世间万物，因美而生。每个事物都有它独特的美丽之处，只是人们往往缺少发现美的眼睛，而忽略了它们的存在。美就在我们身边，认真地观察，你将会发现近处的温暖。

俯视花与草的映衬

春天漫步园中，草地与蓝天交相辉映。一片油油的绿，一派浓浓的情，使整个世界格外耀眼。不小心摔了一跤，才发现绿草中还点缀着各色各样的野花。俯视它们，才发现它们如孩子的笑脸一样灿烂；抚摸它们，才发现它们光滑柔软的肌肤有一丝暖意；嗅着它们，才发现它们幽香扑鼻、沁人心脾。那些红的、黄的、白的花儿与刚刚萌芽的小草相伴起舞。花因草的衬托而鲜艳，草因花的陪伴而生意。

凝视冰与雪的交融

冬天，踏入雪中，雪地与蓝天相接无边。一片茫茫的白，一般静静的意，使整个世界如童话般迷幻。河上已结了一层薄薄的冰，冰上铺了一层晶莹的雪。那么寻常的景象，但对于我来说却是一幅美丽的风情画。我捕捉到了冰与雪的交融，是那么透彻，那么纯洁，那么宁静。冰，倒映着耀眼的光；雪，吸作文收着冰的热情。它们在蓝天白云的见证下，如舞者相融相印。雪成冰，冰成雪，冰雪之下是流水。冰因雪的包容而纯净，雪因冰的呵护而柔软。

仰视云与日的相随

有云就有太阳，有太阳就有蓝天。一片幽幽的蓝，一丝深深的念，使整个世界晴朗空明。太阳散发出灿烂的光，阳光之上布满洁白的云。调皮的云将太阳分成数不尽的光柱，给人黎明将来的希望。云，一会儿变成奔腾的骏马；一会儿变成翻飞的巨龙；一会儿变成咖啡上漂浮的香浓蒸气；一会儿变成令人爱意油然而生的心。一切是那么变幻，唯有钟情的太阳尾随其后，默默守护着性情多变的云。那份爱意即使是在云哭泣时，也不曾减淡。当雨过天晴时，我才发现太阳一直在云身后安慰她，直到她露出彩虹一样的笑容。云因日的守护而快乐，日因云的相随而阳光。

美，无处不在。世间万物的相依相随、不离不弃就是最美的意象。拥有一双善于发现美的眼睛，就拥有了一颗体会爱与温暖的心。美就在我们身边，快走向那片田野，去追寻蕴含着的美丽。

教师，是一个神圣的职业，是他们带我们走进知识的殿堂。在这段美丽的旅程中，我们遇见了一个又一个的老师。老师们对于我们的意义，也不尽相同，毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特。同样，每个人眼中也会有一个老师独占鳌头。我眼中，最美的老师就是我们的语文老师——马兰东老师。

她是一个豁达宽容、赏罚分明的人。马老师初一就是我的语文老师兼班主任，我对这个温柔和蔼的老师好感度一直很高，甚至还有往上飙升的趋势。她脸上总是挂着微笑，给人一种很亲近的感觉。不过她也有她的底线，一旦触碰到原则性的问题，她绝不姑息。

她通常对我们采取“鼓励战术”，她会在我们取得进步的时候毫不吝惜地表扬，在大型考试后也会有好多新颖的物质奖励。那样的时刻总是很让人激动。反之，当她看到不思进取的现象出现，也会严厉批评。

记得期中考试后，分析成绩的那天，我佯装镇定，内心却无比紧张，等待着那一份属于我们的未知的“礼品”。马老师徐徐地说：“我班语文最高分是某某某，我真的没想到，全校最高分84。5，她能在如此难度的题下考81。5实属不易！”听着作文大家的掌声，我心中的石头落下了大半，哈哈哈！我进步啦！噢耶！“不过，某某某这次英语成绩实在太差了，才78分，相较别科而言，英语成绩惨不忍睹！”得，这下又被英语扯了后退，哎！

她是一个治学严谨的人，在她的办公桌上，一本词典日日夜夜地躺在一角。当我们在课堂上回答问题时，说出她也不能确定的字、词的时候，她还往往拿起书，摘下眼镜，近距离观察，绝不容许可能、差不多的存在。

她是一个关爱学生、无私奉献的人。语文一直是我的软肋。小学的王老师也曾想过提高我的成绩，但是效果甚微。遇见马老师，改变了我的语文学习之路。马老师鼓励我们课余时间多阅读、多写做，对于我们交上去的“额外作业”，她会悉心批改，牺牲自己的休息时间给我们讲解。年逾五十的马老师，用她无私奉献的精神，“不放弃”的信念，教会了我们“坚持”，唤起了我们语文学习的热情。我的语文成绩由最初的差强人意，到学年末竟考了班级第一名；我们班的语文成绩也位居年级榜首。

感谢命运，感谢遇见，感谢让我在我最美好的年纪遇见最美的您！马老师，您永远是我心中最美的教师。

书是钥匙，开启我们智慧的大门，让我们领略到世界的五彩缤纷；

书是细雨，滋润我们枯竭已久的心田，让我们在知识的原野上尽情狂奔；

书是母亲甘甜的乳汁，哺育我们健康成长；书是人类精神的粮食，源源不断地为我们提供生命的能量；书是我们最好的伴侣，伴随我们度过人生的风风雨雨；书是黎明前的启明星，指引我们在人生的轨道上前进。

当我还在哑哑学语的时候，妈妈就给我讲《格林童话》，她总是不厌其烦地给我讲这是什么，那是什么。从那时起，我就喜欢上了看书，不过只是看看图画。在《格林童话》中，我看到了大灰狼的狡猾，小红帽的善良。

到我读小学的时候，我更加喜欢上了看书，我开始学会了不再只看图画，而是用心去感悟故事的意境，去领会主人公的喜怒哀乐，去辨别故事中的善恶美丑。书，让我学会了区分好人和坏人，让我明白了“善有善报，恶有恶报”，更让我领悟到了人间的真情。书，你在我眼中最美。

孩提时代，我最喜欢看《安徒生童话》，其中最爱看的是《海的女儿》。海娃在一次航海中失去了宝贵的生命。当读到这个悲惨的结局时，我很害怕：原来生命真的很脆弱，我害怕哪一天自己也会突然从这个世界上消失。后来，我读到了罗曼·罗兰的《名作文人传》。三位名人用坚强的意志扼住了命运的喉咙，他们决不会因为一点点儿挫折就轻言放弃，虽然承受着肉体的伤痛和精神的折磨，但他们仍然坚强地活了下来，并为我们留下了宝贵的精神财富。

从此，我学会了坚强，学会了如何面对困难，克服艰辛，明白了“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”的真意。书，你在我眼中最美。

中学时期，课程多了，作业也多了不少。看课外书的时间也随之少了很多。我却发现了一直为我默默付出的书——课本。

有了课外书，我几乎忘记了那些伴在身边触手可及的课本。每当下课铃声一响，我们总是无情地把它丢在一旁，然后迫不及待地冲出教室。可是，我们又何曾想过，当课本望着我们离开的背影时，它是多么的伤心啊。直到上课时，我们重新拿起了它，它才会转悲为喜。它总是很乐意地带着我们在语文的教堂里穿梭，在历史的长河里遨游，上下几千年，纵横几万里……

书，你美化了我的生活空间。是你，丰富了我的思想；是你，拓展了我的想象。我将用我的真心去品味，去咀嚼，去体会。

你，让我的生活充实而精彩；你，让我的世界充满阳光。人生的道路，因为有你的陪伴而变得畅通无阻、春光无限。你永远是我眼中的最美——书！

她是我所见过的最率真的语文老师，我敬她、爱她！

她在教学上的严谨与细致，尤其的让我钦佩。譬如：她上课要求记的重点笔记时，总是一定要盯着全班同学有动手在写笔记！有的时候，可能课堂知识点较繁杂和琐碎，课后，她总会将一些重点笔记发到学生群里，分门别类放置在不同的文件夹，以便我们好寻找。再者，班级的投影设备总是出问题，很多时候，老师精心准备的ppt，放映到一半就打不开，又加之，有个别同学反映，看不清投影仪上面的内容，所以，大多数情况下，陈老师总选择以“一方讲台、一支粉笔”的简单形式授课！

她也是温和的，私底下的她很爱笑！常常一个很低端的笑话都能逗得她捧腹大笑！再者，我感觉，她似乎像是有一颗童心，班级走廊上“小小花园”的布置便是印证！

她还有一个独特的教学方法——爱唱、爱闹的她，像是一位出色的表演者，总会不知不觉的在课堂上将我们带入作者所处的境地，去感同身受，让我们听得津津有味！而她的这种教学方法会让我们更深刻的记住作者所处的境地，让我们印象更为深刻！当看到班级沉闷时，还会时不时还冒作文出一些风趣的笑话，顿时活跃了班级的气氛。

她还有一个特殊的地法就是让我们经常写日记，到了第二天，她会在日记本上给我们留下一些使我们战胜一些生活上的挫折和学习上的压力的一些励志类的话语。“常规作业”像是一方师生之间畅谈的小天地，很多同学都时常会写一些真心话对陈老师说！很多不想言语的话，以文字的形式流于纸端，这与现实生活中不太一样，所以我们更喜欢跟他日记上面的交流。为此她还特地创了一个公众号，里面有很多学生们的作品，也有一些励志感人的故事！

我们总以为温暖的话语才是爱，其实那些严厉苛刻的话语是爱更为深沉的诠释！我们班有挺多调皮捣蛋的同学，有时我们做错了，她也会直接厉声呵斥直指问题症结所在，这使我们有了更深刻的反省。我知道她真的很爱我们，只是没有很温情的说出来！很实在的她，没有矫情造作，学生打扫卫生时，她也是撸起袖子帮忙干！之前班级地板很是脏乱，她看到地上的纸屑，就直接弯腰捡起来了！

风趣的课堂、亲切的为人，这些构成了我们心中那个独一无二的老师，在语文方面带领我们进入一个新的世界！

马蹄落到了花儿上，花儿却把清香留在了马蹄上。这便是包容。

——题记

独自来到天台，眺望远处稀疏座落的房屋，闪着几点微弱的光；仰望天幕零碎的星辰，冷冷地挂着；俯视地面上的湖水，被风掠过，漾起了微微的涟漪。此刻，我的心头也漾着微微的涟漪。

那是一个飘雪的夜，雪花零落地飘着。那夜，我与母亲因为一些小矛盾吵了起来，她情急之下举起拖把，狠狠敲了我一下，一瞬间我的泪像有了冰的重量，猛然地坠下，而我的脑袋却如烈火一般“嗡”地热了。我忍不住冲母亲大喊：“够了，大年夜还要打人，像你这样的人根本就不配当一个母亲！”母亲自然也忍不住骂我，我转身走向自己的房间，“啪”一声，摔门而入，故意放起音乐，大声唱着。窗外还在飘雪……

第二天，父亲和姑姑拿着头痛药给我，叫我给母亲送一下药，道个歉。他们告诉我，母亲因昨夜之事气得一夜未眠，一大早，头痛病又犯了。看着父亲手中紧握的药，我的心微微颤了一下，但我还是固执地不肯去，于是母亲便在床上躺了一天。（我们那二十九是大作文年夜，所以这天并不是正月初一，不用接待客人）晚上，雪依旧飘着，我仍是一个人缩在房间，一声不吭。望着窗外飘落的雪花，我忍不住推开了窗，伸出手，任凭雪花在我指间起舞。但天太冷了，我便又把手缩回了房间，手里还捧着雪花，一入暖房，雪花瞬间融化。我陷入了深深的沉思——我与母亲现在的隔膜不就像这雪花吗？而且母女之情就是我们之间的暖房。望着指间萦绕的水，我似乎懂了些什么。

次日，正月初一，母亲起床接待拜年的客人，我却睡到了饭点，母亲含着笑来到我的房间，拿着新衣，看着我和姐姐，又笑了笑，抚摸我的头说：“傻孩子，妈那天太冲动了。新年伊始，可不许生气了，快起床吧！”说完她便出去了。那时，我呆住了，应该是我向母亲低头的。此刻，眼中的冰化了，化成水落了下来。那一刻我才意识到，一个伟大的母亲给孩子最好的不是什么似山的大爱，似水的温柔，而是给予孩子简单的包容。

风拂过我的耳际，又把我从回忆中拉了回来。因为心存母亲的包容，眼前已不是一片萧条，而是构成了我眼中最美的风景。