
1、夏日随想作文600字
今天是7月26日,已经到了中伏,一大早,我吃完早餐,静坐在书桌前,手捧一本装帧简单质朴的书,津津有味的读着,思想的火烛在闪闪发光。
走进《唐诗宋词元曲》,陶渊明的采菊东篱下,悠然见南山让我眼前一亮,王勃的海内存知己,天涯若比邻让我领略到友情的宝贵,陆游的山重水复疑无路,柳暗花明又一村让我佩服诗人的智慧,王昌龄的但使龙城飞将在,不教胡马度阴山让我感受到坚守边疆战士的爱国情怀,李清照的两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮让人读懂了一代才女一生凄美的爱情。我徜徉于古典诗词的这座美丽的殿堂,吟诵着这一首首千古绝唱,聆听着一个个诗人的传奇故事,我的心灵为之触动,思想的火焰在闪光,不一样经历造就不一样的人生,诗人的笔下的一草一木,一鸟一石都是有生命的,作文他们都是诗人赋予灵动意向,抒发情感的最好的载体,我在一角走进去,看到了别样的风情,脚步和灵魂都进行了一次深刻的洗礼,书写和风景是两扇门,同时开着。
我喜欢读书,书就像一位挚友,和我倾心交谈,书就像一位长者,教我做人的道理,书就像我的化妆品,滋养了我的精神。每当我偷懒的时候,耳边好像总有一位好友在提醒我,今天,你读书了吗?那一刻。我听见了自己的心跳,于是,我又重振旗鼓,继续用手敲击着键盘,那些心中激荡的雷声犹如千军万马,在广阔的大草原驰骋,奔向远方。我希望,在我的身边,一直有一个行侠仗义的花木男,一起挥剑杀敌,一起笑看风云。
夏日清晨,一样的人间烟火,并非孤独的行走,静坐读书,也是一种美,只要你愿意,只要你坚持,你的生活会多么有趣。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 师夷家 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 郑州市第十四中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 刘晨 | 老师职务 | 副班主任 |
2、青春的随想作文600字
花样的年华,飞扬的青春,激情四射,绚丽多彩。青春是人生中最美好的时刻,蓦然回首的一刹那,总有一丝微笑,一阵欢乐。
折一枝柳条当号角,携一缕春风来炫耀,青春脚步不曾停步,青春时刻在舞蹈。
青春如诗的春日,起源于一叶之碧,青春无时无刻不在散发着神奇的魅力。有时,你会惊奇地发现,平时沉默的你对任何事情都那么热衷,你是那么争强好胜,总觉得周身的热血犹如解冻的小溪飞快的奔流,内心里充满了一个又一个的欲望,一股股的冲动。
似水的流年带来了青春的萌动,也带来了一些酸涩的烦恼。回首以往的事,以往的路,我们收获过感动与欢笑,播种过真诚与友谊。我们也快乐过,作文伤感过,也曾哭泣过。在一次次失败与挫折中,历练成长,在一次次成功与欢乐中走向成熟,这便是成长中的青春。犹如一杯茶,一丝丝的苦涩,一点点的甘甜,也伴随着一缕缕的清香,沁人心脾,让人回味无穷。
青春是自由与欢乐的结合体。或许你还未完全脱离儿时的天真幼稚,也许你还沉浸在昔日的欢呼之中,但时间会让你淡忘一切,它会洗掉你儿时的记忆,给你一个新的开始。展望未来,希望之光正在普照大地,成功正在等待着你,策马扬鞭,勇敢地去追寻吧!让那过去的一切成为一篇魂丽的童话。
可见,抓住青春的人便会拥有理想的人生,便会有一个美好的未来。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宗磊 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
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在读学校 | 沈阳95中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 轻浮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 鲁斯王 | 老师职务 | 副班主任 |
3、青春随想作文600字
我很喜欢走在无人的路上,因为它有一种恬静的美,偶尔传来一两声夜晚特有的声音,意境也不会被打破,反而会更添几分色彩。
如果我没记错,那是一个很美的夜晚:有风,轻轻地拂过我的耳畔,吹起几丝头发;有月光像银子一样铺在地上。只有我一个人,思考着未来的方向,一边走,一边摇晃着准备送给我家小猫的铃铛。
走到路口,便看见了那颗大树,已是历尽了风雨,饱受了沧桑,它可曾像我们现在一样有过青春?有的,且定是经过有奋斗的日子。如今,已是粗枝大叶。仔细看,这树下,竟先长出了许多小芽,在向上拼命生长着,正如现在的我们。
这天夜晚很凉,露珠一滴滴落下,像眼泪一般,沾湿了我的衣裳。
是天空在哭泣么?有什么可悲伤的呢?在路上,尽管会遇到许多事,但生命,是不败的。轻轻吹一根生作文命的白羽,向上飞翔,感受到风的柔软,无论在什么地方落下了,也要以青春的姿态,继续去飞。
现在,那些朝着我来的,日复以夜,都是一些不被料到的安排,还有那么琐碎的错误,让今日的我,终于明白:世界上有些东西仿佛专门为我们而来,那是未来的音乐,欲断还续的歌谣。
总感觉,我的耳边总有一个声音,很神圣,很迷人,长久以来,我便把它听成这样的意思:生活吧,享受青春吧!我想我没有听错,我还是怀着这种热情去过生活,或许途中还有小小的不明白,又有何要紧呢?青春就是这样,既悲伤又华丽,只管爱它就对了吧!
真真确确,似一曲流水的歌淌过每一处。我仰望天空,那里,跃动一溪繁星,多像我们的眼睛!
走尽这条街,我想我要勇敢大胆地前往,没有回首,没有伫足,扔下所有,轰轰烈烈地跑!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏银霞 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 平昌得胜中学 | 在读班级 | 高一3班 |
性格特点 | 毅力 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 潘比得 | 老师职务 | 任课老师 |
4、江南随想作文600字
江南,是多少人歌咏的地方,永远是一位美丽的少女含笑走来……
而三月的江南似乎并不像诗中那样传情。茫茫的大雾笼着前方,带着清晨的清新,仿佛送来第一声问候。当太阳羞涩地露出脑袋时,一缕阳光透过朦胧,唤醒我们。去江南的路上,已朦胧。
触你嫣然的笑靥,朴素而羞涩,是天公阻碍我们访你在春天的脚步?还是你天堂之美誉即是那样遥不可及?到达苏州,已近午后两点,虽是一日中最明媚的时光,可天空中的云却遮了阳光,像吴家少女羞涩的脸庞。天空下的姑苏,不是艳满群城,却是那样朴素,像一位吴妇与你闲话。清风抚着柳条,那尚未发芽的生命,轻轻掠过湖面,漾起圈圈涟漪。青黛的屋檐下还有一位吴媪,提篮卖花,是春天的先机,是城中的美丽。
乳白色的栏杆沿河而筑,是撑起了一条城中河的边沿。白色的映衬下作文,一条河缓缓地流淌,像一条青缥色的罗带系在少女的腰上。这是江南了,是江南的温柔。不曾下车驻足,远远地望去,一条河弯,多少风情,解不尽,在其中,是姑苏水乡。
细品你的风姿,是一幅亦浓亦淡的水墨,书写不尽天堂之韵。人言道:“上有天堂,下有苏杭”。如天堂般的你怎会少了俊秀,到底是江南。江南的山,不如北方那样绵延、粗犷,却别致清新,满山的树阳是浓浓的深绿,仿佛是层层铺染开的韵墨。只因在细雨中,才更显得庄重,山的边缘与天际相接触,勾勒了山的轮廓,那样挺拔,是撑起了这一座古城,千年的沧桑。
旅途漫漫,一路坎坷,终途却是那一片醉人的江南。旧途的天空一碧如洗,望着窗外,一见如故的苏州,你的笑靥,才恍悟“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。何不携了一份闲适,行至水穷处,坐看云起时。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 傅瑞娇 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 朔城区昱仁中学 | 在读班级 | 初三8班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 吴敏一 | 老师职务 | 班主任 |
5、散文随想 随想作文600字
什么是散文,从什么时候爱上的散文,这还真无从说起。我只知道自己是那么的喜欢听季老坐在荷花池边、香樟树下、书香桌前的断断续续、零零碎碎的唠叨!优雅朴实的文字给了我内心无尽的温软与宁静。那些个灵动跳跃的字儿就那么轻而易举地牵动着我那颗不安份且好奇的心儿,跟着他们整个世界地闲闲散散、疯疯癫癫地转悠、奔腾、静坐、回想。。。
他们对自然唯美而轻柔地描叙在深夜里一下子将我的心牵扯到无尽的蓝海、广袤的草原、神秘的山川、奔腾的河流、羞怯含露的小草、清晨湿润的小花、蚂蚁在春雨润湿的树叶下忙着建造一个世界、小鸟在树梢窝边时而细语时而高唱。。。不曾赏过的自然美景都在深夜随着大师的唠叨潜入了身心!
他讲述的老人将我的心牵扯到外婆那張干瘪但充满诗情画意的沧桑岁月脸,笑起来真的就像一枝饱满的秋菊;他回忆中的童年玩伴将我的心又带回身边的小孩,机灵的眼神、红通通的脸蛋儿、桃花般的笑靥;他对父母双亲的追忆将我的心又牵扯到远乡的父亲母亲,心里装着子女漫步徜洋在小山小水间,相视无语、事事默契;他对爱人的温情将我的心又甜蜜地拉回到偎在身边如小孩般酣睡的大哥,默默无声、实实绵绵的爱与包容。。。零碎的文字读多了,才慢慢悟出了形散神聚的道理:这些大家小家们无不都是在将那走过的路、见过的人、赏过的景、做过的事儿。。。
一一回想捡起入心,用一沧桑力道的双手颤颤巍巍地将满地散落的珍珠用岁月的线一一串起,一珠一世界,一人一故事。在这散散碎碎的故事世界里始终都亮着一盏照亮人们心坎儿的莲花灯,这就是他们对万事万物深沉的爱!或许这不灭的灯就是那不散的神!与你分享我对散文的深情表白[愉快]
本文作者简介 |
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作者姓名 | 国五条 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 贵阳市实验中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 广体 | 老师职务 | 副班主任 |