感受四季之风 描写风的作文600字_四季之风作文500字

1、感受四季之风 描写风的作文600字

听过春风中的草长莺飞;感受过夏风的流金铄石;嗅闻过金桂飘香却飕飕的秋风;也触碰过那雪窟冰天中的寒风。一年四季,变幻莫测。

你可听过‘‘爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。’’又曾感叹过‘‘不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。’’正值春风得意时,像诗中说的那样-------花红柳绿,美不胜收。春风一吹,万物复苏。春的到来,便少不了春雨,雨和风相伴;风儿轻轻地吹,雨儿轻轻地飘;飘向大地,掳走花香;使得鸟语花香,使得春满人间。春末,风儿还是轻柔的吹着,大地变得绿肥红瘦。

天气慢慢转热,风儿也变了性子,她变得热情起来。热情而醇畅----正是夏天的性子,她让大地也变得狂热。夏天的风,是赤日炎炎中人们最企盼的。燥热之中,一缕凉风吹过,让人心旷神怡,蕴含着泌人心脾的舒爽。在风声的锤炼下也渐渐冷却了下来,微风浮动,吹过了发梢,拂过脸颊,跑向了远方。

阵阵凉风拂过,片片枯叶落下,在这里已经没有了桃红柳绿了吧,没有了万木葱茏;但却是五谷丰登的好时节。红似火般的枫叶正繁茂的生长,与枯黄的落叶形成鲜明的对比。风儿一吹,落叶四处逃窜,发出呼呼的声音。而枫叶却只是微微来回摇摆几下,成为这片枯黄中唯一的风景。

很快,风儿就像一个钟,风儿呼呼刮去,钟针也飞快地转了一圈又一圈。又迎来了冬天,风雪相伴,呼呼的刮着。大地银装素裹。冬风有股刺骨的冷,像利剑一般的锋利,划破了大地肃静的气氛。在这个寒风刺骨的季节,风儿变得凶猛又冷酷,风儿的声音变得既沉稳又阴冷,掠过耳边,簌簌离去。

过去了冬天,又迎来了温暖的春天。时间如同四季,风儿呼呼的刮过春夏秋冬,留下了,又带走了。

风,是多变的,又是喋喋不休的;送走了春夏秋冬,又迎来了新的春夏秋冬。人的一生没有多少个这样的春夏秋冬,没有多少机会能够再次多聆听风的声音;且听,且珍惜,且行·····

春暖花开······

本文作者简介
作者姓名洪真英 作者年龄12岁零5个月
在读学校新疆阿瓦提县第四中学 在读班级初一2班
性格特点捉摸不透 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩94分
指导老师余振光 老师职务班主任

2、四季之风作文500字

风是一个奇特又奇怪的东西,它十分调皮,既不让人看到,又不让人摸到,你只会用肌肤感觉到它的存在。

春天的风,既温暖又舒服,它唤醒了大地、唤醒了万物。它让河水中的积雪融化;它把寒冷的冬天赶跑;它叫醒冬眠的小动物们;它催促着小树长出嫩芽;它让花草们快乐成长。啊!它送给大地一件绿色的衣裳。

夏天的风,既清凉又舒适,它让盛夏里的人们感到快乐!它赶走了骄阳似火的太阳公公,它也赶走了树上的嫩芽。它带来的是茂盛、凉爽的树荫,带来的是香气扑鼻的鲜花。啊!它把大地装点的五彩斑斓,像是在过盛大的节日。

秋天的风,既璀璨又华丽,它让人们感觉作文天无比高、地无比阔;它给人们带来了各种各样、香甜可口的水果。它把原先色彩单调的树木染成了糖果色。深秋时,它像魔术师一样将一件金色的外衣送给大地。

冬天的风,改变了它的性格,温柔不再,似乎变成了一只凶猛的野兽,它毫不留情地将树叶刮掉,带来了寒冷和飞雪,许多小动物们也都懒洋洋地冬眠了,萧瑟、清冷成了它的代名词。但是,也让我们看到了一个洁白、干净的世界。

风,春天唤醒万物,夏天给人清凉,秋天卷起黄叶,冬天寒风刺骨。风的姿态千变万化,大戈壁上的风让人变得勇敢无畏,班级里优秀学习之风造就各种英才,社会中的腐败之风却让百姓深恶痛绝。

本文作者简介
作者姓名贺天 作者年龄11岁零10个月
在读学校清新区第四小学 在读班级五年级9班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩112分
指导老师耿志远 老师职务副班主任

3、四季之风作文700字

风,在学惯了自然科学的学者眼中,不过是一缕流动的空气。但在诗人眼里,风多姿多彩、变幻无常,无数文人墨客为之吟咏、陶醉。

四季皆有风,四季之风不尽相同。春风和煦,夏风热烈,秋风萧瑟,冬风凛冽。

春风起,便绿了大地。冬日里懒洋洋宅在家中的人们欢欣鼓舞地出来了,舒活懒散多日的筋骨,重振适于安逸的精神。准备着,应对新一年的风霜雨雪。春风唤醒了人们,更唤醒了世间万物。小草悄无声息地生长,花儿努力地绽放,蛰伏了一冬的昆虫们,一下子喧闹起来了,快活起来了。春风,带给人们无限的希望。

夏日里,很难感受到风的轻拂。即便有,也只是淡淡的、轻轻的,略带炎热的几缕,人们称之为“熏风”。夏风难以给人留下深刻的印象,但偶尔,面庞被夏风拂过,心境便无比开阔、明朗,夏风所给予人们的,是其独有的宁静。

斜阳作文下,秋风掠过,一片枯叶在枝头纵身一跃,在空中回旋、飞舞,直至生命的尽头,回归了土地。秋风中,无时无刻不在上演这样一幕。秋风也因此,被古今中外的迁客骚人一咏三叹:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”、“塞上秋风悲战马,神州落日泣哀鸿”,无一例外,悲凉萧杀。秋风萧瑟,它对我有着不可替代的意义:每当失败时,我都愿站在秋风里,看一片悲凉,使自己伤心到极致,随之而来的,便是宝贵的冷静与微弱、但不可磨灭的希望。

凛冽的北风,意是在冬日来临。它如一位死神,无情地扼杀了秋风中幸存的、苟延残喘的最后一抹绿,使大地冰封。但这种扼杀毫无疑义是有意义的。人类、土地、万物在冬天得以休息。冬风里的“厚积”不正是为了来年春季的“薄发”吗?

风,这一缕缕空气,被人们赋予了太多内涵。但在那内涵深处,终究是再简单不过的风啊。

本文作者简介
作者姓名陈用林 作者年龄12岁零3个月
在读学校喀什沪喀实验中学 在读班级初一4班
性格特点胆怯 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好水上娱乐 平均成绩96分
指导老师苏见信 老师职务副班主任

4、四季之风作文600字

风,他日夜兼程,吹过春夏秋冬,一年又一年,永不停歇。风,他会在每一个季节都停留一会,他带来了美景又带走了旧的一年……

春之风,她是温柔的,她吹遍整个大江南北,她毫无私心地将花草树木都从睡梦中唤醒,她还唤醒了还在温暖的家中冬眠的小动物们,她告诉他们:“醒醒吧!春天来啦!”当人们在不知不觉间,她已经完成了她的任务——将整个春天的生命唤醒,同时,布置好春天,在人们慢下来欣赏世界时,让人们看看到春之美。

夏之风,他是活泼、热情、带有温度的一个伙伴,春天一过,他就迫不及待地飞向世界,他吹来了夏天的热和夏天的凉,他给世界带来了蝉的鸣叫、绿树成荫、去海滩的热潮和游泳的快乐……在人们不知不觉间作文,他俏悄地来了,但又悄悄地走了。

秋之风,她是彩色的、微凉的、沉重的、美丽的。夏季的气息悄悄地走了,她也慢慢地带着轻盈的身子紧紧地跟来了,她跟春和夏不一样,她并不是翠绿色的,她是彩色的,她把枫叶染成了红色,把梧桐树的叶子也刷成了银白色,把树叶吹落,让它们化为天然的肥料来滋润大树妈妈,让大树妈妈更加茁壮健康。

冬之风,他是冰冷的,他也带一些冷酷,但有时候又是一个热心肠……他的温度非常的低,他吹过的地方都有雪精灵的痕迹,世界被雪覆盖了,真个世界都还是白皑皑的一片……每一次当人们在暴风雪中快支撑不住时,他就会慢慢地停下脚步。

冬去春来,雪又融化变成水,滋润着春之风唤醒的新生命……

本文作者简介
作者姓名福达康 作者年龄12岁零6个月
在读学校青菱小学 在读班级六年级8班
性格特点有趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩100分
指导老师孙之鸿 老师职务班主任

5、四季之风作文600字

四季的风都不一样,它变化多端,给不同的季节带来了不一样的景致,不一样的想象,不一样的感受。

春之风

“刷刷”,春天的风是无声的,温暖的。“春面不寒杨柳风,”不是吗?春风悄悄地,悄悄地,它在一夜之间帮小草弟弟脱掉了黄毛衣,又给他穿上了绿衬衫,吹出了他的精气神;春风悄悄地,悄悄地,它吹醒了青蛙,吹醒了一只小鸟,吹醒了大地上的一切生物——啊!这可都是都是春风的功劳啊!它无私地奉献自己,吹得春天生机勃勃。

夏之风

“哗哗,”夏天的风常常是伴着暴雨而来。一阵风吹过,力道大得把树叶都吹得“哗哗”作响。夏天的风是狂躁的,是脾气不好的风。但它一但吹起来可不得了,狂风暴雨,让大地上的一切都变得不安稳起来。甚至一使劲儿,就会连根拔起大作文树,吹倒房屋,夏风会形成强大的台风!这个夏风,我可不敢惹!

秋之风

“飒飒,”秋天的风是农民伯伯的希望。秋天的风把大地吹得一片金黄,秋天的风给农民伯伯吹得一脸笑意,秋天的风给果树吹得硕果累累。就连落叶也别有一番风味,秋风扫过,落叶就像舞蹈演员一样在硕大的舞台上翩翩起舞,那么优美的姿势,华丽的旋转,都让人那么陶醉。

冬之风

“呼呼,”冬天的风是呼啸的,是冷艳的。它一吹就唤来了雪姐姐,它俩这样一合作,一下就给大地裹上了白大衣,“千里冰封,万里雪飘”描绘的就是这样的场景。我一打开窗,一股寒气就扑面而来,外面的树上上下下都挂上了一层霜,就像开了一片片的白花似的,在阳光的照耀下若隐若现,真是美丽极了!

啊!我爱这四季之风!

本文作者简介
作者姓名汤伯利 作者年龄12岁零2个月
在读学校深圳坂田五和小学 在读班级六年级2班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好登山 平均成绩113分
指导老师苏士亮 老师职务班主任

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