观《让子弹飞》有感800字_让子弹飞观后感

1、观《让子弹飞》有感800字

人生路漫漫,前方的旅程充满未知的变化。行走于人生的道路上,或崎岖,或平坦,但随时都有可能面临这人生的挑战。无论身在何方都不要掉以轻心,时刻保持警惕,用智慧打造属于自己的人生。

本片以北洋军阀统治时期为背景,讲述了土匪、商人、被劫人之间的智慧斗争。

令我百思不得其解的是马邦德这个角色的定位。他用钱买官,老婆是青楼女子。他是两面派、贪图钱财、贪生怕死,但当他的老婆被误杀后他歇斯底里的痛哭以及临死前想告诉张麻子他编造的谎言有可看出他也是有血有泪、有情有义的真汉子。那么,是什么让他带上了虚伪的面具?

在我看来,是社会的黑暗和政府的腐败造成的。官场上的官官相印,官员都只顾及自身利益,互相贿赂勾结,全然不顾百姓的生活,而马邦德只是被世俗同化了。或许他曾经也有雄心抱负,或许他也曾有一颗正义的心,但理想很丰满,现实很骨感,他终究向现实低头了,迷失了方向。或许他正是千万官员中的典型代表。但他用自作文己的智慧在这黑暗的时期找到自己的安身之处,打造属于自己的人生。尽管戴上了虚伪的面具,尽管谎话连篇,但他最终没有让自己的心迷失了方向。

最令我难忘的情节是张麻子的义子老六因受不了他人的污蔑,用剖腹的方式证明了自己的清白,但也因此中了敌人的圈套,丢了自己的性命。被人冤枉是一件既委屈又气愤的事,但用最极端的方式去解决问题,只会让自己悔恨,让亲人痛心,让敌人得逞。他为何就不能学学苏轼多次被贬后仍积极乐观地面对生活;韩信忍受胯下之辱后的奋发图强;林肯多次竞选失败后的愈挫愈勇。或许他只要再坚持一会,在沉着一点,凭借张麻子的智慧,他的人生不会以悲剧收场。

在这纷纷扰扰的世界,有太多的难以预料,我们永远也不会知道下一秒会发生什么。最好的办法就是未雨绸缪,为下一秒做好充足的准备一以应对自己所不知的挑战。而在这复杂的社会环境中,更应保持低调的姿态,不要利益熏心,时刻保持警惕,用自己的智打造属于自己的天空。

本文作者简介
作者姓名古马 作者年龄13岁零8个月
在读学校郑合惠子延安中学 在读班级初一7班
性格特点多愁善感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩93分
指导老师陶灿 老师职务班主任

2、让子弹飞观后感

看完电影,印象较深的是一段经典的对白:

葛优问:「你是想站着,还是想挣钱?」

姜文回应:「我是想站着,还把钱挣了!」

之后姜文拿出手枪问是否能挣钱,葛优回答:「能挣,山里」

之后姜文拿出惊堂木问是否能挣钱,葛优回答:「能挣,跪着」

最后姜文说两个加起来能不能站著把钱挣了,才让葛优无法回应。

被周润发、葛优和姜文三大影帝的组合吸引而来,原本只当成单纯的喜剧电影来看,细品却看到了对现实社会的剖析,思索良久,感悟颇多。这段讲述买官和挣钱的部分,很大程度上讲了现时中国的官场腐败情况。随波逐流成为贪官,只有像姜文那样两者兼备才能站着挣钱。

很作文多人说这是一部不适合青少年观看的影片,因为电影中一些片段涉及到色情跟暴力,会对青少年造成不良的影响。但其实,影片中的暴力只是在剖腹的场景时才有大量流血画面,而至于情感方面也是点到即止,许多此类情节都是用语言来表达的。还有剖析社会阴暗面的暗示,一些青少年并不见得能深刻理解,即便看懂也不见得是坏事。在我看来,如今的一些年轻人之所以承受能力较差,有很大一部分原因是主动逃避一些社会现实问题,永远生活在自己所认为的美好世界里,所以在遇到一些现实性问题时很容易就会束手无措,甚至只是想着逃避。

电影毕竟是用来打发时间,调节生活的,但如果能在心情放松的同时收获些许人生感悟倒也不为坏事。

本文作者简介
作者姓名王友良 作者年龄13岁零4个月
在读学校上海市震旦外国语中学 在读班级初一1班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩96分
指导老师王氏 老师职务班主任

3、童年的“子弹”作文700字

校园最美的时节莫过于栾树被风霜染红的深秋,碧蓝的天空下,绿树掩映下的校园上方飘浮着一片红云,那是栾树火红的灯笼状的果实成熟了。景色固然美,但对于我们这些小顽童来说,那一个个红灯笼就意味着一串串快乐的足迹,一声声酣畅淋漓的笑声,一个难以忘怀的童年。

期盼着,期盼着……

秋风一吹,红色的小灯笼翩然而下,里面藏着我们的宝贝——黑褐色的栾树种子。这些种子饱满滚圆,而且非常坚硬,它们就成了我们游戏中的子弹。我常常与同学们一下课就跑到操场上,用“地毯式”搜寻我们视为珍宝的“子弹”。我总爱捡上满满一衣兜,把“子弹”都储藏起来用于“战斗”。我们的笔盒里常常没有一支笔,却装着满满一笔盒的“子弹”。一下课,我们就冲向操场,拿着它来“战斗”。说实话,我们全班男同学都参与过吧!

我们冒着枪林弹雨疯玩,子弹嗖嗖在头顶,在耳畔飞过,啊,不巧一颗子弹朝着我的头顶飞来,我忙身子一矮作文,躲了过去,哪知后面的小毛躲闪不及“中弹身亡”,留下我们一串放肆的笑声。弹药不充足时,我们会边捡边扔,但我们打出去的每一颗“子弹”都可能会被“敌人”利用,从而成为自己头上的“子弹”。你瞧,这边有人在树后左躲右闪,那边又有人跌入了草丛中,就连上课了,我们也毫不知情,还在继续大战中。不好,我没“子弹”啦!我简直成为了活靶子,只能拼了命地跑,跑啊跑,便听见了老师的呼唤,我们只好悻悻地离开操场,只好意犹未尽地进了教室。老师的呼唤仍不能将小锋叫回教室,淘气的小锋不断地躲着老师,说什么也不肯回去,但最终没能幸免,还是被老师给“缉拿归案”了。

栾树上的那片红云落了又红,红了又落;操场上的小毛孩依然在疯跑嬉戏,只是那不再是我们……时光流转,我们已成为小毛孩口中的大哥哥,每忆及那颗颗圆滚滚的栾树种子,我便与同伴们奔向操场,慢慢俯身地拾起那颗颗我童年的回忆,找寻我遗失的那一个童年。

本文作者简介
作者姓名富亚 作者年龄11岁零6个月
在读学校石狮市第三实验小学 在读班级五年级2班
性格特点勇敢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩93分
指导老师王立胜 老师职务任课老师

4、可爱的“子弹”作文350字

哥哥家养了一只可爱的小贵宾,哥哥给它取名叫“子弹”。“子弹”是一只黑色的小卷毛狗,只有鞋子那么大,眼睛像颗黑宝石,尾巴短短的,我和哥哥都十分喜欢它。

“子弹”最喜欢喝奶了,每次哥哥泡奶,它一闻到香味就开始不停地用它的前爪推门,想到哥哥手里去抢奶喝。哥哥把泡好的奶放到“子弹”跟前,它就津津有味地伸长舌头舔起来了,一边吃一边摇尾巴。“子作文弹”还很喜欢玩“你追我赶”的游戏。哥哥经常把“子弹”放到客厅中间,我和哥哥在前面跑,它在后面追。跑累了,我和哥哥就坐在沙发上休息,“子弹”也想爬上来,可是它太小了,腿也太短了,怎么爬也爬不上沙发,只能对着我们俩“汪汪”地大叫起来,好像在说:“你们真坏,快把我抱上去!”

这就是“子弹”,如果我也有一只像“子弹”一样的小贵宾,那该多好啊!

本文作者简介
作者姓名花圣 作者年龄9岁零7个月
在读学校三水冠华小学 在读班级三年级8班
性格特点感情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩118分
指导老师马清明 老师职务任课老师

5、沉默的子弹读后感800字

这是一个与狙击手对峙着的士兵。时间在流逝,他们都没有动,士兵和狙击手都在权衡,其实只需要半秒,士兵就可以拿到他的步枪,但他没有。他开始因为狙击手长时间的沉默而放松,或许,从这时他就开始输了。士兵以为他不拿枪就可以安然离开,于是他穿戴上除了枪以外的所有东西,然后与他的枪所在的地方背道而驰,还向草丛中隐蔽的狙击手做了个鬼脸,很滑稽可笑的鬼脸。他一步步走向灌木丛,走向他以为安全的彼岸,于是,在他毫无戒备的将手放在怀中时,枪响了……

这是《沉默的子弹》所讲述的故事。我想,最后的结局简直是狙击手的玩笑!而年轻的战士用生命告诉我们:所有危险都潜藏在自以为安全的环境中。与士兵对峙的,其实是命运,是那个他本可以对抗的命运,最终打死了他。人们常说,机会留给那些有准备的人。我说,被命运打死的,都是那些放松警惕的人。

正是因为放松了警惕,士兵才决定不去拿他的枪。试想,若是士兵决定拿枪与狙击手对抗,结果或许就是狙击手的死亡。然而他没有,他放弃了他的武器,正如赤手空作文拳与真枪实弹对抗一般,毫无戒备的他只有这一个结局了。

古人云:生于忧患,死于安乐。当我们在安乐放松之时,迎来的只会是命运致命一击,正如晚清王朝,活在毫无戒备的天朝上国的梦里,最终被命运送上了绞刑架。

从容不迫与命运对峙的人,都是时刻准备着的人。命运说白了不过是欺软怕硬之辈。你强,与它对峙时,它便躲着你;一旦你放松了,它便突然降下灾难,摧毁安乐放松的你。

现代生活亦是如此,如今太多的人推崇娱乐至死的享乐主义,而忽视了文化的进步与发展,这是现代文明的失落,是传承的停止。命运给现代人下了慢性毒药,而人们还没有察觉,一步步断送着自己的未来。其实,人们推崇娱乐至死不过是为了逃避生活的压力和打击,但命运是无法逃避的,你只能披坚执锐,时刻准备与它斗争。兵来将挡水来土掩,才能最终从容面对生活。

当你与命运对峙时,请别放下你的警惕。命运是沉默的子弹,它在等待时机。若是你觉得命运不会对你下手,前方布满鲜花的话,那么恭喜你,命运已经在花丛中对你开枪了。

本文作者简介
作者姓名简溪 作者年龄11岁零2个月
在读学校谜语小学 在读班级六年级7班
性格特点有韧性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩103分
指导老师爱尚购 老师职务班主任

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