我从小就喜欢读诗。

幼儿时，在几个长辈旁边，我用那稚嫩的童音一遍一遍地读着会读而不理解的古诗。在她们的夸赞声中，我享受着读诗的乐趣。

小学，我对诗的痴迷更进一步。

“举头望明月，低头思故乡。”我们在老师的领读下一遍又一遍地读着李白的《静夜思》，我奇怪，这短短二十个字为什么占了课本的整整一页？当老师对分析这首诗后，我才深深知道李白那种像明月一般透明的思乡情感，是一页纸远远承载不了的。此后，我对诗更痴迷了，每读懂一首诗，读懂一个诗人的情怀时我就像探险家找到宝藏时一样兴奋。

现在，诗已经成了我生活的一部分。

每到晚上，我做完作业后，我家便成为诗的殿堂。你看，一位美丽的妇女正拿着书深情地朗诵着诗歌；你看，一位帅气的先生正对着窗外流利地背诵那古朴作文的诗词；还有一个活泼的孩子，他正在品味诗中传达的情感，脸上显得很陶醉。没错，这就是我家。三人齐声朗读：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”妈妈说：“一位七十多岁的老人躺在病榻上不为自己的病体担忧，却想着为国家戍守边疆，多么可敬啊。”爸爸说：“做梦都是骑上战马驰骋边疆的情景，风雨飘摇中的宋代有这样忠贞的人是多么可贵。”一首诗歌，那么短的字数，却包含了一个时代，包含了一个民族的心声。还有什么比诗歌更能在最短的时间里产生这种巨大的震撼力呢？

早上，爸爸洗脸刷牙，妈妈锅台边忙早餐，我整理书包，在晨起这紧张的交响乐中，我们不忘抢背一遍昨晚上品过的诗歌。诗歌，是我家三口的温馨剂，是我心灵的热鸡汤。

我爱诗，爱诗人的情怀，爱诗意的生活。

紫色，是一种优雅、象征冷静的颜色。它很美丽，因此，也象征着冰山幽美人。

好奇

从小，我对紫色的物体充满着好奇，紫色系有着最奇特的冷暖，淡紫色，柔柔的，深紫色，幽幽的，也很深沉。在家中，我的书包（幼儿园用的）是深紫色，上面印着贝尔、芭比仙蒂等公主的图案，我便对它产生了好奇，这漂亮的颜色，怎么会这么令我喜欢呢？

喜欢

我爱上了这个颜色，很是唯美，我的东西开始变色，小小的粉色美羊羊书桌变成了宽阔的大桌子，颜色则是粉紫色的，令我万分欢喜。以至于每次写作业都要在那上面写。不只是写作业，还有画画，每次在这张桌子画画，我的心中就有一种冲动，很想用那桌面上的淡淡的粉紫色给我画的花、草、树、人物上色。花是紫丁香，草是薰衣草，树是三角作文梅，人物是长发公主，它们都和紫色有关。

狂热

现在，我长大了，一切以学习为主，我只好把紫色的喜爱从玩物转到了学习用品上。一支心心相印的紫色黑钢笔；一块晶莹闪烁的紫色水晶泥；一块小巧玲珑的紫色橡皮，一个漂亮精致的紫色铅笔盒，一款紫色系列的小尺子，一切紫色之物，我基本上来者不拒。

一回，我生日，请了许多好朋友来“小城故事”过生日，吃大餐，看电影。我的好朋友心悦送了我一个大大的紫色储藏盒。这个盒子很漂亮，有镜子和4个放手饰的小格，重要的是，这个储藏盒的颜色非同一般！没错！正是我最喜欢的颜色——紫色，盒面是淡紫的，又淡又柔很是漂亮！

尾声

现在，我还是一如既往地喜欢紫色，我喜欢紫色的情结永不会变，我还是一样地喜欢紫色！

你喜欢雨吗？我喜欢。

最爱是下雨的春季，一个人走在林荫大道，看两侧的繁树合拢，新芽萌发，看小草拱土四顾，慵伸懒腰。我不乐意带伞，也定不去打伞，就是老妈千叮咛万嘱咐硬塞给我的伞，我也会偷偷地藏起来。雨天，就是要彻头彻尾的清凉，从内到外的润爽，倘若有物遮挡了雨，那，还有什么情趣。除非，檐下听雨，亭台观雨。

我总觉得我和雨有一种说不清道不明的关系。这种关系似远又近，似虚还实，看上去触不可及，却又时时在眼前闪过。因此，每当雨天到来，我总是迫不及待地跑下楼去，冲进雨帘，仿佛邂逅一位久别重逢的故友。

雨滴降落之前，怀揣着忐忑，看着布满天空的乌云，心中总有一个声音大喊：“下呀，快下呀！”当第一滴雨落在我的皮肤上时，我尽情享受着那作文种感觉：凉凉的，痒痒的，多么纯净的雨露，多么纯粹的意境啊！但，倘若并没有降下雨来，乌云消退，天空放晴，心里便会无端地失落，就像约定好的聚会突然被取消了一样，那种情绪的低落是怎么也无法掩饰的。老妈常笑我：臭小子，不下雨就这德性，以后还有呢。

我所钟爱的，既不是瓢泼大雨，也不是毛毛细雨，而是那种说大不大，说小不小的沥沥雨，这种雨给我一种久违的熟悉感，它似乎是我的深交旧友，只不过在时光的某一刻，被我暂忘在了脑海的某一个角落。在我眼中，每一滴雨都有着十足的灵性，它们滋润万物，净化空气，给春惊喜，给夏清凉，给秋洁涤，给冬创意。

雨天，更愿意约两三知己，一起闲坐，不拿手机，不带平板，只是人守书本一册，伴着雨声，静默无言，沉醉于文字里。

初升的太阳破晓了天边的云彩，我用画笔记录；淅沥的雨水悄然沿屋檐滑下，我用画笔勾勒；缤纷的彩虹若隐若现沉淀在云下，我用画笔描绘。

小时候，我对绘画就怀有浓烈的兴趣，刚上幼儿园，我就总爱抓着笔在纸上涂鸦。爸爸妈妈见我对绘画感兴趣，于是给我报了幼儿绘画班。初次接过五颜六色的油画棒，我便迫不及待地在白纸上肆意发挥着想象力。幼儿园的我总爱画一些极富想象力的画，长着角的怪兽，奇形怪状的飞碟，带着项链的小白兔……现在再翻看这些画，我总会忍俊不禁，为自己儿时的想象力惊叹。

小学三四年级，我开始接触国画。宣纸和墨水所氤氲出的浅浅的幽香，令我陶醉。“啪”一滴墨水滴到纸上，顿时如它的香气般发散出来，用毛笔涂抹，勾画，拂作文上浅浅的青色，一幅古色古香的中国画便呈现在眼前。梅兰竹菊，一样不落，瓜果，虫草，纷纷在毛笔下诞生，国画，是艺术节的熏陶。

如今，我在学习素描。我认为素描是最有趣的，一支铅笔，便能立体地把静物搬到白纸上。刚开始学习，其实感觉很枯燥乏味。只是画一些石膏几何体，还要把手弄得乌七八黑的。学到后来，看着自己能一点一点地把摆在桌上的水果，茶杯搬到画纸上，一种成功的喜悦从心底油然而生，哪怕手再脏，心里也是甜滋滋的。再到后来，当你能把一个人搬到画纸上时，啧渍，虽然我的水平还没有这么高，但我正朝着那个方向迈进，那种成就感一定是无法可想的啦！

绘画，已经在我的心底埋下了种子，努力生长，成了我心心念念，不可割舍的一部分！

每一人都会遇到自己的所属，正如我遇见了你。

——题记

相遇

那一年，我遇见了你，黑色的“西装”，白色的“衬衫”衬得他异常英俊，伫立在台上，奏出美妙的音乐，在那一刻，我或许已经爱上了他，他，就是我的心中所属。

我开始接触他，与他交谈，与他一同游玩，一同感受音乐世界的美妙。

我们从相遇到了相知，变得如此融洽。

这，或许就是我们之间的缘分吧！

矛盾

可是融洽的关系持续不了多久，我与他因为一些小矛盾而发生了冷战，我开始讨厌他，不与他交往与接触，从此我们“形同陌路”。

但是，这种冷战关系持续不了多久，经过家长等人的不断调节，我们作文很快就和好了。

像这样的小矛盾还有好几次，但都被我们化解了。

这，或许就是我们之间的缘分吧！

相爱

与他交往的这几年来，我们一同度过了种种困难，经历了一个个大风大浪，但是我们没有退缩，我们坚信，暴风雨过后便是彩虹，而我们，将要站在高峰上，比肩一同看彩虹，看天下。

这或许就是我们之间的缘分吧！

他，就是哪那架钢琴，他与我共同走过七年时光，与我共同度过小学时光，走向未来，他与我有着坚不可摧的缘分，不论是以前，还是现在，更是将来。

花儿终会落回大地，鸟儿也会回到巢穴，而你，终会找到那个所属，那个属于你和他（她）之间的缘分。

——后记