
1、爱如潮水作文700字
爱,如潮水,总是让心暖暖的。
——题记
空气那么清新,花儿那么美丽,感觉胜过了环游全世界!
哟!又是一年一度的秋游,哦不,这次与以往不同,是野炊!踏着去大夫第村的土地,真让人心旷神怡!
哼着小曲,迈着自由步,走着小路,听着老师的安全经,可真是兴奋中加杂着一丝心烦,但不会让我对野炊的感性丝豪地减少。
“到达目的地!”老师话音未落,我们便“大干”起来。“什么……这是这样……”老师又起劲唠叨起了安全之经,可真让人耐不住性子啊!谁都没时间听这安全经,谁都没有这耐心听这安全经,谁都在各忙各的。
哗哗哗!野炊开始了,摆上餐桌布、拿食材、吃甜点……各有各的事干,当然,我们这个小组也忙得不可开交呢!第一幕——生火!我们先将石头围成一圈,便开始生火,可……搬柴火的人忘带了打火机,这可怎么办?临组的同学见我们焦急地跺着脚,便向我们走来。我觉得他身上作文仿佛有束奇异的光,像天使一样的光束!同学友好地将柴火借给了我们,我们十分感激他,可打火机有了,又打不起火,可真让人为难!这时,六(2)班的同学见此况便来帮我们点火,他先抽了一张纸,先将火点着,然后将纸扔了进去,可柴火就柴火,硬着头皮不让我们烧着……经过九九八十一次试验,终于明白——忘记木屑了。同学又一次将纸点燃,将点着的纸扔了进去,木屑“哗”的一下就着了,火势太大了,大家忙来灭火,又一次失败,最后,我们吸取了前几次教训,将柴火减少一些——“哇,着了”火着了,大家欢呼着,我们几个男生和他肩并肩,和兄弟一样,而几个女生,投来羡慕的目光。
烈日有多灿烂,友爱就有多灿烂;花朵有多芬芳,友爱就有多芳香!爱如潮水悄悄地涌入我的心中。
空气清新,阳光明媚,树木青翠,河水碧波荡漾,落叶飘飘悠悠,虫儿兴奋高歌,螳螂踏着“沙沙”的足音,可真像一曲悠悠的小曲。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩衍隽 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 京溪实验小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 守旧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 黄钰筑 | 老师职务 | 副班主任 |
2、爱如潮水作文800字
我不是一个宿命的人,但是能做他的女儿,我想这是上天命定的缘分。随着时间的推移,终于明白,他的存在竟是我今生最大的幸福。
在未上初中之前,我一直都不喜欢他。他是一个普通的农民,仿佛一点儿也不懂得怎样用温情去对待他人。他除了用压迫的方式来关心我的生活之外,就是一张冷漠的面孔,我从没有试图走进我的心灵。
从上学开始,我每天的生活都被安排的满满的。我家离学校不远,大慨15分钟可以到达。于是我每天放学回家若超过半小时,肯定是无休止的唠叨和盘问。“好好学习,天天向上。”这句话在我的耳边不知道徘徊了多少回。那一刻,我内心的绝望、无奈如决堤之水奔涌而出,感到自己囚禁在精巧狭小的鸟笼里,尽管过着衣食无忧的生活,却失去了那宝贵的自由,失去那可以自由飞翔的天空,失去往日的笑容。
那是一个风和日丽,阳光灿烂的下午,阳光透过树叶,留下斑斑驳驳的碎影,仿佛是我一碧万里的心境。这一天,我生平第一次在回家的路上玩了许久。仰望天边耀眼的云霞,聆听鸟儿欢快的歌声,感受柔和的风里带来的泥土气息,直到天一点一点黑下来。那个熟悉的身影出现了……作文那天,我被他拎着耳朵回家,而且头一回在地上跪了半小时。
对他,小小年纪的我竟然强烈渴望“魔”高一尺,道高一丈,兵来将挡,水来土掩。直到暑假,我的心灵才被唤醒,思绪才被震撼。
暑假时,我参加了补习班,离家有一点远。为了不耽误我的学习时间,每天早上送我上学,中午给我送饭,晚上接我回家,成了爸爸的职责。当我坐在他后面看到他额头那深深的皱纹时,我才明白,岁月不饶人——我其实是多么的自私啊!
那天下着雨,我一直抱怨爸爸的动作太慢,耽误了上学的时间。爸爸什么也没说,只是紧紧的盯着饭,迅速的扒了几口,拉上我就走。坐在车上,我望着周边的风景唱着歌,心里感到十分的舒畅,因为我又斗过了爸爸。到了学校,我才发现爸爸忘了大衣。脸冻得苍白,以往须仰视的一切而今不费吹飞之力看得一清二楚。曾几何时,他那有着慑人心魄的眼睛四周让岁月风霜磨出了道道印迹。他将书袋递给我,又告诉我说:“好好学习,天天向上。”顿时,我的心中涌起了甜蜜的苦涩和无限的眷念。
他走了。望着他渐行渐远的背影,我流下了两行热泪。至今,那背影还留在我记忆的相册里。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 潘新潮 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 大理民族中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 陆萍 | 老师职务 | 班主任 |
3、爱如潮水作文500字
爱如潮水,温暖弥漫在心头,每时每刻,不论何情何景都欣然如此。
——题记
爱是一首摇篮曲。在我们轻轻来到世间,拼命啼哭的时候,是怎样一双手抚摸着我们呀,小心的拍打,悄悄的哼唱,哄住哭声,然后看着我们安然入睡,我们的夜晚有那一双温柔的手陪伴,有一首祥和的安眠曲陪伴,让一双充满母性的目光伴随我们的安眠,母爱是缓缓涨起的潮水,托起那搁浅在海滩上的准备远航的帆船,趁着夜色,漫天烂漫的星光,明月的衬托下,不时划过几颗流星,是怎样柔情的潮水呀,托起了我如诗的梦呀!
爱是一句鼓励的话语。当我们遭受挫折,面临绝望的时作文候;当我们遇到失败,伤心难过的时候,父亲便挟裹着父爱来到身边,一句认真的批评,一个正确的指导,一条诚恳的建议,都能使我们走出迷雾,迎来阳光,告别烦恼,带来希望。如山的父爱是急涨的潮水,拍打着岸边的岩石,发出惊涛骇浪的响声,震颤着我这块岸边的礁石,一点一滴的磨砺着我尖锐不平的性格,给予我时时刻刻的警醒,让我在时光的照耀下永远保持沉着的心性,是怎样的苍劲的潮水呀,唤醒了我希望的光呀。
爱,是生活的符号;爱,是家庭的纽带;爱,是子女与父母之间的情意;爱,是家人之间的互相关心;爱,更是大海的海岸边那充满律动活力的潮水。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 家能 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 福建省平和第五中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 宽容 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 王卫华 | 老师职务 | 副班主任 |
4、爱如潮水作文500字
冬末的一个清晨,我在公园里漫无目的地跑着,春天还远远地站在季节那头遥望,阵阵寒意浸透了整个公园。突然,一声可怜的哀嚎划破了公园的寂静,我的心为之一动,这声音分明带着一丝凄凉。
我东张西望,发现前面草地里围了十几个人,跑过去一看,一只小狗病了,正扯着喉咙叫得起劲。“谁这么狠心,得了病就丢弃它。”人们嘴上说着,却叹息着走开。
又来了一堆人,却又叹息着走开,谁都无动于衷。这时小狗已无力哭喊,身体渐渐软弱,像块石头一样躺在地上。
“呀!这次小狗好可怜。”我循着幼稚的声音望去,竟是一个差不多五岁的小妹妹。她拨开人群,冲动小狗身作文边,好不嫌弃地抱起小狗,一边摇晃着,一边轻轻抚摸着。
“你要养它吗?”我问道。小妹妹不语,继续摸着小狗。
“你要考虑好,这狗有病啊!”一位阿姨奉劝道。
突然,我看见小妹妹的小手停止抚摸,她的眼里闪过一丝犹豫,一丝无奈,一丝怜惜……
终于,小妹妹抱着狗走了,只留下我和其他人,人们望着她的背影叹息着。
又一个清晨,我再次碰见了小妹妹,只不过她的脚边,正有一只健壮的小狗在撒着欢。
回家的路上,我听到了《爱如潮水》这首歌,许久,我思绪万千,我想:小狗旺盛的生命一定离不开小妹妹无私的爱,它必定会如潮水般向它涌来,呵护着它。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林依 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 秦皇岛东北大学附属小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 莫里斯 | 老师职务 | 班主任 |
5、爱如潮水作文
爱,是个温暖的词汇,由心加上手构成,她向世人诠释着爱的真谛:爱,要相互用真心用行动去宣告。爱,是朗照大地的阳光,温暖了每个人的心田。爱,是神奇的药方,温馨了每个角落。只要人人都献出一点爱,这个社会就会充满阳光。
在我脚下的渝洲大地啊,就是一片神奇的充满爱的土地。这里的人们长期淋浴在爱的海洋中,爱如潮水般,浸入人的心房,颤抖着人的灵魂,滋润着这渝洲大地百姓的心田,制造着渝水一个个爱的传说。
这是一块爱如潮水的土地啊。从唐山地震到汶川地震,渝洲人啊,在默默的流泪并祈祷祝福。同时,渝洲人奔走相告,有钱的出钱,有力的出力,为伤员救治、家园重建献出哪怕是微小的力。机关、学校、小区、乡村,每个角落,都涌动着爱的潮流,小孩、老人、干部、残疾人,每个人都奔涌出爱的的活力。千万人的行动,汇聚成了一句话:大灾无情,人间有爱。在灾难的面前,爱给苦难的人以慰藉,以信心,也诠释了人活着的真谛,传播了渝洲上空的正能量。
这是一块爱如潮水的土地啊。从义拍书画救弟媳的志愿行动,到“点亮微心愿,放飞中国梦”的青春成长活动在抱石公园成功举行;从为救张火保的三胞胎儿子,而由网友发起的“吃一碗粉,献一份爱心”的行动到“帮小骏億圆警察梦”作文大型公益活动温情上演,无不诠释着渝水有爱,爱洒人间。
这是一块爱如潮水的土地啊。从每天清扫路面的清洁工,到笔直的站立在路边的交通志愿者,从每天平安温馨运送市民的公交司机,到每天像父母样呵护备至的老师……他们各司其职,以自己的优良服务营造着渝水良好的人文环境,以无形的大爱一点一滴的构筑渝水爱的天空,让生活在渝水大地的人们自由呼吸,舒畅惬意。
在这星空上耀眼的星星,也似乎为渝水有爱而兴奋的眨眼,皎洁的月光也更温柔慈祥的撒播渝洲大地的时候。作为一个中学生的我们,又该如何为这片天空传递更多正能量呢?
当你坐车时,旁边上来一位老人残疾人孕妇时,你是否更会毫不犹豫的让座?当你在马路上碰到一位正要过马路的盲人时,你是否会放下小我而牵着他过马路?当你看见身边有流浪的小猫时,你是否会帮助它找回自己的家?我相信,一定会的,因为,渝水有爱!
是的,渝水有爱,她经过渝水人代代的传递,正澎湃着如海的热量,扫除了躲藏在雾霾的小我,如炎热夏天的一缕清凉,清醒并温馨着这一块大地上的人们。
我始终相信,这是一块神奇的土地,这是一块孕育着爱的土地,我爱这块土地,我爱渝水——因为渝水有爱。愿生活在这土地上的人们永远幸福温馨。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 马明生 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 东莞市第七中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 东方财经 | 老师职务 | 副班主任 |