人与人的感情桥梁作文500字_对小狗有感情作文500字

1、人与人的感情桥梁作文500字

黄昏已经到来。

我骑着车悠闲地穿过布满硬石的小巷,哼着歌在平坦的公路上认真骑着。卡车在马路中央鸣着笛,呼啸飞过。有时我不得不停下来退在路边以防被撞。就这样去了超市。

我优雅的下了车,把自行车停靠在离超市门口最近的地方,然后推开门就往里走。刚进去不由的吓了一跳,原来超市装修过了,物品比原来更满了。人群正静静地排着队结账,有的结完账大包小包一拎便走了。有的握了两条烟,结账又走了。

这时,一个清脆的响声撞在我的心灵:“姐姐,你说我们什么时候才能到家啊!”我慌忙循着声音望去,原来是一对姐弟俩挑选食材,估计是打算回家做饭吃。旁作文边不远隔着一个老太,正盯着货架上的标价看,但似乎是老花眼了,越看越看不清,于是便用沙哑的声音要我帮她:“小姑娘,你能帮我看看这标了几元钱?”我应声望去,口齿清晰地说:“整整十二元,不多也不少。”但老太叹了一口气说:“不买了,太贵了。”于是,便呼唤那边正嬉戏的姐弟俩说:“哎,该回去了。”说着便扶着货柜走出门口,还不忘说“谢谢啦!”

这时,一位超市的员工过来了,问:“小姑娘,你想买什么?”我这才惊醒,买了最贵的钢笔。走到自行车前不由得叹息了一声,便骑上车子,疾驰而去。

我现在才明白:人与人沟通情感,其实只有“谢谢你”那么简单。

本文作者简介
作者姓名伊恩 作者年龄11岁零2个月
在读学校白果树小学 在读班级六年级3班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好养鱼 平均成绩101分
指导老师程民德 老师职务副班主任

2、对小狗有感情作文500字

我家里有一只小狗,叫皮皮,它特别调皮。

有一次,我带皮皮去白鹭洲溜达。突然,旁边的火锅店飘来了一股牛肉的味道,皮皮毫不犹豫地飞奔过去。“呀,皮皮去哪儿呀?”我十分着急,紧张到不能呼吸,心里想:皮皮会跑到哪里去啊?我东张西望,还是不见它的影子。我特别难过,只好回家了。

回到家,感觉没有皮皮,整个人都会很无聊。我躺在床上,不断地想着皮皮跟我一起玩的日子,它是从小陪我长大的朋友,它每天陪我玩,不管我走到哪里,它都会跟着我。皮皮,你到底在哪里啊?我决定第二天放学后,再去找找皮皮,一定把皮皮找回来。

第二作文天早上,我换了衣服,洗了脸,背上书包,打开门准备去上学的时候,发现皮皮就躺在我家门口,我又惊讶又开心,一把抱起皮皮,给皮皮盛了它心爱的狗粮,倒满了水,它不停地摇着它短短的小尾巴,知道我要去上学,它就不会粘着我,一双大眼睛一直在楼梯口盯着我,目送我上学!

后来我才听楼下的保安叔叔说,原来那天夜里,皮皮从白鹭洲跑回来,看到楼下门关着,一直等着别人开门的时候,才跑上楼梯,没叫没闹,就躺在门口的垫子上睡了一夜。

那天以后皮皮一下子好像就长大了、懂事了,我也一样,我很开心,也让我知道了,失去是为了我们更好地珍惜!

本文作者简介
作者姓名白杏珏 作者年龄9岁零6个月
在读学校泸州梓潼路小学 在读班级三年级7班
性格特点轻浮 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛贴吧 平均成绩94分
指导老师徐梦娜 老师职务班主任

3、感情青春作文500字

正值青春年少的我们,虽然有时会被作业压得疲乏,但心里那种蓬勃向上,那种朝阳般的热情,带领着我们前进!

多想在一望无际的大草原上肆意地奔跑,听着喃喃细语的风告诉你远处的消息,隐隐约约地闻到清新的、优雅的青草气息。向天空放声大喊,浮云也会因你而停。闭上眼,一头扑进长软的青草,仿佛一切都化作液体。撞上软软的绵羊,听到它“咩”的抱怨声,不禁偷偷地笑,然后躺在软软的、温暖的羊毛上。

正值青春年少的我们,需要一片开阔的天地。或许它是艳阳高照,或许有时下起倾盆大雨,但它一定要开阔,一望无际,令人心旷神怡。

多想和一群人挤在一块儿吵闹着,把想说作文的全部倾吐出来。大家笑得都是那么的开心。一会儿笑,放声地笑,会心地笑,或者是想笑却又不能笑的局面,然后互相对视,终于忍不住笑了出来;一会儿哭,听到谁讲了一个感人或者辛酸的故事,都会潸然泪下;或许是沉思着,想着怎样对这个问题发表别出心裁的意见。

正值青春年少的我们,需要互相鼓励的朋友一起说说话。或许谈是的关于国家政治的严肃话题,或许谈的是关于数数经过几辆车的无聊内容。我们都不会再孤独,都能体会到快乐!

正值青春年少的我们,需要鼓励,需要挫折,需要默默思考,需要认真学习。我们人生的转折点从此开始,所以,让我们努力做最好的自己,让青春无悔!

本文作者简介
作者姓名万向轮 作者年龄9岁零7个月
在读学校扶贫黑板报小学 在读班级三年级5班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩93分
指导老师柳彬 老师职务任课老师

4、诗的感情作文500字

诗是有魅力的语言,有丰富的感情色彩,在秋风习习,秋雨绵绵的时候,在安静的小屋中捧起一本诗,品一品诗的感情。

"迟日江山丽,春风花草香,"有些事的感情是愉悦和欢喜,是真正在愉快地歌唱春天春天来了十分秀丽,春风都带着花香,而花草香气处处艳飞莺飞燕舞,诗人,怎么会不语不愉悦呢?

"却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。"诗人高兴地写了这首诗,自己的家乡被收复了,家人的担忧一扫而空,胡乱卷起书本马上就要回家乡了,世人怎会不欢喜?有些事的感情是思念和惆怅。

"举头望明月,低头思故乡。"诗人在宁静的夜晚,思念家乡明亮的月儿高挂在天上是那么美丽,可作文是人却远离故乡,充满思念。

"有弟皆分散无家问死生。"人在炮火连天中伤心的感叹有一个弟弟,可他离开了诗人甚至临死还是生都不知道,就是人独自在月下思念的,有些诗的感情是惊讶和赞美。

"所向无空阔,真堪托死生。"诗人赞美的大宛马大宛马耳朵像今天的小山,瘦得看见了骨头,跑起来比风还快,要是能骑着它想去哪儿就去哪儿,真是值得托付此生。

"危楼高百尺,手可摘星辰。"世人惊讶地看见星星自己那么远,从高大的楼上看见,仿佛手一伸就能摸到天上的星星,多么有趣。

诗,时而欢乐,时而悲伤,时而淡雅,时而豪放,时而缠绵,时而简单,诗的,感情绚丽多彩。

本文作者简介
作者姓名钟少白 作者年龄10岁零4个月
在读学校九原区小学 在读班级五年级6班
性格特点可亲 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好篮球 平均成绩117分
指导老师艾蔻 老师职务副班主任

5、感情师恩作文500字

在生活中,老师是我们的再生父母,他们给予我的像是大海里的海水,不可斗量。

老师,他是一个默默无闻的奉献者,正如:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师每天不知流出了多少辛勤的汗水,每天给我们认真地上好每一堂课,教我们做好每一道题;每天早上七点钟就来学校陪我们早读,还要等到晚上九点多钟我们下了晚自习才能回家;每天回到了家还要批发我们的作业……老师默默奉献,不求回报的精神值得我们学习。

老师,他是一把打开我们心灵之门的钥匙。他打开了我心灵深处的智慧之门,使我从一个牙牙学语的孩子,变成现在这个懂知识,明事理的人,他这个崇高的事业,不知培育了多少莘莘学子,不知培育了多少知识分子,作文正因为有他们的付出,才能使中国之崛起。老师的伟大付出,传授知识给我们的精神使我敬佩。

老师,他是一盏明灯,照亮了我们前进的方向。老师,照亮了我前进的道路,使我们不会陷入迷茫,不会无所适从;他照亮了我们夜行的路,使我们能在黑暗中找准方向;他照亮了我们前方的坎坷,使我们不会被绊倒,顺利的躲过礁石,成功地到达胜利的彼岸。老师是航海中的指向标,领着我们向前去。

老师,是我们的慈父严母,当我们听话时,他总会默默地一笑,露出两个酒窝,那时,他是我们的母亲;当我们不听话时,他总会装作严厉,实际心里与闪满了泪光。那时,他是我们的父亲。

“师恩难望”,至今,我终于明白了这句话的道理。

本文作者简介
作者姓名林永庆 作者年龄13岁零10个月
在读学校博雅计划哪些中学 在读班级初一9班
性格特点竞争性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩112分
指导老师杨德龙 老师职务任课老师

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