和我的兄弟姐妹们躺在暗无天日的运钞车里，正奔向各地的银行。到了银行我们被装进了取款机，又是个黑房子，无聊的日子继续着。等啊等，终于被人取出来了，我们兴奋极了，一路激动的跟着他回了家。他家里摆满了礼物，似乎连坐都坐不下了。我想：“这个人可能是个大贪官，不然就不会有那么多礼物。”不一会门铃响起，一个戴眼镜的男人拎着一盒名酒进了主人家，两人又是握手又是寒暄，走时还偷偷将一沓钱放在茶几上。主人那满脸肥肉的脸上露出了满意的笑容。

太阳高高的挂在天上，到中午了。主人开着一辆豪车哼着歌到了一家豪华的饭店，而我们也被他放进了他作文肥大的口袋。过了一会儿，酒足饭饱后，他走出饭店，看见门口有一个乞丐，主人想：“反正我钱那么多，就给他一张一百的吧。”于是他用油腻的大手把我从口袋里拿了出来，扔给了那个乞丐就走了。乞丐紧紧地握住了我，眼里闪烁着喜悦的光芒，他想：“有这么一张‘毛爷爷’，我好几天的饭钱就不用愁了，我都要饿死了。”他立刻跑到饭馆大吃了一顿。而我的前主人因为贪污受贿，被抓进了监狱。

钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的。钱确实能解决很多问题，可怎样正确使用我们，就看是落在什么人的手里。因此在创造财富的同时，别忘了凌驾于社会的那则法律以及人们心里的良知。

人民币是推动社会发展的一双大手，小作者为人民币设计了一趟旅行，旅途虽平淡却引人深思，尤其是文章结尾警示了人们要正确使用人民币。文章思路清晰，语言平实流畅。

那是暑假的一个傍晚，我和妈妈骑着自行车回家。街道上行人稀少，一切都和往常一样，可就在这个平常的傍晚，发了一件不平常的事情。

我们穿过熙熙攘攘的市场，拐入一条小巷。夏天的傍晚，难得有这样清静的道路，我和妈妈享受着丝丝清风，有说有笑地骑车向前走着。就在这时，一抹绿色从我眼前掠过，我扭头一望，是一张崭新的一元人民币，赶忙叫妈妈停车，用手指了指，问妈妈：“您掉钱了吗？”妈妈赶紧检查了一下她的钱包，拉链并没有开着。环顾四周，路上也没有什么人，于是我们便继续向前走，这事压根儿没有放在心上。

大约走了两分钟，眼角的余光瞥到路边的草丛中又躺着一张一元的人民币，在它前方还有一张十元币。我和妈妈停下车，疑惑地相互一望，又向前驶去。前面不远处有名中年男子，正蹲在地上好像捡起了什么。“想必这就是失主。”我心里暗自想道。经过那个人身旁时，我无意间瞟了一眼，那人手中拿着一张五十元的人民币，可在和我的眼神相触的一刹那，他眉毛一挑，手竟作文然抖了一下，眼睛慌乱地眨了几下，用舌头舔了一下嘴唇，扭头向另一条路跑去。我感到不解，再往前走，又有一张一元。我和妈妈明白刚才那人不是失主，失主一定就在前方，于是奋力向前赶去。

终于，在我们前方出现了一名身着蓝白色校服的中学生。我一眼就看到他的衣服口袋张开着，一堆杂乱的零钱悄悄探出头来，新奇地望着这个世界。那个中学生后背微拱，每蹬一下车子，腿往上一抬，上衣便被拱一下，零钱就被推出一截。他边走边唱，唱到高兴处还猛蹬几下，纸币便挣脱了口袋的怀抱，划了一个弧线落到了地上。可是他却浑然不知，还是高歌猛进。这时，妈妈高声喊道：“同学！同学！你的钱掉了。”那个同学一个急刹车，回头顺着妈妈手指的方向看了看，再看看自己的口袋，赶紧掉转车头，向我们道了一声谢，便回头找钱去了。

事后，妈妈对我说，只要是别人的东西，哪怕是一分钱也不能动。不要像那名男子一样见钱眼开。就在那个平常的傍晚，我们不仅做了一件好事，同时我也上了生动的一课。