1、在希望中奔跑作文600字
展一卷心瓣向暖阳,收获整个春光。
——题记
天上飘着几个飞旋的落叶,秋天来了,一切显得寂静与荒凉;转眼秋过冬又来,没有变的是满眼的荒凉。
从小学到初中,从初中伊始到现在,仿佛是一转眼的事,最近我陷入了深深的迷茫与恐慌。
眼前一张张不尽如意的卷纸仿佛得意洋洋嘲笑我:“你败了,你不会再站起来了。”我在青春的路途中没了希望,脚步也显得缓慢。
几天前,我收到了从前老师的短信,上面写:“你是最棒的”等等。那一刻莫名的激动,莫名的兴奋,莫名的震惊,莫名的开心。没想到老师一直都记着我,一直惦念着我,就算支教结束离开了,也还想着鼓励我,给我希望。我握着手机的手愈来愈紧,我这一个月以来的委屈与落寞终于找到了一个出口,想想这些鼓励我的人,我都没资格放弃作文希望,放弃努力。我应该明白无论什么时候,我都应该朝着终点奋力奔跑,不应该有任何的停留。
当我失败了或者迷茫了,或者无助了,我都会翻出这条短信来看一看,虽然只有几个字,但是看完一遍,我心中就好像拥有什么力量,从我指尖一直蔓延,我逐渐加快了我的步伐。
眼前依旧是如此的寂静与荒凉,只不过我用另一种心情看此刻的风景。我不再迷茫,我浑身已充满希望,拥有面对世界的勇气。人不应该执拗不前,放弃奔跑的动力,落叶既然落下,何必弯腰拾起,过去既已过去,就不应该再犹豫,给自己一份希望,活出不一样的青春。
现在我喜欢每一个寂静的深夜,喜欢每一个伤感的秋天,因为心里有希望,眼中不再是萧瑟的悲凉。
只不过冬天来了,春天还远吗?远方,阳光晒过的希望正一寸一寸生长。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 花瑶情 | 作者年龄 | 15岁零6个月 |
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在读学校 | 普宁城西中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 有耐心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 张不逊 | 老师职务 | 班主任 |
2、奔跑作文600字
生活百般风味,成长道路漫长,经历风风雨雨的打击,面对一次次的失败,为自己鼓劲,继续向眼前长路奔跑。
自然万物,带给人们的不仅仅只是眼睛的欣赏和耳朵的享受,更带来了心灵上的共鸣。
春蚕
春天是个美丽的季节,万物复苏,绿草丛生,一切都是那么的勃勃生机,小草奋力从土里钻出头,迎着春风歌唱。孤独的柳枝上冒出一片片绿油油的小嫩芽。蚕宝宝也开始了它的生命之旅,它们在枝头慢慢地爬,虽然很慢,但还是不断迎难而上,慢慢长大,把自己包在一个白色“帐篷”里。它们最大的困难是“破茧”,柔弱的蚕化成飞蛾,如果没有毅力,只能死于壳中,所以不能放弃。
夏蝉
春天慢慢过度到夏天,绿树如荫,蝉早早从土地中露出身体,待时机成熟,它们敞开翅膀,飞上枝头,不分昼夜,把枝头当作自己的家,许多人听作文见蝉鸣便说:“好吵好吵!”蝉不听人们嫌弃的话语,依然用自己全部的精力去唱出自己的歌声。
秋收
凉风袭过脸旁,感受生活,感受秋日,田间一片金黄,秋飞越过翻起一波波的浪花,农人脸上挂着喜悦的笑,“一年的辛劳没白费”他们一定在这样想着。有人曾问我“如果农民都变得很懒惰,那会怎样?”——当然是颗粒无收。
冬梅
冬天是个充满诗意的季节,白雪飘飘,落在屋顶上,树尖,小河边。世界一片白色,让人有些懈意。冬天人们都爱呆在家里,不敢面对寒冷。可是梅花截然相反,它傲立在雪中,不惧怕风雪的寒冷与欺凌。风伴着雪,雪越大梅花越是一片火红。
不坚持不懈、不自己学会去成长、不努力勤奋、不迎接困难向上走去,何有想要的结果?时常为自己加把劲,一路向前奔跑,相信一切都会成为自己想要的样子!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 姬鸮 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 连江文笔中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 周凯莉 | 老师职务 | 任课老师 |
3、关于奔跑的作文600字
跑了多久已没了记忆。只知道,我不断越过身边的人,向远方跑去。我,到底能够跑多远多久呢?
不知是天意还是巧合,我毅然决定去跑步,在这个天微微亮的星期六早上。悠闲的心境让我呼吸平和,脚步稳健,就这样一直地、一直地跑着。
道路依旧,空气的味道也仍然未变,但我的烦恼却随着汗水荡然无存。我就这样一直地、一直地向前奔跑。
没有对手,没有领先,我仿佛是一个电能即将消耗殆尽的时钟,指针指在原地不断地摆动,我是否该停下来,提早结束这十圈的任务?真的就是如此吗?真的要在挫折困难面前停下脚步吗,低下头认输吗?不,只要意识尚在,就只能一步一步地跑下去,我擦擦汗,就这样一直地、一直地跑着。
在跑到体力殆尽时,剩下的路,就全看意志力了。当体力和心力都极度空乏的时候,脑海里只有不停地向前、向前,没有任何其他多余的东西。
“我为什么一定要向前?”这样的念作文头不断浮起,在怀疑的揪心与困惑的侵袭过程中,终于体力耗尽,我停了下来,无力地垂下双肩。我是不是真的不行了?这时,晨跑的几位阿姨从我身边经过,她们一个接着一个。那迈步时所产生的强劲的风,不断从我耳边扑拂而过。一股强烈的感觉猛地让我觉醒,我抬起头,再一次迈出脚步,就这样一直地、一直跑着。
我终于明白,当意识不再与真实的感觉对抗,我才能获得一种和谐的感受。喜悦、辛酸、惆怅百味杂陈,却是真实的感觉,像涨潮后的水位逐渐攀升,充溢在心田。
难道这就是人生吗?一圈又一圈地持续?难道这就是体验人生,用心生活吗?或许吧!唯有真正用心努力过,才能在路上留下自己的足迹。现在,我知道我是有希望成功的,因为此刻我的呼吸又渐渐平和了,我的内心是踏实而平静的。
是啊!当放下一切,心中平静时,我超越了自己,我将在这条道路上,一直地、一直地跑下去,直到拥有未来的辉煌。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 游助 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 鲁河中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 怪异 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 姚海洋 | 老师职务 | 班主任 |
4、奔跑吧作文600字
吾生须臾,我正少年,当挑战。乐趣就源于生活中不断发现探索,尝试新事物是个好主意。
生活的风平浪静,让我想制造点小波澜。出于探险心里理报了1500和800两个项目。因晨跑,这种运动量尚可接受。1500比赛开始前,不免俗会紧张。不慌,一抬脚眼前的路就走直了。话虽如此,比赛中却猛然发现晨跑和比赛是两种全然不同的体味:晨跑是平缓的,内心轻松;赛跑的激烈,让我心惊身疲,进而萌生退意。传入耳帘的加油声无形鞭策着我:她们加油多大声,凶我也会有多响亮…不禁腹诽道。逼迫自己坚持,其实也没有什么坚持不坚持,一直去做就好了。
比赛中发觉人体的奇妙,当冲过身体的拐点后,不仅不觉得辛苦,反倒有种越跑越有劲儿作文的感觉。听说人体会分泌一种叫内啡肽的物质。
冲过终点,精神松懈,四肢顿如灌铅般沉重,仿佛丧失指挥权。身体虽不大舒适(其实非常难受),心情却非一般的轻松,独属挑战者战胜自我的快感激荡灵魂。一个字概括:爽!
跑完1500,800就不担心了。只可惜两项都没有拿到好名次。不过,没关系,“尽吾志也亦不能至者,可以无悔矣”,何况我已收获付出的惊喜。
最令我感动的是同学的加油鼓励,特别是几个恍若无处不在的身影,暖意涓涓入心底。只因没什么是天经地义的,学着感恩:谢谢啊!我的好同学!能跑完全程也是你们的功劳,毕竟你们的打气助威可是全场分贝最高的。怎敢不尽力而为!哎~16导服,你真是有点可爱啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨思禄 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 咸阳市渭城区正阳中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 艾特罗 | 老师职务 | 班主任 |
5、向着希望奔跑作文600字
运动,是草原上奔驰的骏马,是山间流淌的小溪,也是操场上追逐的少年。而奔跑则是动动中最华美的身影,它是用步调组成的旋律,是用汗水挥洒的长诗。今天,我们就向着梦想冲刺了一回。
中午,许久不露面的太阳终于出来了。深蓝的天空中飘舞着仙女白色的纱衣,格外轻盈。阳光从窗外溜进来,抚摸着我的脸颊。这极好的天气,使得我们迎来了筹划已久的“模拟体育中考”。这时,班上便闹天了锅,一些人激动,一些人则是焦急。我也怀着激动而又紧张的心情来到了考试场地。
没有经历过的事,总是能有美好的希望。经过陆续的跳远和座位体前屈的测试,我的希望终于模糊起来,我觉得自己快不行了。坐在绿草坪上,看着眼前飞过的人影,我作文忽然想到了鲁迅,他似乎在我的耳边低吟:希望本是无所谓有,无所谓无。我想:我有希望吗?当然,每个人心中都有自己的希望,只是看你是否能把握机会,向着希望奔跑。我心中又燃起了斗志,开始做准备,迎接希望。不知不觉,我已经奔跑在跑道上了,感受到风的速度在耳边呼啸远去。我奋力追赶着前面的人,耳边也伴随着同学们的加油声。不知过了多少圈,耳边的呼喊声也渐渐朦胧起来,我迈快了步伐,超越了前面的人,飞过终点线。我完全虚脱了,任由他们的挽扶,喉咙干涩得了不出话来,心里却有说不出的高兴。
我躺在那绿草坪上,望着那湛蓝的天空,心里无限的轻松。这次测试,虽然只是模拟,但我看到了希望。我会一直朝着梦想奔跑下去的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 彭霞 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 贵港大将宏名中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 金胜友 | 老师职务 | 任课老师 |