写雨的作文600字

1、写雨的作文600字

毫无预兆,滂沱大雨,浇在炙热的土地上。热浪平息,气温,缓缓降低。

我不由得停下手中的笔,抬首望向窗外。

雨,从阴沉的天,倾泻而下。眼前一片朦胧,历经风霜的树在风中摇曳。远山与近山在雨帘之中若隐若现,时有时无。乌云罩在山丘的头顶、腰间,不免让人觉得压抑。

天边忽有一道亮光,劈开了阴沉的天,如一条来自天外的龙,蜿蜒曲折的盘踞在天际。一声惊雷从平地炸起,如兽群绝望的嘶吼,带着毁天灭地之势,朝大地压下。

唉,又到一年梅雨季。这瓢泼般的雨也不知要何时才能停。我看着掠过窗的失措的鸟雀,目光落到了自家阳台的盆栽上。

大部分的花花草草都安心躲在屋檐下。唯独一株景观树,伸长枝叶探出屋檐。雨珠无情地打落在柔嫩的新叶上。叶片在风雨中战作文栗着,飘摇着。如绝世中最后一个顽强的反抗者,微小但伟大。

空中团团的积雨云逐渐消失,那一枝树叶也渐渐停止了颤抖。那叶上的雨露剔透无比,在风的吹拂下微微抖动。叶子在雨水的冲刷下,变得碧绿如翡翠,鲜亮如玉石。十几分钟的痛苦与绝望,换得的是更为光鲜的外表与更为坚韧的内心。

风停雨歇,那枝叶儿逐渐趋于平静。枝头的嫩叶微微张开,似乎在庆祝,庆祝这狂风暴雨后的新生。它昂着头,立于这一树碧绿的最顶端,没有丝毫畏惧这气势恢宏的倾盆大雨。

我早已无心执笔,静静凝望这一枝的叶儿。它们是勇者,纵使前方是绝壁,是悬崖,是万丈空谷,但这无畏之心也可直达云霄。

“死亡跟他没有什么关系,而生命对他才有意义。”

――加西亚·马尔克斯《百年孤独》

本文作者简介
作者姓名舒立春 作者年龄13岁零5个月
在读学校鸡场中学 在读班级初一8班
性格特点独立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩116分
指导老师吴奔星 老师职务班主任

2、写雨的作文600字

今天,天空像被人泼了墨水一般,阴沉沉的,而乌云就像一支集团军队一样,率领着众多军士和战马,从很远的地方凶神恶煞地来了。

早上起床我就知道今天即使不下雨也是阴天。果然,不出所料,下午的时候,雨婆婆看到乌云大军侵略自己的领地,眼见自己的领地一点一点被占领,她忍不住放声大哭。她这一哭,滋润了所有的花花草草,它们都满足地喝着水,花花草草们轻轻地摇晃着,似乎在感谢雨婆婆,同时也在祈祷它多从天上降下一些雨水。可是,好景不长,到了晚上,雨婆婆的领地被所向无敌的乌云大军吞噬了,雨婆婆被乌云大军俘虏,之后又被赶出了雨婆婆原来的地盘。雨婆婆哭得更凶了:地上一点儿一点儿地冒着泡泡,好像水烧开锅了一样,“噼沥啪啦”的响声一直在人们的耳边回响,花花草草们原本心满意足地喝作文水,还不时享受地发出“啊”一声,但是它们很快就感觉不对劲儿了,为什么雨水来得这么猛烈?它们只撑了一会儿就挺不住了,幸亏它们后面有许多树哥哥在替它们遮风挡雨。但过了一会儿,树哥哥也筋疲力尽了,纷纷松懈下来,花花草草们更是哭爹喊娘,连声求饶。但雨婆婆似乎还不过瘾,拿地上的生灵撒气。这时,树哥哥再也撑不住了,任由雨婆婆摆布。花花草草们看雨婆婆更凶了,重重地摆动着枝叶,大声喊道:“雨婆婆,别再哭了!”

可是,雨婆婆泪流不止,仍在狠狠地发泄自己的怒气。我不禁怨恨起她:要领地就自己夺回来嘛,哭有什么用?同时,雨婆婆的故事也告诉我们:遇到困难,哭是解决不了问题的,只有面对困难,才能解决问题。

真希望雨婆婆能明白这个道理,带兵反击,一定能击败乌云大军的!

本文作者简介
作者姓名海畅 作者年龄11岁零10个月
在读学校新坊小学 在读班级五年级8班
性格特点善变 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看新闻 平均成绩118分
指导老师哈斯其 老师职务任课老师

3、写雨的作文600字

放学后,原本晴空万里的天空突然暗了下来,且添加了几分灰色。柳树的叶子,无神地打着卷,蔫巴了,仿佛在盼望着雨的洗礼。渐渐地,乌云密布,风无情地吹着,把窗户刮得忽开忽合,发出尖锐的声音。许多沙土伴随着风吹到了我的桌子上,连纱窗也不管用,眼见着我的作业本上就蒙上了一层灰。

过了一会儿,风停止了舞蹈,小雨滴毫不畏惧地离开天宫,成群结队地奔向大地。如纱的小雨漫天降落,添加了一种神秘感。雨水是那样细密,仿佛一根头发都难以逃脱雨的追击。雨水笼罩着整个马鞍山。

又过了几分钟,雨渐渐大了起来,夹杂着凛凛威风从空中喷涌而出,势不可挡。狂风卷着暴雨像无数条无形的鞭子抽打着树林,连那高大耸立的松树都被它吹得左摇右摆作文,好像在求饶:“哎呀呀!风雨这么大!停下吧,我可难受呢!”

雨点落在屋顶上,落在草坪上,落在地面上,落在脸盆上,“哗哗”“咚咚”“噼啪”,十几种声音汇成了一首交响曲,颇为壮观。这是一首迎接夏天的赞歌。

第二天早上,雨玩耍够了,停止了无情的攻击,折返回天宫。空气格外清新,小草被雨水冲刷得焕然一新,上面还留有一些晶莹剔透的“小水晶”,在阳光的照耀下闪现出七色彩光,甚是好看。原本打蔫的柳叶如今精神抖擞,换上了深绿色的外衣。远处,小山像披着轻纱,山顶若隐若现,像一位美人戴上了白色的面纱,给人一种朦胧之美。

“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,雨像一个魔术师,创造了美丽的景色,滋润了祖国的大地。

本文作者简介
作者姓名张晶川 作者年龄11岁零7个月
在读学校民生街小学 在读班级五年级4班
性格特点体贴 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩106分
指导老师明门 老师职务班主任

4、写雨的作文600字

刚来的时候,雨,像一曲无字的歌谣,悄悄地从四面八方升起来……

看!远处一片朦胧,貌似雾爷爷迈着年老的步伐来了。但是侧耳细听,远处却传来了“哗哗哗哗”的声音。心里一想:这声音,难道是雨妹妹来了?

仔细眺望,一阵阵“雾”朝着这个方向来了。愈来愈近,愈来愈近……渐渐地,我隐隐约约看清了:一团团“雾”好像围着什么。哦,是山,是一座高大的山,看过去,好像仙境一般,一团团魄的“雾”围绕着远处的山。在这团“白雾”中,我好像看到了观音菩萨……

慢慢的,雨声靠近了,我迈前一步,侧着耳朵仔细倾听。我听见了,我听见了“哗,哗,哗,哗”一首古筝曲,好像是雨妹妹用她芊芊玉指,抡拨着琴弦,犹如一颗颗珍珠,洒落在玉盆里,异常优美。我也看清了:白色的“雾”渐渐地,变成了雨珠……

来了,春雨姑娘迈着轻盈的脚步来了作文。机灵灵的、轻盈盈地洒下了雨珠。我撑起透明的伞,来到了院子里。我伸出右手,我的右手掌感受到了凉爽的雨!把手翻过来,我的手背被清凉的小雨点滋润了。我把右手伸回来,左手不禁想摸摸在右手背上的小雨点,你看,左手是多羡慕右手啊!

我在雨中徘徊,细细观察,我发现,雨,它很细,如同牛毛一般。我又蹲下嗅嗅,发现雨有一种奇妙的,说不出的气味。我转头,使耳朵靠近地面,仿佛听到了春雨与大地的呢喃声:“滋滋滋_够吗?”“嗯嗯嗯——真甜!”这声音是多么美妙啊!是一首春回大地的协奏曲。

我起身,来到一株绿树旁,我用手抚摸着它的叶子。瞧,被春雨滋润过的颜色是多么鲜艳啊!这叶子的手感,是那么鲜嫩,犹如初生婴儿的皮肤一般……

突然,天空明亮起来,雨停了,像一曲无字的歌谣,悄悄然、轻盈盈地止住了脚步,只留下一地的碎珠……

本文作者简介
作者姓名周启新 作者年龄11岁零8个月
在读学校祥平中心小学 在读班级六年级1班
性格特点沉著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩119分
指导老师李浪婷 老师职务班主任

5、写雨的作文600字

今天是开学后的第二个周四,周四是我们最盼望的一天,因为有体活课。一早起来天灰蒙蒙的像要下雨的节奏,我就担心起来。果然,刚到学校不久就淅沥淅沥地下起了雨。一上午坐在教室里,只是心神不宁的。

今天的体活课自然泡汤了,但我见到两场雨,也算得没有白白过了这一天。一场是去吃饭时遇到的,那场雨比较豪爽,雨点不多也不密,但每滴都是直直落下,那雨点,打在水泥地上,发出“嗒——嗒——”一声声响,一点一点打在地面上、窗上,落下来时,也是那么爽气,灰色的水泥路上,一个一个点,像印在上面的画,只不过是《丁香花》是说的“印象派”的画,很快模糊了轮廓,一会儿就不见了。然而,每一滴雨都如钢珠一般散发着阳刚之气,每一滴雨都不会随风动荡,它们有自己的路,它们正在用自己的方式直奔目标,走完自己选的路。刚跑到餐厅,作文雨住了,地面也干了。这是场很有个性的雨哦。

第二场雨是我吃完饭后的那场,这场雨与之前的那场相比截然不同,雨点小而密,雨丝随风飘荡,就宛如一个柔弱女子,在风中肆意舞蹈。定眼看,眼前雨点竟被风拐到了不知何处,全然没有扑向地面、飞向花丛的目标,它们的性情比较随和,就这样漫天漫地地到处游荡,自由自在。校园里,教室内的老师跟同学即便看着窗外,也感觉不到有雨,直到檐下有雨滴下来的声音才知道外面下着雨。不一会,地上、窗上、墙上,都是这两场雨留下的痕迹,湿漉漉的,仿佛吸饱了水直往外渗呢。

体活课没盼到,却有闲工夫看了这两场雨,真是生活处处有启示,怪不得老师要我们“储蓄生活,储蓄思想”呢,就这两场雨,让我看到了自然的原则——万物都有正反两面,雨有刚柔,天有黑白,这是不容改变的。这就是思想吧?

本文作者简介
作者姓名万里石 作者年龄11岁零4个月
在读学校省实验小学 在读班级六年级3班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩102分
指导老师冯帆 老师职务任课老师

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