读《乱说学记》抓住“当其可”之时作文900字

1、读《乱说学记》抓住“当其可”之时作文900字

认识了非常国学,才知道有《学记》,进入了功夫作文中级班,才开始读《学记》。在非常老师的“乱说《学记》”的引领下,一学,则欲罢不能了。且不说这两千多年前祖先的大智大慧,也不说这一千五百字的浓缩精华,单单是这“当其可”三个字就够我们回味思量许久的了!

“当其可”出自《学记》“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者教之所由兴也。”“当其可”就是正当其时。非常老师引导我们理解为三层意思,一是抓住机遇、抓住机会,我理解为“及时”;二是适当的地点、适当的场合、对适当的人讲适当的话,我理解为“适时”;三是一定要根据孩子的年龄、理解能力去做,我理解为“顺时”。

掩书而思,如今,孩子已步入六年级,已错过了许多启蒙和诱导中的“及时”、“适时”和“顺时”,遗憾认识非常老师太晚、认识非常国学太晚,也悔恨因为自己的无知与教条,在孩子成长花开的道路上,更多成为一个迟钝、愚笨、木讷的妈妈。

记得孩子刚上小学,我和孩子爸爸借口工作忙而常忽视对作文孩子学习的监督,写字的坐态、握笔的姿势都出了问题,三年级就早早地戴上小眼镜。当发现时,已是乾坤难以扭转,现在只能通过端正坐姿、少看电视、乒乓球训练等来缓解视力的加剧。也记得时常为一句话、一个动作和孩子发生争执,放不下家长的尊严和架子,容不下孩子的错误和随性,常常居高临下、盛气凌人,把自己当成教母、当成判官,最终导致我和孩子的抓狂,却不愿低下身来给孩子擦干眼泪、给他一个拥抱,教会他慢慢成长。

非常老师的“乱说”更多地让我警醒,一个母亲(或是父亲)如何以理性、温暖的姿态,在家庭教育中的经营和影响。对教育的关心,没有必要声嘶力竭地呼吁社会和学校改变什么、也不用过多奇希望于学校和老师帮我们做些什么,只要在绵长的生活互动中,通过我们自身的学习,以及老师教会我们的“及时”、“适时”和“顺时”,孩子自然会在实践中学到最有价值的能力。

感谢非常老师,感谢“功夫作文”这个大家庭,无私地奉献了如此多的好食材,如一锅汤,慢慢升火、愈煮愈浓。充满着家的味道,也充满着互相信赖的情感。

本文作者简介
作者姓名罗底 作者年龄11岁零7个月
在读学校兰州安宁兰飞小学 在读班级六年级4班
性格特点不怕艰苦 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩92分
指导老师田威 老师职务任课老师

2、抓住时间的脚作文

时间是这个世界上最珍贵的宝石和最美丽的童话,它似白雪公主般温柔善良,又似小溪般冰清玉洁。

——题记

朱自清在《匆匆》一文中写到“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的河流里,没有声音也没有影子。”形象生动地将时间飞逝之快表现得淋漓尽致。“只要比时间跑得快,就是时间的主人。”和时间赛跑中林清玄用这样一句话来描写时间。古往今来哪一位成功人士不是在做时间的主人,达尔文以“敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值;”狄更斯以“要延长白天的时间,最妙的方法莫如从黑夜偷用几个钟头”来勉励我们,劝诫我们珍惜时间,莫要浪费!

时间是短暂的,写十几个字就要浪费掉一秒钟的时间,走几步就会浪费掉一分钟的时间,看几眼手机就会浪费掉几个钟头的时间。就像朱自清写的“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了!”

如果你现在开始学习到二十二岁大学结束,那么你就有一年365天,十四岁到二十二岁共九年,一共就有3285天来学习。每天抽出一个小时记60多个单词,那么你就有3285个小时来学习英语,就会作文记住197100个单词!“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌。”这首诗,言简意赅,寓意深刻。自问世以来,不知给多少人以警醒和启迪,珍惜时间,不再明日复明日!

鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。此后,鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛,又喜欢写作,他对于民间艺术,特别是传说、绘画,也深切爱好;正因为他广泛涉猎,多方面学习,所以时间对他来说,实在非常重要。他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

在鲁迅的眼中,时间就如同生命。美国人说,时间就是金钱。但鲁迅想:时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。因此,鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:唉,你又来了,就没有别的事好做吗?

同学们,趁现在还年轻,赶紧集满能量,紧紧抓住时间的脚,开始与时间的比拼,祝你成功!

本文作者简介
作者姓名郭恩平 作者年龄14岁零8个月
在读学校太原志达中学 在读班级初三8班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩109分
指导老师梁颂恒 老师职务副班主任

3、抓住历史的卷轴作文

独立江舟,秋风瑟起,放眼望去,江山多娇,橘子洲头,万山红遍,层林尽染,怅寥廓,塞上北国,雄迥豪迈,满山丰茫,塞下江南,小桥流水,婀娜风光。曾记否,那鲜红血液,曾映江山成画:那血肉之躯捍卫万里长城。难忘那,流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片沃土染成腥红的血色。可是,纵观现世,已不知还有多少人铭记那段血肉横飞、永垂不朽的铮铮历史,亦不知还有几人心中能够油然而生的呐喊出“历史不能忘记”这一肺腑爱国之语。但我深知“那多娇江山曾遭践踏,那秀美山水曾被沾染”万物曾遭毁灭,历史却依旧不朽,让我们带着一腔热血,奋勇向前的呐喊出“历史不能忘记”。

烟笼画桥,雨意朦胧,迎着细雨踏上了今日的泸定桥,在雨时黄昏的映照下泸定桥尽显沧桑。回想历史,是否80年前有一人满心悲怆地在此感慨国破城深的国家命运。回眸现在,又有几人能够铭记那段耻辱却又辉煌的历史。青山依旧在,几度夕阳红,滚滚长江,又有谁记得英雄们的惊世伟业与血洒疆场的英姿。难道历史真随变为一抔黄土的英雄湮没了吗?想到这儿,不免让人唏嘘,令人扼腕。

历史不容否定,中国的抗战有目共睹,作为世界反法西斯战争东方的主战场,中国以巨大的代价换来了抗日战争的胜利。可是在70年后的今天,中国抗战那段不可湮没的历史却未在中国人心中根深蒂固。记得德国纳粹在纳粹集中营,曾写过这样一句“永不忘记,刻苦铭记作文”这才应该是每个中国人对待历史的方式,无论耻辱,无论辉煌,每个中国人心中,都应该铭记啊!

在70年后的今天,还记得那个黄海海魂邓世昌吗?今天致远舰的发现,难道对今天的世人不是一种警醒吗?我们更应该铭记那段鲜血英魂保卫祖国疆域的历史呀!

南京大屠杀,至今想起还是中华民族一个可怕的噩梦,当然,更是一段不可湮没的历史,即使,日本至今对南京大屠杀事件保持否定。南京沦陷,中国30多万人民死于日军枪下,对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。究竟要多少物证才能证明大屠杀的灭绝人性?不需要很多。因为那段日军残暴不仁的历史早已铭记在世人的心中。

历史并没有终结。准确地说,审判并没有终结。

回顾中国人民抗战史实和整个中国近现代历史,放眼当今世界现实,我们更深切地认识到,只有国家的统一,人民的团结,社会的稳定,经济的发展,国力的增强,中国人才会有尊严,中华民族才能屹立于世界民族之林,才能为世界和平与共同发展做出贡献。在新世纪全面建设小康社会的伟大征程中,弘扬民族精神,凝聚民族力量,是实现我们发展目标的可靠保障,也是我们纪念抗战胜利70周年的根本意义之所在。

“滚滚长江东逝水”回首望去,历史的卷轴却已铺向未来,愿每个中国人都能抓住历史的卷轴,将那段耻辱却又辉煌的铮铮历史深深的印在自己的脑海,“永不忘记,刻苦铭记”。

本文作者简介
作者姓名红洋 作者年龄12岁零8个月
在读学校大寨中学 在读班级初一5班
性格特点冷静 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩120分
指导老师吴天琪 老师职务任课老师

4、抓住青春的翅膀作文

青春,对于每个人来说是不同的。有的人认为青春是转瞬即逝的,像断了线的风筝,无论你怎么跑、怎么跳、怎么咆哮,都难于再抓住他。也有的人认为,青春很漫长,仿佛是行走于迷宫之中,绕了一大圈,依旧停留在原点,很是迷茫。可是,不论青春是怎样的,我们都要抓住它那美丽的翅膀,让它载着我们追寻梦想,放飞理想,成为一个不遗失青春美好年华的自己。

青春,对于有些人来说是一个虚有名词,是因为他的青春早已被别人掌控于手中,像一个被绳线操控的木偶,纵然他也曾想逃跑过,可那长长的绳子却把他捆住,让他逃不走,但是他也不想逃走,因为他累了、倦了、厌了,他已经对青春失去了希望和畅想。可青春,在我眼里则是一个实有名词。有时,我从一些人历经风霜的脸庞中,不仅读懂了抹不去的岁月痕迹,也读懂了在他们“稚气蓬勃”的心中,还渴望着再来一轮的青春。他们对青春的渴求,是我们无法理解却又是永生追求的。总之,这些人在用经历告诉我们,要自己做主属于自己的青春,珍惜它,别让青春从指缝中流失,酿成永久的遗憾。

自己的青春以及人生大半部分终究是要你自己做主的。小学、幼稚园已经有你父母做主了,那么,请你不要再依赖父母,不要让你的父母夺走你洋溢着激情、朝气的青春。因为,要将完美的青春书写在画卷上,作者只有是你自己,将由你执笔绘出风景宜人的“青春山水画”。

你为了要做个让父母满意的好孩子,就会去无条件执行父母帮你所做的一切,你会认为自己的父母为你所做的一切都是适合你自己的,只差你走在光辉大道上。这时,你必定会走上去,可你这一走,青春则永不回头。可我却认为,青春不一定是轰轰烈烈的,但必须是属于自己的。青春的过程,是以后人生成功的殷实基础。在青春的时光中,定然会有年少的轻狂和冲动,可谁不是这样走过来的?我相信,这才是你自己做主的青春,这才是你真正向往的青春生活。

在你抓住“翅膀”前,是否有过各种各样的青春梦想或理想?在你抓住“翅膀”后,是否会相信并坚持下来,自己不顾他人嘲笑、鄙夷的目光,继续大步坦坦荡荡地走向属于自己的时代?倘若你不能,那你当初为何要努力?为何不放弃?可是,我想说,我能!

我很幸运,我有开明的父母和亲人,他们支持我的各种理想,并鼓励我去实现。虽然我换过各种各样的理想,但决定权仍然在我手里。因为,未来要步入青春旅程的是我,承担当初决定所带来的后果的也是我。可我并不觉得悲伤,即便在我的头顶上会出现乌云、雨水,可只要打把伞,轻轻微笑又是一个晴天,坚持继续走下去的动力依然是自己当初的“青春选择”。所以,做主自己青春的人,只能是你自己,因为只有你才知道自己想要的是什么,别人决不可能知道。只有自己做主的青春,未来才会成功。

有人说,青春是一场“饕餮盛宴”,纵然你贪玩,结识了很多“好朋友”或“坏朋友”,但你依然会感到开心。又有人说,青春像璀璨的烟火,虽然即刻消失,却给人留下了难以抹去的回忆。更有人说,青春像一杯茶,虽然苦,却也有甜,但更多的是它所带来清凉舒适感。

青春,又相当于一道方程式,标准的答案是“我自己”。题目是:“你愿意将你自己的青春交给谁?”前面尽管有各种加减乘除的答案,尽管有各种整数、小数、分数的组成,也请你不要按常规的理念算下去,请你勇敢写下你的标准答案。只有这样,这个方程才会得到满分,你的青春也得到了最好的交待。就像歌手李宇春《似火年华》中唱的那样:“再不疯狂青春就荒了,再不疯狂我们就老了。荒了就像白活了一场,忘了就像没有了过往。”

我们作为初中生,是祖国的花朵、未来的栋梁。青春的路上困难必不可少,反而会日渐增多。对于我们来说,青春的压力有很多,但只要我们坚定信念,坚持不断地朝着目标走下去,在你的前方必定会出现灿烂的彩虹。所以,我们的青春宣言应该是:“我的青春我做主!”

是的,“我的青春我做主!”我们要在青春的旅途中,多一丝喜悦、少一分哀伤,请相信,蓝天的白云会陪伴在青春旅途中,路途的野花也在微笑着,迎接我们的将是无比璀璨的明天。

我的青春我做主!

本文作者简介
作者姓名陈宗瑞 作者年龄13岁零5个月
在读学校宿迁钟吾中学 在读班级初一2班
性格特点放荡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑旱冰 平均成绩118分
指导老师东硕 老师职务班主任

5、抓住青春作文900字

春如花,人依旧。世上有许许多多的花,知名的无名的,美丽的和丑陋的,常开的和不常开的,雍容高贵的和朴素淡雅的,有与季节同行的,有依赖季节的,但是有些花却只有一个花季,好花不常开,有的花只开在瞬间的美丽,好像昙花,在我们还没有看到她的花容就凋谢了。青春也是这样,因人而异,各不相同,但是人只有一个花季,好好把握青春。

青春走过了就流失了,不再回头,如果你在花开的季节,忘记拍摄一些照片,等到错过了花期,等到想起再去追忆的时刻,已然不能回头,时光如水,无法追怀。

青春有许许多多的故事,有许许多多的眷恋,18的年龄就像一束正在开放的玫瑰,艳丽而清新,让人透彻心扉,感慨万千!但是因为起初的幼稚,我们还没有明白青春的珍贵,还没有来得及珍惜,还没有学会珍惜的时刻,它却慢慢地流走,在我们不知不觉中!当我们真正知道珍惜,真正知道留恋的时候,青春已然老去!明白是一个过程,正如人生是一个过程一样,这个过程需要时间来历练,可是历练成熟了,也就时光无多了。

人们常常善于炫耀青春的价值,把它当作一种资本,尽情挥洒,作文用挥霍生命来证实青春的贵贱,用虚荣来显示它的魅力,用不在意来证明它的潇洒!

其实,当秋风起,黄花落,当青春不再,阳光冷暖时,才知道身体的本钱已亏损,昨日之日无法挽留,才明白,如梦初醒,原来青春无须炫耀,无须证明,无须显示,它是我们挥霍不起的,因为青春不独我们所有。

我们都曾年轻过,都曾经拥有过美丽的青春,美丽的梦想,我们的芳华只是自然的造化,只是上天的给予,不是我们自己的资本,我们没有来炫耀挥霍!幼稚让我们放浪形骸、放荡不羁,让我们有固执和偏见,让我们潇洒和得意忘形,当成熟来临,才知道原来青春是一首歌,一首用热情和精力唱出的歌,青春是个梦,美丽的梦。

青春是花,美丽却易飘落零,假如不去呵护,在来不及美丽时,就会凋谢枯萎;青春是雨,朦胧却又多情,假如不去把握,就会变成清泪,在伤心时破碎;青春是风,来得仓促去得匆忙,假如不去挽留,就会在不经意间中转瞬即逝,无情地飘走无踪。

青春是一只雄鹰,一只不怕困难,划过长空的秃鹫;青春是一只海燕,在怒吼的大海上,高傲地飞翔,青春让生命充满力量。

本文作者简介
作者姓名宋芝善 作者年龄13岁零2个月
在读学校惠州南山中学 在读班级初二6班
性格特点放荡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩91分
指导老师尹明善 老师职务班主任

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