在这个寒假里，我读了一本书名字叫《银汤匙》，这本书位居日本经典文学畅销榜第三名，销量超过150万册，成为跨时代的人生经典。

这本如此有名的《银汤匙》的作者就是日本的中勘助。《银汤匙》这本书是由主人公找到抽屉小盒子里的一把银汤匙为契机，展开描写。这把银汤匙是打阿姨为了给体弱多病的主人公吃药时使用的，也是伯母为了把药喂到他小小的嘴里而特意找来的。因为先天体弱多病，作者各方面成长都比同龄人缓慢，但是十分聪明。自从上学以后因为爱唱反调，遇到了同学们的持强凌弱，也被老师认为智力低下，就连哥哥也对他的意见很多。可他偏偏不惧不恼敢想敢做。作者经常享作文受着小伙伴们对他甜美的欺负，但是他并不觉得生气反而为自己竟然可以安慰别人而高兴得差点跳到了三尺高，所以他总是和自己的小对手们完美的收官……

我读完这本书后，一直回味着书中的情景。书中文字不仅优美有趣，同时也让我心里惊讶又疑惑：“真没想到日本经典的文学作家中勘助少年十七竟然是这样子的，真是无法想象啊！”

周作人曾经对《银汤匙》做出这样的评价：“为得着把握住了获得心灵之现实去接触，我想劝大家读《银汤匙》。”我对这句话的理解就是：如果你想要真正的了解小孩子，那么我就想劝大家读这本书。因为现今教育注全力于建立一种偶像，致忘却真实的生命。

我们现在多像一只雏鹰，一心向着阳光，朝着未来，展翅高飞，但请不要忘记，在你身后却留有牵挂你的人的殷殷目光。

《背影》是现代作家朱自清先生写的一篇回忆性散文，文章记叙作者离开南京北上读书，父亲在火车站站台为自己送行时的情形，作者用朴素的文字，展现了父亲在平凡生活中对儿女的关爱，真挚感人。

读这篇文章，很多人都将注意力停留在父亲为儿子买橘子时背影的刻画，那个背影的细节细腻地折射出父对子的深深爱意。我却注意到作者写父亲买完橘子嘱咐离开后的背影，望着父亲进入人群之中，一直望到再也看不见父亲的身影。我想这时的作者，眼里肯定有着不舍，如果父亲能转个身或回个头作文，是不是也能看到儿子对他的爱？

我不由得想到我们，我们有时只专注于自己的生活，却常常将那些牵挂着你的人落在背后。例如父母、师长，当我们在扬帆起航时，他们只会在你的背后用满含慈爱的目光，目送着你走出自己的一片天地，希望你的人生能一帆风顺，他们不求感恩，只是寄情，而我们往往习惯于心安理得消费着这份爱，很少想到他们。而当我们正春风得意转头来，你会发现他们的双鬓不知何时已经花白。他们看见我们转头，眼里也会因为你的转头而生出了欣慰的泪光；他们看见我们转头，心里也会真切感受到我们的爱意，这是不是会更好？

所以，让我们在生活中多多回头吧，让爱你的人也感知你的爱。

今天我读了一篇文章，叫做《窗》，读完之后，我深受感动。

文章中讲了有两个病人，同住在一个小病房，房间只有一扇窗，靠窗病人每天描述窗外的美景给病友听。后来，靠窗的病人病情突发死了，另一个病人移到窗边，而他却只看到外面一堵冰冷的墙。

文中靠窗的病人令我印象深刻，也让我感动。他是用心去看世界的。他看到一堵冰冷的墙，并没有直接告诉病友，而是想象外面许多美好的事物，说给病友听，他之所以这样做，只为了让那个病友有活下去的信念，对生活充满希望。但那个病人不但不领情，在他急需要帮助叫护士时，却没有伸出援助之手，这真让人感到心寒。

生活中有很多这样热心助人的作文人，比如：环卫工人、警察叔叔、医生……我则听到过这样一件事：

有一个病人，住在一个靠窗的病床上。他看到窗外的叶子一片一片都掉了，说：“等到最后一片叶子掉了，我就死了。”他一直等到最后一片叶子，但这片叶子怎么都掉不下去。直到第二年春天，其他叶子又长了出来，还没落下。第三年，第四年……最后，这个病人居然好了！他出了医院，才知道那片叶子竟是一位老画家画上去的。病人挺了过来，老画家却没有……

靠窗的病人就像老画家一样，尽管自己不能活下来，但他却希望别人能活下，能活得更好。这样的人是值得铭记，传颂的。所以在这寒冷的冬天里，读了《窗》的短文，我感到特别的温暖。

谜面：一只白鸽子，飞上桌子，你扯它尾巴，它亲你嘴巴。 （打一物）

谜底：汤匙

谜面：一只小船尾巴翘，船头常湿船尾燥，五湖四海它常走，南北口味都尝到。 （打一物）

谜底：汤匙

谜面：一只小船尾巴翘，船头见水船尾高，不在河里海里走，世上滋味全尝到。 （打一常用物）

谜底：汤匙

谜面：小白鸽，尾巴长，我喝汤，它先尝。 （打一物）

谜底：汤匙

谜面：驼子驮白米，驮到城门里，城门倒下来，驼子退回来。 （打一物品）

谜底：汤匙

谜面：头像琵琶身像弓，汤家做事，除我不成功。 （打一物）

谜底：汤匙

谜面：一只雀，飞上桌，捏尾巴，跳下河。 （打一生活物）

谜底：汤匙

一段美好的记忆，幸福童年的回忆。

玩具盒里的一把银汤匙，引述了主人公孩提时的童真往事。书中的主人公年幼时体弱多病，因此倍受家中大阿姨的宠爱。“对大阿姨来说，能够照顾我是她在世上唯一的幸福”。书中一开始，就流露出了“我”和大阿姨浓浓的依恋与亲情。“我智能发育太慢，情绪抑郁寡欢，除了大阿姨，几乎不曾对其他人露出笑容。”在讲述“我”和大阿姨扮演四王天游戏那篇节里，写道“虽然她很想停下来，却仍继续扮到我想结束为止。大阿姨曾经累到被我斩断脖子后就站不起来。我以为她真的死了，觉得很害怕而不断摇晃她。”读到这里，那个幼稚不经事的“我”和那个慈悲善良的大阿姨，仿佛鲜活地跳跃到我的面前，家人之间那么美好的关爱甚至溺爱之情都从作者的字里行间流淌出来，令人感动。

随着主人公的成长，他要去上学了。但因他个性敏感，怕生而且别扭，屡屡遭遇同学欺负和排挤。“我的学习能力确实很差，不过这些事实丝作文毫没有动摇我自认是班上第一名的念头”，“我才发现原来长久以来自己是班上的最后一名，突然感到很羞愧”，“每天放学回家后，都自动自发坐在书桌前复习和预习功课。其实，如此做的主要动机还是期待被赞美”，当我读到这些句子时，禁不住大呼过瘾，这不就是我们的生活我们的心理么！我突然意识到，正是这些清新的文字，率真的讲述，带给我们那么多的感同身受，一幕幕生动直白的描写，讲述的不仅仅是那个体弱却聪明，胆怯却善良，充满了对友谊的渴望对生活的热爱的小男孩，更是让许多读者也看到了自己的清澈童年。

“没多久她便不哭了，好像很想知道谁在帮她的忙，于是从袖子缝隙看到我。当我们四目交接时，她开心地微笑，长长的睫毛因为眼泪而沾湿，漂亮的大眼睛闪闪发亮。”这首小诗写出了那时“我”与邻居小女孩的纯真友情，那么干净而美好。

我想说的是，如果你想真正了解孩子，那就来看看日本经典文学作家中勘助的《银汤匙》吧。