1、夹弹珠作文350字
今天快乐魔方的教室里又来了两位新嘉宾——“筷子和弹珠”,弹珠光滑而明亮,摇起来“叮咚叮咚”,像一个个的小铃铛,原来我们是要进行“夹弹珠”的比赛。
游戏规则是每组选出一位代表一分钟夹弹珠,谁家的最多谁就会获胜,不能用手抓。游戏开始了,我们组派出的代表是田云新,他们组派出王敉楠,只见他们胸有成竹地走上讲台,正当老师一声令下,两人就拿着筷子开始夹弹珠,忽然田作文云新有点紧张,夹起弹珠,又掉了下去,弹珠像是和他作对似的,但他不放弃,一直追着弹珠跑。我急忙从椅子上起来,冲到讲台上,为他们加油!王敉楠忽然加速了,一颗颗弹珠都被她夹走了,这时我很紧张,以为我们要输了,忽然,我们组传来了:“田云新,加油……”可是弹珠不听话呀!跑来跑去,真让人着急,最终还是王敉楠胜了。
虽然,我们输了,但是我还是觉得友谊第一,比赛第二。
指导:阳泉卓尔教育培训学校
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 汤本 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 兰州张掖路小学 | 在读班级 | 三年级8班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 黄琏 | 老师职务 | 副班主任 |
2、打弹珠作文600字
上周科学课,老师布置了一个激动人心的作业——“弹珠高手”,一听到这个消息,我们上次参加吸管搭建的组员,纷纷向我投来期许的目光,作为组长,我一一作出了回应,终于我们“四人帮”又可以大显身手了。
在第二天放学,我们就开始张罗了,刚开始,我们毫无头绪,无处下手,我们就用吸管搭了三根柱子,又用一张a4纸做了一个30度的斜坡,就草草手工了。
三四天后,由韩成毅为首的小队,做了一个u形的轨道,引发了一场热潮。王若瑾、吕晓瑜、王驰等也和他一样做了这个轨道,这种轨道用纸做路,用吸管做栏杆。我们也动心了,可出师不利,我们在周末做这种轨道时把长度设计得太长,就这样,还没成型就扼杀在摇篮里了。星期一,卢希迪和我想到一块去了,我又改进了一下,大概的方法是这样的:先做四根柱子,再用三根吸管叠起作文来,大概有一米高,又用我秘制的底座和x形的吸管连接,做成了一个“宝塔”型,又在柱子之间贴上轨道就大功告成了。
理想是美好的,可现实是残酷的。我们先把“宝塔”支架给做好了,可是发现底座很不稳固,根本站不直。我又发现轨道和轨道的连接处,有的太短,有的太长,一下子碰到了好多困难。面对同学的冷嘲热讽,老妈的嗤之以鼻,我们并没有放弃,终于在第二周,我们完成了。
同学们看着我的“庞然大物”都大吃一惊,妈妈也刮目相看。大家都向我投来赞许的目光,一个个把我夸得甜滋滋的:
“朱易阳,让我看看吧。”
“朱易阳,我们把比赛资格心甘情愿地让给你。”
“朱易阳,我们班有你这个设计,第一有望啊”。
今天晚上,我做梦都在想着我的设计。真希望能在年级比赛比拼中获胜,为班级争光。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 伯嚭 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 前景小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 领导者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 蒋先云 | 老师职务 | 班主任 |
3、夹弹珠游戏作文350字
“快点,快点,夹旁边的!”咦,这是什么声音呢?我推开教室门一看,原来同学们是在玩夹弹珠的游戏。
游戏规则是用筷子夹弹珠,每人都有一次参加的机会,老师把我们分成两队比赛,喜羊羊队和美羊羊队,成功夹一颗得一分,按队计总分。
游戏开始了,只见一位女生信心十足地走上讲台,紧握着筷子,目不转睛地盯着弹珠,教室里静得连一根针掉下来的声音都听得见。只听老师说:“开始!”她连忙把筷子插进作文盆子里,刚开始她夹得很顺利,后来,小弹珠就在盆子里乱跑,你夹住它,它就会直接滑走,就像一个淘气的小孩子,跑来跑去。这时,同学们出主意说:“加油!夹旁边的。”老师说:“慢慢来,不要紧张。”我心里想:加油呀!一定要帮我们组加很高的分数,超过别的组。这时,小弹珠可能听到我的话了,最后,她夹了七颗,我们组一共得了五十分。
玩了这个游戏,我懂得了一个道理,做事一定要认真、细心,才能做好。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 安耐 | 作者年龄 | 9岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 武昌实验寄宿小学 | 在读班级 | 三年级8班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 严小雨 | 老师职务 | 班主任 |
4、弹珠作文450字
每当我看到书包里的绿色弹珠,就会想起我低年级时与小伙伴们玩的自创小游戏――“小球爬坡”。
这个绿色弹珠是我在学校里的同学送给我的。课间的时候,我和小伙伴们就围着一张桌子,摆上课本,玩起了“小球爬坡”,课本的摆法具体如下:把一本课本横着摆在桌上,把另一本课本斜着接在前一本课本的右侧。由于学校里的课桌都是倾斜的,所以弹珠会贴着课本走。只要把小球顺时针转起来,它就会乖乖地爬坡。我们也会加些道具阻碍小球前进,所以转小球的力度也是有讲究的。
“预备,开始!”作文随着一个人的喊声,另一个人把弹珠转了起来,大家都屏息凝神地等待结果,突然,“咯噔”一声,小球被一把剪刀卡住了,那个人只好退了下去,取而代之的是另一个人……随着小球一次次地被发射,有的人成功了,有的人失败了,不过不管怎样,大家都很高兴,都有兴趣参加这个游戏。突然,上课铃声响了,我就收回了弹珠,打算下节课间再玩……
现在我再看到这颗弹珠,它那绿色的条纹仍然还在,它依旧那样小巧可爱。我看着这颗弹珠,仿佛又看到了当时我们玩弹珠时的景象,仿佛又听到了我们欢乐的笑声。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 赵海利 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 厦门市民立第二小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 龙福清 | 老师职务 | 任课老师 |
5、夹弹珠比赛作文350字
“加油……加油……”一阵阵欢笑声从学校操场上传来,拉开了夹弹珠比赛的序幕。
吃好午饭,我们如同一只只欢快的小鸟,蹦跳着来到操场上。首先上场的是301班。只见那个小个子男孩弯着腰,利用卡角的地方去夹弹珠,一口气夹了十多个,看得我目瞪口呆。308班的一个高个子女同学一双灵巧的小手在盆里盆外运转自如,看着他们都轻松自如的样子,我觉得这个问题不大作文。
终于轮到我上场了,水里的弹珠就像一条条顽皮的小鱼,滚来滚去。我夹起这个弹珠,它往左边溜跑了;我夹起那个弹珠,它往右边溜去了。刚才还乖乖的弹珠,遇到我转眼间仿佛变成了一个个顽皮的小娃娃。二十秒钟内,我只夹上来5个弹珠,刚才还得意的心情被无情地跑到了九霄云外。
通过这次夹弹珠比赛,我终于明白了:一个得意忘形的人,总是在骄傲中毁灭了自己。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 冯景禧 | 作者年龄 | 8岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 枣庄立新小学 | 在读班级 | 三年级7班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 洪银兴 | 老师职务 | 班主任 |