1、寻找水生植物作文500字
今天,我和奶奶去寻找水生植物。奶奶说:“我们去三门中学的水池边找吧!那儿植物多得很,说不定能找到呢?”我听了奶奶的话,马上穿上鞋子,倏地便没了踪影。奶奶笑着说:“这孩子。”
我们走在阳光直射的大马路上,一会儿便汗流浃背了。到了三门中学,我刚想从门口进去,却见奶奶招着手说:“这边。”我带着好奇的目光望着奶奶,心想:去就去吧!不听老人言,吃亏在眼前啊!想着就跑了过去。没想到小路上的景色比我想像中的要好得多了。一排排的树木非常茂密,树荫遮挡着阳光,非常凉爽。路边,一朵朵小花散发着淡淡的清香,美丽极了。一条清澈见底的小溪哗啦啦地流淌,还可以看作文得见河里的水草和小鱼。
我跟奶奶走在小溪边,仔细寻找着,不一会儿,水花生就被我们找到了,真让我喜出望外。奶奶下到溪边,帮我拔了一株水花生,我迫不及待地将它捧在手心里仔细观察:水花生从根往上分出很多很多的小枝,每根茎都由许多小节组成,就像竹子的竹节一样,水花生的茎是空心的,茎的下部是红的,上部是绿的,而且每个节头上都对生着两片椭圆型的叶子,嫩嫩的,绿绿的。我把水花生倒过来,它就像柳条一样随风舞动,美极了。
回到家,我从网上查找了一下,发现原来水花生又叫革命草,它除了能给马、牛、羊、猪当食物外,还有清凉解毒的作用,能帮人们治疗一些疾病呢!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 谢馥春 | 作者年龄 | 9岁零2个月 |
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在读学校 | 同望寄宿小学 | 在读班级 | 三年级8班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 熊依依 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我是植物作文500字
我是一棵粉黛乱子草——一棵随风摇曳的粉黛乱子草。
我是三年前出生的,我和姐妹们一起长大、聊天,一起感受风与清晨的阳光。一切都是那么美好,只有偶尔几个养殖员走过。
这样的美好持续了很久——直到那一天。我们从没想过我们会成为风景。大批大批的游客纷纷涌来,我们从未见过如此的场面,觉得很新鲜、很惊讶。我们在惊愕之余,隐约听见有人在说:“这粉黛乱子草随风飘舞,真是仙境一般啊!”我们听了得意洋洋。可人类却一屁股坐在了我的姐妹们的身上,随之是她们惨烈的叫声,可人类却不为所动,反而愈加猖狂。他们一个个走上花田,姐妹们的叫声此起彼伏,他们都大片大片地倒下了,最后只剩下了作文我孤零零地矗立在那里,我本以为我会得到人类的怜爱与同情,而人类也会幡然醒悟,可我没想到他们是如此无情——一个抱着孩子的女人对她手里的孩子说:“豆豆,这是最后一朵,我们把它摘下来插在头上拍一张吧!”我听见这话,心也寒了,当她把手伸向我并把我摘下时,我尖叫一声,而心也随之破碎。人类说的所谓仙境消失了,取而代之的是一片荒原。我从离开的女人的孩子的头上静静飘落,安静地倒在地上。
游客离开了,还是那么安静,养花的老婆婆出来了,看着那荒芜的地方,除了摇头还是摇头,她换换地捡起了我说:“养了三年的草,一瞬间全没啦!”
我是一棵粉黛乱子草——一棵奄奄一息的粉黛乱子草。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 裴少飞 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 重庆怡丰实验小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 真诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 寇弛 | 老师职务 | 任课老师 |
3、寻找作文500字
小鸟因为渴望飞翔,而去寻找蓝天,鱼儿因为渴望畅游,而去寻找大海,猎豹因为渴望奔跑,而去寻找草原。
而人们呢?往往因为孤单,而去寻找人群,因为压抑,而去寻找幽默,因为胆怯,而去寻找自信……
我们往往失去太多,而去寻找那不再拥有的东西;我们往往也向往太多,而去寻找那不曾拥有的东西;我们渴望成功,渴望能够寻找到那一份心中的期待。
寻找幽默,因为压抑。去吧,去寻找吧,有幽默敢的人不会让人厌弃,去寻找它吧,让自己成为不被厌弃的人。我相信幽默感也是魅力的一个组成部分。有了幽默感,人们可以在一种非常融洽的作文气氛中彼此交流。缺乏幽默感,生活就变得单调和枯燥。
寻找自信,因为胆怯。去吧,去寻找吧,缺乏自信,往往导致一些本来是萌芽的天才走向自我扼杀。不要让自己成为那个人。不过,过于相信自己,就会把目标定的太高,那则是近乎妄想。没有人耻笑你,而是你自己毁灭了自己。不管怎么样,我们要拥有自信,相信天生我材必有用。
寻找人群,因为孤单。去吧,去寻找吧。一花独秀不是春,百花齐放春满园。只有在人群之中,才能体现自己的存在。别让自己太孤单,太寂寞,太空虚。人生需要伙伴,需要有他们帮我买绽放异彩。
寻找,因为渴望。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 洪晨 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 江苏省栟茶高级中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 坚强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 霍政谚 | 老师职务 | 班主任 |
4、寻找自己作文500字
“你认识你自己吗?”这个奇怪的问题在本人的头脑一闪一闪的。
仔细想想,现在小小年纪的我们有几个能明白自己,感悟出人生哲理?别说我们这些初中生了,有些大人甚至也不能回答这个问题!
13岁的我曾经一度认为:人活在世上的确十分简单,难道不是吗?小时候在家爷爷奶奶、爸爸妈妈照顾着,到了一定的年龄,上幼儿园,小学、中学甚至大学,研究生、博士、博士后……长大之后加入社会这个大家庭,工作了。然后人慢慢地成熟,结婚生子,最后步入老年,享受天伦之乐,最后慢慢接近死亡!
可现在随着年龄的增长,却渐渐发作文现,生活其实不易,有句话是这样说的:生,容易;活,容易;生活,不容易。的确如此,我刚刚所写的人从出生到死亡,这只不过是一个简简单单的流程而已,而做这些事却十分艰难,比如说:学习,学习这块“项目”占了人的生命中一大块,处于青少年的我们每天背着书包出发,在校园里,在教室里每天与一个个难题“搏斗”。难道你可以不负责任地说,学习这件事很容易吗?
现在的我在下决心,在定目标,向着目标前进,找到自我。也有人说,个人的最终意义是自我实现,这句话在我心中已成为座右铭。
你呢?赶快认清自己,实现自我!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢富昌 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 西安中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 迁就 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 庄丰源 | 老师职务 | 任课老师 |
5、水生植物探秘作文900字
最近听说植物园新开了一个水生植物区,我们准备去看看。正好牛通社又有了我最喜欢的写生活动,我们就带上绘画工具,兴冲冲地来到集合地点。
小李哥哥是我们的带队老师,集合以后,他首先带领我们来到一个科普馆,向我们介绍这里的导游:“这是你们今天的导游——孟哥哥。”
孟哥哥很和气的看着我们,对我们说:“我就是你们今天的导游了。我们首先先认识一些水生植物,然后找个地方进行写生;完成的小朋友还可以领一盆水生植物哦!”说着,还举起了一盆水生植物,向我们展示了一下,“就是像这样的哦。”
“那么我们开始吧。”
穿过桃源岭的那条小溪,前面是一片绣球花;花群里簇拥着一棵高大的古樟树,孟哥哥说,这棵古樟树已经有500年历史了呢!是植物园里最古老的香樟树!
再向前走去,河岸边开着一种十分素雅但又不乏艳丽的、模样像极了蝴蝶的花。我心想:这也许就是妈妈常说的、现在正值当季的一种花——鸢尾花吧。真是太美了,像一只只可爱的紫蝴蝶,在绿草丛中飞舞……
穿过一片杉树林,出现在眼前的是一幅“画”:一种叫浦作文昌英的小花和一大片绿草坪配起来,就像黑夜里的满天星,一望无际。除了这些“星星”外,还有几枝月季为它们点缀……
最吸引人的是池塘里一种莲花,是一种泰国的品种——黑美人睡莲。这种睡莲外边看是黑的,它张开往里面看,它却是一种十分鲜艳的紫。“睡莲是一种奇特的植物,”孟哥哥说,“它就像人一样,白天张开,晚上合上。虽然叫莲,但它不结莲蓬。”
到写生环节了。我的构图,远处几座朦朦胧胧的山脉,近一些是几棵树,再近一些是波光粼粼的小湖,树木和远处的山影倒映在湖中,显得有些虚无……湖水清的能看见湖中间的红睡莲,天空蓝得像一颗巨大的蓝宝石……
完成写生作品,我们去科普馆领水生植物,这是最后一个环节,我有些激动:该领什么好呢?长寿花吗?还有其他的吗?
到达科普馆,我开始拿不定主意了。经过反复比较,我最后选择了又可以做药材,又可以清洁空气的鸭脚木,叶子看起来似乎真的有几分像鸭掌呢!
这一次活动,不仅让我领略到了水生植物的生命力之顽强,也让我深度地了解了植物世界的多姿多彩。水生植物的世界真是多彩!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王东兴 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 华清园小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 沈大伟 | 老师职务 | 班主任 |