与诗相伴不寂寞作文900字_相伴作文900初二 我与故乡相伴

1、与诗相伴不寂寞作文900字

在成长的路上,有你相伴,我的心中有春天;有你相伴,我的天空有阳光。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”语文从那古人笔下娓娓道出;语文被当阳桥夫的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江兴的琵琶女琴弦上回荡。语文带着我们到天姥山的仙人洞里体验神奇;到景阳冈的青石上感受惊验;它让我们深味“逝者如斯”的感慨,“才打眉兴,却上心头”的忧愁,“对酒当歌,人生几何的无奈”,“秋阳不散霜飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟……

诗,对于我来说是至关重要的。在我的人生路上,有语文的陪伴,让我受益匪浅。汉字要一笔一画的写,不仅端正且苍劲;文章要一字一句地读,不仅认真且要领会;作文要一心一意地听,不仅欣赏且要借鉴。语文,不仅让我学会了如何做人,还明白了许多哲理。一篇篇借景抒情的文章,一段段豪情壮志的词,一首首思亲思乡的诗,都让我独领风韵。

在我幼小的心灵就已洒下生机的种子,在升入小学开始发芽,升入初中开始生根。它始终存在我心里。我独爱其中所展示的一个个优雅的诗歌意境,独爱浪荡于境界之中的一个个作文不羁的灵魂,可与之携手同游,可与之相对品茗。或笑,或泣,或长歌,或短叹,或无语徘徊,或滔滔不绝,都是那么令人难忘。

没有你,我怎么学会不以计数的汉字?怎么阅读不以计数的文章?怎么领会不以计数的美诗?一路有你相伴,给我撒下了精神的食粮。是你让我了解历史,了解古今,了解人世间是是非非。在我的生活中,你无处不在,你就是我生命中的一部分,鼓励我一步步走向成功。一个人如果缺少了你,它必将受到人们的嘲笑。

每逢春天,喜欢站在和煦的阳光下,暖风的吹拂下,聆听着婉转清脆的鸟语,更喜欢独自一人坐在清静的房间里,品味一片片精美的文章,体味你的温存与深韵。也许这就是我爱着你的原因吧,总让我防不胜防,我就那么沉醉其中了。

你让我的文采愈来愈好,我何曾不感激你?你让我领略了“荡胸生层云,决眦入归鸟”的风光;感受了“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的激情;懂得了“长风破浪会有时”的哲理。

是你激励着我前进,让我明白了坚持不懈,领会了你独具的风采与那不羁的灵魂。

一路有你相伴,我的人生更精彩!

本文作者简介
作者姓名何家英 作者年龄14岁零10个月
在读学校176中学 在读班级初三5班
性格特点忍让 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩114分
指导老师欧贝克 老师职务任课老师

2、相伴作文900初二 我与故乡相伴

最美妙与奇特的事情,不过是在那个偏远、陌生的地方隐没着一座令人向往的故乡,在那座故乡中,我找到了归属于相伴的爱。

——题记

次年夏天,我离开了车水马龙、红灯闪烁的城市中心,回到了心神已久的故乡。故乡还是没有多大变化,只不过用砖头砌成的石墙上又长满了几丛青苔吧,只不过是屋檐下又多了几个燕子窝;只不过是门前的那棵大杨树又长了几丛枝叶吧。一切的一切,都饱含着太多太多的回忆。

站立在这幢用砖头砌成的石墙前,仿佛看到了童年时,与我朝夕相处的玩伴的身影。我们在石墙那儿一起堵过老鼠洞,享受着童年的纯真;一起玩过捉迷藏,享受着童年的乐趣;一起观察过“蚂蚁搬家”、“蟋蟀弹琴”,享受着童年的美好。这石墙上的斑驳的痕迹,仿佛诉说岁月的沧桑,又仿佛是在与我谈天,谈着我小时候的回忆。谢谢你,石墙,谢谢你与我相伴。

走进一层层的青石台阶,伫立在门前,每次的第一件事不是推门而入,而是抬起头,看着这已经黄的发黑的屋顶上,是否又来了几只燕子“安居乐业”?是否又会唱起童年那清脆的歌谣?是否又会每年春天都来准时报道?望向那燕子窝,内心露出了会心的微笑。仿佛看到了童年时,我偷偷地将奶奶做棉纺的大椅子拿来,放在地上,然后踩在椅子上,踮起脚尖,小心翼翼地往燕子窝中掏一掏,总会欣喜地想象会掏出什么东西来。可这时,奶奶总会吼着嗓子大喊道:“宝儿,不许掏,再掏晚上会啄你的嘴巴咧!”

我总会吓得再也不敢去掏那个燕子窝了,只是会每每走到门前屋下,静静地欣赏一番生命的奇妙与美好。谢谢你,燕子窝,谢谢你与我相伴。

总喜欢在门前院子里的我,总喜欢在那棵大杨树下玩闹。与伙伴们玩着“捉人”的游戏,围着大杨树跑着,闹着,乐着,笑着。夏天,我喜欢在大杨树下乘凉,那树伸展着自己的绿叶与枝干,给我们带来一片清凉与舒心,让夏日的炎热都烟消云散了。俗话说得好“大树底下好乘凉”。果真,在这棵大杨树下,不用扇扇子,就能感受到夏天的阵阵清风沁入人心。大杨树的树皮,皱巴巴的,但却又是岁月的痕迹,向我倾诉,倾诉着儿时的无知。谢谢你,杨树,谢谢你伴我成长。

不知不觉中,晚霞已经在天边燃烧起片片火焰。晚风微熏,夕阳照向大杨树,杨树的影子错落有致地映在地面上;燕子也忙碌了一天回到温暖的窝中;石墙在夕阳的渲染下增添了一层神秘的色彩。

大杨树,燕子窝,老石墙早已占据了我的心灵。谢谢你们,与我相伴;谢谢你们,让我找到了相伴的爱。

本文作者简介
作者姓名桂宝 作者年龄13岁零9个月
在读学校沈阳市第四十中学 在读班级初二1班
性格特点豪爽 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩96分
指导老师吕小军 老师职务副班主任

3、寂寞书相伴淡然心相守作文800字

生命要怎样开始才会轰轰烈烈,要如何结束才会不枉此生。年少芳华是书生意气,挥斥方遒,呼朋结伴,心比天高。三十而立是风华眷恋,雄才大展,觥筹交错,自信人生。只有在年龄的某一阶段,人生的某一时刻,在一个人的时候,才会发现低调安静更是人生中一种真实的美好,能静下心来不受外惑是一种修养,更是一种人格的底蕴。只有静下心来才发现那种青翠的沁美随之而来。只有在寂寞的安静里,脑海才会曼妙出许多浪漫的情节,滋生出许多美好的心念,只有安静中才能感受到一种空灵的境界。

让自己在想象中翱翔,喜欢静静品一盏香茗,在氤氲缭绕中将自己淹没在清寂的空间里,慵懒地细阅一本好书;喜欢在寂寞里放一首忧伤的音乐,心曲合一,在乐曲的缥缈中,感触乐曲中禁锢的灵魂;更喜欢斟一盏充满回忆的清酒,把旖旎的文字放逐,在属于自己的字里行间游走,或是在挥毫泼墨中漫卷风絮,以指间倾泻满腹话语,充分享受淡泊宁静带来的思绪满天的快感,或是守着文字的温柔,在作文无名的感伤中编织经年的一帘幽梦,婉约自己那细腻的心思,亦或是在晕晕的灯光下,穿云度月般游走在唐风宋雨中,水袖款款,摇曳起诗句的平平仄仄,书写属于自己的唯美情怀。

在平静中,发现有许多情感用言语表达出来都是那么别扭,那么空洞、乏味、浅薄,甚至不合时宜。只能提笔,将炽热的柔情放飞在文字里,让那勃勃的人生豪气、潋滟的月色星光、缠绵的浓情软语,在一方素笺上凝墨生香。这笔尖,指间曾蕴蓄过多少沉香流丽的思绪啊!曾记得多少笔端沾墨的浅吟轻唱,亦或是丹青笔墨,挥毫一阙,谈论诗经。

感慨于汉族的博大精深,丰富多彩,唐诗优雅风情,宋词婉约明丽,元曲通俗风趣。

感慨于各种文体的个体彰显,诗歌的美丽唤醒了内心的浪漫,散文的精彩呼应了心灵的回声,小说的神韵延伸了生活的憧憬,杂文的精辟道出了世俗的心声,日记的随性记录了生活的点滴。

在这浮华喧嚣、功利至上的年代,我却情有独钟地深深恋上了这风情万种的文字。

本文作者简介
作者姓名云之凡 作者年龄15岁零8个月
在读学校泰州江淮职业高级中学 在读班级高一4班
性格特点竞争性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩117分
指导老师康姨母 老师职务任课老师

4、与你相伴作文900字

心中的那棵歪歪斜斜的槐树下,齐耳拢紧的银发,不再沾染鲜活粉色的唇,微阖的双眸……一切的一切刻在心中,清晰仿若昨天。

我知道,我是与你相伴的。携着微苦清香的槐米,是你对我的爱怜。

你是我的槐树仙女,轻挥手间扬起的是闪亮星尘。

幼时我与你挤在一张嘎吱作响的木椅上,青翠的枝桠落下轻盈的槐花。你把覆着浅浅皱纹的手放在我的头上,带着槐花悠香的故事从你口中缓缓倾泻,将我带入仙境的大门。我看见细碎的阳光从树叶间流下,在你的眼里汇聚成河。“槐花甜着呢!”你的声音款款,返身从屋里拿出制好了的甜槐花,眉目柔和,指腹与唇瓣接触,随后口中就溢满了清甜的味道。“奶奶一定是槐树仙女吧?”我小心翼翼地感受着口中那片轻薄的柔软,“这么甜的东西,肯定有奶奶的魔法。”

你揉揉我的头。

我临走时你在我的衣服纽扣上缠上小口袋:“这可是奶奶的魔法口袋,送给你啦,好好保管。”那只口袋里的清香魔法真的好像能一直伴我下去,我坚信你隐身在那扁扁的口袋里,我与你相伴。

你是临近日落的阳光,不够明媚灿烂,却能温温柔柔牵引我走上通往太阳的路。

前几年再去作文,已经错过了槐花的花期。再看那棵老槐树,纤薄可怜,只有一树挂着的叶子孤零零地迎风飘荡。“丫头,你知道吗?东西种下来,就会走向通往太阳的路。”你更加瘦,更加老了些,微阖的双眸好像树上不再生气勃勃的叶儿。“那老槐树也是这样的吗?”我攥着你的手。“是啊,老槐树的叶子在路上老了,槐花却会在通往太阳的路上变得更香更甜,然后再开放。”你笑得平和,转身又从小屋里取出口袋。“又是魔法吗?”“算是吧。里面可不是槐花,是隔壁湾湾收起来的槐米。”你怜爱地拍拍我的肩头说,“是仙女奶奶的第二个魔法哦!”

槐米,是槐花开前采下的,带上苦香的味道。

歪歪斜斜的老槐树下,你笑得温和,就好像一首词,平平仄仄千变万化后归于平淡的温婉。

“就像向日葵,它不停地转,朝着太阳。”你依旧是在我临走前于纽扣上缠上口袋。

我在后来的日子里,看着槐米,反复思索着这句话,浅浅苦香,与那棵歪歪斜斜的树下飘扬的甜香缓缓交织在一起,似乎就能那样闻一辈子——与你相伴一辈子。

再难忘记的苦香萦于心头。我知道,你藏在那只口袋里,温温婉婉笑着。

淡淡的香飘来,与你相伴。

本文作者简介
作者姓名夏楠 作者年龄13岁零8个月
在读学校秦安县第三中学 在读班级初一4班
性格特点好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好练字 平均成绩115分
指导老师山菅 老师职务班主任

5、寂寞的味道作文900字

不知从何时起,我习惯于一个人走路,一个人吃饭,一个人流泪……四季中,我最爱秋季,因为那个季节有寂寞的味道。

我总是在拥有时害怕失去,在快乐的时光却想起忧伤的事,在失去后又想着苦苦挽留,我不懂得享受,我撕毁了我最爱的画,肢解了我最爱的洋娃娃,我伤害过最在乎我的人。

我似乎成了一个寂寞的孩子,我以一种寂寞的姿态来仰望星空,幻想着如果我能变成一颗星星该多好,自由自在。然而,我不知道,星星也是寂寞的。每次我向妈妈说我感到孤独、寂寞,她总是笑着说小孩子,懂什么寂寞啊,况且你身边有这么多人围绕着你,你应该感到幸福啊!我说不上她的话有哪些不对,却又觉得根本不是那样,于是,我开始在书本中寻找寂寞的味道。

我读到了梵高的寂寞,那鲜艳的向日葵是作者在寂寞而又绝望的日子中所创造出来的;我读到了普希金的寂寞,那一首首令人称赞的诗句是他在寂寞日子中的成果;我读到了司马迁的寂寞,“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》又是多少个寂寞的日夜所造就的。于是,我释然了,在被寂寞包围时,或许它是一种激作文发你成功的动力,寂寞的味道,使我感受到了前所未有的力量。

我执着于遗憾那种淡淡的忧伤。郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”的确如此,在青春时期,我们总是会有自己的想法,渴望被人认可,又害怕被人嘲笑,我们总是会想到童年的时光,因为它是那样的无忧无虑。于是,我们学会了寂寞,学会了躲藏。寂寞的味道,让我们感到新奇又彷徨。

太阳是寂寞的,可它带给我们的却是炙热的光芒;昙花是寂寞的,可它带给我们的却是那一瞬间独一无二的美丽;大海是寂寞的,可它却拥有最宽广的胸怀。曾多少次,希望自己像小王子一样,一天看47次夕阳,可我不是夸父,无法赶上太阳的步伐。寂寞的味道,犹如一杯苦涩的咖啡,让自己紧皱眉头。但是,我知道,我们终归会长大,会独自飞翔,尽管路上会有孤独、寂寞,但我们总要勇敢面对。

寂寞是一条波澜不惊的小溪,它甚至掀不起一朵浪花。而它却孕育着可能成为飞瀑的希望,渗透着奔向大海的理想。戴上耳机,是阿桑的《寂寞在唱什么歌》,我独自走在铺满落叶的路上。我知道,在寂寞的日子里,我会更加坚强。

本文作者简介
作者姓名杨桐 作者年龄14岁零8个月
在读学校宝力中学 在读班级初二6班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好演奏乐器 平均成绩91分
指导老师鲍德熹 老师职务副班主任

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