1、信念与理念作文600字
信念是对理想的支撑,是人们追求理想目标的想打动力。信念一旦形成,就会使人坚定不移,百折不挠的追求理想目标。理想在艰难的环境中,会使外在的种种压力打击功败垂成。离开了坚定的信念多半会半途而废信念引导人生理想的实现。
信念是理想的价值的支撑。意见顶端高的信念职称证觉得精神和意志就不会被困难吓倒。以使自己的人生价值得到最大限度的体现和提升。
信念是理想的精神动力。有了坚定地信念就能精神振奋的克服困难。其至当生命受到威胁时,也不户轻易放掉信念。我们每个人都在心中绘制了无比美好的理想蓝图。但缺乏信念的人,会因为信念不足而缺乏追求理想的动力。导致理想永远成不了现实。“看透不要紧,只要主义真,夏明翰自有后来人!”这是夏明翰烈士在敌人最后一次审讯时写的就义作文诗。当地军问他有没有信仰时。他说:“我信仰马克思主义,我想念总有一天红旗会插遍全世界。无数的英雄先烈为了心中的信念,抛头颅,洒热血,换的理想的实现。他们坚定自己的信念。为了祖国的复兴,民族的富强而奋斗,无私奉献。”
信念为理想的实现提供方向。是前进路上的明灯。在正确的方向中坚持咬定青山不改松的精神。坚定信念,主色不动摇,真理指挥往往就在坚持之间显现出来,这是信念就是主导人理念的方向。没有信念的人生是迷茫的。如果我们只有远大的理想而不以巨大的信念从事“韧”的战斗,当岁月匆匆流逝。我们就会发现理想仍然还是天幕远景的海市蜃楼。拥有理想,坚定信念,坚持刻苦努力,以顽强的毅力去拼搏。用一种不达目的誓不罢休的信念向困难冲去。就一定能战胜苦难最终实现理想。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 盖伦 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 稠江中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 友善 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 金所炫 | 老师职务 | 班主任 |
2、信念作文600字
在新的一天中,我发现了有三个人的性格完全不一样,他们就是张垚锐、彭俊泽、杨佩杰。这里面的张垚锐、彭俊泽应该算属于一类的,这三个人的表现真应了"不同的信念就会有不同的结果"这句话。
今天上午第二节下课的大课间中,老班表扬了两个人,表扬他们写字进步,分别是王雪洋和杨佩杰。说王雪洋的字变得又大又清晰,杨佩杰的字写的工工整整,希望他再接再厉。等到解散回班后,我看见杨佩杰很高兴,但并没有向我们得意地炫耀,他被老师夸的一些话,这让我看出了他为人谦虚的表现。在午自习下课的时候,我看见杨佩杰还在写语文作业,他写了半天,还没有写完,就走过去瞧了瞧,他写地非常慢,虽然看上去不够美观,但是足够作文清晰,因为都是一笔一划写出来的。我现在真的开始有点佩服他了。
可张垚锐和彭俊泽就不同了,其中彭俊泽的字可以说是乱到无可救药,完全没有想把字练好的意思。我每次看他写得字都必须认真仔细的看,才看得清他到底写的是什么。有时我真的想跟他说能不能把字练好的一些话。他和张垚锐,还有个毛病,那就是得瑟、骄傲、自大。我们谁也忍不了他们这些,在今天下,路姿把英语作业本发下来,彭俊泽打开本,发现自己做的题全对,就马上露出嚣张的表情,拿起英语本指着他那全对的题,行为得瑟的说:“瞧瞧,这就是实力。”张垚锐表示不服气,同样的表情,动作,也不甘落后的说:“这就是实力。”我是实在看不下去,就说:“不光你们全对了,有什么好得瑟的。”他们什么也没说。
谦虚努力之人会进步,骄傲自大不能坚持的人不但会落后,还会得到他人的嘲讽。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高莺莺 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 庆元中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 赵宗成 | 老师职务 | 副班主任 |
3、改变人们生活理念的时代——共享时代作文600字
随着科技的发展,我们的生活也在进步,我们进入了共享时代,越来越多的共享资源,出现在人们的生活中,它们逐渐改变人们的生活理念。
共享单车就是新时代的产物。共享单车的到来大大方便了人们的生活,使用共享单车只需手机一扫,便可骑行。
今年7月份,我考好试放暑假,终于拿到了梦寐以求的手机。平时就听大家说,共享单车很方便出行,现在我要体验一把。于是,我来到小区门口,看到了几辆停放整齐的共享单车。我跃跃欲试地拿出手机,扫了扫共享单车上的二维码。“解锁成功!”我兴奋又激动地说,“真是太方便了。”我迫不及待地骑上共享单车去了超市。一路上,心里美美的,因为我今天不仅实现了多日的愿望,又真正做到了绿色出行。
买完东西后,我从超市满载而归,我的心情更是愉悦。我仿佛听见了周围作文的小鸟在为我歌唱;看见了花儿绽放着笑容;看见了小草随着风舞动着身姿。回到小区后,我把共享单车停在了小区门口的停车处,看着排放整齐的共享单车,就像是一道绿色的风景线。
晚上,我又心血来潮地跑到小区门口想骑上共享单车去同学家,刚走到小区门口,就看见一位老大爷骑着最后一辆共享单车走了。没有共享单车,我只好步行去同学家。走在半路上,我四处张望,看到了前面有一辆共享单车停在那。第二次,我动作连贯地扫码、解锁、上车儿,几个过程一气呵成。不知不觉,我骑到了街上,看到了壮观的一幕,街上有很多人都悠闲地车骑着共享单车,有青年人、中年人,也有学生,共享单车已经受到大家的喜爱,走进了我们的生活。
共享资源的问世就是为了方便人们的生活。让我们行动起来,让共享资源充实我们的生活吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沈谢 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 风陵渡中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 迟钝 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 白宝蓝 | 老师职务 | 任课老师 |
4、信念作文600字
信念如同沙漠中的一杯水,比黄金还要珍贵;信念如同大海中的灯塔;信念如同一杯葡萄酒,要细细品尝。
贝多芬是一名伟大的音乐家,他的一生有许多的创作,《月光》就是贝多芬的创作之一,但是,贝多芬刚开始创作音乐时,不是那么一帆风顺的,而是拥有许多忐忑的。
贝多芬刚开始创作音乐时,就发现自己的耳朵慢慢地聋了,但他没有放弃,坚持着弹琴,慢慢地,他发现自己的耳朵能听见一点点声音了,但他继续练琴。有一次他在一家宾馆弹琴,一位游客听得非常入迷。突然,上面的地板的缝隙里滴出一滴水,滴到了他的脸上。那位游客很生气地说:“服务员,楼上怎么回事?还在地板倒水?”作文服务员说:“哦!上面住的是贝多芬先生,我去帮您看一下!”游客说:“不用了,我自己亲自去看一下,你去招待别的客人吧!”那位游客走上了楼梯,到了贝多芬屋子的门前,从一个特别细小的门缝中可以看见贝多芬先生正在练琴,他练得那样入迷,一点也没有注意到那位游客正在偷看。只见他的钢琴上方,有一盆清水,贝多芬先生弹了一会儿,就去水里泡一下,再继续练琴。又弹了一会儿,把手放进水里泡一下,再继续。这个动作无限地循环着。原来,他弹琴弹得把手指弹热了,他就去水里泡一下,太着急,水滴了一地。这位游客微笑地走了下去。
像贝多芬先生这样心中有信念,就一定会取得成功。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 魏正先 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 西工区凯旋路小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 凤知微 | 老师职务 | 任课老师 |
5、我的读书理念作文600字
一个阳光明媚的午后,我漫步在熙来攘往的街上,不知不觉间踱到了一家书店门前。此时,书的诱惑总是让人难以抵挡,最终我还是满怀期望地走了进去。
信步走过一个个书架,在搜索着“猎物”。终于,视线驻足在了一本书上,那本书有很新颖的名字——《我不是教你诈》。别出心裁的封套和看起来并不是很厚的书,使我决定在书店里一口气把它读完。这次我倒很想尝试一下站着看书而不买的感觉。
那清新的文字,富于哲理的感悟,让我在这炎热的午后立刻沉静下来,去领会书中的乐趣。
走出书店,正准备回家,忽然一个念头在脑海中闪过:“这是一个很值得珍藏的书,我应该把它买下来。对!”想到这里,我似乎忘记了双腿的酸痛,神经质地再一次冲回书店。
几天过去了,书一直躺在我的书架上,我没有再读作文它。直到有一天,我在书架上找书时,无意间发现了那本曾经备受宠爱的《我不是教你诈》。我再一次捧起它,坐在沙发上,同样找了一个舒适的姿势,可我却久久没有翻开它。我想起了自己飞奔回书店买书的冲动,又想起了书被买回来却一度被冷落的情形,真觉得好笑。这一切又能说明什么呢?我不是还有三分之一的文字没有读吗?也许,那三分之一会带给我更大的收获;也许,那三分之一就蕴含着新的哲理、新的启迪,而我却差一点和他们擦肩而过。这既是一种悲哀,也是一种幸事啊!
人,也许就是这样,总喜欢盲目而欣喜若狂地去发现,却不善于耐心而冷静地去挖掘。就像我读书一样,这大概就是一些美好的东西被埋没的原因吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 法克 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 济南明德中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 纪东 | 老师职务 | 任课老师 |