如果没有记错，那是四年级的事情，而现在依旧记得。

那一天，阳光洒满大地，金灿灿的。虽然是秋天了，那落叶从树上随着风缓缓落下，这阳光依旧那么暖。可它却暖不进我的心，我想那时我的头顶上一定有一片乌云。

第一次的不及格，让我失落不已，这低落的情绪伴随着我一路。抬头一看，快到琴行了，可我这低落的情绪能弹得了一首欢快的曲子吗？进了教室，带上指甲，拔起琴弦，手指无力地扫过琴弦，一首欢快的曲子硬生生的被我弹出了一种低沉的感受。

一只温暖的手抓住了我那冰凉的手，我被迫停止了弹奏。“怎么了？今天弹琴有气无力的？发生了什么事？”耳边传来了老师关心的声音。“数学不及格。”我一脸哭丧样的看着老师。“那这节课就不上了……”“别啊！老师，我再弹一次，转换一下情绪就好了。”老师一句话还未说完就被我急切地打断了，我以为老师对我的态度不满意，生气了。我赶紧调整了情绪，再一次准备弹奏时被老师制止了：“听我说完。我不是生气，只是你现在的情绪不适合弹奏这首曲子。”“那要换一种风格的曲子吗？”我问道。“不是。这节课，不上课，让我来弹你来听，心情不好就静一静吧。来，换一下位子。”我乖乖地站起来与老师交换了位子。

老师坐下后轻轻地挑起一根琴弦，一个音符随之蹦起，渐渐的一个个音符连在一起，成了一个段子。很轻，很慢，很柔，像柳絮随着风舞动，又轻轻地，慢慢地飘落。像母亲安慰一个哭泣的孩子时温柔的声音，像蒲公英被风吹散的柔美。心情不再低落，开始用一种放松的心态倾听着曲子。看着老师修长的手指在琴弦间跳跃，那是一种语言无法表达的美好。四十五分钟，就在这美妙中悄然无声地走了，没人发觉。

再次踏上那阳光小道，阳光依旧灿烂无比，落叶依旧随风舞动。而走在路上的人儿头顶已不再乌云密布了，耀眼而温暖的阳光照入了我的心里。

想起老师下课时问了一句：“这个礼物喜欢吗？”我不解地问：“什么礼物？”她只是笑着摇摇头，提着包走了，留下疑惑不解的我。

而此刻，我明白了。“无形的礼物！它有声，有感情！”

这个无形的礼物，我喜欢！

谢谢！曾经的你，我永远的老师！

每当我的世界开始变的漆黑时，总会有一种无形的力量，化为一束照向心灵的光芒，光芒四射，这种无形的力量总是在我左右。

当年幼的我还在埋头苦读的时期，因为考试的失误让我变得惧怕学习、惧怕考试、惧怕上学等状况。当时的我就好像是一个漆黑无路的森林里，在那里我没有指路牌，没有路，没有光亮。对于学习我表现的是，我示弱了。同时在亲戚的挖苦下我愈加失信，但是，正当我对学习不抱任何期望时，那种无形的力量出现了，就这样我在四处无路的森林中，似乎找到了光芒。

那束光芒，直戳我的心灵，给我心灵上带来安慰。这种无形的力量，带我冲出黑暗，直冲希望的光芒这种力量让我感觉到心灵的温暖。

在往后的学习中，我更加努力，果不其然，功夫不负有心人，在测验中我得到了一个优良的成绩，这对我来说我就像在那漆黑的森林中找到了路，对学习我也更加有信心。

在无数的人群中，我是作文其中的一个，我穿行着，我感觉有无数个异样眼光看着我，这种眼光个个都直穿心灵，它们给我带来了不同的感受，让我有种不合群的感受。我在这个迷茫的人群中，失去了信念，再也不想往前走了，我不知道我还能承受多少个这样的眼光。对于这种眼光我充满了无力。他们的一举一动，都深深的影响着我，我在一瞬间觉得自己是寂寞的。正在我黯然神伤时，那种无形的力量又出现了，这种力量给了我信心，这种力量让我重新站了起来。我又带着坚定的信念走在人群中。此时的我一直坚信这种力量一直在我左右。

这种无形的力量就像冬天的一把火，在寒冷的冬天里给我温暖；这种无形的力量就像雨天的一把伞，在雨天里为我遮风挡雨；这种无形的力量就像心灵的创伤药，为我安抚心灵。

直到现在，这种无形的力量一直都在，这种力量是--友情。友情，就是在泥泞中的一只手，在泥泞中伸出援手的。它，是无形的，也是无价的。

伞是我们每个人都熟知的生活用品，它默默无闻，为我们遮阳挡雨。

“五一二”大地震摧毁了多少家园，又是多少人流落街头，魂归西土。但是中国人并没有被吓倒，他们团结起来抗震救灾。多少人为了抗震救灾几天几夜不合眼，又有多少人为了拯救一个小生命牺牲了自己。他们都是可歌可泣的英雄。是他们用自己的身躯撑起一把无形的伞，使伞下的人们安全、放心。

在一个电闪雷鸣的夜晚，我冒雨回家，走到半路，一个小女孩撑着一把小红伞急匆匆的向前赶去，手里还拿着一把伞。我们正好同路，她看到我没有拿伞，便把手中的伞借给我用，到了一个小商店的门口，她让我等她一下，于是她就进了小商店，出来的时候身边多了一位老人，老人坐在轮椅上静静的看着我，眼睛里闪着和蔼的光芒，显得很幸福。小女孩儿推着老人走在前面，我默默的跟在后面。过后我才知道那位老人是小女孩儿的邻居。老人每天要去商店里卖东西。而小女孩儿则作文每天去主动接送老人。那天，小女孩要去店里接老人，半路上碰到我，就把伞借给了我，结果小女孩淋了雨生病了。

多好的女孩儿啊，她的纯真善良使我万分感动。我终于明白，那天，老人的眼睛里为什么闪烁着幸福的光芒。原来伞不光是大人撑给小孩儿的，不光是强者撑给弱者的，有些时候稚嫩的双手也可以为强者撑起一把心灵的伞。那是心与心的相通，灵与灵的撞击。

很小的时候，爸爸妈妈为我撑起一把无形的伞，伞下的我天真、活泼。在学校里，老师为我撑起一把无形的伞，使伞下的我能专心的学习快乐地成长。长大后，我为我的家庭撑起撑起一把无形的伞，伞下的我成熟、稳重。老了之后，我的子女为我撑起一把无形的伞，伞下的我安享晚年。

自然界中，大树为小草撑起了一把绿伞，天空为大地撑起了一把蓝伞。

曾经有人这样问我：“有形的伞和无形的伞有什么区别呢？”是啊，有形的伞和无形的伞有什么区别呢？

在这个时间就是生命，时间就是金钱的年代，他们的莞尔一笑，便是上天赐予我的最好的礼物。——题记

我如愿成为了一名老师，在2030年智能化的时代，此时的教学工作已基本由机器人代替，老师已越来越少，我有幸成为了其中一位。今天是正式教书的第一天，我走进了班级。孩子们脸上毫无表情，许是背机器般的教学麻木到了没有生机。只有那双黑白分明的眸子透出了熠熠光辉。

开始上课，我发现他们的眼睛露出了……期待，对，就是期待。他们又在期待着什么？我不禁思考。我的眼神不经意间望向窗外，窗外的蓝天白云鸟语花香是我都未曾见到过的。难道他们是想去郊游？我突然想到现在的孩子没有了童年，整日与机器人作伴，学习各种各样的技能，没有时间去丰富生活，感受童年的美好。

我做出了一个大胆的决定，带他们出去郊游。我知道在这个一寸光阴一寸金的时期，带他们耗费一天时间会是怎样的后果，但我不会后悔。

我带他们来到了一片田野，此时正值秋收，金黄的谷浪在秋风中摇曳生姿，田野里的青蛙和知了叫个不停。成熟的谷子已有一人多高，袁爷爷的在杂交水稻下乘凉的梦已然实现，并且在全作文国推广。我带着他们进入谷田坐下，背靠着高大的水稻，呼吸着带着淡淡谷香的空气，伴着蝉声假寐。

抬开眼，望着万里无云的朗朗晴空，我不禁想起了我的童年。我的童年是快乐的，多彩的，幸福的。我的老师亦师亦友，会给我们传授知识，也会给我们的成长给出建议。再看这些孩子，老师是冰冷的没有情感的机器人，除了教学什么也不会，导致孩子们也变成了冰的，冷的。脸上毫无孩子该有的天真烂漫。

俶尔，一只白色的蝴蝶飞入这片稻田，我不禁伸出了食指去触它，它如同通了灵性般停留在手上。孩子们看见，眼睛里有些许诧异，他们或许从未见过蝴蝶吧。我把蝴蝶放在了一个孩子的手背上，他先是害怕，后来似是与蝴蝶熟悉了，伸出了手指去逗弄它。其他孩子见了也纷纷上前与蝴蝶交朋友。他们的脸上终于露出了表情，是笑，是发自内心的那种笑，也是我见过的，最美的笑。不是惊艳，确是流入心底的涓涓细流。

那笑，不是初春的桃花盛开，不是炎夏的满池夏河，不是深秋的满园秋菊，也不是寒冬的满枝腊梅，却是上天赐予的最好的礼物。在这个冰冷的时代，这笑暖化了人心。

对我来说最好的礼物，便是那笑。

小时候，爸爸不仅不像其他家长一样对我事事包办，还对我十分严厉。考到满分时，他不屑一顾；当我遇到挫折的时候，他也不给予任何帮助；当我自豪的时候，他总是对我冷嘲热讽。然而，几件事的发生却彻底让我改变了看法。

夏天，爸爸总是让我先洗，当我哼着小曲，洗完澡之后，他再进去洗。每当我洗完之后，浴室里总是“仙气缭绕”，连个人影都看不见，爸爸每次一洗完澡，额头上都挂着豆大的水珠，起初我以为是没有擦干净而留下来的水珠，后来才发现，其实是他自己的汗珠。

而在冬天，洗澡的顺序则反了过来，每次都是爸爸和我抢着洗。有一次，我赶急赶忙的写完了作业，准备洗澡，而爸爸却是把我从浴室里拉了出来，招呼也不打一声，就自己进去了，还把门锁了起来，把我隔在外头。我生气地喊道：“明天要考试，今天要早点洗澡睡觉，要不然明天没有足够精力，万一考砸了怎么办？”而我没有得到任何回应，听到的作文只是那“淙淙”的流水声。这水声让我联想到了令人绝望的分数，一个接着一个的大哈欠。我不明白爸爸为什么会变成这样，也无从思索，以前虽然对我比较严厉，但不至于如此自私，时间一分一秒的过去，我的心也像在烤炉里一般，越来越急。卫生间的门终于打开了，爸爸走了出来，我再次询问，我本觉得会得到一个满意的回答，可等来的却是冷冷的一句：“我累了，我想先洗，不行吗？”我只好失望地走进了卫生间。我洗完澡，从爸妈房间走过，恰巧听到了他们的对话：“你为什么不告诉他？小孩子不懂，他会误解的。”“要是我告诉了他先洗是想让卫生间暖和些，他肯定会和我抢的。为了咱儿子，我就是上刀山下火海都没有一句怨言。”听到这里，我再也抑制不住自己的眼泪，它一滴一滴地流淌着，流到我的心里。

爱，是无形的，是微小而又强大的，是不易察觉的，我们则总是被这种不易察觉而又无私的爱包围，沉浸在其中，无法自拔。