留下关爱作文700字_走过留下作文700字

1、留下关爱作文700字

雁过留声,花败留香。走过漫漫人生路,也不知留下了多少东西。

那天在小吃店,因好友未到,我独自趴在桌上,望着门外发呆。

这时,一位衣着朴素头发花白的老妇人,缓缓从马路对面走来,不时抬头望望店的招牌,几经徘徊后才走进店里。

站在柜台前的服务员,看着老人寒酸的衣着,不耐烦地拿着菜单给老人点餐。老人轻声地说:“我只要一碗青菜面就可以了”。服务员不屑地走向了后厨。老人呆滞地望着服务员离开的身影,在我邻桌的桌角处坐了下来,不安地张望着四周,似乎觉得自己做错了什么。

这时我的朋友到了。享受着美食的人们在一起谈笑风生,餐厅里又是一片热闹景象。唯有那个老人,夕阳的余晖照在她孤独的背影上,我不禁心里一颤。

很快,老人吃完了那碗面,里面连汤也所剩不多了。她从碎花外套的口袋里,拿出一块手帕,缓缓的里作文一层外一层揭开,像包着一个金子,最后却只见一张薄薄的五元纸币。她撑起身子,微驼着背,走向柜台。恰好我也去买单。

走近时,听到服务员冷冷地说:“这碗面是六元钱,你自己想办法吧。”随即,她将老人的五元钱甩到老人面前,重又坐在板凳上,依靠着墙低头玩着手机,眼还不时瞥瞥老人,生怕她跑了。老人站在柜台前不知所措,求助的眼神看向其他客人,委屈地像一个犯了错的孩子。那些看热闹的人都把目光收了回去,各吃各的,餐厅里莫名的寂静。

我买完单在回桌子的路上,掂量着手里找零的三元钱。路过邻桌时,轻轻地放了一元钱在那块褪色的手帕上。朋友诧异地看着我,我只是朝她笑笑。

待老人回到桌旁,望见躺在手帕上的一元钱时,激动地像得了一大笔财富,脸上的笑容比正午的阳光还灿烂。

我不只留下了一元钱,更留下了对一个老人的关怀。

本文作者简介
作者姓名罗元平 作者年龄14岁零9个月
在读学校舜耕中学 在读班级初二4班
性格特点平和 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩100分
指导老师吴召国 老师职务班主任

2、走过留下作文700字

千百年的时代轮回,我们有缘能走在一起。那一张张笑脸泛着红晕似的刻在心田;那一阵阵笑声伴随着岁月风铃的摇动萦绕在耳边;那一首首“同桌的你”将你我的心系在水天相接的地平线。

我们走过初三,留下了太多。

我们走过,走过春天美丽的绿影,夏天惊魄的雷声,秋天迷人的丰饶,冬天萧萧的冷峻。三个轮回,仿佛又是三秒钟那么短暂。走过初三,每个人都在有意无意中创造着奇迹与希望,汇集着平淡与灿烂,任生命变幻的四季在奋斗中如火燃烧,将成长的道道犁痕在人生的底片上感光。走过初三,也许留在心中最深的感触便是痛,是在奋斗中穿越一道道樊篱留下的痕迹,但是,我们不后悔,因为奋斗途中的头破血流是生命中猩红的旗帜。如果捂紧伤口,挺起胸膛去对待困难,那么又有什么不能被克服呢?

三年里,我们走过,笑过,唱过,沉默过,在命运的激流险滩里拼杀驰骋?在退却的时候相互搀扶,在取得进步作文时共同分享友谊的力量带来的成功的快乐。

我们走过,走过友谊,仿佛还在昨天,我们挺立在操场上,头上顶着九日的焦阳,心里揣着凌云的壮志。而如今,我们即将要离开,头上顶着的是老师父母的殷殷期盼,心里揣着的是对梦想的执着追求。

我们走过,走过感恩,三年里我们最感激的人是我们的老师。这幢楼,像一个百宝箱将我们的快乐和难忘的回忆珍藏在里面,珍藏在心里。老师笑了,喜的是我们的进步;老师怒了,气的是我们的不争;老师哭了,是被我们的感恩感动了;老师惧了,是怕我们又要骄傲了。老师,我们的成长换来的是您逝去的年华,鬓边的白发。您的恩情时时如春风的纤纤细手,轻轻地抚爱着我们稚嫩的灵魂。

我们走过,无论成功还是失败,我们一定铭记这难忘的岁月,铭记老师的教诲,铭记这美丽的校园。我们相信,我们的未来掌握在我们的手中,我们一定会努力拼搏,撷取心中那颗最灿烂的明珠。

本文作者简介
作者姓名崔银姬 作者年龄15岁零8个月
在读学校达州市铭仁园中学 在读班级初三4班
性格特点纯洁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好购物 平均成绩108分
指导老师哈农 老师职务副班主任

3、关于关爱的作文700字 雨中的关爱

关于关爱的作文700字 雨中的关爱

关爱, 可以温暖人心;关爱,可以将人们紧紧连在一起;关爱是人民心中最为柔软的一块地方。【星火作文网 www.easyzw.com】

记得,那时我上三年级。这是一个天色阴暗的下午,我要去哥哥家玩,我在路上飞快的跑着,生怕雨下了下来。可天气硬是要和我对着干。天空变得越来越黑,好像哪个顽皮的孩子把墨水打翻,染黑了天空这块美丽的画布。雨渐渐下了下来,逐渐变大,如同一位打翻了墨水被大人责骂而嚎啕大哭的孩子一样。

我跑得太快了,没注意脚下的一块石头,被绊了一跤,我整个人都摔进了水坑中,身上被脏水弄得到处都是,没有一块干净的地方。膝盖上破了一大块皮,血肉模糊。我强忍着痛想走几步,可是脚怎么也动不了。只看见远处有一位阿姨她好像看见了我,她加快脚步走了过来。这个阿姨用伞遮住了我的头,她见我伤得那么严重便问我家住哪儿,当我告诉她我家地址时,她摇了摇头,又对我说:“小妹妹你伤的那么厉害,家又离这儿那么远,我还是先带你去医院吧。”我点点了点头。她将我背了起来,一步一步慢慢地走。她安慰我说:“小朋友,不要害怕,阿姨现在带你去医院啦。”阿姨说着到路口去打的士,我坐进的士后,终于忍不住痛哭了出来。阿姨见我哭了就连忙安慰我,对我说:“快了,快到医院了,再忍一下个好了,加油啊!”我点了点头。

终于到医院了,阿姨将我背进医院,找医生给我看看。当做好检查后,我的眼泪再次流了出来,阿姨问我为什么哭,我心里十分感激这个阿姨,可不知道要怎么开口好,我沉默了,过了一会儿,我不哭了。阿姨问我家长的电话号码,打电话通知我的父母。当爸爸妈妈赶到医院后,阿姨已经先走了。妈妈问我这个阿姨是谁,我也不知道,因为这个阿姨没留下姓名,没留下一点儿关于她自己的消息。

原来陌生人之间也可以互相关爱,就如这位阿姨关爱我一样。我与她素不相识可她却乐意帮助我。关爱可以温暖每一个人的心灵。

本文作者简介
作者姓名车鸣 作者年龄12岁零6个月
在读学校中辐院小学 在读班级六年级9班
性格特点执著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好跳舞 平均成绩107分
指导老师张蕙兰 老师职务副班主任

4、留下痕迹作文700字

蜗牛,在雨后的地面爬过,留下一条条痕迹;鱼儿,在水中游过,留下一道道波纹;骆驼,在沙漠中行走,踏出一排排脚印。他们用自己的努力与劳动,在生命中留下一条条痕迹。而我们,也要留下一条属于自己的痕迹。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”李白的心中,那银河,便是瀑布留下的痕迹。或许他崇拜这瀑布留下痕迹的方式的壮丽与豪放,或许是他想如瀑布那样声势浩大,于是他开始创作,开始自己颠簸的人生历程。最终,他留下一条属于自己的辉煌的痕迹。让后人可望而不可即。

相比李白,陶渊明似乎是不喜欢留下痕迹。或许是他看透了官场的险恶,自知在官场留下的痕迹会被百姓唾弃,所以他归家,过起了采菊东篱,种豆南山的闲淡生活。又或许是他不甘寂寞,于是用一篇篇文章,一首首诗词,为自己留下一条名垂青史的痕迹。

“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”作为亡国之君的李煜,认为自己一生留下的是一条如水般忧愁的作文痕迹。本应以治国来留下人生的痕迹,却偏偏擅长吟诗。于是在亡国之时,他只能通过“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”来表达自己走过的一路忧愁,一条似水的痕迹。

“路漫漫其修远兮,我将上下而求索。”屈原面对着汨罗江,在悲痛中,决定用生命,来留下一条忠君的痕迹;“白头搔更短,浑欲不胜簪。”杜甫用一生的心血,留下一条爱民的痕迹;“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”苏轼用自己的豪情壮志,留下一条忠心报国的痕迹;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”范仲淹用心声,留下一条忧国忧民的痕迹。

一个人,需要留下一条属于自己的痕迹。这条痕迹,是你在这世上的唯一见证。现在的我们,也需要一条痕迹,需要用自己的学习,自己的成绩,为这条痕迹,画上一个完美的开端。虽然这个过程很累,但为了证明自己,我们需要努力为自己创造出这条痕迹。

让我们一起努力,在人生途中,留下一条属于自己的痕迹。

本文作者简介
作者姓名胡力夫 作者年龄17岁零5个月
在读学校大连市信息高级中学 在读班级高二8班
性格特点唠叨 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩102分
指导老师蔡书灵 老师职务副班主任

5、把回忆留下作文700字

阳光被树叶扯成一片片,飘舞着洒落地面。风微微吹着,带来时光的痕迹。

在一个发黄木箱的最底部,终于找到童年时的光景。照片里,你抱着我,我拽着你白而浓密的山羊胡。你的胡须很软,那个照片里的我就这样摸着摸着睡着了。

光,暗暗的,微弱地充盈着整个世界。轻触一下,回忆散开。水汽在房间里弥漫,看着照片,听着儿时你哼过的歌,眼前,似乎被夏日的光线所模糊。

那是一个雨夜。雨仗风势,愈发猛烈,张牙舞爪地捶打着窗户。天空,黑得看不见任何光。耳畔,唯有雨声,伴我等待。

沉默。等待。

似乎过了很久。回忆的镜头切换到房间里,白色。全部都是白色。浓重的白色。透不过气的白色。

你躺在床上。你看着我,我也看着你。

忽然有许多回忆从沉眠中苏醒,在我看你的笑颜里,在我听你的话语中。

怎么就忘了呢,怎么就忘了呢?小时候,你对我的好。

你作文在我耳畔低沉而艰难地喃喃,窗外雨声太大,风声太猛,那些话语,早在说出的一瞬,消散于风雨中。我看见你的手,有五道深重的沟壑自上刨过,似乎是时光所留恋的风景;皱纹,如细小的青苔般滋生蔓延过整支手,浓密,却并不鲜活,延伸到手指尽头,那荒凉的沙丘。这双曾掬过时间洪流的手啊,这双曾捧过岁月流沙的手啊,渐渐地、渐渐地,一点一点被掏空,如一棵在岁月深处蜷缩着的枯木,了无生机,被全世界遗忘。

可是,曾祖父,你混浊的双眼,此刻,为何又这般澄澈?仿佛从不曾被风沙掩盖,似巷间的古道,曲折幽长,哪管时光变迁,任凭岁月千年。

回神,望着眼前的相片,纸边已微微泛黄。什么时候,不慎遗落了这份沉重的回忆了呢?时光,请慢些走,请把这份回忆留下,让风吹进它。

此刻,风就在我身旁,时轻时重,似停似留。

相片,在手中,略微发烫。

我知道,我终将带着这份回忆,前行。

本文作者简介
作者姓名爱桑拿 作者年龄13岁零4个月
在读学校济南海川中学 在读班级初一6班
性格特点胆小 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩94分
指导老师蔡孟臻 老师职务任课老师

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