《独奏》诗歌_只求独奏一曲霓裳作文

1、《独奏》诗歌

秋日的清晨,

悠悠的飘来一阵凉风,

摇落了微黄的树叶,

摇碎了金桂的花朵,

叮铃铃,叮铃铃。

风里,忽然夹杂着,

几声,别样的忧愁,

回首,再回首,

啊,

原是窗口,一只碎花风铃,

在秋日轻抚中,

默默的独奏。

本文作者简介
作者姓名徐文英 作者年龄12岁零5个月
在读学校大冈中学 在读班级初一6班
性格特点工作有效率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好二胡 平均成绩119分
指导老师房探网 老师职务任课老师

2、只求独奏一曲霓裳作文

人生是一个舞台,充满绚丽的色彩,我们都是这个舞台上独一无二的演者。有的人的人生是一首壮美的大合唱,气势磅礴,荡气回肠;有的人的人生是一首意味隽永的诗,回味无穷,饱含哲理;有的人的人生也许只是一台哑剧,默默无声,却同样令人喝彩……而我,只求扶一张古琴,漫步人生之林,独奏一曲霓裳。

乡村的天空,永远是湛蓝的,我爱乡村,更爱这里的树木,我喜欢树的一切,春天看万枝吐蕊,夏天赏繁枝茂叶,秋天睹千叶凋零之盛景,冬天嗅千树万树梨花开之清香。我尤其喜欢家门口的两棵梧桐树,那里就是我和伙伴们成长的乐园。那是两棵一大一小的树,就像我和哥哥一样,所以我和哥哥把树进行了分配,我小一些,小的自然是我的。

两棵树,就像我和哥哥在爸爸妈妈的呵护下,茁壮的成长着。

可是,同在一片土地上,接受的是相同的阳光,汲取的是一样的营养,我的那棵树却出现了大大的枝桠,树干也弯曲了不少,而哥哥的那棵依旧挺拔。正如我的人生之路一样,我与哥哥上的同样的学校,有着相同的父母,所不同的是,他比我早三年入学,但结果却大相径庭,他以优异的成绩考进了市重点高中,而我中考之后,只能被重点高中拒之门外,此时他的手中拿着他梦寐以求的大学录取通知书,我沉重的心情把我带到了那两棵树下,树的阴影将我遮蔽,也将我带入了深深的思絮之洋。

从小时候起,我就是一个受全家人宠着的孩子,全家人都让着我,任我如何顽劣,我也渐渐养成了好强的性格,喜欢撒娇耍赖,油嘴滑舌,性格急躁,喜欢结交各类朋友……对于一个学子,非宁静怎能致远?我的性格必然导致我的失败,我的人生,终归是一个悲剧,而我,导演了这场悲剧并让其上演了。就像我的那棵树一样,心有旁鹜,怎能直指青天?而哥哥就不同,他性格作文内敛,为人低调,心儿永远像他的那棵树一样,永远直指蔚蓝的天空,心无这旁鹜,也就不会有弯弯曲曲的枝桠。

沉思过后,我不得不面对现实,迈着提不动的双脚,我走进了并非自己向往的高中学习,带着伤,我处处留心,时时在意,小心的过好着高中的每一天。

在步入高中后,我断绝了与那些狐朋狗友的联系,我坚信,我的人生不需要“拼爹”,更不需要“拼朋友”、“拼同学”,我会用尽全力充实自己,做一株狂放的腊梅,独享天下风光,任群芳无可妒。

然而,高中并非我们想象地那么单纯,这里更充满挑战,社会现实性的一面逐渐向我们蔓延,校园里冒出了一些不好的苗头,早恋、群殴(纠集一群朋友同别人打架)……但我深知,老虎是一只一只的,只有豺狼才是一群一群的,虎才是山中之王,我的人生路上,不需要提前到来的伴侣,不需要众多貌似知己的朋友,知己者,一个足矣,太多的话,只能说自己太过复杂,事实上,自己也并不了解真实的自我。我的高中生涯是我自己的一片天空,我只需一人去翱翔。

这样的准则让我踏实地坐在高三的教室里了,我正在全力地迎接即将到来的考验。而门前的两棵树依旧,不过它们与我是聚少离多了,紧闭双目,任思絮驰骋,我看到了它们:那棵高大的变得更加挺拔的夯实了,上面还有喜鹊安的家,而那棵小的,分叉的两枝,一支被害虫吃死了,另一支却更加茁壮了,似乎邻支的死去让它获得了更多的养料,正在绽放着紫色的落英,枝上还栖着一对相视鸣叫的喜鹊……

成功者是孤独的,自古以来都是如此。帝王自称孤家寡人,也应该就是这个理儿吧!翱翔蓝天的雄鹰留给人们的永远只是那孤独的背影。

同样的舞台,不一样的精彩。我的舞台,只求独奏一曲霓裳,愿独奏为我的人生画上一个圆满的句号。

本文作者简介
作者姓名杨根 作者年龄18岁零5个月
在读学校安徽省枞阳县宏实中学 在读班级高三4班
性格特点真诚 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩90分
指导老师陈小希 老师职务副班主任

3、心弘独奏作文800字

夜,起风了,窗外,黑蒙蒙的,远方只有几盏昏黄的灯在风中摇曳。我,独坐窗前,伴着孤影,静静的,想着远方的故事……风儿,轻轻地吹,拨动我的心弦,思绪如云烟般飘散。

那年,我结识了同校的一位笔友。虽然我们天天都见面,但仍然用文字谱写我们之间美丽的情谊,字里行间,是心灵的相互倾诉,从此,我们互视为知己,我们都相信,这就是缘分,“惜缘吧,朋友。”伴着她真诚的话语,我们的十指紧紧地扣在一起。

认识她,是一种很特殊的方式。班上的一位男同学想写一封回绝信给她,我自告奋勇,担当起这个任务。当时,我万万想不到,这封信是我俩友情的开端。当我们携手走遍校园的林荫小道时,我觉得,我简直是上帝的宠儿。在这小小的校园,家事、国事、天下事我们无所不谈;这小小的校园,承载着我们的喜怒哀乐;在这小小的校园,欢愉的烈焰将我们焚烧,我们互相许下承诺:友情一生不变。

模拟考试的前一天,她写了一封信给我。我兴奋地展开信纸,等着享受她温馨的话语。然而,读完这封信,我却悲痛地哭了作文,哭得很悲伤,心如刀割。我第一次明白心痛的滋味。信上她说:我狠毒,是个坏女孩,是她梦想的终结者。她说,那个男孩已经和她和好了并且告诉她,他当时并没有要我写那些绝情的话,然而我却自作聪明地写了。这些话导致她伤心低落,无心上课,许多知识没有学到,现在想补也补不回来了。如果不是这样,凭她的资质,考上重点高中绰绰有余。她还说,我之所以会写那些绝情的话,可能是我收了那男孩的钱或我喜欢他。最好的朋友是最大的敌人。

读完这封信,我没有向她解释,也无从解释。因为我一向健忘,已经不记得当初自己写了什么。那一刻,我恨死了自己健忘的毛病。第二天,精神恍惚地迎来模拟考试。结果可想而知。但我不怪她,只是有点怨,来得那么巧合。

那件事后,我对交新的朋友都有丝丝的恐惧,不敢敞开心扉,不敢深交。现在,我奉承一个交友原则:君子之交淡如水。

思绪飘回眼前,感觉脸上一片冰凉。哦!原来是泪水。窗外,风依然不肯罢休,微微地,吹起我散开的长发,然而,却吹不散我独自饮痛的悲伤。

本文作者简介
作者姓名郝甜 作者年龄16岁零8个月
在读学校武汉七里中学 在读班级高二6班
性格特点冷淡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩115分
指导老师沈佳慧 老师职务班主任

4、青春独奏曲作文

墨绿色的帏幕徐徐拉开,彩色的灿烂灯光打下,乳白色的烟雾升起,台下已是一片观众。一切都已准备就绪,等待青春华丽登场。

每一个生命都有一段青春,为了这一段短暂而华丽的年华,我们准备了这样久。就如一筒烟花,在暗暗的纸筒中闷藏了许久,终在引线燃尽的那一刻,急切的窜上天空,以最美好的姿态绽放。璀璨的火花,耀眼的光芒,在蓝色玛瑙般的夜空中显现着生命的繁华。在青春的舞台上,我们也是发光的星星,等待着观众的赞赏与掌声。可是,星星太多,每一颗的光芒就被遮盖了,我们无法展现出自身的独特。

是的,青春不能一直合唱,那只会湮没我们羞涩却渴望赞美的声音。当音乐响起,我们需要无比勇敢的冲到偌大的舞台中央,待帷幕拉开,让所有的目光聚集在我一人身上。那高高低低,如小燕子般的跳动的音符,是青春灵动的舞步。她着一身亮黑色的袍,微笑着,踏出一支曲。每一步都落得这般小心,怕踏错了一步,因为在时光的白纸上,青春没有涂改,没有重来。

青春是一个很奇怪的东西。它可以短暂也可以长久,然而,不管是短暂如烟花还是长久如星光,青春都是自己一个人的;不管台下的观众是冷漠还是热情,我们都得将它演奏下去。它不是别人的,而是自己独有的一支。就算没有麦克风,我还有我的喉咙;就算没有热情的观众,我自己第一个被感动。

人散曲未终。青春不散场。

青春需要安静和孤独。当作文热情的浪潮退去,我们如同黑色的礁石屹立在海上。清冷洁白的月光笼罩,我们静静思考。安静的青春是睿智的,孤独的青春是美的。

我们来到这世上的时候,是独自一人的;待到生命尽头,我们也是一个人独自地走。纵使出生时床前围着多少欣喜期待的人,离开的时候,身边又有再多悲痛难舍的人,他们终将无法陪伴我们从生命的开始一直走到生命的尽头。至始至终,紧紧陪伴我们,默默倾听我们,鼓励我们去思考,去追寻,让我们一年又一年的活下去只有我们自己。

因此,纵使是在生命最华美,最热烈的年纪,我也坚守独奏青春。青春,是个很特殊的年纪,许多人喜欢夹在一大群同伴间自在放肆的欢笑。即使在受伤时,也希望有人可以诉说。然而,我不愿这样做。我只愿将事儿说给自己的心听。我的心中仿佛有一片静静的花海,弥望的是亭亭的洁白的花朵。她们安安静静的,袅娜地开着,毫不张扬的,却也不卑微的。当我缓缓地告诉她们心中的事情的时候,她们美好的花朵就柔柔的绽放了。飘出淡淡的,遥远的香气,让我的青春无比芬芳。但,这些都只在我自己身上,只有我自己听得到这来自心灵的曲子。

就是在这个舞台上,我独自一人自由的不知疲倦的演奏着。那曲子,那步调,倾尽了我所有的热烈与痴狂。不需要谁来喝彩鼓掌,我已将自己置身于这种高贵的,忘我的,美与自由的伟大情愫中。青春所有的神秘与极美都在独奏曲中彰显了全部答案。

本文作者简介
作者姓名李小玢 作者年龄16岁零8个月
在读学校江苏省响水中学 在读班级高二2班
性格特点木讷 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩120分
指导老师冯萍 老师职务副班主任

5、独奏者读后感

花了三天时间读完了《独奏者》,它深深吸引我的是它的真实,它给我了一个美国贫民窟的真实印象。

让我久久不能忘记那里肮脏的下水道里跑出来的老鼠,随时随地的警笛声,晚上遍地精神失常的流浪汉,一直都弥漫争吵声的街道……而这里离繁华的地带那么近。就像书里写的“这是这个强盛国家的一个耻辱”,不能想象,在美国,为什么会有这样的景象。

当然,书里最让人印象深刻的是纳撒尼尔,这个患有精神分裂的音乐家,在经历了多年的病痛折磨,他被强制灌下那些苦涩的药物,被注射了无数的镇定剂之后,他选择了离开,选择了流浪。尽管人们都无法理解他的思维逻辑,但是却无法避免的被他对于音乐、对于贝多芬的不懈追求而打动。为了他心里的贝多芬,他每天都到玻欣广场拉小提琴,不是为了乞讨,即使他只能睡在下水道旁,睡觉也要拿着木棍驱赶随时可能从下水道转出来的老鼠,即使每晚都要听到无数的脚步声、谩骂声、警笛声。他从来不为生活烦恼,只是沉浸在自己的世界里,为自己拉琴,从来都不理会周围喧哗的声音,他只在自己的世界里。

会有人说他很不幸,当初的天才,因为太过敏感,无法忍受茱莉亚音乐学院紧张压抑的气氛,无法忍受别人对自己肤色的眼光,最后无法从自己为自己编织的世界里走出来,即使伤透了他母亲的心,但是他依然作文固执的坚守着什么。在我看来,他是多么的幸运,虽然在别人眼里他活得并不光鲜,但是他不理解,也不会理会,他只知道他爱音乐,他爱贝多芬,只要有小提琴在,他的世界就是完整的。他不用去管我明天会不会被炒鱿鱼,不用管我的工资够不够支付我的房贷、我的家人一个月的开销,不用去管我的孩子能不能健康快乐的成长,他只要管好自己所喜爱的音乐就好。即使面对当年在茱莉亚的同学,现在知名的音乐家马友友,他流露出的只有仰慕,没有嫉妒。而且,最重要的是,他遇到的史蒂夫,这个从业多年的专栏记者。因为史蒂夫,纳撒尼尔可以在“明灯”享有一个独立的房间,可以到迪士尼音乐厅看一场属于个人的专场音乐会,可以享受音乐家斯奈德的个人指导,甚至他可以有属于自己的音乐工作室。

在故事的最后,纳撒尼尔到底有没有康复作者没有告诉我们,但是我们可以看到纳撒尼尔在史蒂夫的帮助下他正在慢慢好转,他有了自己的公寓,和多年没有联系的妹妹又重聚在了一起……我们都欣喜的看到,他在向正常人的生活轨道迈进,并且会完全好起来。在帮助纳撒尼尔的同时,史蒂夫自己也在转变。因为纳撒尼尔,史蒂夫重新看到了自己作为记者的意义和他对于这份事业的热爱,他不再纠结于沉重的生活和工作压力,只是好好的做自己,他第一次开始在帮助他人中找到了乐趣。

本文作者简介
作者姓名东方夜谭 作者年龄12岁零6个月
在读学校香河小学 在读班级六年级5班
性格特点侠义 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩120分
指导老师龙亚 老师职务副班主任

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