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1、蒲公英花是那样的美丽作文1000字
我一直觉得蒲公英一点也不美丽。春天到来,万物复苏,世间的一切生物都开始了生长。植物变得生机勃勃有着一种“拼命向上蹿”的生命力。让赏景的人看着特别的“带劲儿”。可是,那小小的黄色的蒲公英花却开的扁扁的,小小的,如“缩水版的向日葵”,躲在草坪的小草垛中,不愿出来露面。
它,给我的感觉有些懦弱、胆怯,永远开的那么矮小,好似缺少了生命力,永远没有其它春天里的花儿开的旺盛,而只是挤在草坪那不显眼的地方,“滥竽充数”。
这段时间,春意正浓,我家阳台上的那盆“菊花”也匆匆地往上长。它的杆虽然细小,但却非常坚硬,即使长的又高又细,却不弯曲,茂密的叶子层层叠加。绿叶也很宽大,甚至可用“肥硕’来形容,绿油油的。但有点让我奇怪的是,往年家里的菊花都长势不景气,即使春天也是不旺盛,怎么今年长得格外壮实?在这几盆花中,长得是最显眼的一个,惹得其他几盆花儿都嫉妒死了!它的“个子”不仅长得高,生长速度也很快,笔直的腰杆,如烈日下军人们练习的军姿一般,苍劲,有力。如此强壮的生命力。不禁让我想到电视剧里那个“拼命十三妹”的称号,也不禁让我感叹道这一盆未开花的“菊花”真美。
只可惜,菊花的花朵在秋天开放,现在这杆和茎即使再拼命生长,也夺不了其他花儿的美艳。
但是,令作文我诧异的是竞是这几天,那盆“菊花”的杆子上竟然长出了花骨朵。我不禁开始怀疑自己的知识储备。“难道菊花也有在春天开花的吗?”我有些不相信,跑去问妈妈。妈妈听了我的困惑笑说道:“那花盆里的不是菊花,是蒲公英,你好好瞅瞅!”“蒲公英的种子怎么‘跑’到菊花盆里来了?还有原来的菊花哪里去了呢?”“蒲公英的种子应该是从窗外飞进来的,至于真正的菊花,你再去瞅瞅吧。”
妈妈的回答,让我有些不相信,我跑到花盆前观察很久,才发现一株连巴掌都不及的菊花正待在花盆边上,有气无力地靠着边沿,一脸枯黄。真是让我出乎意料,一次偶然的机会让这棵蒲公英种子随风飘荡,开启寻找归宿的旅程,却又因巧合,落入我家的菊花盆中,然后生长的如此之快之高,它的身高与旁边那小株菊花比起来,简直是一个天一个地,与外面那些躲在草地间矮小的蒲公英比,更是不用说。
原来,蒲公英的种子只要落到泥土的表面上,便会牢牢地抓住命运的机会,从不错过!原来在我眼中那懦弱的蒲公英也有顽强的生命力,原来蒲公英也如此美丽!
又过了一天,花骨朵开放了,阳光下的蒲公英花朵如此“迷你”般的向日葵,尽情地享受着阳光的普照和温暖。金黄的花蕊中绽放着灿烂的微笑。欣赏着如此精神饱满的蒲公英,我不禁赞叹道“蒲公英是那样的美丽!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 齐牛王 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 洹北中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 韩春雨 | 老师职务 | 副班主任 |
2、蒲公英飞吧作文1000字
一切都要过去,像那些花,那些流水,还有那个美好的花季。
——题记
美丽的梦,总是那样短暂而温馨,梦终究会醒,那一个枯萎的季节,远远地,我无奈地目送着你远去的背影——蒲公英。你的花季可能会重来,但是我的花季,还会再来吗?
还记得你初开的情景,团团簇簇,绒毛般插在鲜嫩的草坪上,没有忧愁,没有心事,心中只有满堆的快乐和幸福。你这些毛茸茸的小家伙,顷刻间被风吹散了,迷离了我的双眼。你肆意地飘扬,向天空,向田野,向那未知的世界,飞扬,飞扬,那上面有你的方向,还有你所有初露端倪的美好。
我要选择什么样的视野,才能让我勇敢面对。因为有你,我才知道这世界有多美。
在这个美好的花季里,心的天空凝聚成形态各异的云,或飘洒甘霖,或倾泻雪暴。这甘甜和苦辛的水,被心灵之根吮吸,便生出一种向往,和你的根一样,伸展着枝干,伸出地面,伸向天空,去窥探一个泥土里不曾有过的世界,去追寻绿叶,追寻绒花,追寻孕育着未来属于你的秘密果实。
曾几何时,我无视自己生活在这样一个美好的世界,不知道去珍惜,不知道去挽留。只有逝去了,才知道快乐和自由才是如此的宝贵。很想活在当下,可这一切有时并不任由着自己。
岁月让我变得沉默,作文曾经我不再与人讨论那干涩的昨天,匆忙的今天以及未知数的明天。
蒲公英,你随处可见,我总喜欢把头凑过去,轻轻一吹,让风把你的绒絮吹向远方,一个未知的国度,也许是天蓝色的彼岸吧!看着你随风吹着,心中有一种莫名的触动:有一天,我也会像你一样飞翔吗?
如果,我只是说如果,如果,用尘埃堆砌而成的昏暗高塔。在一瞬间轰然倒塌,所有曾经闪耀甚至光亮到熠熠光辉的印记被岁月撕扯成支离破碎。文鸟暴走狂沙,梦想放逐天际,那又会怎样呢?
也许,我现在就会像你的绒絮一样离开了母体,随着风飘向远方,飞向一切未卜的世界。那也许会遇到荆棘,也许会遇到无限的美好,永远不知道这个奇妙的世界下一秒会发生什么,这该是怎样的生活。
风决定了你的方向,我要追随寻找我的憧憬。飞,我要飞,随着你漫天花絮,随着你爱的种子一起漫天飞舞。穿着最华美的衣裳,飞过层层包裹的伪装,飞过藏着满腹心事的花季雨季,越飞越远。
花季不再来,也许心殇,但未来更值得我去追寻。也许现在的一切都没有在花季时那么美好、自由,但这又有何妨?如高傲的你,飞得越高,才能看得越远,哪怕被太阳灼伤,哪怕流着淡淡的泪……
蒲公英,你飞吧!趁着年轻,永不停留,勇敢无畏!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邹贤坤 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 无锡天一中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 古宁头 | 老师职务 | 副班主任 |
3、蒲公英的飞翔作文1000字
坚守心中最初的梦想,寻找落地开花的方向,就像我们所说的,环境在改变,生命力却永远顽强。
今天早晨,我们怀着激动的心情,踏上开往晋城的大巴,开始了一天的生存挑战。我坐在一个靠窗的位置,看着一片片景色从我眼前匆匆掠过,我想人生之路的景色,又何常不是如此?有时不等我们看清早已消失的无影无踪,它是无情的、又是公平的,不会因谁而等待、而停止。
第一站,儿童乐园已经到达。我们在这里进行了分组、选队长的活动,我有幸分到了“雏鹰展翅”小组,我们的队呼是“weallmustwin!”这是一个美好的愿望,虽然未必能实现,但从中我们可以汲取激励与力量。
掏空口袋,抛下烦恼,把自己完全暴露在纷繁复杂的社会中,接受生存的挑战。也许我们并未准备好,也许我们依然稚嫩,但是面对陌生的城市、陌生的人群,我们有礼貌的一声“您好!”开始了一天的生存挑战。
我们的目的地是凤展广场,这期间,我们就已然开始义卖。我们组的杨智光同学,第一个东奔西走的开始推销,但是还没等他说上两句话,得到的不是有礼貌的拒绝,就是别人的白眼,我们每个人都感到无比的失落。就在这时,突兀的响起一声:“耶,我成功了!”霎时所有的目光都被吸引了过去,杨智光同学正高兴的手舞足蹈,我们的心也得到了快乐的作文滋润,又鲜活起来,让我们充满了力量。
我更倾向于打工赚钱的方法,于是我走在了找工作的路上。不过我运气真的超好,很快就在一家美食城找到了“工作”,就这样我开始了一个小时“定居”的“生活”。我帮别人送碗、送菜,端盘子,不一会儿就感到浑身上下都不舒服,低眉顺眼、轻声细语,这还是我吗?短短的一个小时,真叫一个累呀!——温室里的花朵经不起风吹雨打吗?
最后,我们组挣到了116元钱,还有幸“名列前茅”。短短的三个小时而已,中途我们不知道遭受了多少的白眼、多少的拒绝、多少的嘲笑,而我们的父母呢?为了我们有个更好的生活条件、更好的教育环境,他们付出了多少呢?这时我的眼前雾蒙蒙的,仿佛看到了父母正在不辞辛苦的努力工作。
一天的生存挑战我们收获的有鼓励的话语、也有无情的拒绝、更有慷慨的支持,我们以零距离的接触认识了社会,见识了人间冷暖,再也没有象牙塔中的无端奢望,没有了赋新词强说愁的少年愁绪,有的只是汗水与真实。
因此:“我们必须努力学习、拼搏,为自己搏一个更高的起点,搏一个前程似锦的明天。同学们行动起来,让我们好好学习孙悟空的“七十二变”,为以后承受“九九八十一难”做准备吧!
蒲公英的飞翔也许并不高,却坚信可以将希望与爱洒向更广泛的天地。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 轩辕酒 | 作者年龄 | 12岁零1个月 |
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在读学校 | 山塘小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 巴雷西 | 老师职务 | 任课老师 |
4、蒲公英的见闻作文1000字
我是一颗小小的蒲公英,长在那无垠的旷野上,躺在妈妈那温暖的怀抱中,思考着一个又一个甜蜜的问题。幸福是什么?我常常在想,我问过清风,它说,幸福是轻抚着一个又一个脸颊;我问过流水,她说,幸福是穿越一个又一个的地方;我问过大地,他说,幸福是承载着一个又一个的欢笑。那妈妈,我的幸福又是什么呢?世界那么精彩,我想去看看。
乘着早晨的第一缕清风,借着晨曦那美丽的光,喝着甘甜的露水,我踏上寻找幸福的路。我在空中飘行,寻找幸福生活的地方,我拂过一个个脸颊,高山、荒漠、戈壁、原野、瀑布映入我的眼帘,无数欢声笑语在我耳畔回响,但并不像清风、流水、大地说的那样,虽然那有幸福的气息,但并非真正的幸福。
在亘古小镇的教室里,我看见,一位汉族姑娘正在教哈萨克族男孩学汉语,那男孩眉头时而紧皱,时而平坦,聚精会神地学习汉语,仿佛在下一秒就会豁然开朗,用汉语表达自己的心声。那姑娘也聚精会神,阳光洒在她那美丽的瀑布般的黑发上。他们的手指过一个个博大精深的中华文字,手指所经之处,流下了时光独特的芳香。好一幅充满诗情画意的油画。
在一望无际的原野上,土家族姑娘正为卧病在床藏族老人找药,她身上那草药的苦涩与清香,衣裙上充满了泥土的芬芳,手上残留着土家族特有的饭香。她找得一定很辛苦,我仅在那稍作休息,但在这一两日里,她身边那独特的气味却没有消失。我清楚地感受到她内心深处的焦急与痛苦。血,从指尖滴下,犹如鲜花绽放在火似的骄阳下作文;泪,从眼中流出,好似绽放在雪山之巅的雪莲;茧,从脚底生起,又像大地给赤子的一记吻痕。寻遍神州大地,
只为一人。
在一个钢筋构成的水泥世界里,我听见,一声声的呼唤,眼前闪过一道火光,"着火啦"有人喊道,我又听到一个沉厚温暖的声音,来自于一名维吾尔族消防员,"我…没事,快救其他人!"一个焦急的汉族姑娘回答。新疆,乌鲁木齐,医院,输血室,人来人往,嘈杂的谈话
声中夹着时而传来痛苦的叹息声,"医生,一定要救活她,我,我可以给她输血!我,我很健康,我很强壮!多输一点给她,她为了救更多的人才失血过多的,快!"
飞越万水千山,这一幕幕场景在我脑海里闪现。一种莫名的感觉涌上心头,是幸福,这是幸福的感觉!我要在这里,这片幸福生活的土地上养育我的孩子们,让他们一出生就可以看到这幸福的场景。
他,她,他们来自于不同的民族,不同的土地,不同的信仰。但却有着血浓于水的感情,他们不是亲人却胜似亲人,他们团结,勇敢,坚强,正是这样的民族团结,
才使这里幸福常在。
我找到了,如果把生活比做绽放的花朵,那民族团结就是那花中美丽的花蕊;如果把生活比做炽热的太阳,那民族团结就是那太阳中最耀眼的光芒;如果把生活比做色彩纷呈的图画,那民族团结就是那画中最绚丽的一笔。民族团结如歌,唱响了生命的乐章;民族团结如灯,点亮了人生的起跑线;民族团结如画,绘出了命运多彩的画卷。民族团结,这便是幸福的意义所在。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 束美网 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 德保中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 李民镐 | 老师职务 | 任课老师 |
5、你是我的蒲公英作文1000字
那个夏天,锋芒毕露的太阳将整片的天空煮沸。燥热的敞亮的教室里,汗水顺着我们的鬓角滴落于潮红的脸颊,六十二双异常亢奋的眼睛一起看向你出现在门口的身影。你的汗水濡湿了额发,眉眼间有淡淡的笑容,样子神韵像极了一株其貌不扬的蒲公英,不张扬,不经意间却又可以那样被我们铭记。
夏日的炙烤容易让人浑身燥热,作文课上想动笔却又无从下笔,被扯下的作文扉页很像秋菊,带着无法喷发的灵感被揉落进废纸篓,你就那样站在我的课桌前笑得极温柔,俯下头,有洗衣粉洁净的味道从你衬衫的立领口散发开来。
我还记得那是篇写植物的作文,你伸出手示意我看窗台上的小盆栽,那里开着艳丽的花朵,靠玻璃的一朵被晒蔫了,花瓣皱巴巴的耷拉在软塌下来的茎上,却依然有着令人心动的红色,像即将熄灭的火焰,虚弱却顽强的亮着。
“像是一截燃断的炭,闪着微弱明灭的火星,即使坠落也燃烧”你又比喻又比划,瞳仁里我们看到的是同样的风景,而你,却把风景描绘成我所不熟稔的生动。“你也可以说人像一种植物,从外貌上,气质上,内心情感上……”你顿了一下,侧过身一只手搭上我的肩,一只手指着自己,唇角扬起来,“你说说看,我像什么植物?”笑眯眯的表情让我张惶,我“嗯嗯啊啊”着,始终说不出一个完美的比喻句。你依然笑得很甜,顺手轻轻作文两下,叩了叩我的肩,转身又去开导其他的学生。
你想表达的是鼓励,我却对自己失望了。
你不知道,我有多想和你一样,一出口,就有像蒲公英一样几乎要飞起来的生动、眉清目秀、简单明媚的句子。
可惜年少的思想过于青涩,又羞于表达,出口的句子始终脱不了晦涩的质地。
是的,你就像一株蒲公英,张着白色的一簇绒伞,没有飘得很远的浓郁芬芳,却可以轻盈凌空,细细描绘出这个世界的美好。而我,只能笨拙地描绘我自己的一隅。
曾经,包括之前,一直这样简单的以为。
今天,捧着散发着油墨香味的杂志,看着自己发表在上面的文章,忽然的想到你,静静的细腻的回想。也许,你真的是蒲公英一样的女人,没有华美的容颜,没有芬芳四溢的花朵,只有柔软的质地,但你却将生命里的芳香藏在了你高高带上苍穹的种子里,你只是殷切的一声声的将种子混沌的思想唤醒,希望它们和自己一样,在高高的天空看到并描绘这世间不一样的风景,刻下那瞬间的震颤和感动……
现在的我是这样想你并形容你的。
你是我的蒲公英,我是你的一粒种子。
在种子破土而出的那一瞬,散发出来的应该是被你藏起的生命最纯粹的芳香。
或许依然没有读懂你的全部,但我会在今后的生命怀想里,继续去感受独属你的生命芳香。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李志林 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 临沭县中心中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 毛麝香 | 老师职务 | 班主任 |