一周趣事
上个星期，倒也没有什么事情发生，只有几件小小，一丢丢的乐趣，可以使我大做文章，满足我释放情绪得一点点贪婪之心。
跑操:在小学时，跑操乃“宾常家事”，不足为奇，但上了初中，只有初三的哥哥姐姐大展光彩，跑操，让我们既羡慕又嫉妒，终于上个星期我们体会了一下跑操的滋味，也让我们大放光彩了一把。
经过这么多天的跑操，让我感到了一个字“累”星期一上午，我们第一次跑操，心中充满了激动，跑完操后，激动的心情改朝换优了，变成了疲倦，使我又累又累，还累。最后一节课，我们又跑了6圈，1200米，我们是怎么跑下来的，我们真是佩服自己1200米怎么下来的，太累了，这样的日子只是一个小小的前奏，第二天，大课间，我们又跑了3圈，唉！太埋怨自己了为什么羡慕别人跑操，害得自己累的半死。星期三大课间跑了一次，下午又跑了一次，不过我没跑了一次，下午那一次我们去办公室取校服了，我们有校服了，训练不如实战，星期四，我们实战，喊口号仿佛整个学校都能听见回声，是我们的声音太响了，下午我们又看了一个法律的视频，使我们的法律意识又提升了不少。终于跑操解禁了，我们的噩梦结束了。
班长：我们四班开始了一项新的管理方式有了值日班长，终于我也可以当班长了，过了一场班长瘾。上午。音乐课上，老师没有来，我该管班了，我没有经验。在讲台上，看着同学低下头，黑压压的一片，使我不好辨清方向，不过，我有“火眼金睛”。一举抓住了一个说话的同学，班长也挺好当的嘛，同学们很“给力”，我当班长时，没有人说话安静得很，不过，再“给力”也会有几个人“不给力”了，再隐密，在讲台之上，也一览无余，当班长的滋味太好了。
一周趣闻只有一丢丢，但是很有纪念价值，我会将这些记忆，永远不会忘。

新的一周
        暑假已经过去，我们走进了新的环境——中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是“五四制”的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。
        一个星期下来，我还有些恍恍惚惚，仿佛在一个夏令营中，周围都是一个个不太熟悉的面孔，老师也是新的，使我多少有些不习惯。这次的考试却让我明白了不少：语文最后题没来得及写，英语也比别人慢了许多，速度是第一个工改进的方面。除去速度，就是粗心，每次考试失分最多的就是粗心，这似乎是一个很难改写的事实，但英语老师说：“没有你粗心失分，只有你还不熟，就像一加一等于二你永远不会错，因为你已经无数次地知道它了。”多练习才能少错误。上课也要仔细听讲，因为如果你考试时有题不会，那就糟了。
        新的学期，新的起点，新的目标，我要用新的状态，向新的目标，前进！

这学期学校所有班主任开始坐班管理，一所农村小学，因为孩子天性里对自由的渴求过度，着实需要。这样可以对班级进行最直接最有效的监控，不得不提醒的是，坐班的老师千万不可带着情绪，板着脸让孩子整日里恐慌，影响他们在允许的范围里的自由，也不能有事没事就找学生促膝交谈，虽然看起来是“苦口婆心”的语重心长，最终会惹人嫌。坐班的老师一定要保持良好的心态，脸上不妨泛出春花般明媚的笑容，走进学生的前提必须是学生愿意靠近，这才能听到孩子心里的声音。

班主任坐班，办公室里少了喧闹，少了闲谈时因为言语碰撞而衍生的生活智慧，其实“一个人太热闹，也就完了。”（王元化语）人需要更多与自己的对话，这样才能实现自我性灵的追寻与皈依。

坐班的老师照看孩子的同时也被孩子看着，因此会坚决地抛弃许多生活中慵懒的行径，譬如游戏、聊天……他会钻研教材，会海量阅读，实现自我的专业成长以及人文素养提升。

自己感觉这些天的课堂，因为多了一个能与自己对视的听众，再不敢信口开河，惶惶然，每节课上都会干咳四五声，以便收拾思维，叙述缜密。

二

作为一个六年级的语文老师，开篇依旧是习惯。回顾以往，一是关于姿态。坐姿走姿言谈之姿，一个人对自己外在的苛求成就美好的内在。二是关于工具书的使用。无人是万能的，查阅工具书是一种良好的品行，让人少了生活中的懵懂与似是而非。三是多渠道学习语文。从不敢质疑“秀才不出门，能知天下事”的古训，但自然与生活确实是一本不可不读的书，刘亮程先生说：当很多人在学院里接受各式教育与熏陶时，我的课堂在自然，我的老师是风雨雷电花鸟虫鱼，我同样也学到了很多。说到这里有了兴致举了一例：“一位学生站起了，穿着蓝白相间的衬衫，因为刚刚走过夏天，面容黝黑，红领巾在胸前歪斜着。”如果再加上一些关于自然的描述也许会更好。“这时，午后的阳光懒懒的趴在窗台上，一缕调皮的风从窗口钻进教室殷勤地翻着书。在远处的天空两只鸟在追逐。”洞察自然，人更有智慧。

三

这学期我们学校课程整合正式启动，这样的改革会让教学更具有系统性，课堂拥有了强大的内核。例如语文，写写字、读读书、吟吟诗、行行文本就一个整体，如若写字一科，阅读一科，习作一科，生硬的有分崩离析之嫌，少了语文的圆融之美。以此类推，思品需要横向迁移，社会需要向纵深探寻。

活动类课程让参观、旅游、走访、公益等成为常态，学生理直气壮地走进生活与自然，童年在悄悄着色。

教师作为组织者与具体实施者，如若像温水里的青蛙，结果可想而知。

革新就像分娩，需要有阵痛。

无动于衷绝不是革新应有的模样。

四【星火作文网 www.easyzw.com】

上了一节思品与社会，问四年级学生刚刚放了的三日假是什么缘故。因为抗日战争胜利及世界反法西斯胜利七十周年纪念日。

具体时间？——9月3日，学生都能回答。

再问：在阅兵仪式上最打动你的一句话是什么？“为人民服务。”这五个字在四年级孩子心中仅仅是模糊的概念，但终会有一天会转化为实实在在的行为。

9月3日，本属于历史范畴的知识点而今变成了生活或社会常识。更欣喜。

五

新学期第一篇习作：“假日里的一件事。”事情离不开人，六年级孩子不习惯以第三人称阐释，全是第一人称。

反复提醒新上手的孩子，写作文千万不可“自我中心，”停留在我想……我准备……我先、再、然后、最后这种模式习作不可能出色，一根筋的叙述单薄且单调，需要学会顾左右而言其他，要眼中有他人有自然万物。

很多事都融在社会这个大范畴里，时间为世，空间为界，不可忽视。

六

每日晨起坐公共汽车回校，经过自家村子，很多家长陪着孩子翘首远望迟迟不到的校车，不知不觉就占了道，身子探出，嚷；赶快把孩子拉到路边耐心等。还急急忙忙叮嘱：叫自家娃读书。这样子已经两年。今天恰好与校领导同行，后来他竟然在全体教师大会表扬了，惶恐中窃以为小题大做，只是做了该做的事。

伏笔

苏教版六语上有《郑成功》《最后的姿势》《船长》三课，分别有这样的语言“民族英雄郑成功是福建省南安县人”

“5月12日，老师和平常一样，谭千秋老师六点钟就起床了”“哈尔威船长像平常一样把诺曼底号轮船从南安普顿开往格恩西岛”，第一句看似简单，实则是伏笔一枚，因为他在与台湾隔海相望的福建省南安县长大，他能看见更多的颠沛流离，更多的妻离子散，看见饿殍遍野，沐着凄风苦雨，方能少而有志思壮举。字数较少但能自成一节，肯定内有乾坤。

后两句“像平常一样”肯定是不祥或不凡之兆，如若后续发展真的波澜不惊，这句就变成了正确的废话。“像平常一样”用在生活里譬如：早晨我像平常一样背着书包上学去，路上可能下起瓢泼大雨，可能见到一块大馅饼，可能看见些许凶险。

在契科夫的剧本里，第一幕镜头出现一杆猎枪，这枪必然会在第三幕第四幕响起，或饮弹自尽或抵御外侵。

伏笔的存在让文字更严谨。

环境

苏教版六语上有《把我的心脏带回祖国》《最后的姿势》《船长》，分别有这样的语言“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭”“天空阴沉沉的”“薄雾笼罩着大海”。

“天空阴沉沉的”自成一小节，读三遍心情压抑，就像以前《十里长街送总理》的“天阴沉沉的，下着小雨。”这雨一下子淋湿了无数的心。

薄雾一个是弥漫一个是笼罩，弥漫淡淡的是哀愁幽怨，笼罩恰是黑云压城，是威胁与灾祸。环境描写从来不单纯，王国维说一切景语皆情语，可以看唐诗“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”前两句环境描写是压抑再压抑，压抑的尽头是为了释放，为的是最终的豁达洒脱。同样送别“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”一开始春意盎然，春色喜人，但最终笔锋一转，无限惆怅种进读者心田。

关注环境描写，阅读更有效度，写作时文字更具有感染力。

习作【星火作文网 www.easyzw.com】

看见很多学生习作，出现很美非常美无限美，不由得讲起了《爱之链》的第一小节，乔伊开着破旧的小汽车。怎样的破旧呢？慢慢行驶——发动机有问题；颠簸着前进——减震装置有故障；乔伊打了几个寒战——车内空调无法使用；雪花钻进车里——车窗车门不密封。告诉孩子们，写作文不可以太过笼统。例如：“他费了九牛二虎之力把那块石头搬起来。”莫若如下描述：“他深吸一口气，蹲下身子将马步扎稳，两手抄在石头下方，而后憋着气涨红了脸，猛一用力，百十来斤重的巨石慢慢搬了起来。”笼统的表述还有“走啊走，走到外婆桥。”不妨多想想路上的见闻以及随着距离的缩短心里的变化，走还是看，这是个问题。

再习作

同学们，不要轻易埋怨乡村生活的贫瘠，汪曾祺有高邮，沈从文有湘西，鲁迅有鲁镇，莫言有高密，梭罗有瓦尔登湖，爱丽丝门罗有horon镇，近的看姜堰学生刚刚获得全国中学生习作一等奖并在《家教周刊》登载的《村子的味道》以及去年全区“爱粮惜粮”征文高中组一等奖的习作《我帮爷爷敲黄豆》，乡村生活是习作的不竭源泉。去年有一次全省教师主题征文“那些年，难忘的暑假”，最终所有文字都是描写乡村生活，捉鱼摸虾捕婵还有背在身上的棒冰箱里焐的厚棉袄。有时没有了乡村记忆文字真的很贫瘠。感恩脚下的土地花草，感恩头顶的日月星辰，感恩充盈着童年记忆的小河以及环绕身边的缕缕微风，这将是你们一生不竭的财富。

一周又过去了，我坐在电脑前，边发呆便想着，想想，这一周也没有新鲜的事情，不是每一周都是这样吗？差不多的。

好无聊啊……

我一遍遍地想着，我真的厌烦了这种生活，我想长大，我想快点长大，去大学，去工作，去做自己想做的事情，去不受束缚的生活，我不要约束，我不要这样每天重复的，像机器人一样机械的运作自己，也许是这城市的雾霾太严重了吧，这时候，竟很少有人快乐。

但这些想法又是徒劳的了，只是想，就可以让我开心吗？不，不能。

我真的应该去争取，争取做自己，争取做自己想做的事，争取不别这个社会的浮躁所影响，争取做好一切，身为一个高中生，我也许真的想太多。

这一周了，忙着学习，忙着作文维护集体，忙着与人交流，忙着维持关系，竟忘记了要快乐，为什么会这样？

在许多晚上，我会思考，我的现在，真的快乐吗？不，现在已经没有单纯的快乐了，没有了少时的那种，吃到一块糖果是心情的欢愉，也没有了那时与毛绒玩具聊天的童真欢乐，有的，似乎满是对考试的抱怨，对作业多的抱怨，甚至是因为别人的受伤而幸灾乐祸……

这一周过去了，并没有什么变化……

但我深觉，自己不能再这样下去了，我要去享受生活，我要有乐观的心态，我要快乐，从每一件事情开始，让自己享受，让自己快乐，没有抱怨声，没有急躁语，做自己，就现在。

我从电脑前起来，微笑着，因为等着我的，是新的一周，是要快乐的一周，加油，女孩！