中年之困幽默谈_人至中年且行且成熟作文1000字

1、中年之困幽默谈

1、有首歌唱的是”明天会更好”,是为了给人信心与鼓励。其实现实生活里明天会不会更好不知道,但明天会更老!

2、万般皆下垂,唯有血压高。

3、“你哭了?”

“没,我只是对生活有点儿过敏。”

4、人到中年后总是坐着打瞌睡,躺着睡不着。想记的记不起,想忘的忘不掉。哭的时候没眼泪,笑的时候一直擦泪。头上是”白发拔不尽,春风吹又生!”进入了知识退化,器官老化,思想僵化,等待火化。【星火作文网 www.easyzw.com】

5、少年争取的是好学历,中年成功与否看经历,年纪越来越大就要留意病历。

6、不要炫耀你的钱,在医院那就像纸;

不要炫耀你的工作,你倒下了,无数人会比你做的更出色;

不要炫耀你的房,你去了,那就是别人的窝;

不要炫耀你的车,你离开了,车钥匙就握在别人手里了!

7、好好活下去,每天都有新打击。

本文作者简介
作者姓名司马张良 作者年龄13岁零5个月
在读学校美国林肯中学 在读班级初一9班
性格特点寡言 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩91分
指导老师邓炳球 老师职务班主任

2、人至中年且行且成熟作文1000字

久久难忘余秋雨先生的一句话:“我一直认为,某个时期,某个社会,即使所有青年人和老年人都中魔了,只要中年人不荒唐,事情就坏不到哪里去。”

的确,少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐,激情昂扬却难免迷失,而老年人听雨僧庐下,鬃已呈呈也,经历丰富而人已暮年,独独这壮年听雨客舟中江阔云低,断雁叫西风,这绝美的年华是年少与年老碰撞沉积的光辉,是抑扬与顿挫交织而成的绝响。

中年人,较之青年,愈加沉稳,较之老年又愈加壮硕,无疑是社会发展的中流砥柱。而能力愈强,自然社会的责任与担子也就愈沉重。在单位,须得勤谨认真,博得上司青睐。在家中,须得做个好儿子(女儿),好丈夫(妻子),好父亲(母亲)。中年人无疑又是疲累的,这就好比爬楼,负着重物拼搏着爬上高楼。意气风发的是少年,站在最高处忆年华,追忆往昔的是老年。而最紧要的,就在于这开始与结尾间的坚持的过程,也就是最为艰难最磨炼人的时段,一方面负重,一方面又要鼓足勇气踏过漫漫人生长阶。

基于此,中年人须得学着点少年的纯真与果敢,学着点老年人的悠然与恬静,去酝酿、沉积一种明亮而又不刺眼的成熟。

不少中年男女们不满上司的苛责,将心中的怨气与不平撒在家人身上,身为父作文母亲却不能慈爱庄重,身为儿女却不能关爱陪护老人,而是抱怨社会,如同淘气稚嫩的孩子,并且想像老年人一样要求他人的关怀,因而面对现实只知躲避,无所作为,萎靡不堪。

一辈子不长,有些精彩只能经历一次,有些景色只能路过一回,不要等,若等待成了一种不佳,你便只能在等待中磋砣岁月,不要怕,能说的立即说,能做的立即做,不要悔,走过自己选择的路,一切都是自己的情愿。中年人啊,学着点青年们的果敢与勇气吧。

我常看到,不少中年人拼命工作,去追求一个安逸的老年生活,甚至于损伤身体,丢失为人的基本的尊严,这是非常可怕的,好比一个浑浊的上段河水,永远不可能带来一个清澈的下段。

人生本过客,何必纠结苦恼,萎靡不振,愁钱,愁事业,愁爱情,愁虚荣…成功是付出的收获,失败也是正常的历练,而所有功名利禄,实际早晚是一场云烟,真正拥有的是自己的心情,何苦不能释怀,妄自折磨自己?中年人啊,学着点老年人的悠然自在吧。

我们都是浩瀚苍穹中的一滴水,一粒尘埃,宠辱不惹红尘,去留难觅踪影,实在不必沉溺于无穷欲壑。

天空再美,鸟儿再痴情,等你飞过了,依旧长空无痕,别苛求太多,让心变得简单,人才会快乐,世界才会变得美好。

本文作者简介
作者姓名杨凯琳 作者年龄14岁零3个月
在读学校丰台看丹中学 在读班级初二2班
性格特点果断 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩101分
指导老师冯裤子 老师职务班主任

3、噪音之困作文450字

最近,我家旁边经常有人在大声唱歌,而且唱得特别难听,全跑调。常常把我们吵得难受,被我们视为噪音。

回家写作业,可恶的噪音又响起来了。我被噪音吵得心烦意乱,写作业没心思,写了作业也没心思查。好不容易能安静一会儿,刚刚停止的噪音又响起来了,比之前的更刺耳。我愤怒了,一气之下大喊:“谁再唱,我就砸了谁家的窗户!”没想到这噪音越来越响,导致我整个下午都是在愤怒中度过的。

到了晚上,好不容易能静一静,可恶的噪音又响起来了,何况这个时候我在睡觉,听到这可恶的噪作文音,我一下子从梦中惊醒,我想尽一切办法撇开噪音,使自己睡着,可还是无效。

经常被噪音困扰,晚上睡不着觉,早上迷迷糊糊,考试考砸,上课打盹儿,写作业漫不经心,这全是噪音惹的祸。不仅是我,跟我住同一个小区的同学也被这个拿着麦克风大声唱歌的人吵得心烦,最可气的是,物业也不管一下,有人都去投诉了也没用。

直到有一天,我没有听到噪音,觉得十分高兴。过了好几天,我都没有听见噪音。是不是那个发出噪音的人意识到了自己的错误,搬走了?真好,这“噪音之困”终于解除了。

本文作者简介
作者姓名王银峰 作者年龄11岁零7个月
在读学校安家中心小学 在读班级五年级2班
性格特点体贴 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩111分
指导老师黄巍 老师职务副班主任

4、“围城”之困与生存之悲 读《围城》有感1800字

读罢钱锺书的《围城》,我的耳际仿佛萦绕着来自文末老自鸣钟的那一声声沉重而悠长的余响,似叹息,亦似哀鸣。随着钟声渐渐沉寂,《围城》里众人的嬉笑怒骂俱已湮灭,留下《围城》之外万千读者对“围城”之困的思索和生存之悲的追问。

作为文学史上颇具现代性的作品之一,《围城》将《儒林外史》般的古典讽刺艺术融入西方流浪汉小说式的结构设置,通过塑造以方鸿渐为代表的“零余者”形象探讨现代中国知识分子普遍的精神困境,进而揭示出存在主义的哲理意蕴。这样一部小说的主题无疑是纷繁的,令我感怀至深的当数方鸿渐出入于一重又一重“围城”,却仍旧跳脱不出被围困的命运的人生悲剧。

如果说鲁迅笔下的过客是“前面是坟,但我仍要走”的勇往直前的英雄,《围城》中的方鸿渐显然是个“反英雄”的典型。他“不讨厌”但“全无用处”,想要挣脱围城之困却始终被命运裹挟向前。学业上,他留学四年,收获全无,迫于家中压力买下一纸假文凭为自己遮羞包丑;职业上,从点金银行辗转到三闾大学再回到上海的报馆,不谙世事的他屡遭算计,处处碰壁,不得不向好友赵辛楣寻求帮助;爱情上,他先是与鲍小姐逢场作戏,后又周旋于苏文纨和唐晓芙二人之间,费尽心思却两头落空;婚姻上,他误打误撞与孙柔嘉成婚,婚后无力处理日趋激烈的家庭矛盾,最终在悲愤之下离家出走。这一切恰似书中关于围城的隐喻,方鸿渐总是一边逃离旧的困境又一边陷入新的围城,他的一连串行为不过是“进城”再“出城”,“出城”再“进城”……如此进而出、出而进,循环往复,没有了局,如同加缪《西西弗的神话》中日复一日滚石上山的西西弗那样。

细究本书内容和背景可知,方鸿渐的生存悲剧并非偶然,而是个人因素、社会因素和时代因素共同作用的产物,具有必然性和普遍性。

英国作家哈代认为“性格即命运”,这一观点正是方鸿渐自身的真实写照。出身江南乡绅家庭的方鸿渐,其名“鸿渐”本身就含有进发而无所着落的意味(我们可以理解为作者自开篇即对他的命运作了暗示)。深厚的家学渊源和传统的教育理念使道家清静无为的处世哲学深入方鸿渐的骨髓,从而形成了他怯懦虚浮的性格特征和消极玩世的处事态度。他面对外界的重重围困缺乏与之抗衡的勇气和突出重围的力量,一再选择延宕和逃避,但终究是徒劳。是为其生存之悲的必然性。

从更加广义的角度看,方鸿渐的生存悲剧亦是当时全体知识分子的生存悲剧,是为其生存之悲的普遍性。在历经了五四运动和抗日战争之后,一九四〇年代中期的中国处处弥漫着新旧交替的矛盾感和战后的虚无感、荒诞感。留洋归国的知识分子虽吸收了西方先进思想,在这样动荡的时局下却因自身固有的封建性无法实现自身的价值,难以找到传统文化与现代文明的契合点。因此,他们在生存困境和精神危机的双重夹击下逐渐被边缘化,沦为了社会的“多余人”。他们宛若被抛掷在无际的荒原之上,并深感世上的人与人之间是彼此孤立的且无法沟通的,一如同时期的海派作家张爱玲所写那般:“人们没有能力改良他们的生活情形……我们各人住在各人的衣服里。”

除了叙写主人公的悲剧命运,《围城》中也不乏颇具讽刺意味和喜剧色彩的情节。其中以幽默诙谐的笔调记述方鸿渐一行人由上海奔赴三闾大学的一段读来令人忍俊不禁,杨绛曾在《记钱锺书与〈围城〉》一文中对此给予过高度评价。最令我记忆犹新的还数五人抵达三闾大学后的故事,此处作者极尽批判讽喻之能事,笔锋直指一众灰黑色人物:老奸巨猾的高松年、招摇撞骗的韩学愈、浅薄势利的陆子潇、猥琐吝啬的李梅亭、见风使舵的顾尔谦……活画出“新儒林”的众生相和世态图。

“在这本书里,我想写现代中国的某一部分社会,某一类人物。写这类人,我没有忘记他们是人类,只是人类,具有无毛两足动物的基本根性。”钱锺书在《围城》序言中如是说。纵览全篇,我们不免感受到作者的大量笔墨都集中于批判知识分子们动物般空虚无聊、蝇营狗苟的生存状态以及讽刺当时污秽龌龊的社会风气,但这并非作者的根本意图。作为一位学贯中西的学者,钱锺书对20世纪人们迷惘和空虚的心理状态有着敏锐的洞察力,对知识分子群体的命运更是心怀忧思和同情,但他又哀其不幸,怒其不争,便采用了这样的写作方式对其大加鞭挞,希望以此使他们意识到病症之所在。在这一层面上,《围城》可以说是已经触及到了人性的高度。

诚如出版后的七十余载间海内外学者的广泛赞誉,《围城》作为文学经典的确是一部成功的作品。它的喜剧气氛中流露着悲剧意识,生活描写层面中渗透着哲理思考意蕴,滑稽处令人捧腹,落寞处令人唏嘘,真实处令人扼腕。尤其是那只时间落伍的祖传老钟,饱含了历史的沉重感和生存的悲剧感,仿佛将叔本华的“钟摆”具象化后放在了读者面前。反观现实,世人皆如方鸿渐,生活处处是围城。合上书页的那刻,我们不禁要问:“围城之困”究竟应该如何打破?人的命运是由自己掌握还是早已注定?生存是否只是一场徒劳和一部痛苦史?人生是否就如钟摆一样在痛苦和无聊二者之间摇荡?人存在的意义和价值究竟是什么?……这些困惑既是知识分子们的时代之问,同时也是人类的永恒之思,它们或许没有标准答案,却依然值得每一个人去探寻、去求解。

5、虫子之困作文450字

这些年来,虫子四处出没,厨房,阳台,客厅,卧室都有,不是蚂蚁就是蜘蛛,我很烦恼。

每次放学回家,要立即开灯查看,厨房里总会有一两只小蟑螂,我会穿上拖鞋,把看到的小蟑螂统统踩死,它们跑得一点也不快,我一脚就可以把一只蟑螂给一命呜呼。

阳台上有很多蚂蚁,成群结队,只要这阳台上掉一点儿面包渣,过一会儿,一堆的蚂蚁把这个面包渣围起来抬走,我也曾被惊吓到了。

有一次,我准备关灯睡觉的时候,发现一只蟑螂从我的被子里爬出来,我大惊失色,尖叫起来,爸爸过来了,我说:“有作文蟑螂!”爸爸把被子拿起来,蟑螂早就逃走了,爸爸安慰我,“没关系,没蟑螂了,快点睡觉吧。”关了灯以后,我依然睡不着,我怕还会有蟑螂爬到我的床上,钻进我被子里,那天晚上我没有睡好。

虫子多了,我的警惕性也高了,睡前一定要抖抖被子,没有虫子了才能放心睡觉。我去烟台或是厨房,都会穿好拖鞋,才慢慢地走进去,还有每次穿拖鞋前,会检查一遍到底鞋子里有没有虫子,检查过关了,才肯穿好拖鞋。

虫子多不能让我生活安宁,直到现在,虫子还是那么多,让人困扰不已,真希望家里头没有一只虫子。

本文作者简介
作者姓名杨良瑶 作者年龄10岁零3个月
在读学校石景山第二实验小学 在读班级四年级4班
性格特点办事认真细心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩91分
指导老师靳道强 老师职务任课老师

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