今天下午，我们班进行了制作小扇子比赛，小朋友们做好了充分的准备。必须用的材料有小剪刀、卡纸、胶布和彩笔。大家很高兴。比赛开始了，舒老师向我们讲了做扇子的几种方法。第一种方法是可以把扇子剪成各种各样的形状，可以剪成三角形、圆形、长方形、正方形、爱心形和花朵形；第二种方法是直接折成扇子。按照舒老师介绍的方法，大家都开始动起手来。

我制作了一个兰色的长方形扇子，扇子的表面画上了我喜爱的图案，有大树、蜗牛、小鸟、花朵。在阳光的照射下，享受大自然的美丽景色，自由的生活。在这次比赛中，我们班的李林洁同学做的最好，获得了一等奖。我虽然没有得到一等奖，但是我也很高兴，因为我在这次比赛中学到了不少知识，比赛名次不是很重要，快乐和经验才是最重要的。

今天下午，我们班举行了设计扇子比赛，同学们可高兴了。

首先，舒老师笑着给我们讲了比赛规则和怎样做扇子的方法。然后同学们就七手八脚地做了起来。当然，我也没闲着，我先用粉色和金色卡纸叠出很多同样宽度的小褶，再把这两张卡纸的一端粘在了一起，形成一个圆。最后，用两根筷子分别粘在粉色与金色卡纸的另一端。这样一个圆形扇子就做好了。我的圆形扇子可漂亮了，可以收又可以打开，可方便携带了，我可喜欢自己的扇子了。

不一会儿，大家都做好了自己的扇子。同学们做的扇子各式各样，有的像天上闪闪的星星，有的像圆圆的大西瓜，还有的像甜甜的棉花糖。。。。。。舒老师表扬了我们爱动脑筋，发明创造了很多美丽的扇子。

我们大家玩的真开心啦！

“你看，我那手绘扇子上的小女孩正在抱着西瓜吃呢！”今天老师对我们说：“我们要上一节你们期待已久的情景课，我们要制作的是手绘扇子。”同学们欢声笑语，很期待。

老师说：“先把图案给你们，你们照着图案把颜色涂起来。”情境课开始了，老师把团扇给了我们，然后我们就开始画画了。我拿的团扇上面的图案是一个小女孩在抱着一个大西瓜吃呢！老师说：“图的时候不能涂到外面，要不水彩笔的颜色会晕出来。我画着画着，画到大西瓜的时候，里面的小种子被我画大了，晕出来了，我非常生气，但老师过来语重心长地对我说：“一定要专注一点，认真地画，一定会成功的。”听了老师的话，我真的成功了。

通过这次的绘画，我明白了一个道理：只要认真专注地去做事，一定会成功。

三年级小河1班韩恩惠

今天下午，我们班进行了制作小扇子比赛，小朋友们做好了充分的准备。必须用的材料有小剪刀、卡纸、胶布和彩笔。大家很高兴。比赛开始了，舒老师向我们讲了做扇子的几种方法。第一种方法是可以把扇子剪成各种各样的形状，可以剪成三角形、圆形、长方形、正方形、爱心形和花朵形；第二种方法是直接折成扇子。按照舒老师介绍的方法，大家都开始动起手来。

我制作了一个兰色的长方形扇子，扇子的表面画上了我喜爱的图案，有大树、蜗牛、小鸟、花朵。在阳光的照射下，享受大自然的美丽景色，自由的生活。在这次比赛中，我们班的李林洁同学做的最好，获得了一等奖。我虽然没有得到一等奖，但是我也很高兴，因为我在这次比赛中学到了不少知识，比赛名次不是很重要，快乐和经验才是最重要的。

“哈哈”“嘻嘻”咦？谁在欢声笑语？原来是小河一班的同学在上情境课——手绘扇子。

我在手绘扇子时，我听说这个纱布在涂的时候，水彩笔颜色会染到别的地方，所以我专心致志地制作，结果意想不到的是——不是所有颜色都染，所以我还要做“皮试”。当时啊，别人总是吵吵闹闹，我稍微有点心烦意乱，假如他们不发出那么大的声音的话，我说不定还可以“心静自然凉”了，可是教室就好像炸开了锅似的。画着画着，我就“画扇添景”了，景添的也特好，因为添景，我排在了第三，不然我第一了。我的那幅画上画的是一只萌萌哒的小小“招财狮”，没想到招财的猫咪都“失职”了。画完后我们开心的拍照片，可到最后拍团体照时，大家争吵不堪，谁也不想站在后排，不过最后再老师的协调下还是安静了下来。

这次课可真是要细心呀！

三年级小河1班孙久翔