
1、坚持何必到底
在励志语中有一个词的出现频率极高:坚持到底。它告诉人们做什么都要坚持不懈到最后,这样就会取得成功。其实大可不必如此,有时坚持非要苛求到底,便成了“孤注一掷”,也就钻进了牛角尖,难以回头。眼睛不要只看前方目标,有时坚持到一半,倒不如向两边瞧瞧,抓住机会,及时从两边寻找岔路。
目视前方只奔一个方向的人也许会一无所获,左顾右盼的人也许会峰回路转。低着头的人也许会捡到钱,捡到钱就花,倒不一定还要向前走。地球是圆的,如果一直走向前,是会走回原地的。
在华盛顿邮局里每年都会有很多没有投递出去的信件,这些因地址不详或其他原因,找不到收件人,也退不回去的信件,就丢放在邮局的角落,时间长了,自然会清理,而清理的办法只有一个:销毁。【星火作文网 www.easyzw.com】
这一天有一个小伙子来到邮局,对工作人员说要帮助邮局处理这些信件,而处理的办法不是销毁,也不是卖废品,而是代邮局继续送这些信,并且承诺会和邮局签合同,不但不向邮局要一分钱,还要给邮局保证金。
还有这等好事?邮局不花一分钱,还能有收入,更好的是说不定还真可能有些收信人被找到呢,于是邮局同意了。
接着,小伙子就骑着一辆人力三轮车开始在华盛顿大街小巷寻找这些收件人。第一天,第二天,第三天……一个星期过去了,一无所获。
但小伙子坚持下去了,不过他没有坚持到底。
是他选择放弃了吗?不是,是突然峰回路转,中途出现了新的商机。
有一个老者叫住他,让他帮助送一封急信到另一个地方,而老者之所以选择他,而不选择邮局,是因为老者看到了小伙子的仔细和真诚。
于是小伙子有了他的中途拐弯的职业,他开了速递公司,几年后他在美国开了138家分公司。他就是美国的速递大王——乔治·肯鲍尼。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 康之居 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 云浮市云浮中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 陈彩薇 | 老师职务 | 班主任 |
2、坚持到底
坚持到底
妈妈说要教我一种毛线活---织毛衣。当时我惊讶极了,织毛衣不是女孩子做的事吗,怎么我们男孩子也要学呀!
我拿着毛衣针和毛线期待着。妈妈先示范了一遍,首先把线在针上打一个结,然后左手拿着针,右手食指绕起线向左边的针上绕线,等系好十根以后,就用一根针挑进另一根针的孔里,在把线绕上去,然后再挑出来滑到右边的针上就行了。看着妈妈做示范,我觉得针和线在妈妈的手中是那么的听话,织得好轻松,对于妈妈来说,这点小事,不费吹灰之力就完成了。即便不用看,也能织得整整齐齐。妈妈也让我实验一把,我兴奋极了,跃跃欲试。我拿着毛衣针总有些不舒服,总觉得别扭。针和线在我的手中,怎么变得像调皮的孩子一样,又动又跳,刚刚拿稳,一不小心又掉地上了;平时看着那么柔软的毛线,现在也变得像头犟牛,和我对着干。笨手笨脚的把这针挑到了那针的位置,不是掉了那针就是漏了这针,最后织的千疮百孔,一塌糊涂,让我不知所措,还急的满头大汗。我实在是坚持不住了,有些不耐烦了。妈妈一而再,再而三的手把手的耐心的教我,我也不在急躁,静下心慢慢的学,慢慢的领悟,慢慢的琢磨,我终于学会了。
织毛衣看似简单,却不容易,从学织毛衣的过程中,让我觉得无论做什么事都要坚持到底,只要付出努力和汗水,才会取得成功。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尉迟玉珩 | 作者年龄 | 9岁零2个月 |
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在读学校 | 青田城东小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 杨天恩 | 老师职务 | 副班主任 |
3、坚持到底就是快乐作文600字
2018年区长杯足球联赛,我们甲队是最不被看好的队伍之一,教练们对乙队寄予厚望。平时训练,我们连专门的教练都没有,很不受重视,所以我并不快乐,但我告诉自己,坚持到底就是快乐。
区长杯比赛中,我们奋发图强,接连取胜,以小组第二进入淘汰赛迎来劲敌——国际学校。这所学校有个队员身高170多,又高又壮,跟他比,我们就是小孩。上半场,我们心不在焉,都忙着打量他,不知不觉,对方带球上来了,后卫在看他,一个挑球,“高教授”一个头球,球进了!只看见教练铁青的脸色和紧握的拳头,只听到对方的欢呼声和老师的大吼声,上半场2:0结束了。中场休息,教练把我们狠狠批了一通后,改变了战术,我们互相鼓励:“一定要坚持到底,给他们点颜色看看!作文”
下半场,我们不粗心大意,也不悲观伤心,精力集中,并且积极主动,开始了快乐球赛!正当我在后场防守时,“大牙”一个浑水摸鱼,球进了!2:1,我们扳回一分,我们再接再厉,乘胜追击,我发出角球,球越过门将,后点的小刘跃起头一甩,球砸入网底——2:2!观战的家长们沸腾了!疯了似的呐喊:“再进一个!”最后一个球来了!对方疯狂进攻,高教授身高,所以带球重心不稳,我快速出脚一捅,球到“青蛙”脚下,他一脚射门,球进了!我们像滑翔机一样飞过球场,突突飞着,教练连上露出了赞许的微笑。
比赛结束了,我们做到了坚持到最后,我们赢了!此时的天空那么明朗,球场一片碧绿,我的心情如此快乐!坚持到底,你才能明白成功的喜悦,你才能快乐!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王晓蓉 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 盐城文峰中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 富瀚微 | 老师职务 | 班主任 |
4、坚持到底也是一种胜利
快乐无处不在,关键是你如何去寻求。有时候,快乐如一阵清风,它非常短暂,是瞬间的;有时候快乐像贝多芬的乐曲,能绕梁三日。
其实,什么都可变为一种奇特的快乐。只要你拥有装满勇气的背囊,就算掉入山崖,我也不曾畏惧,不曾后悔。因为我懂得了什么是生命的顽强。这一次的旅途虽险,却会让你得到意外的惊喜。
我体会过一种奇特的快乐,那就是当我坚持不懈的时候。也许,你们也同样有过这种快乐。它是那么的惟妙惟肖,那么的难忘。
记得那年春天,天气格外晴朗,蓝蓝的天空中飘浮着棉花糖般的白云。户外的景色格外迷人,忍不住想出去走走。找好同伴一起出发了。虽说出发了,却不知去哪儿溜达。 “ 去中山岭水库吧,听说,那儿新建了 !" 正在漫步的同伴提了意见。大家思考片刻,就动身向中山岭进军了。
说起,我们的动作可真不慢!顷刻间中山岭水库便活灵活现地映入我们的眼帘。放眼望去,真够迷人的。不愧是花了本钱新造的呢!清晰地水,可爱的鸭,碧绿的树,鲜红的杜鹃花,哎,真是一派好风光!【星火作文网 www.easyzw.com】
我们玩了这儿又玩那。真是尽兴极了!突然,同伴发现了那边的角落旁,有一个像是滑板的水泥斜坡。顶部还钉着三根木条。这可引起了我们极大的兴趣。放下手中的品西。便开始尝试攀登了!一开始,还行。虽然速度如蜗牛般在前进。快爬到一半了,突然发现这坡度越来越大,心中有些害怕了。瞧了瞧同伴,我又开始了攀登。我小心翼翼地移动,不敢疏忽。因为我已到了半坡上了。这时,同伴已经爬上了顶部,享受着成功呢!我看了看下面。哦!天哪,开始不是没有那么高吗?我又瞧了瞧前面的路还有一半呢!可我的体力却几乎耗尽了。恐惧感越来越强。我开始趴在那儿不动了。同伴看出了我的害怕。就在上面鼓励我。我想后退。可这看起来更可怕。于是,我决定还是爬吧!我继续移动。这时的速度恐怕恐怕是比乌龟还慢了吧!虽然恐惧磨杀了我超半的勇气,但我移啊移啊!快要触碰到那根木条了。我稍稍松了口气。拖着沉重的脚我的手终于摇到了那条希望之线。我似乎又找回了一些勇气,于是,又开始了最后的冲刺。
啊 ! 我终于坚持了下来了虽然会看下面时,还是会俩腿发软!
坚持了,就是快乐,就如我的经历一般。要懂得,攀登顶峰时,坚持是最好的食粮。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 胡广生 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 祁阳陶铸中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 张晓钰 | 老师职务 | 任课老师 |
5、坚持到底
7月17日 星期日 晴
有一句老话说:“药补不如食补,食补不如神补。”可见睡眠对一个人是非常重要的。或许是昨天用眼过度,又或许是今日睡眠不足,今日早起便觉得眼睛肿肿的毫无斗志。
看着其他的实践团队一个接一个地结束,小伙伴们愉快的拉着行李箱回家,内心有点躁动,13天的社会实践已经让自己疲惫不堪了。我不断地提醒自己要坚持到最后,想要放弃的时候就多想想自己当初参加的原因。不忘初心,方得始终。
上午整理资料,写稿投稿,中午休息调整。下午3点我们照例在205办公室集合。队长宣布了今晚的活动安排,经队员们讨论决定,5点前往海滨公园进作文行免费的发扇子活动。
初到海滨公园,成员们就沉醉在广阔的大海和微凉的海风中。时间尚早,乘凉的人不多。有三三两两的情侣,母子坐在岸边的木椅上,或低声交谈,或安静陪伴,这样的感觉真好,有你相伴,岁月静好,说得就是眼前的场景吧。
乘凉的人慢慢多了起来,我们的活动也就开始了。分发扇子,向他们介绍非遗,有些老人热情很高,主动和成员们攀谈起来,舟山当地的老人对这些非物质文化遗产还是非常喜爱的,小时也常常看舟山锣鼓、翁洲走书等的表演。老人们肯定了我们大学生宣传保护非物质文化遗产的意义和价值,鼓励我们继续前行。
我们会坚持到底,做的更好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓铁涛 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 怒江民族中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 周司农 | 老师职务 | 任课老师 |