阴暗潮湿的一角，充满生机的绿，卑微低调，微不足道，伴着一丝迷茫，等待属于他们的阳光，等待属于他们的绽放。

乌蒙山，石门坎，新中小学门口，梁俊站在布满青苔的旧铁门前，决定要让阳光洒进这偏僻而贫穷的校园。

不同的语言，贫乏的知识成为这位支教老师的烦恼，冥思间，他轻轻弹起随身携带的那把吉他，琴弦之音驱散了烦恼，明月下，窗台边，吹来充满诗意的风，破碎了困难的枷锁。一念闪过脑海，他的脸上重新持起了充满希望的笑。他倚在窗边，看见阴暗潮湿的一角那一抹充满生机的绿，被那充满诗意的风微微吹动着，可爱而美好…。

清晨，白雾缭绕的乌蒙山间，只听稚嫩童声唱诗的声音在山谷里伴着诗意的回响。早起耕作的人垂下眼帘静静聆听，山间花草也随旋律摇曳。原来他想到用诗歌来和孩子们沟通，搭起心作文灵之间的桥梁。

阳光照亮了乌蒙山，照亮了孩子们的希望。那窗角的青苔，也洒上了金光。

自此，乌蒙山不再寂冷和卑微，梁俊与他的爱人周晓丹，教会了孩子们一首又一首诗歌，校园里的歌声一天比一天充实，阳光照亮了每一个角落，阴霾早已散去，连那布满青苔的旧铁也充满生机。诗歌在孩子们的嘴里不停歇，弦音在梁俊的手中不沉默；孩子们上课唱，下课唱，清晨唱，日落唱，悲伤时唱，欢乐时唱，一群人唱，一个人也唱，唱到属于他们的阳光到来，唱到属于他们的绽放开始……

梁俊与周晓丹，经历无数酸甜苦辣，换来孩子们唱诗的声音，那声音明亮了乌蒙山，更是明亮了中国人。在北京舞台上，灯光闪烁好似阳光璀璨，唱响了属于他们的绽放时刻。

老师的脸上露出欣慰的笑容，就像阳光一样。不，他们本来就是阳光。

作业作业，如一团乌云笼罩在头上，我都不愿提及这个倒霉词，说起来都是伤心，不仅是肉体的痛苦，更是心灵的折磨，它如怪兽，天天在吞噬我的快乐。但仔细想想，这一年，我还挺盼一样作业的，那就是作文，遇到写作文的那天，我的天空就洒满阳光。

同学说我是“怪人”，别人都苦恼不会写作文，我偏偏要“反其道而为之”，为何？别急，听我慢慢道来。这一切只因为我有一个“奇葩”老师。我这个老师呀，度娘说，某中学语文教师，某作协会员，某校园刊物主编，某文学社团指导老师，年龄不详，个子不高，体重不重，眼睛不大，头发不黑。我说，她呀，才貌双全，玉树临风，温文尔雅，英俊潇洒……我能想到的好词都想用上，原谅我，“急不择词”。

第一次见面，普通平凡，没有让我眼前一亮，没有让我记忆深刻，我以为她就是一位普通的老师，后来看到她写的一篇文作文章，笑怼“鸡蛋侠”，不着一个贬词，却将那人写得活灵活现，字里行间隐隐射出一股霸气。

我和魏库特都有些调皮，每到课间故意留住她问这问那，她是没看穿呢还是很享受呢，不得而知，总之是一点都不急着走，跟我们聊着有用的废话。我最爱听她讲野史，讲名人轶事。因为有此人的存在，魏库特作文水平提高得很快。我呢，那更不用说，我成立了自己的写作工作室，有一篇试着在网络上连载，反响不错，这个暑假我一定会有大动作，不信你就等着瞧，至于是多少万字，暂时保密。写到这里，你看，我的天空已是阳光明媚。

她很喜欢我们，喜欢的方式就是不断地布置作文，我们很喜欢她，喜欢的方式就是不断地写作文。写着写着，我领略了文字的美妙，我陶醉于文学的美好，我明白了努力就在当下。

我似乎看到了我未来的路，那里有花草，有大树，有池塘，有阳光。

我坐在书桌前，任凭窗外吹来的微风扰乱耳旁那几缕丝发。一束阳光透过薄纱窗帘，撒在了我的脸上，顿时多了几分暖意，就像老师的那双大手温暖如春。

记得那还是小学四年级的时候。那时的我不喜欢科学，所以科学成绩一直平平的。而我的同桌虽然同样是个女生，但她却是一个深不可测的科学迷。一向好强的我，从此有了学习的动力，有了奋斗目标。我的座位，紧挨着窗户边，每每遇上晴天，总会有一束阳光透过窗户玻璃映在我的脸上，温暖而又温馨。

哎，又是考试。看到科学老师手捧一大沓试卷走进教室，我心里默默地思考着。试卷传了下来，于是，我便在阳光的照耀下开始答题。突然，老师走了过来，叫到我的名字：“你！坐那儿去！”并指着最后一排的空位子。我吃惊而又疑惑地抬起头望着老师那明亮的双眸，但却找不出答案，随即我慢慢地直身，拾起桌面上摊开的试卷与笔袋，捧在怀里。在全班同学双眼的注视下，我迈开双腿一步一步地、沉重地朝教室后面走去。耳边时不时传来同学的议论纷纷。

“她这是干嘛了。”

“你作文说她之前科学那么差，怎么换个同桌后就好了那么多呢！”

“是啊！”

“最近这几次考试，她都考得挺好的，没准她向同桌的瞄了几眼吧！”

听到这里，我再也控制不住情绪，鼻子一酸，似乎有东西在眼里打转，紧接着眼泪啪啪地往下掉。我委屈极了，同学们异样地眼光，让我无地自容。老师也不信任我，竟然认为我是靠作弊换来的成绩。老师怔住了，随即好像明白些了什么，轻轻地走了过来，蹲下来拍拍我的头对我说：“那里太晒，怕影响你做题。”原来是这样，本以为老师误解了我，没想到却是我误会了老师。“把眼泪擦干，好好做题吧，证明你自己的实力。”于是便笑着走开了。那温柔的大手，那亲切的微笑，就像是一束温暖的阳光照亮着我的心。让我感到了温暖、充满了自信。

曾几何时，因为有了老师，混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫夜空中，才有了永恒的北斗……老师是春蚕，是蜡烛，是园丁，但我认为老师更像阳光，照亮着我的前程，让我感到温暖、自信、亲切、宽容。

老师，犹如那一束阳光，温暖如春……

“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量……”每当耳边想起这几句歌词，我就想到了默默为我们奉献的老师。他们像辛勤的园丁，像慈祥的母亲，更像那冬日里的暖阳。我与老师之间发生过无数件事，但有一件事，我始终记忆犹新。

那是一次单元小考，教室里除了“唰唰唰”的写字声，什么也听不见。此时，窗外正下着雨夹雪，“呼呼”的北风吹甩着树的发梢，抽打着湖的面颊，温度一直在下降。考场里很温暖，但我的手还是被冻得又僵又硬的，几乎快要握不住笔。嘴唇干裂，往日红润的脸蛋变得惨白粗糙，轻轻一摸都能感觉到疼。“啊嚏！”我打了一个喷嚏，浑身瑟瑟发抖。

我将目光转移到试卷上，一看，全是一知半解，再一看，这不都是课上讲过的吗？真可谓是课堂不努力，考试徒伤悲。在整个考试过程中，我都处于懵懂和迷茫之中。

一天后，试卷发下来了，果然成绩不怎么理想，我的心被一大块石头重重地压着，拔凉拔凉的，感觉自己一下子坠落到了谷底。

放学后，我把试卷放在桌上，怎么也不敢接受这个残酷的事实，泪水在眼眶里打转，我凝望着黑板，思潮起伏：我对不起老师的辛勤教导和自己的努力作文，我觉得我的手在颤，心在抖。突然，身后响起了熟悉的脚步声，一只温暖的大手抚摸着我的头顶，如同温暖的春风拂过我受伤的心灵，我微微抬头、凝望，是班主任—陈老师。她温柔的眼神平静地望着我，然后看了看我桌上的试卷问：“还在想试卷的事吗？”我点点头：“嗯。”陈老师轻轻地对我说：“还记得我让你们观察石缝里的小草芽吗？它们也是历经坎坷，才钻出石缝，你也一样，一次考差了不重要，重要的是学习态度和学习方法，再接再厉，我相信你一定能行。”顷刻间，有一股璀璨的阳光洒进了教室，有一股暖流流进了我的心间，我的指间感到无比温暖，我下定决心，下次一定要考出好成绩。

老师，她不仅是我们的学习伙伴，学习助手，还是我们的第二个母亲。我们可曾去报答过她？她们所做的一切都是为了我们的未来。谢谢您—老师，您辛苦了。

世上最美好的东西莫过于阳光了吧。它无私，给予了世界光明与温暖，生命与活力。在我心中，老师就如那缕阳光，照亮了前方的迷茫，给予了再生的自信。

课堂上，安静却有活力，只有老师那温润的声音在回荡。您如一棵松柏，傲然伫立，每在黑板上挥动一下手臂便布下一颗知识的种子；您如一缕阳光，照亮人心，眼神总是那么明亮，将走神的同学唤回课堂。

您其貌不扬，可我却很喜欢。您有一双温暖如光般的眼，鼻梁前的那副厚眼镜挡不住那炯炯有神的光。您有一头乌黑柔顺的长发，总是飘着一股淡淡的茉莉花香。同学们总喜欢围在您身边，嗅嗅那花香。您总挂着招牌式的微笑，是那么平易近人，好似有着阳光的味道。老师呀，在我看来是一个香喷喷的大美人儿，暖洋洋的好老师。因为那一日，是您给予我阳光，照亮了黑暗。

那一天。，天空是如此晦暗，阴云密布，空气是湿漉漉的，让人觉得那雨马上便要倾盆而至却久久未曾落下，让人憋屈的郁闷。

我无力地趴在课桌上，有一下没一下地敲打着书本。周围静的可怕，我心中顿时升腾起一股无名之火，使劲将书连翻好几下弄出极大的声响。有几位同学好奇地将目光投来，看着他们的目光，我更加憋闷了。

哎，没有考好，失算了啊，失算了。作文呵，这该如何是好？你看你，你该怎么办呢？成事不足，败事有余！心中自嘲了好一会儿才感到一丝透气，这股压力快让我窒息。

老师似乎觉察到我的异样，推了推眼镜框，走来轻轻敲了敲我的桌子：′你来，出来一下。′我心中有些崩溃，泪即将涌出眼眶，果然，老师对我失望了吧？不，千万别对我失望！我如孤岛上的那个人，四周皆是茫茫的海，无力感深深涌上心头。

我静了静心，抬头望向老师，努力让自己看起来不那么糟糕。老师摆出了那招牌式的微笑，让我不再那么紧张。老师放轻了声音，温柔的对我说："考砸了是吗？"我微微地点了点头。老师轻笑了一声，接着说：′这不重要，你努力了就好，我想这些你都应该知道了吧？既然已成定局就不要去想了，下次还有机会的呀。不要把自己逼太绝，留一份自信给自己。"我抬起了头，老师那温暖的眼神望着我，如阳光般。我点了点头，老师抬手摸了摸我的头，感受着手掌的温度，我冲老师笑了笑，心中好暖，好开心。老师眼中的担忧也消失，笑意达到了眼底，阳光的温暖，阳光的灿烂！

"七尺讲台历冬夏，两寸粉笔话春秋。"老师谢谢您。一年四季，您依旧如此辛劳，如此温暖。您是我心中那片阳光，给予自信，照破迷茫。哦，我亲爱的"阳光老师"。