1、读后感500字作文 《十五岁的船长》读后感
读后感500字作文 《十五岁的船长》读后感
在我读的许多书中,《十五岁的船长》无疑是一本让我记忆深刻的好书。
《十五岁的船长》是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳完成的。讲述了捕鲸船“流浪号”在开往新西兰的路上搭救了一艘遇难船上的五名黑人和一条大狗,并答应把他们送回美国。但后来,胡尔船长和五名水手全部遇难,十五岁的迪克·桑德成了船长,他英勇机智,带领船员勇闯各种惊涛骇浪。船上的厨师尼格鲁是个黑奴贩子,他偷偷让船开往非洲大陆,并把船上的成员全部骗入非洲内地,小船长带领大家历经千辛万苦,终于回到了美国。
书中十五岁的船长有勇有谋,他在八岁时就迷上了辽阔的大海,并在十五岁就当上了船长。当船员们到了当时正做着人肉交易的非洲时,他没有消极,而是凭着自己的智慧和毅力带领船员逃了出去。面对残忍的黑奴贩子,他本可以将黑人交给他们,以保全自己的生命,但是他没有,他依然很努力地救他们,甚至差点为此丢了性命。再想想现在的我们,过着小皇帝的生活,一切以自我为中心,饭来张口,衣来伸手,遇到一点点困难和挫折就躲在父母身后,而十五岁的船长迪克·桑德已经带领船员逃出非洲了,我们真应该向他学习。【星火作文网 www.easyzw.com】
十五岁的船长迪克·桑德不仅朴实谦虚,而且果断坚强,他的光辉形象,将永远烙在我的心中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈凤玲 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 林园小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 抑郁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 杨舒然 | 老师职务 | 班主任 |
2、十五岁的我作文500字
我的世界与别人不太相同。
当别人还深陷在作业的泥沼中时,我已经在读课外书或做拓展,同学们听到我完成作业的时间时,总是像看怪物一样盯着我,其实,我也是这么看他们的,我始终无法理解,他们为什么要写那么长时间。
记得小学时,大家就说我知道的很多,我总是莫名奇妙,那些知识在我看来不过是常识而已,我只是平时多看了几本课外书罢了。
我总是很闲,游泳成了消磨时间的好方法。的确,闲着也是闲着。在游泳池里我喜欢一圈一圈地游来游去,大家说我爱运动,其实,我只是闲不住罢了。
似乎我这些优点是无意中获得的,真的是这样吗?不是。
这一切,都源于我的一个习惯:充分作文利用时间。从小学起,我回家第一件事是写作业,只有写完了,才会去玩耍,久而久之,我养成了习惯。我真的写作业比别人快吗?也并非如此。后来才知道,同学们大多一边写作业,一边玩手机、吃零食、听音乐,他们的时间就是这样偷偷溜走的。
当同学们还在磨洋工时,我已经完成了作业,剩下的一个多小时我便可以自由支配,有了这么长的时间,我两个晚上可以看完一本五百多页的书,必考名著我可以颠来倒去读七八遍,可以说,我的课外知识基本来自这每晚的一个多小时。同样一个晚上,我过得就比多数同学充实。
我始终相信,我不能改变时间的长度,但可改变它的宽度,我可以尽力让每一分每一秒变得更加有意义。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王占阳 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 元山中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 羞涩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 姜皓文 | 老师职务 | 班主任 |
3、给十五岁的自己作文
知道吗?时间又匆匆流逝,一年一年的匆匆转动。全世界都在改变,唯一不变的就是不停的改变。回想起那时的你,总会有些心酸,多想把那是哭泣的你楼来我的怀里,突然心中多了一份责任与期许i,添了几笔成熟的摸样。
回忆起那时的你,总会让我心中有新骄傲与自豪,那个不服输的你,那个倔强的你,造就了今天这个充满阳光自信的我,感谢那个十五岁的你。
每当想起你的时候,那一幕幕的画面就成了我最美的画面回忆,记得你当时的口头语,如今好像都不出当时的韵味;记得与朋友在一起开玩笑的甜蜜;还记得与长辈叛逆是的勇气;给记得那年你失败后的泪水我想那些事的你一定不知你自己的形状,动不动就和世界去碰撞,那些伤痛我终于都为你一一抚平,都作文将小心保存。
但是你知道吗?有时我害怕,我害怕我是否有勇气会一直和你走下去,会一直陪在你身边,害怕我不能勇敢的陪你去淋雨,继续往前进,继续走像我们期待中的未知道路,而你却在我累的时候抱着我们的真心,抱着我们的真心,紧紧的好好的休息,让我可以坚持下去。
现在,我总是爱会回忆起当时那个不服输的你,因为我知道雨总有停下的时候,天空总有放晴的时候,幸福总会在终点等着我和你的时候。
谢谢那年的你,是你给了我指引,感谢你那末倔强的你,让我们继续走下去,继续往前进朝着梦想进发,我们都不要放弃,都别说灰心,感觉累了的时候,请你把我的手握紧,不要让我走丢,知道我们老去的那一天,希望自己会满意那个十五岁的你。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 严慰冰 | 作者年龄 | 18岁零7个月 |
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在读学校 | 南京市摄山中学 | 在读班级 | 高三5班 |
性格特点 | 捉摸不透 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 林汉洋 | 老师职务 | 副班主任 |
4、十五岁的星空读后感1500字
抬头望着星空,世界变得好大好大……
——几米
夜深,人静。我又仰起头,于院落独伫。伴着身边将开未开的丹桂,星空与共,静默……
一、时光深处的眼睛
“那目光里有关切,有不舍,也有探寻。”事实上,世界折射出多少目光,我们终生在那目光中徘徊——走不出的视线,走不出的过往,走不出的岁月。
每一个年龄段的我们,都在以一个新的目光审视过去的自己。八岁的我,以小学生的目光洞察三岁的童年,面上含笑;又五个四季,十三岁的我,将换取中学生的目光回望小学的生活,笑中夹泪;不久的将来,我又会以新的目标审视过去的自己,泪中重燃希望。当站在新的起点,向前看,难免有些迷惘;而转身,回首,过去的,是曾经了,瞧那时,多天真,多任性。让人咬牙切齿,更不免哑然失笑。
青春的读者;青春的那个女孩,实可言桀骜不驯,明明潦草不堪的青春,却看似张牙舞爪。因为女孩心中,有着放不下的倔强。温婉可人的她,被冲昏了头脑,偏要一错再错。青春的年华,几笔挥霍,于当时而言,那叫不受约束,那叫个性张扬,那是青春散发的光芒!可不谈别人,那道新的目光,却一直注视着。
遥远的时光那头,也是目光的尽头。她的年少与青春时光,安放着。可目光顺着回忆摸索,竟有几分痛处,几分遗憾,几分悲悯。
二、我们该去向何方
谁的青春不迷茫。红尘作伴,潇潇洒洒,对酒当歌,人生几何。倒是快活了,不过一时;自己的路总是要自己走的,若是唯一的,那便无可挑选,前行吧!
只是虽有了路段,不知目标所谓何,方向所谓何,也迈不出脚步。那么,我们该去向何方?
正因为心中还未明了,自己到底是在干什么,要干什么,如何去干。身为少女的她,做出太多令人匪夷所思的事。谁会知道,一个十五岁的女孩,爱搞恶作剧,爱捉弄人,一心想与父亲对着干。她孤僻,亦狂妄。尽管没有什么值得骄傲,她却依然如故。在所有人看来,她所做的事已经超过了此刻的年龄,或者是幼稚的,是属于孩子的“游戏”。但无论他人怎么想,这作文位“女侠”不愿理会。她长大了,开始不再愿将愤怒的力量指向自我了——于是,她变了。
现在做的事情,仿佛已经有了打算,有了目标。可这能帮上什么?难道就是我们这一生的使命吗?或许还懵懂,对于一个问题——我们,该去向何方?
三、生命有更好的叙事
每个人的生命,都应为一朵怒放的花。生命是一个开始,亦是结束。没有人彻头彻尾地能笑着拥抱世界,没有人无时无刻地能感受到爱。可难道就能够说明世界并不美好,生命并不美好?难道就能够说明爱没有永恒的存在?答案是否定的,只不过有时候被怨恨迷了双眼,心中仅存黑暗,再绚烂的彩光又奈它如何?
十五岁的女孩,独自默默承受着失去母亲的痛苦。她不知道妈妈和爸爸多么相爱,她不知道爸爸多么关心她。她甚至觉得是爸爸抛弃了她,她觉得是爸爸害死了妈妈。但一切与“她认为”是相悖的,爸爸的消失和离开全都是为了她的幸福与安康,爸爸为这个家付出了多少……
开始以体谅的目光观察世界了,这个女孩。她开始明白所有人的良苦用心,她开始化去心中的黑暗,她——感受到爱了!
所谓生死,不过是生与死两个极端的转变。“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你”这句话,能够在故事中使用多次,错怪与不信任,该让一个人失去多少本该获得的爱?!人活着,碌碌无为,一生不懂得静心品味,离世时不免带些遗憾呵。
其实时间过得,真的很快,在一颦一蹙,一言一笑中,如春风拂面,萌动与怦然,随之幻为过往云烟……但生命总有它最好的价值,生活有更好的叙事。只要肯用心、用爱栽培,又何需惆怅些什么。
星海依旧灿烂,而我却不再沉默。
到了最后,回忆轻轻地走,正如发生得悄然。我预料不到,人间四月般美好。
长舒一口气,回到房间,敞开窗,享受世界的滋养。
夜未敛,寒月翩翩,起舞弄影掀闺帘……思绪就随之愈飘愈远。不再为过去所困,将拥有新的生活。怀着对过去的眷恋与对未来的憧憬,再度仰望,星空纳回忆几许……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李代山 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 东至实验小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 李故 | 老师职务 | 任课老师 |
5、十五岁的船长读后感600字
那真是一艘沉船。它左舷下斜,右弦有一部分露在水面上,而海水一直浸到甲板上,这艘轮船的船身倾斜得非常厉害,人几乎无法站在甲板上。甲板的桅杆已经空空如也,只有几根断掉的缆绳绳头和角索的链条挂在断裂的木桩上。右弦的龙骨和凹陷的厚木夹板之间裂了个大洞。
这是《十五岁的船长》书中描写的一个场景。读完这本书后,这艘沉船的画面就会不时的浮现在我的脑海中。还有那位十五岁的小船长,他的勇敢,机智令我十分敬佩!
这本书给我们讲了一个非常离奇而惊险的故事。一条捕鲸船“流浪者号”在南极圈完成捕鲸任务后开到了新西兰,船上搭乘了船长的夫人、他五岁的儿子,他的表兄以及一个黑人女仆。除此以外还有五名水手和一名实习水手,以及临时雇来的厨师内格罗。“流浪者号”在航行途中救起了一艘遇难货船上的五名黑人和一条大黑狗。有一天,船长和五名水手去追捕一条大鲸鱼,结作文果无一人生还。十五岁的迪克·桑德临危受命担起了“流浪者号”的船长。他带领大家战胜了惊涛骇浪。船上的厨师是一名逃犯,也是一名奴隶贩子,内格罗趁乱改变了船航行的方向,想把船上的人都骗到非洲并卖掉。迪克·桑德用他的智慧识破了内格罗的阴谋诡计并杀了这个凶狠的奴隶贩子,和大伙团结一心,历尽了千辛万苦,终于带领大家回到了美国。
读完了这本书,我似乎和这个十五岁的小船长一起经历了一场奇妙而惊险的旅行。在大风大浪面前,他毫无惧色,沉着地指挥着船的航行方向。他对船上的人观察细微,所以才能识破内格罗的阴谋。他待人和善,大家都愿意相信他,与他一起战胜困难。而我们呢?每天过着饭来张口,衣来伸手的生活,我们还有什么理由不好好学习呢?我们要走出父母宠爱的怀抱,学着独立,学会承担。在以后的学习中,我们不仅要学会做一名勇敢的水手,还需要学着做一名智慧的船长!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢若林 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 阜阳私立小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 体贴 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 海皙蓝 | 老师职务 | 任课老师 |