我走进了母亲的心作文600字_走进红楼作文600字

1、我走进了母亲的心作文600字

我悄悄的来,又悄悄的去,不带走一丝伤感,一丝离愁。

离别,是忧伤、思念与不舍的种子,当种下它,它便会开花,且开得十分炫丽,忧伤、思念与不舍便从此油然而生了。离别是真情的天使,忧伤、思念与不舍是真情的点缀,只有那真情的流露,才会开出最灿烂的离别之花。

又是一个离别的早晨。我已饱受过离别的愁苦。一次又一次的分离,都像暴风雨击打着我的心灵,我走了,这次我悄悄地走了。

清晨的阳光,格外的美丽。大地上的一切的一切,都在焕发蓬勃生机。我走了,整理好行装,在朝阳的陪伴下走了,母亲啊!你看到了吗,你的儿子在为自己的前程向前迈进。为了自己的将来,为了自己的理想,我走了。

身上的行李是那么沉重。我仍然一步一步离你远去。母亲啊!你知道吗?我的心好痛,内心压抑着快要爆发的熔岩,它灼烧着我的心。“这就是离别的心情吗?”我不禁问自己。作文我缓缓地走离了家。一排排小树向我身后退去,家远了,人远了,但我却依晰地看见,看见你那凝望着我离去的身影,你站在门前,一动不动地望着我远去,母亲啊!你为什么没有说话?难道沉默是你对我的感情寄托吗?母亲啊!你为什么流泪?我朦胧的看到,你的眼角湿润了。我好想哭,但我没有哭,只是默默地走,不让自己停下。因为我怕自己停下了,就不愿继续前行。

我好想停下,好想回头,为想再看一看你,我的母亲,我知道,你那种沉默,就是人世间最伟大的母爱的表达。你将心中的话语埋在心底,寄托在沉默中,让它随风而去。伴着我渡过这艰辛的一程,你哭了。我知道你不舍我的离去。我仿佛看到你的心,你的心也在流泪。母亲啊!不要悲伤,不要不舍,儿子总要离去,只是早晚而已,你放心地让我去吧!不要让我带走牵挂,带走忧伤,就让我悄悄的来,又悄悄地离去吧!

我永远爱你,我的母亲!

本文作者简介
作者姓名秦升益 作者年龄14岁零4个月
在读学校海南省东方市东方中学 在读班级初二9班
性格特点被动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看书 平均成绩115分
指导老师赵一楠 老师职务班主任

2、走进红楼作文600字

满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。

——题记

怀着一颗激动的心,带上一句深深的问候,迈着轻轻的脚步和我一起走进红楼,去欣赏一种残酷的美。

破碎的美

绛株的转世,注定了她的不凡,同时也注定这段爱情不会有结果。自从倾国倾城的她进入贾府之后,上天便安排好了之一切。但最终“花落花飞花满天”的悲情结果谁也没有想到。一切又回到了梦的原点,破碎的,悲伤的。本该完美的结局,然而最终却是痛彻心扉的醒悟。一路走来,唯有破碎与她同行。

多情的美

青埂峰下的一块灵石,女娲补天之时被遗落。它的转世,注定与绛株的纠葛。他,贾宝玉,一个贾家风流倜傥的公子。林黛玉的出现,改变了他顽劣的本性,同时也埋下了一段悲情的祸根。仍记得“宝黛共品《作文西厢记》”的情节,本以为完美的结局,却以最终“黛玉焚稿”的悲剧而告终。

昵而敬之,恐拂其意;爱博而心劳,而忧患亦日甚矣。

不屈的美

鸳鸯、袭人、妙玉|……

红楼梦中多少坚贞不屈的女子,他们不贪图荣华,不为权势所屈服,在她们眼里,唯有自己的清白。所以当妙玉被强盗掳去的时候,宁可跳进纯洁的莲花池也不愿丧失贞洁、苟且偷生。“撕扇子作千金一笑”的袭人也诠释着这一切。

残酷的美

林黛玉、王熙凤、秦可卿……

在大观园内的所有红颜,他们最终接受一种残酷的现实。“黛玉焚稿”的悲剧;王熙凤“机关算尽太聪明”的下场;秦可卿的陨落;这一切都在诉说着封建社会背后的富贵背景。更在诠释着一种残酷的美。

假亦真时真亦假,真亦假时假亦真。

本文作者简介
作者姓名牧唐 作者年龄13岁零6个月
在读学校北京第九中学 在读班级初二9班
性格特点踏实 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好听音乐 平均成绩94分
指导老师徐惠妃 老师职务副班主任

3、走进竹林作文600字

前些时,在花园后边,我又看到了那片竹林,那一株株顽强的翠竹,直挺挺地竖立着,使我想起了小时候。

小时候,我住在外祖父家里,外祖父很有文学素养,书法、文学样样精通,我天天就在他的书房里陶冶自己的情操。

有时,外祖父会带着我和他一起读名著、念古诗、认汉字,我很是欢喜。

有一天,我在书房摆弄着几件古玩,不经意间瞟了窗户外面一眼,哇,是一片竹林!竹子直立挺拔,像一个个威武的士兵。早就听外祖父说过,梅、兰、竹、菊,是花中四君子,竹更是拥有中华民族坚韧不屈的精神。它的生长速度是世界第一,据说在夜里,甚至还可以听到它们生长时所发出的声音。

我等不及了,飞快地跑下楼去,大概估摸着位置——花园后边。我急忙跑过去,迫不及待地想见见竹子的模样。

可是,花园后门上了锁,我身上也没有钥作文匙,想出去只能找外祖父拿钥匙。我很担心外祖父又说我不务正业,但是,为了见到竹子,我也只能硬着头皮去找他。

没想到,外祖父不仅没批评我,还答应带我去看。

花园后门打开了,我终于见到了竹子的模样,它们直挺挺地站在那里,像正在站岗的哨兵,不管风吹雨打,夜以继日地站在那里。

“瞧,这就是竹。赋有着我们中华民族坚韧不屈的精神,是我们的骄傲。”外祖父笔直地站在竹林中,“你身为中华儿女的一员,也要有竹的秉性才好!”

不知不觉,我望着竹林,天黑了,刮起了一阵大风,而外祖父却和我一样,不,是和竹子一样,笔直地站在竹林中,似乎在传达着某种讯息。那种严肃,那种端庄使我久久无法忘记。

时隔多年,我又见到了竹林,竹子已经长高了不少,我甚是欣喜。但我却忘不了那个夜晚,和外祖父对我的教诲。

本文作者简介
作者姓名汤玲玲 作者年龄11岁零9个月
在读学校国庆放假小学 在读班级六年级1班
性格特点好动 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩120分
指导老师杨五六 老师职务副班主任

4、走进非遗作文600字

星期五下午,我们四(3)班的同学一起和校长妈妈去了雨花非遗馆学习。

首先,我们去了大厅,大厅的上方有一个正在播放节目的超大电视,天花板上还画了许多动漫故事。在导游陈老师的带领下,我们在左侧台阶上和校长妈妈拍了一张合影。

拍完照,我们跟着队伍往前走,一眼望去,高大的毛爷爷仿佛就站在了房门口微笑着欢迎我们。细心观察才发现,原来毛爷爷是辛勤的绣娘一针一线手工绣出来的。绕过毛爷爷,进去里间,才发现还有更多优秀的湘绣摆在我们眼前:蝴蝶好像要从绣品里飞出来、动物瞪大眼睛看着我们、河流在流动,荷叶上的露水在荷叶上滚动流串,鱼儿对着水面跃跃欲试……看到这里,我才感觉到湘绣绣娘们画工和针功的厉害之处。一针一线都是绣娘们用心血铸就的作品。或静或动,都融汇了绣娘作文们的手上功夫。我们来到下一间满是编织玩偶的房间,里面有穿着红色衣服的小白兔,有穿着黄色衣服戴着绿色帽子的小猪,还有……

继续走下去,竟然是一个表演皮影戏的房间,房子的角落里有一个小小的舞台,我和曹熙文、李泓睿、谢依燃一起进入那个小舞台表演节目,老师发给了我们每人一个皮影,我们四个人拿着人偶表演起来,我们用人偶表演出了几个滑稽的动作,把同学们逗得哈哈大笑。台上一分钟,台上十年功。原来把一个小小的皮影通过手、眼、说唱协调起来,做成故事演出来,真的好难。皮影制作的也是那么的精致,一笔一画都是皮影匠人的汗水。

不知不觉,一下午的时间就这么过去了,我们在欢声笑语中回到了学校,结束了下午雨花非遗馆半日游。

今后,我要更加努力学习,创造非凡的人生。

本文作者简介
作者姓名乔世波 作者年龄10岁零1个月
在读学校济源市健康路小学 在读班级四年级7班
性格特点和气 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩109分
指导老师房晟陶 老师职务副班主任

5、走进你作文600字

走进你,我满怀喜悦与感动。你容纳着那么多,湛蓝的天空,苍翠的树木,可爱的花草,还有那么多千姿百态的生命!然而……

从我的生命诞生开始,我就与你缔结下密不可分的关系。是呀,自然,是你怀抱着我,看着我渐渐长大,看着我从蹒跚学步到背着书包跨入中学的大门。我怎能忘记,那与你相处的一点一滴?

从记事开始,就有那小山坡上柔软的青草与高高的大树。我嗅着那阳光与泥土混杂着的气味,看着那些模样古怪的云朵。在浓稠的夜色里,我惊异于你的美丽,那丛丛的灌木沐浴着乳白的月色,绿得那么纯净而动人。

第一次看到那河流——那是你养育我们的乳汁啊!她沉静却充满力量,细小的波浪追逐着向前奔去,却有一些不知名的情愫在心里萌生,为你那一丝浑浊的无奈,与那抚摸着堤岸的深情。我想,原来你真是母亲,可是你的子女,作文却为何不温柔如你?

我读着古诗,隐约见到你从前的音容笑貌,似是嗅到一丝恍如隔世的温柔缱绻和幽静绵长的哀思愁绪。原来你曾是那样灵动,那样神秘而美丽。他说江南“春水碧于天,画船听雨眠。”愣怔间,仿佛又到那河边,时光逆流回从前。独立在岸旁,夜凉如水,河面上粼粼的波光中,荡漾着清澈的情思,宛如那画中女子流溢着光彩的眼眸。河上画舫中隐隐传出古琴的音律,随波光缓缓流淌在水面上,是抚慰着你呀,是感激着你呀,是赞美着你呀。原来你曾经,和我们如此幸福地生活过。

那天夜色初降,我走在路上,匆匆一瞥间,竟是那熟悉的美丽树木蓦地闯进眼中。依旧沉静温润如过往的绿,在乳白色的月光中温柔地注视着我。心中倏忽一阵颤抖,不由停下脚步,细细端详,无端又似见到那份浑浊的悲哀。只有叹一声:“何时,才能真走进你?”

本文作者简介
作者姓名崔海威 作者年龄14岁零7个月
在读学校中国教科院厦门实验中学 在读班级初二9班
性格特点见异思迁 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好十字绣 平均成绩91分
指导老师张丽敏 老师职务班主任

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