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1、五年级写人记事作文500字 记忆中的味道
在我的记忆中,妈妈是一个大忙人,一天到晚都在忙,这些事情里包含了她对整个家庭的爱。
妈妈总是将家里打理得井井有条,把一家人都照顾的无微不至,来我家做客的人都会对妈妈竖起大拇指,说她勤劳能干。有时候,爸爸遇到一些难题,妈妈也会帮助一起解决。不过,妈妈将她大半精力全放在我身上。在学习上,她虽然对我很严格,但在生活中,她却是一位温柔的妈妈。
记得有一年冬天,我感冒了,头有点痛,没跟妈妈说仍然坚持做作业,以为过一会儿就好了,等做完作业妈妈叫我吃饭时,我才发觉浑身提不起劲,头也更痛了,这时我才告诉妈妈。妈妈一听就急了,赶紧放下手中的活,马上给我量体温,“哇,39°c,你怎么不早告诉我啊!”妈妈心疼得快哭了,急忙去药店为我去买药。妈妈回来时的样子,我现在还记得十分清楚。天气很冷,但她的头上却冒着一层层汗珠,双手却被冷风吹得通红,可她全然不顾自己,没有片刻停息,径直走向厨房为我煎药。我望着妈妈的背影,泪水不禁湿了眼眶。在煎药的时候,妈妈也没有忘记照顾我:一会过来看看我,一会儿又端来热开水,一会儿又去看药煎的怎么样了。药煎好后,妈妈将药倒出来,小心翼翼地端到我的面前,喂我喝药,一边喂还一边说着:“真是急死我了,快点喝药,赶紧好起来!”中药的味道很重,但我却喝出了甜味,就像妈妈身上的味道。
妈妈的汗水渗透着对家庭的爱,我的健康成长更是妈妈用汗水灌溉的结果。这汗水是我最喜欢的味道,它让我感到幸福,感到快乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 冀岩 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 宜宾市黄冈实验小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 顺服 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 公孙瓒 | 老师职务 | 任课老师 |
2、作文写人记事500字 记忆中的味道
人生百世,酸甜苦辣,五味俱全。令我印象最深刻的味道是爷爷的味道!
爷爷是个热情开朗的人,“咱们工人有力量,嘿!咱们工人有力量!”这是爷爷最爰唱的歌。宏厚的歌声,爽朗的笑声伴我成长,整个童年里都弥漫着爷爷的味道。
小时候,爸爸妈妈工作忙,白天都是爷爷奶奶照顾我。春暖花开的时节,爷爷用他那长满老茧的大手牵着我,在小区里玩耍,低头看池塘里嬉戏的金鱼,抬头望池塘边纤纤垂柳迎风飘扬。我高兴得手舞足蹈,爷爷就把我抱起来,用硬硬的胡须扎我的脸,痒痒的,还夹杂着淡淡的烟草味道。我靠在爷爷宽阔的肩膀上,是多么的温暖舒适啊!这就是记忆中的爷爷的味道。
听妈妈说,爷爷曾是一名鞍山钢铁工人,一九六一年的时候,下放回了老家,在村上当了一名会计,他勤学苦练,还光荣地加入了中国共产党,成为了一名优秀的共产党员。几十年如一日,对工作认真负责,一丝不苟。去年,爷爷的腿脚不是很灵活,但是每次村上的党员会议他都积极参加。爷爷认真负责的精神是我们学习的榜样。
去年十月二日,当别人还沉浸在国庆佳节的欢乐中的时候,我的爷爷因病去世了,永远地离开了我们。爷爷虽然已经离开了我们,但他克勤克俭、严于律己的态度、宽以待人的胸襟和光明磊落的品德始终留在我们心中。
爷爷,我想对您说,我会好好学习,不让爸爸妈妈操心。我也会好好地陪伴奶奶,给她带去更多的欢乐。
记忆中爷爷的味道,那是暖暖的情,柔柔的爱!我会将爷爷的味道化成我前进的动力,让它激励我勇往直前!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 池文一 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 深圳南华小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 刘雯卉 | 老师职务 | 副班主任 |
3、挖竹笋 五年级记事作文500字
同学们,你们知道吗?乡村的生活可有趣了!这不,一个双休日爸爸妈妈就带我去乡下,和大自然来了个零距离接触。
我们到了乡下,先美美地吃了顿农家饭,然后我们去挖竹笋。我们准备好了小竹筐、小锄头就浩浩荡荡地出发了。
随着蜿蜒而上的山路,一眼望去到处是绿色的海洋,漫山遍野的竹子,随着柔缓的微风不时发出“沙、沙、沙”的声音,好像竹子们在进行一个大合唱,那声音美妙极了!
挖竹笋开始啦!我自告奋勇地要在最前头带路,我按照当地农民教我们的方法:哪儿的土裂开了,哪儿就有可能“埋伏”着笋宝宝。我用一双雷达似的小眼睛紧盯着地面,突然我发现了一个裂开的小土包,我兴奋极了,连忙三步两步地走上前去,拿出小锄头,轻轻一挖果然一个鲜嫩的笋宝宝出土啦!我仔细观察这个笋宝宝,它绿中透紫,紫中带绿,尖尖的小脑袋上还带着一顶“泥土小帽”。
正当我沉浸在喜悦之中时,突然我的脚被一个硬物刺到了。我疼得大叫起来:“哎哟!”爸爸妈妈连忙闻讯而来,妈妈心疼地问我:“怎么了?”我把详情告诉了妈妈。谁知?爸爸不但没有过来关心我,反而笑嘻嘻地对我说:“这是笋宝宝和你打招呼呢!”我半信半疑地用小锄挖开一看,真的!一个胖乎乎的笋宝宝正朝我微笑呢!
不知不觉中,快乐的挖竹笋已经过了一个小时,我连忙清点小竹筐,呵!收获颇丰啊!这时,我们脸上都洋溢着喜悦,满载而归!
这次挖竹笋活动真是有趣啊!不仅让我和大自然来了回零距离接触,还让我爱上了乡村生活!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 景阳 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 泰安岱岳区最好的小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 尤雅 | 老师职务 | 任课老师 |
4、五年级写人记事作文500字 一张美丽的卡片
“嗨,王培翔,这张卡片是你做的吗?简直是太漂亮了!”余祥尉非常羡慕地看着我手中的卡片说。我骄傲地回答道:“是啊,你也想要吗?明天我给你带一张吧。他开心极了。”
回到家,我马上进入我的房间,抓紧时间做作业。为了给余祥尉做卡片,我必须又快又好地完成作业。不一会儿,我的作业就做完了。这时,我拿出工具:剪刀、彩色铅笔、卡纸。一切准备就绪,开始制作。我把速度放慢,小心翼翼地剪着。“噢,不!”我一不小心把卡纸剪断了。于是,我拿出第二张纸继续制作,不幸的是,也失败了,第三张、第四张……
我看看时钟,哇!都已经20点了,可是我还没有做完。不断失败的我,手很酸,眼睛也特别疲劳。“算了,不做了。”我自言自语地说。就这个时候,我的左边出现了一个小天使,右边出现了一个小恶魔。小天使说:“王培翔,你一定要做完!失足,你可以马上站立起来;要是失信于人,你就很难挽回别人的信任了。”小恶魔说:“王培翔,你别听他的,都这么晚了,就别做了,明天跟他道个歉不就完了?”他们俩吵了起来。“别吵了!”我大声制止。
“小天使说得对,嗯,王培翔,加油!”我暗暗为自己加油鼓气。
我回到座位上,总结失败的经验,又专心致志地做了起来。一个小时过去了,终于,一张美丽的卡片在我的手中诞生了!虽然时间已经很晚了,但是一切都是值得的。
第二天,我把卡片送给了余祥尉,他连声道谢,我开心地说:“不用谢,我们一定要言必信,行必果。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘梦洁 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 金田小学 | 在读班级 | 五年级7班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 魏文通 | 老师职务 | 副班主任 |
5、五年级写人记事作文500字 错别字闹笑话
在我们日常生活中,总是有人写错别字,这些错别字可能会闹出笑话哦!这不,我以前也犯过这样的错误。
在我上小学一年级时,湖南省新华书店举办了《中国汉字听写大会》的活动。妈妈带着我去参加了那个活动。历经“千辛万苦”,我终于要上场了。我被安排在了小学组第二小组。终于,轮到我上台了。我坐上选手椅,真是又激动又紧张。主持人开始报词:“梧桐。”什么?梧桐?我的脑袋一片空白,心想:怎么办?梧桐是什么呀?老师没有教过,这里又不能写拼音。我抬起头用稚嫩的声音对主持人说:“姐姐,我们老师没教过这两个字啊!”话音刚落,全场哄堂大笑。
当时的我有点傻了,一脸茫然的看了看主持人,又看了看观众,最后把目光落到妈妈身上,妈妈有一点着急但也在偷偷地笑。这时主持人轻声地说:“小朋友,我给你一点提示,梧桐是一种树木的名字。”哦,原来是这样,我茅塞顿开,写下了两个木字旁,在前面一个木字旁后面写上了东吴的吴,在后面一个木字旁写上了同学的同。“时间到,小朋友们把题板亮出来吧!”主持人说。信心满满的我把题板一亮,裁判说我的梧字写错了,就这样,我被淘汰了。妈妈安慰我:“我们回去好好学习汉字,下次再来。”妈妈的朋友送给我两本中国汉字听写大会的书,他目光坚定地说:“童话,这些字都记住,你下次来肯定是第一名。”
那次经历激发我更加努力地了解汉字、学习汉字的决心。我知道了,中国语言文字承载了中华民族数千年的智慧和力量,博大精深的汉字需要我们这些新一代学子去探索、去发现,我一定要紧紧握住接力棒。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 江昊天 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 三角形的面积怎么求小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 李雅薇 | 老师职务 | 任课老师 |