美食满堂关不住作文600字_关不住的春色作文500字

1、美食满堂关不住作文600字

“人生自古谁不吃,早吃晚吃都得吃。”小杜同学说完,没等别的同学到,就开动了。不过三口,一碗水饺就被他解决了。同学们陆续来到教室,一盘盘美食摆在了桌上。有三明治、寿司、薯条、玉米棒等,哇噻,看起来都很诱人。在班级的美食会餐中,各种食客纷纷登场。

n0·1见食眼开型

几个同学面对美食眼睛瞪得大大的,特别是小杜,两眼瞪得滴溜圆,嘴巴张得老大,估计能塞进个苹果,口水像瀑布一样流下来。他先往嘴巴里塞了块三明治。又用左手指夹了两根寿司,右手抓了一把薯条,眼睛还瞪着玉米棒。跟现实之中的饕餮又有什么不同呢?

n0·2狼吞虎咽型

小韬麻利地拿了一碗皮蛋粥,一口气喝了下去,又抄了一根玉米棒,他上牙和下牙交错地咬合,哧哧的声音极是好听。玉米粒塞得他满作文嘴都是,只听的“咕咚”一声,满满一口的东西被他吞下去,真是“感情深一口闷”。吃货的饭量可不止那么点。小涛拍了拍小肚子,又盯上了小李带来的土豆泥、大胖的糕点,两口一份土豆泥,一口一个糕点。别的同学全呆呆地看着他,不知该说些什么。

n0·3彬彬有礼型

小郭同学和小涛同学是鲜明的对比。小郭端端正正坐在椅子上,不吃也不说话,只是一遍一遍的看着桌上琳琅满目的美食,似乎不用享受口福,只用饱饱眼福就足够了。

“喂,你怎么不吃啊?”直到有同学提醒她,她才缓过神来。小郭用手指夹了一根小薯条,轻轻放入嘴中,闭上嘴,抿了抿,嘴唇似乎没动。不用吞咽,仿佛食物从她的喉咙滑了进去。

寿司、面包、三明治,一场美味的聚会,薯条、烤翅、玉米棒,一曲欢乐的童歌……

本文作者简介
作者姓名冯科 作者年龄11岁零8个月
在读学校蕃瓜弄小学 在读班级六年级4班
性格特点富有朝气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好减肥 平均成绩99分
指导老师赵正永 老师职务副班主任

2、关不住的春色作文500字

走在上学的路上,总感觉身边的环境与往常不再一样了,原来是路边的植物已经泛上了绿色。

今年的春天比以往都迟,直到现在还能感到丝丝的微风和那淡淡的凉意。但道路两旁的垂柳经春风的掠过后,已经渲染上了一层绿色。贴近一棵垂柳静下心来仔细地看。它已经抽出了绿色的嫩芽。

用手轻轻摘下那一个小小的、绿盈盈的嫩芽能发现每个嫩芽都是由几片小叶子和一个绿色的、椭圆形的东西组成的,虽然我不知道这个东西叫什么,但是我知道他慢慢的会长成柳絮,然后随着风的摇摆飘到每一个地方、每一个角落去旅游,然后在到达每一个地方的土里扎下根,再次长成一棵枝繁叶茂的作文柳树。用指尖轻轻地弯动那个被绿色叶瓣衬托着的小家伙就会看到一点白色的毛毛——是还未完成熟的柳絮。

有的枝条上还有星星点点的被柳树皮包裹着、未成功解脱出来的嫩芽。用手去触摸已经冒出的嫩芽,感觉很柔软,而那渐渐要变成柳絮的白色小绒芽很细腻。把鼻子慢慢的靠近柳树,能闻到淡淡的清香,使人心情很愉快。风一吹,那婀娜的枝条纵横交错,相互摆动可以听到“啪、啪”的声音。

时间、天气的改变使植物换上了新衣服,让人们感受到春天。植物们已经争先恐后地穿上了“绿色的衣服”,可谓是“春色满园关不住”。

在这个季节,我感受到了关不住的春色。

本文作者简介
作者姓名罗天宇 作者年龄13岁零1个月
在读学校安阳市第三实验中学 在读班级初一6班
性格特点积极 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩98分
指导老师徐小可 老师职务任课老师

3、春色满园关不住作文500字

有人喜欢烈日炎炎的夏天,有人喜欢果实累累的秋天,有人喜欢银装素裹的冬天,而我却喜欢万紫千红的春天。

春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间,大地苏醒了。

瞧,绿茸茸的小草穿上了春姑娘送给它的表演服,一阵阵微风拂来,它便拍手叫好,得到了“观众”的阵阵好评。桃花公主穿着粉嘟嘟的礼服,它的花瓣非常柔软,仿佛片片轻纱。桃花的花萼长长的,像娇嫩的绿叶,在微风中翩翩起舞。桃花的花蕊像公主的眼睛,躲在花瓣中欣赏着这大好春光。花蕊上面有极细的毛,像弯弯的眉毛,黑黝黝的,似乎在眨眼睛。从远处看,桃花姑娘就像一位公主高傲地在“舞台”上跳舞。

春天是百花盛开,万物复苏的季节。除了美丽的桃花,还有金灿灿的油作文菜花,雪白的梨花,各种不知名儿的野花都竞相开放。

花儿真艳啊,艳得像五彩的锦缎;花儿真多啊,像天上的繁星;花儿真香啊,香得令人陶醉,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

这时,我经过一户农家的小院,只见一簇簇迎春花爬满了围墙,绿的叶,黄的花,就好像是一颗颗金黄的钻石镶嵌在青翠欲滴的翡翠之中。瞧,这儿还有一朵粉红色的玉兰花也伸长脖子探出墙来,也许它也迫不及待地想看看这美丽的春天吧!这时我小声嘀咕着:春色满园关不住,一枝玉兰出墙来。

春天是个多姿多彩的季节,春天不仅给人们带来了温暖,还给我们带来了新气象。春天,真美啊!真是:等闲识得东风面,万紫千红总是春。我爱这生机勃勃的季节!

本文作者简介
作者姓名刘文秀 作者年龄10岁零5个月
在读学校东裕小学 在读班级四年级1班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩90分
指导老师徐亚飞 老师职务任课老师

4、关不住的繁华

关不住的繁华
历史的车轮总是轱辘向前滚动,又岂是人力可挡?扯不住,套不住,也关不住罢了——题记
这是一片寂寥的古城。
周围断断续续的墙垣孤立,顶上歪挂着的匾牌,结着丝丝蛛网,在以微不可见的幅度摇摆,发出点点吱吱呀呀的老旧声响,似过往的风一吹,便会摔落。眯眼,只能隐约看出那字的笔锋,以及一些歪歪扭扭的线条,认得出昔日的荣耀罢了。残缺少角的石门上,布满着着一道道岁月沧桑的痕迹,记录下历史变迁的真实。坍塌的墙角,弥漫着腐烂的湿气,掩盖住那泥土的寥寥生机,更为明显的却是干燥的沙土之气,残垣的墙砖上,零零散散布着青苔,苍老的枯绿,残存着星点随时光流逝而几近于无的生机,也是诉说着古老的故事吧。
从那打开的缝隙中小心挤进,那石门掩映下的过去重新浮现,块块石阶小路,表面坑坑洼洼,不知是重物的碾压,还是风暴的冲刷,亦或是时间的腐蚀呢?中间间隙的泥土,是没有生气的暗灰,是有言却而说不出吧。
道边稀稀拉拉地摆放着石具,残残缺缺,盖着一层烟土,有心触碰却是又不敢,担心一碰就会消散,随风而逝,只残存下几缕尘土,来表明曾存在过的事实。近乎坍塌的房架,在堆废墟中还可依稀辨得,却也只是能认出过往的繁华,如今却已只是剩下苍凉。
残木上的纹路,书写着过去的往事。似勾走了人的魂魄,恍惚看见,来来往往的稠密人群。依稀听得,喧嚣闹声。转眼,却只剩下残垣断壁,以及那混浊模糊中轰然而散的人群,恍若隔世。
也许这未完全关上的城门,是为封锁这古城的最后一丝繁华,最后一抹光耀,但岁月无情,苍生易老,时光的洪流,又岂是凡尘世俗能够锁着。也许只是轰然而散,只而徒然,留不下那一转而逝的繁华。

本文作者简介
作者姓名尹约 作者年龄12岁零6个月
在读学校蓬南中学 在读班级初一7班
性格特点乐观 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩97分
指导老师石慧 老师职务任课老师

5、满园书香关不住作文

眼观于书,书寄于情,情由心生,滋润于心。我生活在一个书香浓郁的“林园”,这浓浓的书香孕育着我成长,丰富着我的精神世界,滋润着我的灵魂。

很多时候,我们读书,不仅仅只是读书,读的是人生,是一种感人至深的精神。

每次放学,我都会经过一个老宅院。在我的眼里,它充满了神秘的色彩和别致的韵味儿,离它几十步远,都能闻到一股浓郁的异香。我开始好奇,开始寻觅。

春天,老宅的围墙上披了一件绿大衣,温暖气流来袭,催促着那围墙上的葡萄藤赶快发芽。那一抹抹新绿迸发出一股力量,让人欲罢不能。像是喝醉了酒的老翁吟着诗哼着曲儿漫步在春光里,真是“潺潺绿意惹人醉”啊!绿意越浓,生机越勃,异香越异,那枝头的绿延伸到围墙之外招摇过市,真是了不得的生气!远远从大门望进去,一棵银杏树也绿得正欢畅尽兴。微风袭来,小扇儿左摇右摆活蹦乱跳。每每经过,我都驻足痴望。

夏,热情。老宅围墙上爬着葡萄藤已是硕果累累,压得那支架摇摇欲坠,那阳光射到葡萄上反射出银光刺得我双眼睁不开,迷迷糊糊,像是在勾引着人们前去一尝鲜美。蜜蜂蝴蝶似乎也嗅到了异香,前来凑热闹,把老宅装点得美不胜收。那银杏树上演的“绿意”愈演愈烈,绿得生机勃勃,像快从院里流出到院外,这番盛景与“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”颇有得一比。

美景撩人得很,异香愈浓,我开始思考:这样美的宅子里到底住得是什么人呢?

我渐渐发现了一位白发苍苍的老人常常坐在那宅院门口。那真是一位上了年纪的老人,他坐在椅上,双腿盘着,双眼聚精会神地盯着他手里的书,时不时用手扶扶鼻梁上的老花镜。他脸上的皱作文纹将他的苍桑显露无遗。在夕阳的衬托下,就像是一件被精心雕琢的艺术品。我看得愣了,我竟被这样一幅画面感动得无言以对。“看来,对知识的渴求绝不会被岁月的变迁所磨灭!”在现在这样快节奏的社会,这样精致的话面也真是万花丛中一抹绿。

“小姑娘,你喜欢我的书?”我顿时回过神来,“你每次经过都往我这盯着看,你也喜欢看书吧?”我又惊又喜:“是啊,爷爷,我看您看得津津有味,打扰您了吧!”他两眼一眯,微微一笑:“年纪大咯,眼睛不好使咯”。说着便示意我进他的老宅,我欣喜万分,走进去一看,我无言以表此刻心情,满院的花草,满眼的享受,满腹的花香,草香扑面而来:桂花、桅子花、石榴树、银杏树、仙人掌……简直就是鲁迅的“百草园”,我像是发现了世外桃源一般尽情地摆弄这些花花草草。爷爷告诉我他天生喜欢养花种草看书,特别是看书,这些花花草草的种植技巧也是从书里面学到的。他说:当他读到《假如给我三天光明》时,他为了那可怜的小姑娘感到痛心,“我的眼尚还健全,可小姑娘却从未领略过这世界一分一毫的美景,那时我便决心将花园打扮得更加美丽,我幻想着,这片美丽的花园已经住进她的眼睛里!”

听完他的话,我顿时感到一股深刻而强大的力量,我的读书和爷爷的读书,其不同在于:我只是用眼看、用脑记,而爷爷却是用心品味,用生命和实践去领略书中的意义。我并不知道一位六旬老人是如何坚持下来的,我只是被深深振撼了。我仿佛已经明白,那良久以前一股浓郁的异香到底从何而来,原来那不仅仅只是花草散发出的异香,那是奇异无比耐人寻味的书香啊!

我顿时觉得自己充满力量,前方一片明亮!

本文作者简介
作者姓名廖文哲 作者年龄14岁零6个月
在读学校华中师范第一附属中学 在读班级初三6班
性格特点善于体察人 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看韩剧 平均成绩105分
指导老师王彦凯 老师职务副班主任

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