亦舒：纪律

所谓纪律，就是做好份内的事，在规定的时间做，以及尽量做得最好。

一个有责任心的人，无论在人生哪一个阶段，都重视纪律，即使是幼儿，清晨也非起来上学不可，乖乖梳洗更衣，收拾书包出门。

缺乏纪律的人极之可怕，他老是来不及做功课，也不觉得交不出功课有何羞耻，永远似低能儿，推卸生活责任，做他夥伴，真是死去活来。

可是社会宽宏大量，称这种人有艺术家脾气，纯真、可爱、不食人间烟火，这可能是天下至大误会。

一种是家()境实在太好，毋需发育智能及骼力，不用长大，一切由大能的父母安排，另一种见环境太差，索性不去奋斗，数十年依然故我。

老是赶不上时间：约会迟到、升不了级、抓不住机会，与社会脱节，很快丧失竞争力量。

天大的才华还需纪律辅助，六十年代的金庸每晚必在谢斐道明报馆小房间撰稿，一盏孤灯，四周漆黑，令十七岁的我无限讶异，身为老板，还那么辛苦？

律己太严了。

关于纪律的名言警句

1、如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。

2、邪恶的法律是一种最坏的暴政。

3、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。

4、秩序是自由的第一条件。

5、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

6、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在　一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

7、我们不能不仅凭人类内心爱自由来维护自由。

8、没有规矩，不成方圆。

9、纪律是达到一切雄图的阶级。

10、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。

11、纪律是胜利之母。

12、每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德

13、当取不取，过后莫悔。——施耐庵

14、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

16、学校没有纪律便如磨房里没有水。

17、要有必要的清规戒律。

18、自由是在法律许可的范围内，做任何事的权利。

19、没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。

20、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系，新的纪律。

21、节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。()

22、在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。

23、有好学识、好技能，最容易交好运气。

24、法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。

关于上课纪律的作文（一）

星期五下午第一节是音乐课。当预备铃打响后，班长洪雨晨在黑板上写了这样一句话：通知：这一届音乐课在教室里上。当这几个字印入我的眼帘时，我感到非常奇怪，因为，这节课是本周的第二节音乐课，是要练习口风琴的。但是，如果在班里八十二个同学一起吹的话，声音会非常大，影响其它班上课。

上课铃响了。我们学校的大队辅导员——张刘钢老师走进教室，大家都非常奇怪，有的同学说：“咦？怎么是张老师，这节课不是音乐课吗？”有的同学说：“不会吧！难道我们的音乐老师换成张老师了？”我对我的同桌，非常爱看书，而且眼睛上有一副近视镜的男生——刘润泽说：“你看，这节课换音乐老师了！”他赶忙抬起头，发现张老师站在门口说：“音乐老师今天下午有事，这节音乐课你们自己写作业或看书。违犯纪律的同学奖励一篇最长的课文。”张老师说话可真是太幽默了，把我们同学都逗得哈哈大笑。

过了一会儿，张老师让我们班的臧家祥到讲台上看纪律，又让姜云泽把臧家祥点到的名字写到一张纸上，说：“臧家祥一会儿点到谁的名字，谁就把第二课抄一遍，并让姜云泽把你们的名字记到一张纸上，下周一升国旗之前交给我。”

我等张老师说完话，便拿出《三国演义》津津有味的看起来。过了好一会儿，臧家祥点了第一个人，就是我的好朋友。张老师转过头来对她说：“把语文书拿出来抄第二课。”她很不服气的拿出语文书，开始抄第二课。又过了好一会儿，臧家祥又点了一个男生的名字。张老师说：“你也一样，开始工作吧。”

下课了，同学们兴奋的跑出教室。我想，张老师真好啊！因为，我觉得这种课非常有意义，我们不仅能做自己想做的事，放松一下思维，还可以自觉培养遵守纪律的好习惯，真是一举两得。所以，我还想让张老师多给我们上几节这样的课。

关于上课纪律的作文（二）

近段时间，我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情。先是有同学在课堂上吵吵闹闹，不听老师讲课还影响别人听课，把自然老师惹得发怒；接着是今天上早读课时，班主任有事迟点来，有部分同学在大声讲话，使教室就像市场一样吵闹，连校长和老师也被吵闹声引了过来。这两件事都是关于课堂纪律的问题，它们反映了我们班一部分同学的自制力都不太好，不能在课堂上约束自己。

我认为，同学们读书并不是为了老师，也不是为了家长，更不是为了别人，而是为了自己的前途。可为什么还会有那么多的同学不听老师的教导，而是在课堂里吵吵闹闹的呢？我相信，有许多同学都是乖巧的、孝顺的、勤奋的，他们都不想让父母、老师失望，可是自己又忍不住讲话。这样，就需要同学们检讨一下自己的行为了。我知道，像：我们年纪小、自制力差、管不住自己等等这些理由全是同学们想逃避责任而找出来的的借口。因为，每个人都有管住自己的能力，只不过是看你是否有心发现自己的毛病，并且用心的改正，如果你真的是有心的话，无论是什么困难你都能够克服的。

在这里，我由衷的希望同学们能够从这两件事中得到很好的教训，从今以后变得更加懂事，上课更加认真。

关于上课纪律的作文（三）

纪律是人们在集体中所受到的限制，是集体中人人需要遵守的行为规范。

正如铁轨限制住同时又承载着火车一样，纪律约束着集体中人的行为，同时又保持着集体内部行动的一致。

严密的纪律存在于最有战斗力的军队之中。从士兵到将军，都受到纪律的严格约束，所以，在军营里，有一种惊人的一致。吃饭睡觉，穿衣戴帽，走路跑步，举把操炮，几乎每一件事都有条例条令予以明确的规定。战士们的被盖叠得有棱有角，整齐划一。老百姓有时候不禁要想：叠个被盖与战斗力有什么关系呀，那么，严格！军队的经验却说这样才能“平时出成绩，战时打胜仗”。

不仅对士兵要求严格，军队还有一种“见官大一品”的官，那就是执勤的纠察官，他们对任何级别军官的违纪行为都可以进行检查，予以纠正，正如我们的校园“110”。

自觉遵守纪律是每一个军人的基本功，在这方面最典范的人物是众所周知的邱少云。按照潜伏纪律的规定，他们在任何情况下都不能擅自动弹，因为那样会暴露目标，影响整个战役。所以，当燃烧弹引燃他身上的伪装时，他咬牙坚持，纹丝不动。当时他身后就是一条小沟，灭火轻而易举，但军令如山，不能动弹。为了战友的安全，更为了战斗的胜利，他严守潜伏纪律，至死也未挪动一寸地方，战友们用胜利来告慰了这位伟大战士的英灵。

正因为有了严密的纪律和自撅遵守纪律的部队官员，()我们的军队才充满了气势和力量。一个没有铁的纪律约束的涣散的部队是没有战斗力的。

不独军队如此，观察一下某个荣获冠军的足球队，一个宏伟的官弦乐队，一个兴旺发达的企业，我们就会发现，他们的诀窍中都有“纪律”二字。100人的合唱队里，有一人跑调都不是不行的。

人在社会中，总是属于一定的团体，所以免不了受到各种纪律的约束，可以说，遵守纪律是一个人的社会性的表现。遵守纪律既是对集体荣誉的维护，也是对自己成员身份的明确。当集体的纪律不能再约束你的时候，你也就不再属于这一个集体了。

我们生活在班级，学校这个大家庭里，要自觉遵守班规，校纪，做一个遵纪守法的人。

纪律的名言警句

1、政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。——江泽民

2、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

3、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

6、改革如果不讲纪律，就难以成功。

7、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

8、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

9、纪律是自由的第一条件。——黑格尔

10、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特

11、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫

12、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

13、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

14、机会是不守纪律的。——雨果()

15、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。

16、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思

17、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思