1、我们的六年作文
我们的六年,就像天上的烟火,转眼间消逝;又像五彩的水泡,霎时间破灭……
——题记
回忆起童年的快乐时光,耳边仿佛又传来了一阵阵银铃般的笑声,是那样的快乐,无拘无束。六年的时光就要溜走了,它将滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。想想我们相见的日子还有多少?一个月了,也只有一个月了!在共同班级里一起上课的时间只有一个月了?一个月后,我们将挥手告别,最亲密的伙伴作文也将在这最后一刻分手再见。
和男生们的打闹,一次次的郊游,有趣的比赛……都被无情的时光剥夺。我的同学们啊,让我好好的感受剩下的时光吧!一本本同学录将记载着我们最后的回忆!
哀叹六年短,不及少年别。问为何流逝,不舍此泪落。说不出话的我也只能自写一首诗,来表达我的不舍,与留恋。
相逢又告别,归帆又离岸。既是往日快乐的终结,又是未来幸福的开端。愿十年后再相见。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冯小昆 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 荔城区北高中心小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 李彦红 | 老师职务 | 任课老师 |
2、我的这六年作文500字
墙下的海棠几度盛开零落,绽于春日,不知不觉间,光阴如白驹过隙,竟已过了六年之久。路过墙旁,一二年级处传来阵阵琅琅书声,稚嫩的声音中透着些许认真。我忍不住停下脚步,侧耳聆听,任回忆将我带入那遥远的时光……
记得有一次自由活动时,我一如既往来到低年级小朋友的队伍旁,在一边静静地看着,有几个孩子远远地观察着我,与周围的同伴好奇地互相交谈着,推着笑着让其中一位同学上前问个究竟。我笑了笑,径直走上前迎着那几个孩子,蹲下身轻声笑问:“你们是几年级的呀?”有几个同学往后退了退,不敢接话,一个女孩扯着他们上前两步,独自笑嘻嘻地回答说:“一年级。”我又上前几步,笑作文着摸了摸几个孩子的头,又问了问他们的班级与名字,暗暗记在心上,想着日后定要再“登门拜访”一番。
孩子们对于比自己年长不过几岁的人总是不会有太多戒心。没过多久,孩子们对我便渐渐熟悉起来,不再似先前一般拘束紧张,开始慢慢围拢过来,你一言我一语地向我说着班中、家里的趣事或生活中的所见所闻。我蹲下静静地听着,偶尔和着说几句,场面倒也算得上热闹。一直到下课铃声响了,我才挥挥手,笑着同他们告别,回到了自己的队伍。
回忆渐渐模糊起来,我收回思绪,静静站在原地看着那泛着淡粉色的朵朵海棠,耳畔是一二年级传来的琅琅读书声,心中莫名升起几缕感叹。
哦,我的这六年。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 钟南山 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 邓州思源解放区小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 有亲和力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 张峰 | 老师职务 | 班主任 |
3、我们这六年作文500字
时光这样匆忙地带我们走过了小学六年。这六年里,我们一起哭过,一起笑过,一起哭过;一起追逐,一起劳动;一起挨罚,一起挨骂…………转眼间,一切都行将过去。人生的第一次小别离,就这样在怀念中,在快乐中,在悲伤中,笑着走完了!
我们从一年级的陌生,二年级的同学,三年级的朋友,三年级的死党,五年级的闺蜜、兄弟,再到六年级的不舍。这六年的每一天,我们都在成长,一个个纯真、无邪而懵懂的孩子,一步步走成了一个自信而积极向上的少年。
打开记忆的匣子,过往的一切仿佛就在眼前。郊游时,一张张开心灿烂的笑脸;比赛时,一幅幅紧作文张而激动的表情;上课时,一个个认真而专注的模样;下课时,一群群打闹的“野猫”…………是您,带领我们登上语文的巅峰。是她,用幽默打消了我们对数学的恐惧。一切的一切,早就定格在我的心中。这浓浓的同学情,这厚重的师生情,让人怎能忘怀?
这多情的夏雨,总是纷扰着我们的丝丝不舍。但,时钟没有停止前进的脚步。再一次金秋到来时,这间教室里这个校园里,就再也没有我们的身影了。我们这群快乐的小鸟,会越飞越高,越飞越远。无论何时,无论何地,这浓浓的师生情、同学谊都永远在心底流淌。
再见了,母校!再见了,同学!再见了,老师!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 夏铭浩 | 作者年龄 | 9岁零2个月 |
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在读学校 | 广州红英小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 彭立珊 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我们这六年作文600字
我乘坐一台时光机,回到了2013年,又过了一个小学六年。
一年级时,同学们第一次见面。没想到的是,大家个个儿都是狠角色,尤其是女生——一看就知道,个个都是大小姐:她们都抱着手放在胸前,把头都扬得高高的,时时都保持着一副冷艳的姿态,让人无法靠近。
二年级时,大家渐渐都熟悉了,便一起疯,一起闹。虽然会闹小矛盾,但是,儿童的伤疤最容易治愈的,一天不到,两人便又手牵手地出现在大家面前了。
三年级时,来了一位新同学,我知道,我们的团队又壮大了一点了。但是,从这时起,男生和女生之间有了距离,如果说把当时的班分成两队,那么这两队就是男生和女生。
四年级时,一位同学和一位老师离开了,班上又来了一位班主任。他是一位很特别的老师,可以说是“可改变自己,也可以改变别人”的那种老师作文。这位老师的出现,让大家的人生从此不同了。
五年级时,我在这位老师的辅助下,字有了飞快的进步,不,是全班人的字都竿头直上。但是,语文试卷总是很难,难得我想崩溃!学习是一回事,情感也是一回事——这时,正是大家情窦初开之时,每天传入耳边的,都是一波八卦。
六年级时,大家都为小升初奔波,个个儿都忙得焦头烂额,真的是很累啊。对于一些人,也该永别了。虽然嘴上说的很轻易,但是,心里是一阵阵伤心。未来一个完美的毕业季,我们一直筹备着。
“快点吃饭了!”听见外婆的叫声,我才知道,梦醒了,时间它不等我了。唉,转眼间就到了毕业,却突然忘了一切。我想,那一天,老师和同学们都哭成了一片,哭着说再见。
再见了,我们一起度过的这六年。如果有缘,我定会坐上时光机,再度过无数个同样的六年!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 艾松 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
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在读学校 | 永川南郊小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 竞争性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 广汇 | 老师职务 | 任课老师 |
5、六年作文
时光匆匆,没想到一眨眼间我就已经六年级了,在这即将离开母校的日子里,我感慨万千。
看到一年级学生嘻嘻哈哈玩耍的身影,我不禁想起了自己幼时,也是那么的单纯,那么的愉悦,而现在已经不是“少年不识愁滋味”的年纪了,前途将心塞的满满的,每天都在思考自己以后读哪所学校,进入中学后这么办等问题,而现在升学考试结束了,该读哪所学校也定下来了,但是我却感到前所未有的空虚。是我变了吗?亦或者我们对待生活是心态变了。
曾经我们班是全年级最吵闹的一个班,但是在升学考试过后,全班都变得压抑起来了,那些天天骂别人是“作文猪”男生也默不作声了,只是每次遇到同学时都会沉痛地拍拍他的肩膀。每次一谈到毕业,一谈到离别,全班就会露出伤感的表情。有人说我们班的人多愁善感?我微微一笑,不是我们多愁善感,而是在六年的相处中,我们早已习惯在一起打闹,一起学习。现在,生活必须要将我们狠狠扯开,我们难道应该高兴吗?亲爱的同学,没有你们,谁来和我一起打打闹闹?没有你们,谁来和我一起探讨题目?没有你们,谁来和我一起谈笑风生?没有你们,我要怎么活下去!
到现在我才明白,人一生中最重要的,莫过于在最懵懂的小学时代时用时间慢慢创造的最纯洁的友谊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王洋 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 威县实验小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 蒋蕊泽 | 老师职务 | 班主任 |