孟母教子的读后感（一）

最近，我读了一本书《孟母教子》，讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故事。为了给孟子一个良好的学习环境，她曾三次迁居，在当时搬一次家绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然接连三次搬迁，可见孟母多么爱她的儿子。孟子长大后有那么大的成就，孟母的功劳功不可没。

每个母亲都很爱自己的孩子。读了这个故事以后，我想起了我的母亲。记得二年级的一个晚上，我发烧了，妈妈立即用电瓶车送我去医院，可是半路上下雨了，妈妈连忙脱下自己的外套给我披上，雨水滴答滴答地响，毫不留情地打在妈妈的头上，腿上，妈妈不一会儿就被淋湿了。妈妈真是太爱我了！从那一刻开始，我就下定决心，做个听话的孩子，不让妈妈伤心。“谁言寸草心，报得三春晖！”长大以后，我一定要报答妈妈！

孟母教子的读后感（二）

在我上一年级的时候，爸爸给我买了一本书叫《弟子规》。其中有一个故事叫：孟母教子。

故事讲了孟子小时候非常贪玩，常常不上学而去和小朋友们玩游戏。为了教育孟子，母亲把他领到织布机前，说：“织布必须一寸一寸地累积，才能织成一匹布。假如织到一半就剪断，怎么能织好布匹呢？”看了这个故事，我想到了自己，每次写作业的时候总想写写玩玩，看一本书总是看到一半就不再想看，对好多事情地喜爱也总是只有两三天的热度。

孟子听了母亲的教诲之后，能发愤苦读，我也希望自己今后不管做什么事情，都不要半途而废，要坚持到底。因为坚持就是胜利！

孟母教子的读后感（三）

暑假里，我读了一本书叫《孟母教子》，讲的是孟母为了教育孩子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故事。为了给孟子一个良好的学习环境，他曾三次迁居，当时搬一次绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然连三次搬迁，可见孟母多么爱她的儿子。孟子长大后有那么大的成就，孟母功劳功不可没。()

每个母亲都爱自己的孩子。读了这故事后，我想起了我的母亲。记得二年级的一个晚上，我发烧感冒了，妈妈立即用电瓶车把我送到了医院，可是半路上下起了大雨，妈妈连忙把自己的外套脱给了我，给我披上，雨水滴答滴答地响着，毫不留情地打在妈妈的头上和腿上，妈妈不一会被雨淋湿了身子，妈妈我爱你。谢谢你，这几年给我的养育之恩。

妈妈，我真是太爱你了！从那一刻开始，我就下决心，做个听话的孩子，不让妈妈伤心，我一定会好好学习，天天向上。“谁言寸草心，报得三春晖”！长大以，我一定会报答妈妈，对我的养育之恩。

教子有方征文（一）

近日，在书城里看到一种名为“亲情支票”的卡片，印刷大小跟平时见的支票差不多，却不知究竟为何物。问一下身边前来买书的小朋友，终于明白：原来，这是父母和孩子之间兑现的支票啊。

回到家里和刚上一年级的儿子小轩一讲，他马上缠着我，非要买一张回来看看不可。不看则罢，一看之后，小轩就爱不释手了。小轩马上依葫芦画瓢给他妈妈开了一张“亲情支票”，里面写着：“支付给妈妈：我答应每周末为您洗碗。有效期：30天。”他妈妈也给小轩开了一张“亲情支票”作为回报：“支付给小轩：新学期开学前给你买个加菲猫书包。有效期：开学前3天。”

真有意思！我故意问小轩，为什么要用“亲情支票”？小轩神气地说：“爸爸妈妈答应的事情常常忘了，开好支票就不怕你们说话不算数了。”看来，现在的孩子已经很有“守信”概念了。

用了“亲情支票”后，孩子在这种游戏中也学会了守信，知道该怎样用文字来表达自己的需求，在支票的约束下，能够保质保量地完成家务和作业。

这种“亲情支票”上通常都印有精致的卡通人物和图片，花花绿绿，吸引了很多小朋友的目光。支票内容分为3个部分：左边存根栏填写日期和支付对象，中间写具体支付内容，右边的主题框可再次强调事件的主题词，并签上名字。有的支票还盖有一枚卡通印章。

值得注意的一点是：当我们用这样一张支票把对别人和对自己的约束写下来时，我们自身也会因为“留了字据”而有所顾忌，会不断提醒自己努力如期完成承诺；当另一方不按支票上承诺的条款去做时，也有了凭证来提醒对方。

当孩子没有信守承诺时，家长可以提醒和批评；而当家长违背了承诺的内容，也要接受孩子的批评和建议。在“支票游戏”中，家长和孩子都要遵守规则，当制定的规则不能按时完成时，也不要随便更改。要把当时签名的支票收回作废，另外再签发新的支票。这样就会较好地发挥家庭民主公平原则。

在我们和小轩签订了“亲情支票”后，小轩的确每周末按时完成了他的承诺，当然，在开学前，妻子也买好了书包，作为给小轩的回报。接过书包后，小家伙高兴得跳了起来。

以本人经验，这里还要提醒家长：签发支票的期限要注意，太短和太长都不好。太短了不容易做到，容易挫伤孩子的积极性；太长了孩子容易忘记或已经进入疲劳期，起不到应有的作用。家长在玩这个游戏时，一定要认真对待，对自己不能做到的承诺，一定要勇于向孩子承认。言传身教，对孩子的健康成长大有好处。

不信吗？您也可以试试看。

教子有方征文（二）

还记得一年级的新生入学考试，那是一个热辣辣的午后，登记处排着长长的队，站在我旁边的小人儿，怯怯地拉着我的手，穿着白衫黑裙，扎着两根鲜艳的红头绳，额头上沁出密密的汗珠，站累了坐在一个小马扎上，眨着好奇的大眼睛四处张望。

这个生动的画面至今还清晰地印在我的脑海里。转眼间，我的小人儿奕奕已成为一个四年级的带着自信笑容，充满活力，偶尔出道难题把妈妈难住、然后躲在一旁偷笑的小姑娘。我是如何让孩子从一个内向的性格向外向培养的呢？这都归功于我的七十二变武艺。

变化一：故事大王妈妈

奕奕从小内向羞涩，在幼儿园吃饭时，因为她胆小，老师经常好心地把她一个人一张桌摆在墙角吃。这样下去会影响孩子一生的，性格决定命运啊！于是我当机立断，把她转到另外一所幼儿园，希望换个环境，能改变孩子性格方面的不足。

当然，除了环境改变，我还积极学习如何给孩子讲故事，并充分利用时间给奕奕讲故事，朗诵诗词，让她在故事中体会如何做个活泼外向的孩子。平常在家里，我们也会分角色扮演故事，这样坚持了一段时间，发现孩子的自信心得到了很好的提高。

上小学一年级的时候，老师让她参加讲故事比赛，这可难住了她，望着她愁眉苦脸的样子，我故作轻松地说：“别怕，有妈妈呢，妈妈当年可是有名的故事大王。你是故事大王生的孩子，当然更会讲了。没关系，你肯定行的！”

结果女儿表现得很出色，得了二等奖，捧着奖品—两双漂亮的袜子，我和奕奕笑得非常开心。

第二学期讲故事比赛，她发挥得更出色，得到了”故事大王“的称号，这张奖状我一直精心保存着，薄薄的一张纸印证着她人生迈出的关键一步。

变化二：“懒妈妈”的技巧

孩子上学后，首先遇到的就是学习问题。记得第一次开家长会，班主任老师就说过：“养成了好习惯，你就是习惯的主人；养成了坏习惯，你就成了习惯的奴隶。”这句话一度成为我们家的流行语，我决定做个“懒妈妈”，什么事都鼓励女儿独立完成，让她自己制订学习计划，自己完成作业，自己检查自己的文具和书包。我这“懒妈妈”的成效还是很不错的，使女儿从小就养成了细心认真的好习惯。

当然，有时候我这个“懒妈妈”也会在旁边唠叨几句：“每次作业都要像考试一样认真对待，仔细检查，而每一次考试都要像做作业一样平常，要放松心情。”

我不希望自己的孩子沦为分数的奴隶。每次考试后，我只是主动询问考试时是否遇到难题，而疏于问分数。希望我的这种“懒惰”，能化解考试带给孩子的压力，让她快乐地享受学习的过程，使她明白：漫漫人生不是一场百米短跑，而是一场马拉松比赛。在人生的长跑中，开始的几步，甚至开始的一段距离并不影响全局，而比赛成败的关键在于选手持久的耐力，做一个笑到最后的人。

变化三：幽默开朗的妈妈

我偶尔心情不好时，细心的孩子就会仰着脸问：“妈妈你为什么不高兴？”当得到否定的回答后，她又会撅着嘴问：“那你今天的脸上怎么没有笑容呢？”

每当我听到这些话时，就会感叹：孩子幼小的心灵是多么敏感、可爱、纯真。妈妈的笑容就是孩子鸟语花香的天堂。忘了这句话，出自哪本书上，说得真好，所以作为妈妈，我尽量展示给孩子开朗幽默的一面。

平时，我特别喜欢和孩子一起聊天和读书。放学路上，睡前的枕边，都是我们讲悄悄话的时候，交流读书心得，推荐精彩文章。我谈自己的童年趣事，没考上重点中学的种种遗憾，幽默的话语常常逗得她哈哈大笑。

她问天气和气候有什么区别，周恩来总理和温家宝总理都是总理有什么不一样，小到“快男”选秀，大到“嫦娥一号”奔月，从鸡毛蒜皮到天南地北，我们无所不谈。

聊天是我和孩子沟通的最好方式，这时候我们仿佛不是一对母女，而是一对亲密无间的好伙伴，我认真倾听她诉说的种种趣事和不快，分享她的喜悦和烦恼，保守她的小秘密。在她的眼里，我这个妈妈是个时而搞笑乐翻天，时而严肃认真、值得信任的大朋友。

变化四：爱撒娇的妈妈

当然，除了扮演各种“高大全”式的妈妈，我也会经常向我的小人儿“撒撒娇”，“嗲声嗲气”地告诉她，妈妈累了需要休息一下，这时她会很体贴人，自己倒洗脚水、主动帮妈妈洗水果、铺床叠被。久而久之，女儿就学会了积极主动地做自己能做的事，从劳动中体验别样的快乐。

奕奕开始学小提琴，目前已通过十级考试。每当她练得有些乏力的时候，()我就会格外卖力地赞美她的琴声是多么悦耳，好声好气地央求她：“再拉一遍，让我们欣赏欣赏。”

我略施小计，她乖乖就范，坚持一遍又一遍。拉琴虽然辛苦，但确实是锻炼意志、培养毅力的好方法。每当傍晚，听到孩子灵巧的指尖流淌出优美的琴声，真为她感到高兴。

细想起来，从她呱呱落地、牙牙学语，到站在面前已至我胸口，我和她一起经历了许多令人难忘的变化。但是将来，我希望我的孩子不管有着什么样的变化，无论成为什么样的人—不管是做英雄，还是做在路边为归来的英雄鼓掌的人，都一定要做自己生活的主人。

教子有方征文（三）

有位教育家说，爱自己的孩子连母鸡都会，关键是教育孩子。中国式父母有别于其他国家，特别爱自己的孩子，很多时候掌握不住爱的尺寸，太多的爱，就成了溺爱。在溺爱之下，孩子不但容易成为废人，还会犯罪危害社会。

前几年有一家大型国有企业的老总锒铛入狱了，让这位老总现形的是自己的儿子：一天儿子驾豪车出游，途中不小心撞上了路边的一棵树，车坏了，不能再开，这位公子竟然扬长而去。公安部门发现了一部路边无人认领的弃车，报告了有关部门，最后确认了车主，一个敢弃豪车的人，一定有非凡的经济背景。其父被立案调查，最后暴露在阳光之下。

把国家企业当做自己的私有物品，随意拿取，能够为孩子做出什么样的榜样？能够养出什么好鸟？

我爸是李刚，这句话被中国人传为笑谈，儿子驾车出了车祸之后，不负责任，居然扬言：“我爸是李刚”，来威胁受害人及周围群众。其父是公安局副局长，本应是人民的守护神。带出的孩子这个样子，平时其父也不知道在老百姓面前是怎样耀武扬威的， 否则，孩子会这样跋扈？

在我们身边，也有很多父母特别会爱自己的孩子，营造成长的有利环境，给孩子一个美好的未来。

近日，拥有千万房产的环卫工余友珍的故事，引发网民广泛关注。余友诊赶上征地拆迁还建，先后分得21套房子，余友珍完全有资本颐养天年，享享清福，让一家人过上体面的生活，但她却愿意选择清扫马路这个较为辛苦的职业，余友珍虽有千万身家仍当环卫工，是要为孩子做好榜样。她说：“我想给儿子、女儿做个样子，不能天天窝在屋里坐吃山空。”身教重于言教，苦口婆心地要求孩子勤俭节约，热爱劳动，不如自己先做出样子。当父母的自食其力，当子女的往往看在眼里，想在心里，体现在实际行动中，也勤勉工作。

有这样一位富豪，事业有成，住着别墅，有保姆做家务，大儿子已经10岁，小儿子6岁，两个孩子在父母呵护下长大。孩子在学校不知道节俭，也不努力学习，在家里也比较跋扈，两个儿子连系鞋带都不会，这急坏了父母，先咨询有关专家，又经过缜密的商量，爸爸有一天突然宣布自己破产了，辞去了保姆，搬出了别墅，租了小房子住了下来，让孩子过普通人的家庭生活。孩子从此以低调做人，终于顺利长大，多年之后，父亲看着积极上进的两个儿子，激动地说，当年宣布破产是教育他们的重要措施。

教育孩子是一项长期的系统工程，成长中的孩子需要少一些优越感，多一份平常心，这有利于孩子的身心健康。热爱劳动，尊重他人更是孩子成长中的必修课。身教重于言教，为人父母的一定要为孩子做出榜样。

有人说孩子是老子的墓志铭。此言虽言过其实，但也有一定道理。

康熙教子庭训格言

1、防微杜渐

训曰：但凡理巨峡嗦务，皆当一体留心。前人所谓防微杜渐者，以事虽小而没有防之，则必渐大；渐而没有止，必至于没有可杜也。

2、治心之要先在克己

训曰：顺治元年五月己亥，谕内阁：前任太常寺少聊李棠阶奏条陈时务一折。据称：用人行政，先在治心，治心之要，先在克己。请于师傅匡弼之余，豫杜左右近习之渐，并于暇时讲解《御批通鉴辑览》及《大学衍义》等书，以收格物意诚之效。

3、但凡事惟当以诚而无务虚名

训曰：吾人但凡事惟当以诚，而无务虚名。朕自幼登极，但凡祀坛庙神佛，必以诚敬成心。急宽事务，对诸大臣，总以实心相待，没有务虚名。故朕所行事，一出于真诚，无纤毫虚饰。

4、修德之功莫大于主敬

训曰：子曰：”稠神之为德，其盛矣乎！喙天下之人，齐明盛服，以启祭祀。洋洋乎如在其上，如在其左右。盖明在礼乐，幽有鬼神。然敬鬼神之心，非为祸祸之故，乃所以全吾身之正气也。

5、求讲之心乾乾没有息

训曰：孟子言：「良知良能。」盖举此心本然之善端，以明性之善也。又云：「大人者，没有失其赤子之心者也。」非谓自孩提以至终身，从吾心，纵吾知，任吾能，自莫非天理之流行也。即如孔子「从心所欲，没有逾矩」，尚言于「志学」、「而立」、「没有惑」、「知命」、「耳顺」之后。故前人童蒙而教，八岁即入小学，十五而入大学，所以正其禀习之偏，防其物欲之诱，开扩其聪慧，保全其忠信者，无所没有至。荚幼子之圣，其求讲之心，乾乾没有息，有没有知老之将至。故但凡是有志于圣人之学者，其择善固之，克己副狂，循循勉勉，无有一毫忽易于其间，始能日进也。

6、至诚无息日积月累

训曰：人之为圣贤者，非生而然也，盖有积累之功焉。由有恒而至于善人，由善人而至于君子，由君子而至于圣人，阶次之分，视乎学力之浅深。孟子曰：积德累功者亦当求其熟也。是故有志为善者，始则充少之，继则保全之，终身没有敢退，然后有日增月益之效。故至诚无息，没有息则久，久则征，征则悠远，悠远则专厚，专厚则下明。其服从岂可量哉！

7、修身治性谨于素日

训曰：但凡人修身治性，皆当谨于素日。朕于六月大暑之时，没有用扇，没有除冠，此皆平日没有自放荡而能者也。

8、慎独为训暗室没有欺

训曰：《大学》《中庸》俱以慎独为训，则为圣贤第一要节。后人广其说曰：「暗室没有欺。〕蝙谓暗室有两义焉：一是私居独处之时，一在心曲隐微则人没有及知，惟君子谓此时挚嘤必严也。战战栗栗，兢兢业业，没有动而敬，没有言而信，斯诚没有愧于屋漏而为正人也妇！

9、一念之微没有在天理便在人欲

训曰：人心一念之微，没有在天理，便在人欲。是故心存私即是放，没有必逐物驰骛然后为放也。心一放即是私，没有待纵情肆欲然后为私也。惟心没有为线人口鼻所役，始得泰然。故孟子曰：「线人之官没有思而蔽于物，物交物，则引之罢了矣。心之官则思，思则得之，没有思则没有得也。此天之所以与我者。先立乎其大者，则其小者没有能夺也。此为大人罢了矣。」

10、体认世务据理审事

训曰：讲理之载于文籍者，一定而有限，而天下事千变万化，其端无穷。故世之苦念书者，往往遇事有执泥处，而经历世故多者，又每逐事圆融而无定见。此皆一偏之见。朕则谓当念书时，须要体认世务；而应事时，又当据书理而审其事。宜如此，圆免两者之弊。()

11、平日诵读及教子弟惟以经史为要

训曰：古圣人所讲之言即经，所行之事即史。开卷即有益于身。我等平日诵读及教子弟，惟以经史为要。妇吟诗作赋，虽文人之事，然熟读经式爆自然顺序递次能之。幼学断没有可令看小说。小说之事，皆敷演而成，无实在之处，令人观之，或信为真，而没有肖之徒，竟有效法行之者。彼焉知作小嗣魅者譬喻、指面之本意天良哉！是皆训子之讲，我等其切记之。

12、四书性理立命之讲

训曰：但凡人养生之讲，无过于圣贤所留之经书。惟朕惟训汝等熟习五经四书性理，诚以其中但凡成心养性立命之讲，无以没有具故也。看此等书，没有胜于习各类杂学乎？

宁可教子猛如狼，不可教子绵如羊

文/容菲

因工作关系，每年都有那么几个月需要与土豪们交流，为了缓解工作的严肃气氛，大家偶尔会在茶歇时随意闲聊几句，如小孩的教育问题。

有次采访无锡一位做贸易的老板，他本人带个黑边眼镜，穿着色彩鲜艳的运动服，人白白胖胖的，看起来像个很nice的“大白”，他与太太都笑容可掬，给人的感觉十分明朗。与大部分土豪都爱把孩子送到贵族学校不同，他的教育理念很独特：我想要我的孩子做一个平凡的人，希望他有普通人的快乐，过平静的生活，有让自己幸福的能力。

遵循这个理念，他把孩子送到了当地普通的学校，在学习上对孩子没有要求，只注重培养孩子“人好”，即与人为善，懂礼貌，尊老爱幼。一切看似完美！

孩子越来越大，渐渐地小学毕业，上初中，上高中了。渐渐地，“大白”发现了一个很严重问题：这个孩子没有理想！他太“淡泊”了！

问他将来想做什么，他说不知道，问他对什么有兴趣，他说不清楚。孩子对钱没有感觉，对权力，对地位，对身份，对荣耀… …统统没有感觉！如考大学，他不认为考上清华北大有什么用；出门买东西，无论买贵重物品还是便宜商品，他都表现得无所谓；对赚钱？那就更没兴趣了，他家的钱几辈子也花不完呐！

“我也说不好，就是感觉他懦懦的，绵绵的，没有活力，像只绵羊。”大白叹了口气。

不得不承认，这是一个追逐个性的年代。当精英们希望孩子做一个“平凡的人”，而不是都像曹操一样企盼“生子当如孙仲谋”时，教育已面临前所未有的挑战。

那些希望孩子永远幸福快乐的父母，或许是在地球绝大部分森林已经消失多年后全都忘记了丛林竞争法则，认为这世界上没有洪水，没有恶兽，钱就像阳光，可以让孩子永远做一只在太阳底下的小兔兔，萌萌哒就好。

殊不知，丛林永远不会消失，即使没有了树木，只要有人，一个虚拟的丛林便悄然建立。

孩子在学校，学校就是丛林。在这个丛林中，孩子们不仅在激烈比拼学习成绩，还在比性格，比人缘，比谁更能适应并熟练运用这个丛林的规则。有些家长说不喜欢中国的教育环境，太黑暗，太残酷，有钱把孩子送国外阳光的净土… …

当然，你完全可以这么做，但前提是，有没有告诉过孩子无论你在太阳温暖的照耀中还是月下凄冷的风雨中，都要努力适应环境，并具备勇于竞争的意识？

当孩子走向社会，社会更是丛林。商界、政界、文艺界… …哪个不是明规则潜规则暗流涌动？稍不小心就马失前蹄。恶兽不在人群中，而在人心里。如果一个孩子在学校读书时已然不会争强好胜，当他面对更加残酷的社会，面对更加冷漠的人际，他将如何打拼？又将如何自处？别说在竞争中捕捉先机了，也许连被淘汰的机会都没有。

一直相信，无论时代价值观如何更迭，有一点要毫不犹疑地坚持下去，那就是教育孩子——“追求卓越”！人类要发展进步，家族要传承革新，我们就要始终不渝地坚持把下一代变成更优秀的人，让他们更强壮，更聪慧，更有力！

父母不能让孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，也不能让他们“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。”我们不仅要关注孩子学识的积累、性格的养成、智商的启蒙、情商的培育，还要帮助他树立理想、激发兴趣、制定规则，保持活力… …一切都需要平衡。

有次在上海听台大吕世浩教授的课，恰好讲到清代皇子们的教育问题。他说清代皇子们的教育是历朝历代最成功的，即使嘉庆中衰，清末覆国，但该朝从未出现过汉灵帝、唐武宗、明万历等不学无术的荒唐皇帝。清代国运衰退不可避免，但清皇帝个个“勤政”，与皇子教育完善不无关系，清无论设立“上书房”，还是继位制度的“立贤不以嫡长”，都严格在皇子们中间建立了一套培养及选拔制度。

清代皇子们的教育怎一个“苦”字了得？清人赵翼在《檐曝杂记》中曾有生动的描述：“本朝家法之严，即皇子读书一事，已迥绝千古。余内直时，届早班之期，率以五鼓入，时都院百官未有至者，唯内府苏拉往来。黑暗中残睡未醒，时复依柱假寐，然已隐隐望见有白纱灯一点入隆宗门，则皇子进书房也。”

能想象吗？每天早上天还不亮，大臣都没来上朝，小太监们都倚在柱子上假睡呢，小皇子们就已经起床去上书房学习了。清朝规定，皇子6岁（虚岁）开始读书，学习内容不仅有满汉蒙三种语言，更有文史典籍，骑射武艺等等，皇子读书的时间为“卯入申出”，也就是早晨5点至下午3点，没有午休，全年只放五天假！

康熙皇帝自己回忆说，他五岁开始读书从不间断，累得咳血，仍然坚持。每日老师给指定这一段要念120遍，之后再背诵一段新的内容，直至把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全背下来。一世盛名，岂是轻易能够获得？

吕教授总结了一句清皇族教育理念——宁可教子猛如狼，不可教子绵如羊。这并非真想把孩子培养成一个凶狠残暴的人，而是希望后辈能有魄力手挽狂澜，超越前人，安邦定国。

望子成龙是全天下父母最真挚的愿望。（公众号/也食烟火也似仙）