写一次活动作文：地震局科普知识活动

文/刘子皓

早晨，迎着习习的微风，迈着轻盈的脚步，伴随着暖暖的阳光，我和妈妈来到莆田市地震局。

"到了！到了！"在一阵喧闹的欢呼声中，我们十名少通社的小记者们兴致勃勃地从四面八方赶来，等待着记者哥哥姐姐们来带领我们参观地震局。 不一会儿，哥哥姐姐们来了。集合、点名、分发专属马甲，跟着工作人员来到二楼的会议室。

首先，在等待局长的过程中，工作人员阿姨给我们播放了有关地震科普知识的视频短片，我们专心致志地看着。突然，一声甜美的声音响起，局长来了。他文质彬彬地走到前方坐了下来，对着麦克风自我介绍。接着，开始认真地为我们讲述一些有关地震的科普知识和08年汶川地震、11年日本地震的相关事件。随后，工作人员带我们进入科普基地，给我们讲述地动仪、人工呼吸、地震时需带物品等等！其中，让我映像深刻的是:墙上一幅幅地震时悲惨的画面，山体滑坡、沙土填埋、惨不忍睹！这时，工作人员阿姨说:"这都不算什么！"2011年的那一天，日本发生九级巨震！同时引发了建筑物倒塌、海啸与核泄漏，那才叫一个"惨！" "不会吧！地震如此可怕！"我听后，小声地嘀咕了一声。可现实就是如此的惨败！

经过这次的科普知识活动后，我受益匪浅。它不仅让我了解到地震的许多相关知识，还让我学会了碰到自然灾难时如何应对措失和采取自救方法，尽量减少伤及人身安全。

一次活动作文：有趣的活动

文/李奕辉

今天，老师神神秘秘地拿着一个东西走进教室，扫视了一下全班，说：“同学们，你知道这是什么吗？”大家异口同声地回答：“卡片。”

“回答正确。”老师笑着说，“可是，你知道它上面有什么吗？”同学们你看看我，我看看你，一脸萌萌的，说：“不知道。”

“没关系，我们来做个趣味游戏，每人抽取一张卡片，不得让别人看到，否则，就算输了。”就在我们疑惑不解的时候，老师对我们讲起了活动规则，拿起卡片让我们抽，我从中间抽了一张，用手遮住，然后，透过缝隙看到卡片上写着“云”字，心想：老师真幼稚，这不是幼儿园小朋友学的生字吗？还让我们这些三年的学生猜，抽出之后，老师让我们大声读出卡片的字，我们个个喜笑颜开，声音一个比一个洪亮。

一波未平一波又起。老师让我们在一分钟之内把卡片上的字组五个词。我拿着卡片，想了好长时间，才想出五个词，于是我急忙拿起笔把它们写下来：白云、乌云、云朵、雨云、天高云淡。我是第三个举手的，心里可高兴了。结果，老师讲“雨云”没听说过。

活动结束了，老师看了看我们意味深长地说：“同学们有些事情看起来简单，做起来却是很难得。”我点点头。

一次特别的活动作文（二）

一大清早，我们班的同学就全副武装了，身穿运动衣，足蹬运动鞋，头戴太阳帽，俨然一个个登山运动员。尽管今天有二十二、三度，红红的太阳当空照着。我们还是兴致勃勃地出发去十几公里外的九峰山，今天活动的一项重要内容是爬山。

大约一个小时之后，我们看见了朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，隐隐绰绰在飘渺的云烟中忽近忽远，若即若离，就像几笔淡墨抹在蓝色的天边。十几分钟后，我们来到了山脚下，你看，我们个个精神抖擞，斗志昂扬，有的在压腿，有的在小跑，甚至有人已经先开始爬了，后面的人也不甘示弱。一开始我们个个精神饱满，像一匹小战马刚上战场，跃跃欲试。没过多久，我们就遇到了一个大难关，路上布满了荆棘。这是，我在地上捡了一根树棍，慢慢地把荆棘扒到一边去，小心翼翼地穿行而过。这样，我们就轻松地通过了第一道难关。

马上就要到山顶了，我们都已经体力不支，但是我们都在互相鼓励，互相说：“加油，我们一定可以爬到山顶。”又过了五分钟，我们终于爬到了山顶。在山顶上，俯瞰足下，白云弥漫，环视群山，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水。我们还赞叹到，人在山顶，你会觉得山再巍峨，再雄伟，人也能把它征服。人在山谷，常会感到山高不可攀，而此时的山却悄然无声地、安详地卧在我脚下。

大多数人已经休息好了，于是我们又踏上了新的征程，也不知过了多久，前方突然看不见路了，仔细一看，这哪里是路？只有二十厘米宽的小径，而且还非常陡峭。不管那么多了，先走上去。于是，我第一个迈出了步子，爬了上去。这哪里是走路？明明是飞檐走壁。走过了这段悬崖，我们的征程就结束了。我们念念不舍地离开了。虽然非常累，但是我们却很快乐。

有时候，人生也是这样的。没有崎岖的道路，哪有壮美的风景？

一次特别的活动作文（二）

12月11号那天，我们学校举行了一次实践活动，是去通州的欢乐之都。

一路上，我左看看右看看，很是兴奋。经过了漫长的一个多小时，我们终于到了欢乐之都。我们的教官先带我们玩太阳轮，我和李响一起去了，工作人员帮我们系好了安全带。渐渐的，太阳轮转起来了，我紧紧地抓住安全带，生怕我掉了下去。只见对面的李响在东张西望，一点也不害怕。太阳轮来了一个360°的大转弯，吓得我够呛，不过，这次大转弯使我不在那么害怕了，我也睁开了眼睛，太阳轮停了。下来后，我觉得不是我想象中的那么可怕，其实挺简单的。还有一些人问我：“可怕吗？”我说：“一点也不可怕，挺简单的。”有些人听见我这么说，也上去玩去了，而有些人还是不敢去。过了一会，我们又去玩极限飞索，这个比太阳轮还刺激。我带好了安全设备，又开始啦刺激的游戏，我抓紧安全带往前走，走过了独木桥，前面还有5个树桩，我迈过去了两个最短的树桩，中间有一个很高的树桩，我抓紧安全带使劲一迈才迈过去，前面又有一个很长的、很爱摇晃的铁索桥，我几次想过放弃，可是看到前面就是终点，我咬咬牙迈出了第一步。我先用手紧紧地抓住铁链，迈出一步，我就按照这样的方法，走到了终点。下来的时候，我看到我的头发出来很多的汗，就像刚洗了澡似的。我看到其他同学有的还没又下来，我开始为他们加油，有点同学甚至拿出来在路捡到的木棍当拐棍，真是高射炮打蚊子——大材小用，还有的同学怕的都开始爬了，真是胆小如鼠，而有点同学显得一点也不害怕，甚至一边走一边聊天像是张飞吃豆芽——小菜一碟。下午，我们还玩了攀岩。

这一次实践活动真是有意义，不仅能给我们带来快乐，还能让我们懂得了遇到困难不放弃，要勇往直前，我希望学校多组织这样的实践活动。

一次特别的活动作文（三）

要说活动，最令我难忘的活动就是五年级运动会上那场拔河比赛了，那场面，我至今还记忆犹新呢！

那是一个晴空万里的下午，学校要举行运动会，最刺激，最关键的就是拔河比赛了，比赛组分别是我们二班和一班，同学们都很期待。

只见地上有一条如同蛇一般的绳子，中央还绑着一条红丝带，地上有一条界线，这就是比赛场地；看看队员们：各个“身强力壮”，看上去毫不逊色，他们正在做着赛前准备，一副斗志昂扬的样子，老师也忙得不亦乐乎，他正在眉飞色舞的给同学们讲拔河的技术要领呢！

一阵准备后，最刺激，最激动人心的时刻到来了，()比赛开始了。队员们抓紧绳子，一阵刺耳的哨响后，双方开始了“斗争”。两队争得不分高下，瞧！一班的同学咬着牙，瞪着眼，身子向后倾着；我们班的同学更是了得，看！他们使劲拽着绳子，脚蹭着地，一双双充满“杀气”的眼睛，整张脸憋得通红，特别卖力；一旁的同学拼命为一班喊着：“加油，加油……”我们二班的同学也不甘示弱，用180分贝的声音大喊着：“二班加油，二班加油……”那气势真是排山倒海呀！一阵较劲后，我们和一班拉成了一胜一负，终于，决定胜负的第三局开始了。

一声哨响，我们班的同学拼命向后拉，脚挨着脚，皱着眉头，有些男同学胳膊上都爆出了青筋……顷刻间，风，停止了吹动，鸟儿停止了鸣叫，云朵停止了飘动，一切都戛然而止，好像都停止了呼吸，为我们紧张，为我们加油……近了，快近了，那条红丝带向我们这边慢慢移动着，好像在说：“同学们，好好干，把我拉过来！”就在那一瞬间，红丝带向我们飘了过来，我们赢了！好几个同学一下子躺在了地上，但他们顾不上疼，站起来大喊着：“耶！我们赢了，我们赢了！”好多同学拥了过来，嘴角都弯到了眉梢……

啊！多激烈的拔河比赛啊！让我们收获了快乐，我忘不了那场拔河比赛！

小学生科普知识读后感（一）

我很喜欢看科普书，因为科普书里有各种各样的知识，让我学习到很多课堂外的知识。

我看过的科普书有《植物来了，快跑》、《动物的绝招》、《地球真酷》、《宇宙原是这样》等等。在这些书里，我最喜欢的是《植物来了，快跑》，因为通过看这本书，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的帮手；有的植物依靠气味来杀敌；有的餐桌上的植物也能隐藏杀机，伤害人的身体；有的稀奇的植物更加疯狂呢！

通过阅读科普书籍，我增长了知识，不但感受到了植物之奇，还体验了动物之趣：箭毒蛙表皮颜色鲜艳，可以分泌出剧毒沾液；探索了神秘的地球：揭开地球的小档案，进行神奇地带之旅，见识地球的坏脾气；知晓了天文地理：在书里，我游遍了祖国的五湖四，了解了自然界的神奇。

看完每本书后，我都能记住里面的许多内容，有的描写我很喜欢，还能背下来：地球像个熟鸡蛋，分为三层：地核、地幔和地壳。地壳在最上面，地幔在中间，地核在地球的最里边。

以后，我还会看更多的科普书，学到更多的知识。

小学生科普知识读后感（二）

看到了《地球》，因为它封面图画非常精美。我翻看了其中几篇文章，就赶忙央求爸爸买给我，爸爸也就得不错，爽快的答应了。

这本书主要是说地球上的自然现象。它有精彩的内容：高山磅礴，湖泊多姿，峡谷幽深……超精彩的主题，近千个知识点，全新揭秘不为人知的地球奥秘。科学的主题式分类讲解，源于当今世界最权威的知识体系，并吸取国际最新研究发现成果。这本书还有精美丰富的图片：珍贵的航拍精品，使用的原理图片，清晰地场景照片……近千幅精美图片奉献一场视觉盛宴。这正是我和爸爸买这本书一起读的原因。

这本书每篇文章都写得非常精彩具体。其中的《大陆漂移》让我更多的了解了地球：大陆居然是漂浮着的，不停移动的。首先，它告诉我们第一次全面、系统地大陆漂移假说的是德国气象学家和地球物理学家魏格纳。并清楚、详细地写出了魏格纳提出的观点，还解释了地壳运动、海陆分布及其演变规律，并在文字旁插了三幅原理图片。第一幅是2亿年前，大陆大部分都连在一起，第二幅大陆稍稍分开一些，那是大约1亿8000万年前的大陆，最后一幅是距今6500万年的。三幅图生动体现了地球大陆的漂移、演变。一旁还有用计算机把大陆拼接后的图片，这有力地支持了所有大陆原来曾是一个整体的观点。

在读这本书时，许多篇文章我和爸爸的观点不一样，引起了许多的争论，其中的一次让我很是得意。

那是我们看到《太阳篇》时，上面有一个问题：一天中，什么时候是最热的？没看下面的文章，我自己思考了一会儿，有了一点想法。突然，灵机一动，不如来考考爸爸，“爸爸，你觉得这题怎么解释？”

他低头思索了一会儿说道：“我觉得是中午12时左右最热。”

我又问：“为什么？”

“因为中午太阳光直射地面，光线最强，热量上升最快，自然是温度最高的时候。你认为呢，丁阳。”

“我觉得下午2点钟左右时最热。因为虽然12点时，温度上升快，但不能立刻到达最高，下午的阳光虽弱，但加上地面温度的反射，下午2点左右地面温度达到最高。”

我看见在我说的时候，爸爸听得一愣一愣的，似乎不太明白，刚说完，他就说：“什么乱七八糟的，你说的不对！”

无谓的争辩没用，还是书中见分晓吧！哈哈！书上居然和我说的差不多，这下爸爸哑巴了，冲我一通傻笑。

这本书不仅让我和爸爸知道了许多地球的奥秘，也多了很多共同的话题。与老爸一起读书，其乐无穷。

小学生科普知识读后感（三）

今天我学习了《维也纳森林的故事》，感受非常深，既然维也纳人把环境保护的这么好，我想我们也一定保护的非常好！这篇课文中，作者主要从三个方面介绍了维也纳森林，其中描写了维也纳森林面积大、作用大、景色美。让我们体会到了维也纳人与大自然和谐相处的关系，为我们谱写了一曲人类与大自然和谐的颂歌。

维也纳人是幸福的。奥地利之所以有这样的环境，这么()多的树木，是因为他们长年累月的保护和珍惜的成果。谁也不会去伤害任何动物和植物，甚至连后院的小草也倍加爱护。可见，他们十分热爱大自然。

维也纳的人骄傲与福气之一是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中，森林不单是维也纳人民度假游玩的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清香、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼眺望，绿海无边，每一棵都是一朵浪花，多少树木才能汇成无边无际的森林呀？

维也纳森林有四十公里，有人说方圆百里，其实这个被称作“森林王国”。

我想：我们也应该保护环境、树木。让仅有的资源发挥更大更好的作用。我们从身边小事做起，爱护每一花草树木，让绿色更加苍翠；让绿色更加茂密；让绿色充满阳光。让我们在绿色森林中饱览群书、吸收氧气，更好地去创建美好活。