雪的印记_印记作文700字

1、雪的印记

雪的印记【星火作文网 www.easyzw.com】

  揉揉朦胧的睡眼,睁开,眼前还是朦胧。

  我从床上跳下,打开窗户。

  下雪了!

  此时此刻,天与云与山与水,上下一白。白茫茫的一片,除了朦胧还是朦胧。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。  雪越下越大,渐渐地变成了一个个白色的小雪球。一团团、一簇簇的雪飞落下来,仿佛无数被碎了的棉花球从天空翻滚而下。不禁让我想起谢朗说的“撒盐空中差可拟”,和谢道韫的“未若柳絮因风起”。是的,风一吹,眼前便好像有无数的小球在空中无规则运动,让我想起了科学里的分子的运动状态,煞是壮观。雪球覆盖在树枝、道路、庄稼上,把树枝压弯了腰,为庄稼送去一件温暖的白色外套,为道路披上了一件白色披风。眺望远处的山,亦白雪的国度。在浙江这样的江南水乡看到这“千里冰封,万里雪飘”的景色,不禁让人怀疑自己是否瞬间到了东北。这场雪是来得如此匆匆,去也匆匆。才一会儿功夫,便开始变小了。慢慢地,再小……  直到消失。天地间仍是一片银白的世界,分不清东南西北。雪停了,雪走了。屋顶上还留着雪,仿佛是一层飘逸的轻纱……的,雪走了,它来的悄悄,去的无声,留给人们的只是一片惊喜。

本文作者简介
作者姓名都头 作者年龄12岁零8个月
在读学校成都市小学 在读班级六年级8班
性格特点难预测 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩90分
指导老师徐梦婷 老师职务副班主任

2、印记作文700字

连沙漏也忘了时间流逝的印记,似一座璀璨的灯塔,逐级攀缘,目光所眺望之处也似在无尽的延。——题记

额头刻上了深邃的痕迹,也许连自己都无法察觉。无声无息,似夜间的潜行者,像转角的一束阴暗冷光。也许哪天,会被时光印记刻得只剩似曾相识。雨中朦胧的帘幕即使平息后就将会撕裂断开,但也给其所遇的障碍给予自己的力量,哪怕连小小的凹槽也看不见。年复一年,花开盛夏,曾经光滑的大理石表面积了深浅不一的水洼,青灰的光泽已不复存在。

消失的风找不到踪迹,漂流的鱼只余有7秒的记忆。一切都被时光这把刻薄的刀,改变了我们曾经的模样。怀石逾沙尚可作瞬时之留,而心底的印记,却无处寻觅。沉默着走了有多遥远,假装坚强掩饰悲伤,何曾敢面对自己被改变了多少。

总是由无形的剑,伴着凛冽的寒光迅捷的掠过天空。切痕的钉在森森白骨之上。冰凝而贯穿地没入阴作文暗的地底岩层,洞若观火而无坚不摧。习惯了承受,蓦然回首,望亭台阁楼,只望得苍白而无趣。然而这,又何尝不是一处印记呢?

愿风剪裁每一粒微尘,愿落叶烙下每一丝脉络,愿岁月风平衣襟带花。棱角锯齿的突兀是风的印记;清晰矗立的纹理是沉沦的印记;飘零的芳香是云锦的印记。不能忘却的悲伤是有时会忘了为何悲伤,却还记得何为悲伤。

我们是被雕刻的作品,即使偶尔会迸发出连自己也无法解释的力量,但还是不得不接受这一切的刀痕。接受着外界的一切,伤痕残存,暗香残留。总会有着无法从脑海中抹去的印记,将之铭记,将之珍惜,将之用笑容为之祭奠。

过去的过去,曾经的曾经。那时的记忆,现在已是回忆。那时留下的足迹,如同亚特兰蒂斯的遗迹。彼时的印记,如同清朗夜空的烟火,无论我再怎样眺望,也抵达不了其所在的方向。

那处印记,只剩下,归去来兮。

本文作者简介
作者姓名伊瑟拉 作者年龄17岁零8个月
在读学校去美国读中学 在读班级高二6班
性格特点乏味 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑板 平均成绩116分
指导老师秦立 老师职务班主任

3、英雄的印记

三年前,陈三带着儿子陈小强,来到刘家庄安家落户。他没有媳妇,和儿子两人相依为命。

陈三话不多,天冷天热,总是戴着一顶线帽。

村里的赵光喜欢捉弄人,一次他看到陈三,一把摘掉他的帽子,发现陈三的头皮上全是疤癞,头发稀疏,看上去滑稽可笑。赵光嬉笑道:“看到这头皮,我就想起阎王帐下的老鬼。以后我就叫你陈老鬼!”于是,不管陈三愿意不愿意,“陈老鬼”的绰号就在村里传开了。

村里人欺生,看陈三一家是新来的,也总是调侃、戏弄他两句。

陈小强今年刚上一年级,同学们都是村里老户头的孩子,他们看大人不把陈三当回事,也有样学样,不把陈小强当回事。有个叫刘小涛的孩子,总是差陈小强干这干那,还给陈小强起名“陈小鬼”……

这天,陈小强回家,陈三发现他浑身是土,裤子的膝盖处也碎了,就问他怎么回事,陈小强“哇”的一声就哭了起来。

原来,课间休息时,刘小涛跟几个同学在操场上扮演唐僧师徒取经,刘小涛扮唐僧,他看到了陈小强,就喊道:“陈小鬼,过来!”陈小强跑过来,刘小涛说:“你想不想演个角色?”陈小强受宠若惊,连连点头,刘小涛说:“趴下!你扮演我的白龙马!”陈小强不敢反抗,只能趴下,让刘小涛骑上来。刘小涛喊:“妖怪来了,快跑,驾……”其他同学都在后边起哄。扮演孙悟空的同学说:“师父,你骑够了,让徒弟骑骑吧!”刘小涛就下了“马”,让“孙悟空”骑上来,孙悟空骑了几圈,“猪八戒”又上来骑,接下来是“沙和尚”……后来语文王老师看到了这一幕,赶了过来,孩子们的胡闹没有继续进行下去。

陈三给陈小强擦干眼泪,又给他拍干净身上的土,叹了一口气,说:“儿呀,忍着吧,刘小涛的爸爸是咱村村主任,咱一个外来户子,不敢得罪他呀!”

过了几天,陈小强放学回家,一副兴高采烈的样子,进门看到陈三就说:“爸爸,你过来,我问你一件事!”陈三停住手中活儿,蹲下身子,说:“你问吧!”陈小强摸着爸爸的头,说:“我们王老师说你的头是因为救人才这样的,是吗?”

这王老师正是那天帮陈小强解围的老师,是这学期才来的新老师。今天上课前,他忽然对学生们说:“同学们,你们喜欢听故事吗?”孩子们都说:“喜欢!”王老师说:“那我今天就给你们讲一个故事吧!”学生们都鼓掌说好。王老师讲了起来:“十年前,有个人去赶集,路上遇到一个歹徒劫持人质,歹徒手里拿着一瓶硫酸,威胁不答应他的要求,就将硫酸浇在人质头上,警察来了,面对情绪失控的歹徒,也没有办法……”刘小涛瞪大了眼睛,问:“后来怎么样了?”“歹徒只注意前边及两侧,没有发现,他的后方出现了一个人影。这人慢慢靠近歹徒,忽然间紧紧抓住了歹徒拿着硫酸的手……”刘小涛再一次着急地问:“后来,后来怎么样了?”王老师说:“人质借这个机会跑了,那个人与歹徒搏斗起来,歹徒气急败坏,将硫酸泼在了他的头上!”学生们都叫了起来,有的说:“那歹徒真残忍!”有的说:“那个人真勇敢!”

王老师接着说:“你们知道这位英雄是谁吗?”学生们都摇头,王老师说:“他就是咱们班陈小强同学的爸爸,陈三!”刘小涛叫了起来:“陈老鬼?”王老师说:“就是他,他头皮上那么多疤癞,就是当年歹徒的硫酸给害的!”“刷”的一下,孩子们的眼睛转向陈小强,陈小强从里边读出了惊讶、敬佩。王老师继续说:“所以,你们不要再喊陈小强为陈小鬼,也不要喊他爸爸为陈老鬼,他头上的疤是勇敢的见证,是英雄的印记!”

下课后,刘小涛有些不好意思地走向陈小强,说道:“以前我老欺负你,以后我再也不这样做了,咱们交个朋友吧。”接着,刘小涛严肃地对其他同学说:“你们谁也不许欺负陈小强,如果被我看见,我决不轻饶!”

陈小强把课堂上的事讲完了,他问陈三:“爸爸,王老师讲的是真的吗?你以前怎么从来没跟我讲过?”陈三说:“都是真的,爸爸之所以没跟你讲过,是因为爸爸觉得见义勇为是每个人都应该干的,不值得老是挂在嘴上!”

看着儿子高兴的样子,陈三高兴之余,还有一份愧疚。

原来,就在昨晚,陈小强睡了后,王老师来到了他家。王老师看到同学们欺负陈小强,觉得其中必定有原因,就来家访了。陈三对王老师道出了自己带儿子搬来此处的原因:原来,陈三虽然心善,但样貌丑,一直找不到媳妇。陈小强是个弃婴,陈三把他抱回家当亲生儿子养,惹得周遭闲言碎语不断。陈三索性带着陈小强来到了刘家庄。这里没有人认识他们,陈小强自然就不会听见那些风言风语了。

王老师听完,沉思了好一会儿,说:“我有个主意,不知道你肯不肯合作?”王老师的主意就是,编一个陈三见义勇为的故事,让孩子们对他另眼相看,这样,以后陈小强也就不再受欺负了。

陈三听完摆手道:“使不得,我一辈子都没撒过谎,也教育孩子不要撒谎!”王老师说:“谎分恶意和善意两种,咱们这个谎言,可以产生三个效果,一:你可以在村里人面前抬起头;二:小强可以不再受同学们欺负;三:孩子们心中有了一个学习的榜样。更何况,你收养陈小强,这本身就是一件让人佩服的事,你理应被人尊重!”

陈三思前想后,最后还是答应了。还别说,效果还真的跟王老师预想的一样。不光陈小强在学校里不受人欺负了,第二天,陈三出门时,遇到了赵光,赵光喊他:“陈老鬼……”这句话被刘小涛的爸爸听到了,上前就踢了他一脚,说:“人家陈三是救人的英雄,以后你……”他又指着其他人,“你们如果再欺负他,我决不轻饶!”【星火作文网 www.easyzw.com】

4、泥土的印记作文

幼时的我在父母的呵护下逐渐长大,养成了我娇生惯养的毛病,经常发脾气。

久而久之,即使父母采取“强改”措施,我依然像原来一样我行我素,甚至脾气越来越暴躁。我依稀记得那时的天气是那样的酷热,将那柔软芬芳的泥土晒的黑不溜秋,生硬无比,显现出可怕的黑色。进入了大班以后,因为我的性格,让同学难以接受,最终他们“孤立”了我,我毫无朋友可言。这让我十分痛苦那么,也让我开始反省自己的行为,我看到了自己的问题所在,但改变自己的性格是困难的,“强扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心,我咬着牙下了决心,重点在自己,是否能学会约束。这个过程对我对我而言是十分痛苦的,当我面对与自己不同的想法甚至个别损伤了自己利益的事时,我曾无数次想冲上去与他打口水战。但是,如果我这样,自己的确是舒服了不少,可是只会加深矛盾,让之前的努力付诸东流。要知道“忍”这个字是“心”上有一把刀啊!我的内心十分纠结,体味到痛苦的滋味,但还是将提到嗓子眼的字给硬吞了下去。渐渐地,我一次次心上的“忍”起了成效,我的人缘渐渐好了起来。其实,这不只是获得了朋友,这更是获得了我希望得到的自我约束力。天下起了小雨,滋润了万物,泥土的黑色被冲尽,水的蓝色留在泥土上,形成一个美丽的水晶印记。

我很快又步入了小学,不久,我的又一个性格缺陷暴露出来。有时考试没考好,我就会大哭一场。心作文态失衡,导致下一次考试再次失利,以至于有一次英语考试没及格,造成了恶性循环。那时的天气经常狂风大作,泥土被覆盖上一层厚厚的黄沙。更让我的心情不好,老师叫我去训话,在这个过程中,有一句话让我受益匪浅,她说:“成绩的好坏取决于你,你的心态决定你的高度。”这让我猛然惊醒。花了一下午的时间,回忆以前的我,明白了只有坦然面对成绩才能获得成功。从此,我开始“不为失败找理由,只为成功想办法。”后来获得了期末考试全年级第一。那阵狂风累了,悄悄隐去。紧接着又一股风来了,刮走了黄沙卷走了灰尘,送来了生机,泥土上破土而出的小草代表着世界上最美丽的希望印记——绿色,就如同我的成绩一样。

光阴似箭,日月如梭。我从一个充满稚气的儿童成为了一个听话懂事的青少年。当大家聚在一起谈及自己的理想时,我在一旁静静地听着,心却如大海,波涛汹涌,激情澎湃。自那段时间以后,只感觉远方有什么东西在召唤我,哦,是属于我自己的梦想,我也要有理想,但绝非泛泛而谈,如果这样理想只不过是一个空壳。于是,我仔细的分析,知道了要先找到自己的前进方向,再在这一个大的方向中定下一个个小的目标。所以我加强了自己的社会实践。这是一个十分长远的计划,我应当严格规划。现在,前方的路撒满阳光,泥土被印成金色,期待我去创造辉煌!

让泥土的印记深深刻在成长之路上,闪耀着别样的光彩!

本文作者简介
作者姓名花间 作者年龄12岁零2个月
在读学校湖东中学 在读班级初一8班
性格特点表情丰富 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩108分
指导老师王晓方 老师职务副班主任

5、印记作文

我们在声色光影里感知世界,在静心暝想中思考世界,一些无法从我们的记忆中清除的事情,会在我们生命中的某一时刻再次被我们反刍。

印记之一

在我六岁的那一年,七月下旬时,母亲把幼小的我留给外公照看,外公是一个外表严厉内心温柔的人,我最爱外公那短的扎人的胡须,每每亲我的时候总是扎的我脸麻麻的。

外公最爱种花,无论是月季花、玫瑰花、桂花、太阳花……他都会种在家后面那一片美丽的花圃里,每天都去浇水,施肥。当任意一朵花开放时,外公总会笑得牙齿反光。

《诗经·豳风·七月》中形容七月是“流火”的月份,最热的那几天,外公也照常去了花圃,但带上了淘气包的我,我时常会给外公调皮捣蛋。外公戴了一顶草凉帽,我也想戴但是太大了,外公怕我戴着会看不见路而摔跤,我便坐在门口哭着说:“外公坏坏,宝宝要嘛!”外公无奈只好给我。到了花圃外公准备用瓢浇水,我说:“外公我帮你浇。”我抢过瓢,把盛满水的瓢猛地向上一抛,这哪里是浇花啊!在阳关的反射下,水滴晶莹剔透的,我高兴的蹦跳着说:“下雨了,下雨了,好美的七彩雨!外公则慈祥的对着我笑,外公浇完水又要撒种子,我又想撒种子,就拿了种子乱撒,一边撒,还一边问:“外公我像不像仙女。”外公笑说:“像,我的小外孙女比仙女还美。”一听我更得意了,还转圈圈:“天女撒花,撒花。”外公爽朗的笑了,我也咯咯地笑。

玩累了,闹够了,我的精力耗尽了,我疲惫的躺在一棵槐树下作文,花瓣则飘飘扬扬的落在我的脸上和身上。见外公用草帽盖在脸上,花瓣落在帽子的边沿好似草帽边沿上的蕾丝花,美丽万分,我猛地一拿,花瓣全部洒在外公的脸上,外公惊得坐了起来,看见我揉着肚子笑,他拉着我弹了下我的鼻子说:“你这调皮的孩子。”

印记之二

“红蓼花疏波滚雪,白苹叶细露凝酥”,我终于亲睹了大纵湖。阳光下的大纵湖,零星的阳光随着微浪翻动,似银鱼在水里跳跃。一阵风吹来,闭上眼,顿感得失俱忘,身体不胜轻盈。

睁开眼,“芦荡迷宫”在望,据说:以前每到深秋,当地人就来收割金黄的芦苇,日复一日,年复一年,形成了错综复杂的水道,进去后就仿佛置身于一个巨大的迷宫。如今这里形成了拥有7万多平方米的芦苇荡,33个岔口,66条水道的迷宫,成为大纵湖景区一道靓丽的风景线。“以其水道之长而迷,以芦苇之密而盛”被吉尼斯总部确认为“世界之最”!既到这儿,我为何不进迷宫探索一番呢?坐上画舫,我的心怦怦直跳,以前,我只“走”过纸上的迷宫,“走”真的迷宫我还是第一次。开船了,船驶向了蜿蜒曲折的水道,没多大工夫,我就分不清东南西北了。那大片大片的芦苇,在微风的吹拂下,漾起层层绿色的涟漪。这时,我才真正品味到“舟行碧波上,人在画中游”这句诗的意思。当我还在欣赏美景,沉浸在遐想中的时候,不知不觉船已到岸,我们才依依不舍地弃船上岸。

每个人的灵魂,都会被生活烙上各种印记,我将细细品味我生命中的那些印记。

本文作者简介
作者姓名胡汉清 作者年龄16岁零10个月
在读学校泰州民兴实验中学 在读班级高一3班
性格特点羞涩 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩108分
指导老师李嘉石 老师职务任课老师

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