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1、翱翔=高度+力度作文1000字
是苍鹰背负青天奋力飞翔,成就了它矫健的身姿。
是青松向着苍穹奋力成长,成就了它挺拔的背影。
是夸父仰望天空奋力追逐,成就了他永恒的传奇。
鹰击长空,鱼翔浅底,象驰平原,驼走大漠……只有向着心中的高度,奋力‘翱翔’,才能到达梦想的殿堂。
翱翔需要高度。高度及梦想,梦想是翱翔的明确目标,同一片蓝天下,你的梦想有多大,决定了你能够飞多高。越王勾践立下复国大志,才能大败吴师;毛泽东立下解放中国的志向,才能是中国获得独立;马克思立下解放全人类的抱负,才著成《资本论》一书;周恩来立下‘为中华之崛起而读书’的抱负,使他成为“对社会最有益”的人;始皇帝立下统一天下的目标,才能一扫八荒。
这些成就了梦想的人们,正是因为从始至终都胸怀理想,才会不断前进。梦想,就像一处灯塔,不断为我们指明方向,引导我们前进,最后成功飞翔。
翱翔需要力度。力度即努力,努力是翱翔的重要过程,马克思为写《资本论》,辛勤劳动,阅读了数量惊人的书籍和刊物,使其著作最终完成;司马迁为写《史记》,收集了大量的社会素材和历史素材,为《史记》的创作奠定了基础;作文王羲之为练习书法,将一方池水染得墨黑,才使他功成名就;德国著名小说家歌德,前后花了五十八年的时间,搜集了大量的材料,才写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》;我国数学家陈景润,在攀登数学高峰的道路上,不断努力地看书学习,才取得了震惊世界的成就。
冰心曾经说过,成功的花儿,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。努力奋斗是你飞翔的翅膀,支撑着你找到梦的方向。
诚然,飞翔到理想的殿堂很重要,但在飞翔的过程中还要讲原则,不能为一己私利而损害他人利益。
明英宗时期手握重权的太监王振,因为一己之私,想要独揽军权青史扬名,就怂恿明英宗去前对抗瓦剌入侵,而因为他本身完全不懂战略只知道吹嘘,使得几十万大军全军覆没,大半朝中重臣被杀被俘,明英宗被瓦剌俘虏,这就是赫赫有名的“土木堡之变”。
王振何尝不是为了梦想而奋力飞翔?但他的方法却严重错误,为了一己私利而至国家和人民于水火,这样的飞翔怎能不使他种种摔下?
飞翔意味着高度和力度,努力地正确地飞翔,终将使你被蓝天拥抱,飞到梦想的高度!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈凯莉 | 作者年龄 | 17岁零2个月 |
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在读学校 | 浦东实验中学 | 在读班级 | 高三1班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 车路士 | 老师职务 | 副班主任 |
2、左翼高度,右翼力度作文800字
曾静仰视空中振翅飞翔的鸟儿,如今我们画各式各样的翅膀为梦想插上,却总也飞不到渴望已久的远方。看过了破茧而出的蝴蝶和只能穿梭于花草间的蝴蝶才了然,原来我们忘了以目标为砚,以能力为墨,以心执笔,画出最适合自己梦想的翅膀,原来唯有高度和力度兼具,才能以最美的姿态飞向渴求的地方。
若恰如彼岸花,有花不见叶,有叶不见花一般,梦想的高度和力度生生两相错,即使璀璨如珍珠的梦想也将变成鱼目。
历史如长河般滚滚而来,承载了太多或轻或重的故事,而许多人却因小小的方仲永而止步。也许是从始至终的感叹,因“未尝识书具”却“忽啼求之”并“书诗”的聪慧而感叹,又因“泯然众人矣”这样戏剧性的变化而感叹;也许是最终的领悟,领悟到仲永的才能像飞翔的力度一样固然重要,但若没有高度,就无法到达梦想之巅。
领悟之后,于是我们开始寻找梦想的高度,找到目标后,怀揣着梦想的我们却又再次驻足,没有努力,只是等待。殊不知此岸是无念执着,彼岸因没有力度的支持作文时刻面临破灭。
诚然,对于梦想,高度和力度都是必需的,但如果高度不是自己想要的,力度不是所需的,即使高度再高,力度再大,又岂能轻易避免梦想“骈死于槽里之间”的悲剧?
这样说来,孤单的陶渊明是幸运的,而潇洒的李白倒显得有些悲凉。
归隐田园是陶渊明最终选择的高度,那种高度似念一句“采菊东篱下,悠然见南山”般轻松自在。就算寂寞又如何?至少拥有着作诗这样的力度,能够与诗为友,与菊做伴,在繁华中固守着寂寞,在寂寞中绽放洒脱的情怀。
再看看那着一袭白衣,在夜色中举杯望月,暗自伤神的男子。他可是狂放不羁的李白,无论情怀还是诗,又怎会比陶渊明逊色丝毫?只是作诗这种力度与做官这样的高度实在不算匹配,于是走仕途之路这样的梦想也只能似“林花谢了春红”,破灭得“太匆匆”。
单翼的鸟儿飞不高,能高飞的鸟儿都拥有一对合适的翅膀。现在开始我们也要为自己的内心打造出完整又合适的翅膀,左翼名为高度,右翼名为力度,朝着梦想飞去。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 房商网 | 作者年龄 | 18岁零2个月 |
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在读学校 | 咸宁高级中学 | 在读班级 | 高三8班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 张仲 | 老师职务 | 任课老师 |
3、飞,重在高度和力度作文800字
飞,从古至今都是人类所向往的,因为,飞的重点在于高度和力度二者都会给人带来豪情万丈的感觉。
但是对于人类来说,这是一个遥不可及的梦想,虽然有了飞机等交通工具,但仍无法体会那鹰击长空,在风中自由翱翔的美妙感受。
于是,人们开始最求高度与力度在其中体会飞的感觉。
于是,为了高度,便有了李白登山的“荡胸生层云,决眦入归鸟。”王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”杜甫的“会当临绝顶,一览众山小”
他们虽然不会飞,但飞的高度带来的豪情壮志,使它们的感情得以抒发。在这种高度的情况下,作出千古绝唱。
当然,飞的另一个重点在于力度,在与空中迎面而来的强风中奋勇拼搏,这种拼搏便是力度是飞的另一大乐趣。
于是,为了追求力度便有了于谦的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的坚毅。陆游的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”的顽强,李白“长风破浪会有时直作文挂云帆济沧海。”的自信。
他们虽然不会飞,但飞的力度给了他们在困境中奋力拼搏的勇气和心态,使他们有与困难拼搏的动力并享受拼搏带来的乐趣。
因此,想要飞,不一定非要冲向云霄,重点是享受高度与力度的乐趣,这才是飞行的乐趣所在。
在人类眼中,对于那些鸟类来说飞行是无比轻松的。但对于他们自己来说飞行是与大自然抗争,在猛烈的风中前行,付出的努力同样是巨大的。他们对飞的追求同样在于高度和力度,在九千米的大气中他们向往更高,追求“扶摇直上九千里。”他们也向往力度,在与大自然的拼搏中享受乐趣。
或许你曾听说过,当鹰将死时,它们会尽力向太阳飞去,直至用尽最后一丝力气,那是它们毕生追求的高度。人类也是如此,我们可以通过各种途径享受高度和力度。但真正的高度是攀上别人未能达到的高度,力度实在攀登过程中自己的努力。
我相信,我也能飞上最高层,享受高度和力度带来的乐趣。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吕文焕 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 江苏省锡东高级中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 黄祥利 | 老师职务 | 班主任 |
4、飞,意味着高度和力度800字作文
看啊,踌躇满志的小鹰站在崖边张望,它一直有一个梦想,多想看看对面这座山身后的景色。不挥动翅膀又怎会到达?不凝聚力量又怎么保持平衡?不飞向高处又怎么翻越高山?
不飞翔怎知那边风景独好?为梦想插上飞翔的翅膀,而这对翅膀一个叫“高度”,一个叫“力度”。
飞得更高——高度
历史的车轮滚滚向前,岁月留下或轻或重的痕迹。而应让我们记住的是深刻又沉痛的教训。
难以忘怀、痛心疾首的是关于五十年代的大跃进。在“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”的大政方针下,农民上报的是夸大了多少倍的数据,建设的是残次的“面子工程”。因挨饿死去的人数不断攀高,可人们仍然在为了定下的高度“三年超英,五年赶美”而“努力”着。
为了追求那虚无缥缈、可笑的高度,人民的生活早已困顿成灾。终于,当真实的情况被得知时才清醒了。只有高度的飞翔,颤颤巍巍,随时有重摔的危险。
逆风飞翔——力度
大家也都记得那个曾经名扬四方,一享盛名的神童-作文“方仲永”。无不为他感到惋惜,悲哀。仲永五年便“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者”。他的天赋异禀,稍加栽培必成大器。可利益熏心,父亲带着他四处作诗游乡受礼,不使学。最终也不过“泯然众人矣”。
他不断地耗费着自身的才智,有相当的力度,但却无暇顾及去追求更高的高度。只有力度却没有高度的飞翔,耗费体力,却始终也翻越不了梦想的高山。
梦的飞翔——高度和力度
从历史和名人的教训里,我们不难得出结论,飞翔不仅需要高度,同样需要力度。
我们也要将它用于实际。近年来,被提及最多的词语是“谈中国崛起”“中国梦”。自新中国建立,中国不断地发展着。改革开放,经济建设,中国一步一步稳扎稳打地朝着梦想走去。但历史的惨痛教训不可忘记,要制定客观的符合中国发展的道路,不失高度,不失力度,为实现“中国梦”而努力!
张望着山的那边,憧憬着风景独好,怀揣着绚烂梦想,挥动翅膀,去飞吧!且不要忘记,追梦飞翔的翅膀一个叫“高度”,一个叫“力度”。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李雷 | 作者年龄 | 16岁零9个月 |
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在读学校 | 梁启超中学 | 在读班级 | 高二4班 |
性格特点 | 善良 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 周程成 | 老师职务 | 班主任 |
5、飞,意味着高度和力度作文1000字
雄鹰,天空霸主,翱翔天际,飞是它的展望;
化蝶,丛林仙子,翩翩起舞,飞是它的步伐;
蜜蜂,林中工人,呼来即去,飞是它的劳动。
无论是“飞湍瀑流争喧貀”还是“众鸟高飞尽”都需助力。如飞可无所依托,转瞬即飞,便为笑谈。飞需助力,由内而外,内需力度,外需高度,里应外合,便可遨游世间,举手可摘星辰。
飞,意味着高度。
世间万物,生存之道,弱肉强食,适者生存。想飞者,须有一定的高度。
泱泱大秦,暴政凌虐,四海为苦,金银珠宝,奢侈迤逦,灭秦之士,多又多也。先有陈胜吴广起义,高呼“王侯将相宁有种乎?"大旗举起,反秦革命,如火如荼。可惜可叹,以农民阶级为首起义者,见识短浅,无计无谋,失败告终;后有刘邦项羽,灭秦帝国,项王攻破咸阳,秦王子婴身死鹿台。可喜可贺,刘邦项羽,不为凡人,身伴贤才,勇谋兼施,终成大业!
高度的不同决定着飞的程度不同,想要飞而在天,高度足够,飞就亦然了。
飞,意味着力度。
骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。想飞者,须有一定的力度。
曾记否?“问君能有几作文多愁,恰似一江春水向东流。”
曾记否?“雍雍新雁咽寒声,愁恨年年长相似。”
曾记否?“往事已成空,还如一梦中。”
南唐皇帝李煜,身份高贵,为一国之君,按理赢励精图治,勤于爱民,但他日日花前月下,风花雪月。手中实权不知用,没有能力来治理国家,平顺天下,他志不在此,无力治国,无力爱民啊!终成亡国之帝。可惜了一个皇家空壳!可悲了一位千古词帝!
力度的大小也决定着风的程度的高低,飞儿在天,力度足够,飞就亦然了。
高度和力度的满足,让你飞翔,然而接下的你有如何抉择?
位高权重,能力具备,是为民除害,还是贪污受贿,满足自己的贪欲?你想成为“大老虎”那样身局要位,却不为百姓,贪污藏私,可恨可气!还是想成为流传千古,美名赞扬的优秀人士?我们飞翔之后,本心不可忘,为民为国,这样才对得起你的高度与力度,才是真正的飞翔!
“我只想要往前飞,能飞多远也无所谓”。飞,不在乎你飞的距离长短,只是证明了你的努力所达到的高度与力度,只要飞翔你就是最棒的!
想要飞吗?想证明你的高度与力度吗?那就勇敢的飞吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 巴斯塔 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
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在读学校 | 邱县实验中学 | 在读班级 | 高二9班 |
性格特点 | 表情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 龙誉 | 老师职务 | 任课老师 |