这是一群身穿金丝红衣的武生。

他们静静伫立在平坦而又开阔的空地上，微风吹动起他们的衣角。他们手握木柄，龙身中的灯烛将黑夜映得十分明亮。龙阵外头有人叫唤：“起！”倏忽间那龙便活了！一个武生手执木棒，高举宝珠，瞬间跳出龙阵，偏生那宝珠又上前戏弄那龙。那金龙仰起身子，抬起龙头，龙下九个武生快步挥龙。

斗起来了！那龙穿过宝珠，昂着龙头欲要咬下，然那武生只一侧身，宝珠便又没了影。于是那龙奋力摆动身子，追向那宝珠。只见，那龙一腾，那宝珠便一仰；那龙一跃，那宝珠便一低；那龙一滚，那宝珠便一高；那龙一缠，那宝珠便一退。一来一往，好不热闹！又见那九个武生一扭，一挥，那龙追上了宝珠；一仰一跪，那龙便忽得围住了那宝珠。二者不断胶着，人群中有人叫道：“好！”

一龙一珠的节奏渐渐慢了下来，想必已是筋疲力尽。武生们小心转换着步伐，有时低垂龙身，高举宝珠；有时高举龙头，低退宝珠。双方小心翼翼地周旋。那龙不时摆摆尾巴，上演一场“金龙蟠玉柱”；有时又缓缓跟着那宝珠，直至那宝珠忽而忘了躲闪，作文武生立刻高抬龙头，一举咬下。大局已定！

那龙得了宝珠，更加兴奋。刚刚静下去的四周又立刻闹腾起来。周围锣鼓喧天，龙阵外头又有人叫喊一声：“好！”武生们一边架起龙，一边挨个人跨过龙尾，于是那龙立马振奋起来。只见一龙一珠，正面对峙。那龙时而俯冲，时而腾起；时而左耸右伏，时而九曲十回。九个武生举起金龙，缠上手执宝珠的武生，那龙一跃，眼里是迸射的光芒。它像是在为自己喝彩似的，腾起自己的龙身，摇晃下龙头。那宝珠已然退无可退，那龙只一跃，便将那宝珠团团围住。胜负已定！

此情景可真叫人心颤！想当年，中华民族是否如这龙与日本帝国斗争多年，蜇伏许久，终于胜利；想当年，那刚刚解放的中国，小心翼翼地探索，终于赢得契机；又如现在，中国蓬勃向上，从始而终，只为强大。

武生们仍在场上疾速奔跑，高举手臂。他们那样真切，那样有力地向你展示他们的敏捷与力量。你看，像不像奋斗着的，推动中国发展的劳动人民！

锣鼓声停，金龙盘旋于武生头顶，宝珠在其中央。只听有人大喝一声：“好！”余下皆是喝彩。

龙，作为我们中华民族精神传承的代表，已经扎根于我们每一个人的潜意识里，它已经融入我们的灵魂，它无处不在。

那龙，究竟是一个怎么样的生物呢？传说中它“角似鹿，头似牛，眼似虾，嘴似驴，腹似蛇，鳞似鱼，足似凤，须似人，耳似象。”总之，在它的身上，我们都能找到自己喜欢熟悉的形象。

据我了解，早在汉代，就有杂记记载了这样壮观的场面：为了祈雨，人们身穿各色彩衣，舞起各色大龙。到后来，尤其是在喜庆的日子里，人们会舞长龙，宣泄欢快的情绪。

我们家乡的舞龙习俗更是这样。在每年春节，人们都会穿着美丽的新衣服，涌向街头。在舞龙队伍的必经之路上，怀着期待、喜悦的心情，等候舞龙队伍的到来。当天渐渐暗下来的时候，远远地，传来一阵阵敲锣打鼓的声音。人们屏息凝视，伸长了脖子，望向声音传来的方向。突然，一颗燃烧的龙珠在黑暗中升起，在空中划出一道道绚丽的轨作文迹。龙来了！一颗狰狞而威严的龙头直奔龙珠而去。身随头动，在空中盘旋，升腾。雷鸣般的掌声，欢呼声在人群中爆发出来。每个人的脸上都洋溢着兴奋，欢快和喜悦的表情。渐渐的，龙来到了我的眼前，“哦，原来这样精彩的表演是龙身下挥舞龙杆的小伙子们共同完成的”。他们身强体壮，身姿矫捷。头裹黄巾，穿着黄色对襟衣，灯笼裤，腰扎红色绸带，正兴高采烈的随着龙身起伏，舞动呢！你看，那龙忽然动了起来，两只眼睛直射出两道光束，绕着龙珠盘旋飞转。时而腾空跃起，时而俯冲直下，犹如真龙在云中飞舞。动人心魄，姿态万千。随着鼓声越来越急促，“龙”的动作也变得激烈起来。当龙快要咬到龙珠时，周围人的心都提到了嗓子眼。当龙身舒展时，人们都不约而同的出了口大气。鼓掌声，欢呼声，连绵不断。

此时夜已深了，可是人们都还舍不得离开。好像所有人的心都凝聚在那舞动的巨龙上，让人久久不能忘怀。

【舞龙】

吴琳玉

温暖的阳光普照着大地，学校组织我们全体江海小记者去操场，体验舞龙的乐趣。

我们排着整齐的队伍来到操场上。看到两条龙，一条红彤彤，一条金灿灿，懒洋洋的卧在操场上。这时，一群小记者跑来，把龙举起来，龙立马活灵活现啦。龙头上的龙角，像两根树枝。两个跟灯泡似的眼睛，瞪得大大的。一张血盆大口，一张一合，好像要把人吃掉！长长地胡须，貌似在表示自己是位老者。龙身披着金光闪闪的盔甲，像位大将军，多么有气势呀！龙尾巴一摇一摆，可好玩儿了！

小记者们开始舞龙，这时，锣声“当当当”，鼓声“咚咚咚”，如雷贯耳的锣鼓声响彻整个校园。龙在小记者们的手下，时而上，时而下，时而左，时而右，时而跳起，时而卧倒，时而飞舞。时而盘旋，表演着精彩的二龙戏珠。

是我们大展身手的时候啦，我使出吃奶的力气，把龙举起来。伴随着锣鼓声，我们也开始舞龙。龙紧跟着龙珠，张大嘴巴，要把龙珠占为己有！我一边跟着跑，一边抚摸着龙的身体，累得“呼哧呼哧”直喘气儿，但脸上还是笑开了花。

真是一个充满乐趣的舞龙呀！

【舞龙】

樊刘宇

下午，我们看了舞龙表演。

刚进入操场，只见“龙情沸腾”，在太阳公公的照耀下，一条龙金光闪闪，一条龙红如赤火，瞧，它们长得还挺像呢！像一对龙凤胎，头上长着一对大角，一双大眼睛炯炯有神，还不停地转着，张着血盆大口，俯卧在操场上。据说，龙是古代和现代的古祥物，我们汉族还被称为“龙的传人”，可我今天还是第一次见到龙呢！

突然，来了一群小记者，就在这时，“咚咚咚”“哐哐哐”鼓声伴随着锣声响起，小记者便举起竹竿，让龙“复活”，他们踮起脚，眺望前方，又摇起手臂，让龙四处飞舞，龙一会儿加速，一会儿俯冲，瞧，龙摇头摆尾，像是要把操场踏为平地，占领操场，小记者加快速度，把龙往上抬，龙显得更加高大威猛，气势汹汹“杀”过来，同学们争先恐后地去摸龙身子，可是小记者把龙往他们那儿一靠，同学们又都躲到角落去了，“啪啪”掌声响起，这时，作文我们旁观的人心里乐开了花，便“嘻嘻”“哈哈”“嘿嘿”笑起来。

“叮铃铃”下课了，我们依依不舍地离开操场。

【舞龙】

柏昱辰

下午，在大课间的时候，全体师生前去看舞龙表演。

两条龙，一条红通通的，一条金灿灿的，懒洋洋的卧在操场上。下课铃响了，来了一群小记者，题目把龙举起来，龙顿时活灵活现的。

龙角非常像鹿角，眼睛像两个大灯泡，嘴特别大，胡须比妈妈的头发还要长。龙的身体全是银光闪闪的鳞片，龙尾细细的，也不是特别细。小记者们举起那龙，他们觉得特别重，又放下来休息。

终于开始表演了，只听鼓“咚咚咚”，锣“咚呛咚呛”，学生“啪啪啪”地鼓掌。小记者觉得龙舞的太低了，就把脚踮起来，让龙舞高点，还把龙绕圈舞，等舞到我们这边，大家飞快地跑到龙的身边，伸手去摸，摸到的眉开眼笑，没摸到的垂头丧气，有的还没来的及跑，龙就走了，只能在那傻呆呆地站着。小记者们可高兴了，有的正在“哈哈哈哈”地大笑着，有的正在“呼哧呼哧”大口喘气。

这次舞龙表演，告诉了我们要团结！

【舞龙】

周金琪

大课间，同学们排着整齐的队伍来到操场上，准备参加舞龙活动。

只见两条巨龙正懒洋洋地卧在碧绿的操场上，一条金灿灿的，一条红通通的。当同学们举起时，龙头高昂，龙角像两个y型的树枝，眼睛炯炯有神，嘴巴里有一颗耀眼的大珍珠，胡须金光闪闪，像一条条细金链子。龙身子也是金光闪闪，一节一节的。龙尾跟着龙头忽上忽下，忽左忽右。时而腾云驾雾，时而翻山倒海，气势磅礴。

到我最期待的环节了，那就是亲自体验舞龙了。我心里既激动又兴奋。左手在上右手在下紧紧地握着撑杆顶起来，顿时像被一块石头压着的感觉，心想这个东西怎么这么重，过一会儿还能跑得动吗？

听见锣鼓“咚咚咚”地响起，我们跟着跑起来，边跑边有节奏地挥舞着支撑杆，像孙悟空挥舞金箍棒样潇洒自如。虽然越跑感觉越没力气了，但是仍然坚持到了最后，因为心里面是开心的。

这真是一个有意义的集体活动。

舞龙，多么熟悉的字眼啊。

记得预备时，我们举着两根细细的竹竿，在老师的教导下，笨拙地跳着舞着。刚开始，老师总是大吼大叫的训我们：“给我认真点，说你呢！还看还看！说的就是你！”“看这个，连跳都不会跳，学了这么久都学了什么啊，都白教了啊！。”“衣服要么脱掉要么把拉链拉上，哪有衣服这样穿的！”老师这样动不动的训说总是让我们感到十分委屈。再加上刚学舞龙对动作不熟悉感到十分的难，也就对舞龙没有了多少的兴趣，就连老师口中说的舞龙队也不想进。那时在我眼前的龙只不过是两根竹棒间系着一根绳子的东西，仅此而已。

渐渐的到了初一，我们开始拿真龙练，眼前的竹竿还是不变，只不过多了一条龙在上面。重重的龙头就是光举着都累，更别说拿来舞了，老师的要求也越来越严格：“脚离地二十公分。”“脚面绷直。”“你给我认真点，听见没。”“说了转一圈就走，怎么转了两圈啊！”舞龙的人几乎都被老师这样骂过，老师最常说的也就是这几句话了。拿着龙绕八字使我右手的手腕又酸又痛，贴了几天的膏药也不管用。有时在烈日下练了好几遍直到满头大汗也不能休息，但随着练的作文次数越来越多，我竟感觉舞龙是这么的简单，竟也不怎么觉得是有多累了。

到初二了，我们终于可以上台了。还记得那一次参加开幕式演出，伴随着音乐声的响起，我们走上舞台，透过云牌的缝隙，看到台下座位上几乎坐满了观众，人们手机的闪光灯不时一闪一闪的亮着，我还是第一次经历那么大的场面。五节龙在舞台灯光下舞动着，龙鳞反射着灯光，闪闪发亮，龙的周围仿佛散发着金光。两条龙就这样活灵活现的在我们的云牌中穿梭着，在我们组成的“云海”后面打滚儿，转圈儿，活生生像一条龙。表演虽只有短短几分钟，却迎来了观众们热烈的掌声，手机的灯光不停的一闪一闪的，舞台五彩的灯光定格在我们身上。老师最常说的话就是：“在舞台上，就是错也要错的一样。”“在舞台上要微笑，要很欢快的。”

现在我已经参加了不知多少次的表演了，那一个个表演场面在我的脑海中回放着，那龙头翻来覆去灵活的样子，那龙尾巴时而扑腾着地面的声音，那小手龙整齐划一的动作。我渐渐地了解，那两根竹竿子上承载的，是对于舞龙文化的一种延续，一种传承。

我渐渐的走近了舞龙，我舞的不仅仅只是龙。

“咚锵咚锵……”锣鼓声传遍整个校园，全校师生兴高采烈的来到操场看舞龙表演。

两条龙卧倒在操场上，一条是金灿灿的黄龙，一条是红通通的赤龙，除了颜色不同，它们的外形长得一模一样。圆圆地大脑袋上，长着像珊瑚一样的兽角。兽角的下方，有一双灯泡大小的黑眼睛，眼睛死死地盯着前方的龙珠。它张开血盆大口，好像要将龙珠一口吞掉，威武极了。它们长长的身体上，长满了亮闪闪地鳞片，扁扁地尾巴，一摇一摆，煞是好看。

一位老爷爷，身穿一身黑色衣服，鼻梁上，驾着一副金边眼镜，精神抖擞的站在鼓前，他两腿叉开，双手拿起鼓棒，手臂上下挥动，用力地敲着鼓，鼓“咚咚咚……”的响，老爷爷闭着双眼，似乎陶醉在鼓声之中。旁边一位老奶奶，身穿一身红色的服装，身体笔直的挺立着，一只手拿着一个锣，双手一张一合，“啪啪啪……”锣声响起。老奶奶眯着双眼，露出一副慈祥的笑容。

操场中间，十几位同学，高高地举起龙，跟在龙珠后面。龙珠随着鼓的“咚咚咚……”声和锣的“啪啪啪……”声，带领着两条巨龙，时而往上，时而往作文下，时而往左，时而往右，时而跃起，时而盘旋，看得我们眼花缭乱。两条巨龙一会儿缠在一起，一会儿缩成一团。锣鼓声渐渐平息，舞龙的同学回到了操场中间。虽然累得满头大汗，“呼哧呼哧”大口喘着气，但是每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

一位小女孩，举着龙珠，脸上笑开了花。她咧着嘴，“哈哈”大笑起来，眼睛眯成了一条缝，像一根线。眉毛弯成了一条弧线，像个小月牙。红通通的脸蛋上，露出了两个小酒窝。心里肯定乐坏了。

跑道上的同学，有的连连鼓掌；有的一跃而起，指着龙大声叫好；有的全神贯注地看着，生怕错过那段精彩的细节；有的站了起来，追着龙跑；有的伸长脖子，像长颈鹿似的，生怕被别人挡住……

突然，一条赤龙冲向人群，吓得同学们惊慌失措，一步一步地往后退去。赤龙刚到同学跟前，温顺的俯下身子，用和蔼的眼神看着同学们。一个大胆的同学上前一步，伸出一只手，触摸了一下龙的尾巴，同学们看了，也争先恐后的伸出双手朝龙摸去。

舞龙表演结束，大家依依不舍地回到教室，一下子校园又恢复了平静。