美丽的音符作文800字_灵动的音符跳动的心作文800字

1、美丽的音符作文800字

长街的尽头有个摊儿,卖糖葫芦的,破旧的音响里终日放着恼人的老歌。

放晚学,走过烟雾缭绕的烧烤车,总能看到他的摊儿,小小的如孔雀中的小鸭。他老了,总陷在一张搁在落叶上的藤椅里,把模糊的旧唱片声调到最大。他没有山东大汉那样竭力吆喝,只是骑着三轮车悄悄来,然后望着下沉的太阳呆滞到夜市热闹起来。偶尔戴着眼镜瞅瞅报纸。我就是这么记住他的。

冬天的傍晚,天黑得十分早,凛冽的风使有些摊主退缩了,街上冷清了许多,歪斜的电线杆上飘着停电通告。

漆黑扑向大地,我抓紧书包带子,咬了咬牙走入那条昏暗的小街。它的入口如一只血盆大口将一切吞噬。我慌了,脚步声凌乱,呼吸声急促。头顶黑色连成一片的影子仿佛要压下。

倏然间,在不知多远处幽幽飘起一星子黄光。并且,隐约传来频频卡带的歌声。

伴着我离那抹光亮愈近,起风了,那点光随风摇曳着,像一叶孤独的舟,却又是我全部希望的寄托,依稀辨出一段京腔。

然后我发现了一个挂在杆上的旧灯泡,忽明忽暗。是拴在他车上的。灯光绰约下,我又见到作文那张沟壑纵横的脸,浑浊的眼中闪耀着慈祥与安宁。他戴着老花眼镜,从车后探出身,左手拿一只钳,围着蓝布围兜,修着吱嘎吵着的音响。黄色缓缓地、缓缓地渗入我的灵魂,心灵随之雀跃。

“妮儿——”他这么喊,“回家啊?”脸上的肉紧缩在一起,“天黑,小心。”

不明白他为何这么叫我,也不知他为何留一盏灯。明明,我是个不打紧的路人罢了。

我点头,然后继续走。前面是小区,绿化带旁燃起那么多白亮。回头,那盏浅浅的黄还在黑暗里晃着。他解下围裙,冲我的方向一瞥,绕起了灯泡的线,把那杆子降了下来。不一会,我听见他蹬车时断续的锈铁链声。突然间,风停了的地方,闪出了几首粤语的老歌,随三轮车渐远了。我听不清磁带的噪音,只听见圆润饱满的声音传来,散落在冬日的长街里。这时,万家灯火也点亮了城市的夜色。却不及那一星子黄光耀眼。

如今傍晚,还是习惯走那条街。他的车依旧蜷在角落,老旧的歌声淹没在嘈杂中,却又显得那般美丽。

他深深陷在藤椅里,头顶上很远很远,很近很近的地方,都是一片橘黄色的天。

本文作者简介
作者姓名罗建国 作者年龄13岁零7个月
在读学校浠水县白莲镇白莲中学 在读班级初二4班
性格特点自卑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好打扑克 平均成绩110分
指导老师袁智勇 老师职务任课老师

2、灵动的音符跳动的心作文800字

那天,是校园十大歌手比赛的日子,爱凑热闹的本人也参加一份,其过程如下:

鞋子踏在木地板上的声音清脆又好听,我微抿着唇,一步一步地朝舞台中央走去,左手中的话筒沉甸甸的,让我本就不安定的心跳得更厉害,眼睛似乎都不知道该望向哪里。

《心墙》的伴奏缓缓的响起,我轻轻地握紧了手中的话筒,压下心中的紧张和慌乱,跟着伴奏轻轻地开口唱了起来。舞台上黄色的灯光似把一切都蒙上一层雾,台上台下的人都变得模糊起来,只看见几百个黑影在台下摇晃,看不见他们是什么表情,我一颗忐忑的心也稍微安静下来,跟随着伴奏轻轻地开口唱了起来。

间奏响起,我放下话筒,没有了唱歌分散注意力,我本来安定些许的心又有些紧张起来,略略扫过台下,心中的紧张又增了几分。“幸好腿没有抖,不然就糗大了。”我在心中默默自嘲,期待着间奏快些过去。每个音符都按着时值不紧不慢地从我耳边流过,间奏终于结束了!我举起话筒,感受着它带来的压力与能量,我忽然想起了这次歌手大赛的广告词——“作文我的舞台我做主”。之前我对这句话很是不屑一顾,我不喜欢这种文邹邹如此夸张的广告词。但此时手握话筒,我忽然感觉到了这句话所蕴含的意义。“既然这样,我就让自己做一次主吧!”我心中如此想着,第一次勇敢地看向了台下,虽然视线仍是一片模糊,但我已不再惧怕与台下的人对视,完全投入了歌唱中。

随着最后一个音符的停止,我诚恳地朝台下鞠了一躬,有些木木地走下了台,我松开左手,手中的话筒早已一片湿润。“看来我还是好紧张啊!”默叹,伸手摸着左边胸膛,好像怀揣着一只兔子,心脏搏动得快得不像样,脚也有些不听使换,我急忙在观众席坐下。我的亲友团们向投来了赞许的目光,并竖起了大拇指。有的双手紧握我的肩膀,有的拥抱着我,我能感受到那一颗颗跳动的心。

现在想来,当时的紧张而热烈的场面犹在眼前,那腿软,手心飙汗的感觉依然记忆犹新。我想,这次的比赛一定让我铭记一辈子!我用心唱出的一个个灵动的音符将深刻地印于我的脑海中,一颗颗支持我的跳动的心我也将深深感谢!

本文作者简介
作者姓名郑煤机 作者年龄12岁零1个月
在读学校茂名实验中学 在读班级初一5班
性格特点大方 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好睡觉 平均成绩100分
指导老师朱莉叶 老师职务任课老师

3、美丽的音符作文600字

美妙的音乐在耳边盘旋,一个个音符飘入心中,“嘭”地炸开。

“入学时想着毕业 毕业啦却万分不舍”——彼时我们都爱说光阴荏苒,日月如梭,可每每只有到了最后才恍然明了所谓的“荏苒”与“梭”。仿佛就在昨天,一切都是崭新的。美丽的校园,亲切的老师,还有一张张稚嫩的笑脸。那时沉浸在对小学的眷恋中,对初中未来的向往,又怎会想到三年只在弹指一挥间,如烟般风一吹就逝了。但脑海中重播的一幕幕小美好却又在诉说着这残忍的事实——一切都将落幕,我们该散场了。

三年戛然而止,中止的“青春之歌”断开了个个音符,不知该往何方——“谁的青春不迷茫,其实我们都一样”。到如今,我们都开始追忆,过往的一点一滴都成了独一无二的小美好。

有句老话说得好,人多的地方是非也多。同学们在一起度过酸甜苦辣的三年,难免会有磕磕碰碰。常作文常会为了点鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤,闹得不欢而散。不久后却又能看到大家在一起嘻嘻哈哈快乐无比的画面。这才是同学啊,难免互相嫌弃,最后却总会神奇地和好如初。

摸摸“饱经风霜”的课桌,或许是一遍遍写下又擦去的答案,曾经的亮黄竟有些黯淡;看看熟悉如旧的黑板,忘不了一次又一次因为布满的作业而叫苦连天,怨声仿佛犹在耳畔;坐坐古旧整洁的讲台,那年教室里总回荡着“安静”“别吵了”“老师快来了”,却不想这是更大的噪声……这些看似不起眼的小事,如今却如细雨滴在湖面,溅起一圈又一圈涟漪。

“多少澎湃如海如今成了感慨”——“再见了,互相嫌弃的老同学,再见了,来不及说出的谢谢”。最后的最后,让我们携手迈向未来,走过初三最后的岔路口,为青春唱响最后的余音!

“我相信,我们还会再见,我相信,我会一直想念……”

本文作者简介
作者姓名马培华 作者年龄14岁零9个月
在读学校重庆秀山近仁中学 在读班级初二6班
性格特点有趣 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩116分
指导老师郭跃华 老师职务任课老师

4、一串什么的音符作文800字

从前有一串脾气古怪的音符,他们老是给人们带来噪音、烦恼与悲伤……

他们总是在心里问自己:我们是从哪里来的,我们又要去哪呢?

这时就会有一堆答案蹦出来:

也许我们是从一名演奏家的小提琴里飞出来的,可他为啥把我们拉得这么难听;也许我们是从一个小女孩的钢琴里面弹出来的,可为什么被弹得一点都不柔和;也许我们是从一条小溪流的歌声里面蹦出来的,可为什么我们一点都不清脆……

他们为自己的不完美越来越苦恼,或许说他们眼里只有着自己的不完美,所以脾气也越来越暴躁!黑色的气氛逐渐蔓延开来……

这时,音符们来到一个城市里面,他们看到一个正在坚持爬山的登山者。由于这串悲伤的音符总是见不得别人的成功或是喜悦,这串黑色符头的音符们联合起来发出嘶哑的噪音,萦绕在登山者的耳边,久久不愿散去。登山者非常希望自己能登顶,很是紧张,再加上听到这么一串难听的音乐,他再也坚持不住了,手松开了多么想战胜的大山。幸亏腰上的绳索紧紧勾住了他,否则后果不堪设想。底下的观众们都为登山挑战人感到惋惜。

“本来都快登顶了,真可惜。”

“是啊,也不知道哪来的噪音,让他分心了。”

“哎……”

黑色的音符听到大家对它们的抱怨更加悲伤了,可他们丝毫没意作文识到自己的问题。他们决定让全世界都得不到快乐,让每个角落都充满悲伤。让这股黑色旋风刮得更甚。

这一串悲伤又气愤的音符,在不知不觉中来到了动物王国——那里的景色非常美丽,正直春季,刚露出小脑袋的小草,迫不及待地吸收着阳光的能量,桃花也绽开了“灿烂”的笑脸……

虽然这里风景如画,但依然融化不了他们那颗充满悲伤冰块的心。

突然,他们听见了小羊们吵架的声音,小羊们在一座独木桥的两边,正在争论着谁先过去。那一串音符急忙地飞了过去,演奏着一串难听无比的音乐,这次的旋律似乎更有让人“爆炸”的魔力哦,两只小羊吵得越来越凶了,最后结果无比悲惨,两只小羊落入水中被冲走了。

动物王国的国王老虎看到这串音符不仅不帮忙,还雪上加霜的行为,勃然大怒,震天的吼叫声把这串黑色的音符掀翻了出去。

之后的日子里,自暴自弃沉溺于悲伤中的音符们天天在那儿演奏着难听的音乐,弄得周围的人们都不得安宁。

终于有一天,那个创造出这串音符的小女孩来了,她没想到自己乱发脾气那天,关上琴盖前奋力弹出的这串音符给人们带来了这么多的烦恼!为了惩罚他们,小女孩把他们关进了音乐盒里,让他们永不见天日,这串悲伤的音符无比后悔,可“咔嚓”一声,他们再也见不到外面的世界了……

本文作者简介
作者姓名徐颖 作者年龄10岁零6个月
在读学校班级格言小学 在读班级四年级6班
性格特点好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钢琴 平均成绩90分
指导老师倪丹洁 老师职务任课老师

5、美丽的音符汉字作文800字

中国,四大文明古国之一。汉字,是中华民族的根源,是中华民族丰富想象力的产物,是世界上为数不多的注音表意型文字。它如同蹁跹而出的彩蝶,散发着生命的气息和文化的魅力。

汉字所蕴含的文化是博大精深的。它的每个部首、每个偏旁,都蕴育着深奥的内涵和哲理。“愛”在古时曾是“爱”,其中的“心”表达了爱即从心出之意。“休”,如果你细细观察,细细品味,就会发现“イ”是指一个人,“木”是指一棵树。人靠在树旁,创造出了休息的“休”字,可谓汉字蕴育着其中之意啊!“馬”便是如今的“马”,其前部与“ㄅ”分别是其中的头部与身体,而“……”便是马的四蹄了。“象”字,一眼看过去,总会给人带来庞大粗壮的感觉,此感不正与象给人带来的感觉一模一样吗?“明”字是由“日”与“月”构成的,顾名思义,他们分别代表着太阳与月亮。而太阳与月亮,不正为我们照亮着前往的路吗?……像这样的字数不胜数,这便是汉字的独特之处之一。

可是,随着科技的发展,在计算机时代,我们习惯了键盘上敲下的宋体字,在宣纸上的自由书作文写渐渐成为过去。文字最本真的涵义渐渐被疏离,一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。

在一次“中国书法”的系列调查中,结果显示:有94。1%的受访者都曾提笔忘字,期中26。8%的受访者经常出现该错误;除此之外,很多人经常写错别字或者写字越来越难看,甚至是惧怕手写。

如今,键盘代替了书写,网络用语也渐渐成了时尚。我们逐渐失去很多与“汉字”亲密接触的机会,很多手变成了“键盘手”,患上了“失写症”。人们似乎已经忘却了汉字的真正内涵,汉字也好像只是人们的沟通语言,在现如今掩盖住了自己的美妙与魅力。汉字成了“哑巴汉字”我们自身文化的根基正在流失,损害!中国出现了一个令人忧心的文化现象—“汉字危机”。

而在最近,由中央电视台科教频道播出的《中国汉字听写大会》开始引起了广泛关注。我们好像看到汉字在复苏,在恢复它的生机勃勃,中国人民的心中也涌起了汹涌澎湃的波浪。

我相信,慢慢地,我们会发现汉字的深度和热度,汉字的激情与文采,汉字的内涵与哲理,寻回汉字的博大精深。

本文作者简介
作者姓名马德华 作者年龄12岁零10个月
在读学校建始县第一中学 在读班级初一4班
性格特点坚韧不拔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩96分
指导老师言默戒 老师职务副班主任

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