说它是花不是花，说它是雾吗不是雾。半夜时到来，天明时离去。来时仿佛短暂而美好的春梦？离去时又像清晨的云彩无处寻觅。

《花非花》是唐代诗人白居易所写的一首杂言古诗。此诗表达对人生如梦幻泡影，如雾亦如电的感慨，表现出一种对于生活中存在过、而又消逝了的美好的人与物的追念、惋惜之情。全诗由一连串的比喻构成，描述隐晦而又真实，朦胧中又有节律整饬与错综之美，是情诗的一首佳作。后人曾谱为曲子，广为流传。

古人评价它“杨慎《词品》卷一云：白乐天之辞，予独爱其《花非花》一首，盖其自度之曲，因情生文者也。“花非花，雾非雾”，虽《高唐》、《洛神》，绮丽不及也。张子野衍之为《御街行》，亦有出蓝之色。”

我一直以来都很喜欢白居易的诗，因为他的诗都很简单易懂，意思从字面上就可以理解。我第一眼见这首诗的时候，我就爱上了它。白居易的诗语言不仅以语言浅近著称，而其意境亦多显露。而这首《花非花》却十分朦胧，句式奇特，且通篇取譬，十分含蓄，甚至迷离，堪称是中国文学史上最早的朦胧诗的代表。诗由一连串比喻构成，这叫博喻。

朦朦胧胧，好像知道又好像不知道，好像懂了又好像不懂。花是年轻女子的象征，花的盛开便是女子美好的青春，短暂而绚丽，皆是最美、最动人的年华。而雾则给人以朦胧之感，雾里看花终隔一层。虽然看不真切却实有朦胧之美，因为看不真切，所以愈加美好。当想象腾飞时，一切的美好便开始了。而朦胧则是想象的开始，作为一个女子，怎能不爱花，怎能不爱雾？花非花，是何物？雾非雾，又是何物？这首诗好在写的朦胧，写的玄妙让读者去猜去想去思考，诗人写的到底是何物？只有在细细品读之后，你才知道作者的意思。白居易为我们描写的这个意象其实并没有具体的所指，就像作者自己说的既非花，又非雾。作者所描写的意象，是泛指一切美好的事物。而白居易也只是在感叹这世间美好的事物太过短暂，表达自己对过往的一切美好的怀念和追忆。而我相信作者也是在用这种独特的形式提醒我们要珍惜美好，而又易逝的东西。这些美好是那样的脆弱、短暂，一不小心便会消失不见。而等他逝去，我们再想去寻找时，就不能再找寻。

就是这样简单的道理，白居易却用如此美丽的诗句让我们了解，并铭记在心。

当我静下心来，细细想起时，方才发现这世间的一切皆是如此。美好的事物总是短暂的，就如与爱人在一起的时光，总是觉得那样的短暂，时间总是那样的不够用。我们快乐时，似乎就感觉不到时间在走，但其实它已经飞一般的逝去。

珍惜光阴，珍惜美好。毕竟他们总是“夜半来，天明去”。

滚滚历史长河，层层历史画卷，贯穿古今的中国文化演绎了丰富多彩的中国历史。因为有了这些文化，我们的情操得以陶冶。其中，我偏爱诗词，茶语。

翩若惊鸿诗独秀，引领风骚词不绝。

看李白望月思乡，读李清照忧思难忘。我喜欢陆游那豪放不羁的性格，也喜欢唐婉温柔婉约的柔情，我喜欢苏轼壮志难酬却忠于报国的坚定，我喜欢辛弃疾《满宫花》的凄凉，更喜欢《声声慢》里诗人对情感细腻的解说。诗词是有灵气的，就像一个个有生命的精灵跳动在字符之上。唐朝的诗词最为繁荣，诗词谱写了历史上最不朽的文化，流传至今。诗词有豪放的，田园的，婉约的，我独爱婉约。你看那不施粉黛，着一袭白裙的女子香不想李清照？站在楼台望断江月忆旧人。她用极哀极愁的形象塑造了历史上唯美忧伤的文化。诗词之美，在于精华。

千古风情永流传，搅动兰膏四座香。

淡然茶香，暗闻茶凉，红拂袖间，茶香飘渺，一纸清鸢，弦短曲扬。初采的茶清香扑鼻，细过细火煎熬，茶的醇香散发出来，氤氲在空气中，唐代诗人温庭筠先生曾用“采茶溪树绿，煮茶石泉清”来描述煮茶，钱起先生曾与友登临竹山饮茶，他大赞茶之香，拂袖挥笔题下“竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流作文霞”。追溯康熙帝游洞庭湖之时，竹阁木帘，他闭目凝神，抿嘴碧螺春，顿时眉宇皱开，他不禁拍案叫绝：“好茶，好茶！”彼时碧螺春还叫吓煞人香，康熙认为这个名词不配茶的清香，于是康熙帝派人取来笔墨纸砚，大笔一挥，更名为碧螺春。白居易钟爱香茗，因此他题下“融雪煎香茗，调酥煮乳靡。”马壁情偏君山银针，因此他题下“龟蛇春酿热，胜似洞庭秋”。朱先明先生以武夷茶为最爱，因为他说“斗茶味兮清醒湖，斗茶香兮薄兰芷。”中国的茶文化，使得无数迁客骚人流连忘返。茶之美，在于精髓。

诗情与茶语，谱写了中国文化的一部分，也创造了许多辉煌。遥望历史长河，博大精深的中国蕴藏了多少文化宝藏，各种发明，语言，建筑，古物，无不是中国名族智慧与汗水的结晶。文化，代表着我们与国家的情感，象征着中华名族正在不断崛起。

众多文化中，我偏爱诗集和茶语。因为诗词的灵气渲染了民族历史，民族感情。茶文化自古飘香，至今茶香愈发浓郁，象征着文化气息遍布整个民族。

读诗词，去感受民族历史，品茶香，去体味民族风情。

摊开历史的画卷，我看到了诗词和茶语，携着悠久而悠扬的中国文化，正款款地向我们，向未来，向世界走来。

也许，前世，我生活于书香门第。所以，今生，我倾尽所有，延续那点滴墨香。

诗词，拥有凝练飘逸的语言、卓越的思想和无尽的魅力。诗词，从我见你的那一刻起，就爱上了你。抬头，便会想到“一行白鹭上青天”；俯首，便会想到“疑是地上霜”；观河，便会想到“一江春水向东流”；叶凋，便会想到“我言秋日胜春朝”。吟一首《江南好》，优美的意境令人流连；唱一首《龟虽寿》，“老当益壮”随机浮现在眼前；哼一段《无题》，无私奉献，蜡烛春蚕，受益匪浅。

孩提时代，我爱上那简约明丽的唐诗。

牙牙学语之时，“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”就背得滚瓜烂熟，虽不懂其意，却乐于咿呀吟诵。后来能读懂其意之时，更是惊羡于骆宾王的才气，7岁就能作出此等佳句，让我佩服不已。于是，读诗，让我乐此不疲。“锄禾日当午，汗滴禾下土”告诉了我，粮食来之不易，应该知道节约；“夜来风雨声，花落知多少”告诉了我，春天极其短暂，要学会珍惜美好的时光；“欲穷千里目，更上一层楼”告诉了我，想要取得更大的成功，就要付出更多的努力……

唐诗，从作文我会说话开始，就认识了，从我认识了你，就爱上了你。童年的快乐与烦恼，都紧紧和你拥抱在一起。

花季年纪，我爱上了那或豪放或婉约的宋词。

读到东坡的“大江东去，浪淘尽，千古英雄人物”，我仿佛看到了一泻千里、汹涌澎湃的万里长江向东流去，淘尽了千古英雄人物，何等壮观？何等豪迈？读到稼轩的“了却君王天下事，赢得生前身后名”我看到词人内心深处迸发的爱国激情，他看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松、大气又磅礴。读到柳七的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”不禁泪眼婆娑，凄冷清秋，无限离愁。读到易安的“帘卷西风，人比黄花瘦”，不禁为这“千古第一才女”心痛、担忧。菊瓣纤长，菊枝瘦细，而斗风傲霜，人则悲秋伤别，消愁无计，人不如菊呵，怎一个愁字了得？

宋词，你在这样适当的时候，闯入我的生命，朦胧花季，有你陪伴，我复何求？

诗词，我爱你。在以后的日子里，在我简单纯净的世界里，到“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”，我都将视你为宝，孜孜不倦，倾尽所有，矢志不渝！

早晨，我穿着干净的服装，唱着嘹亮的歌声大步来到学校。因为今天五年级要诗文朗诵比赛。看，五年级教师里有练习动作的身影；操场上，一排排长长的黄色椅子弯曲起来就像一条条金黄色的龙迂回绵延，但它是一班班黄色的列车（班级）。

我快速来的教室，许多桌子搬到了教室等一头空出了一大片地方。已经来了一大部分人。看，东北角那儿有几个八卦，三五成群地聚在一起，开心地聊着与比赛有关的话题；看，空地上有几个同学正在练习动作，还有几个同学正在检查服装。我也低头望望自己的白鞋袜子红领巾，我昂首挺胸地走来走去。不一会儿，空地上站满了同学们，老师让我们再次排练准备入场了。

我们坐在椅子上既兴奋，又激动，紧张不已。看陈慧玲为了缓解心情像小鸟一样叽叽喳喳的叫着，又像日本鬼子叽里呱啦的大叫。

入场不久后，老师叫我们候场。观众席声音很大，我们却很安静。开始上场，我的心快跳出来了，同学们也跟我一样。我的额头直冒汗，手也发汗了。我们站在台上可以看到全场。人可真多呀！有的穿着校服，有的穿着演出服……我看到了有人在窃窃私语，有人注视着我们——噢！全场至少有几作文百双眼睛注视着我们。我用余光瞄了一下评委老师，有的面带微笑的望着我们，有的则用锐利的目光扫视着我们。

我们开始朗诵，起初还不怎么生动，后来在领颂和音乐的带动下，我们找到了感觉。但免不了差错，有时我忘记了表情，有时我左边的同学忘记了动作，当她想去伸展时，同学们已经缩回来了，幸好评委老师没有发现这一点小瑕疵，我们都为她捏了把汗。随着音乐，诗词的变化，我们越读越给劲，越读越带劲，越读越投入……观众们听得如醉如痴，有的摇头晃脑，有的情不自禁地跟着朗诵起来。音乐停了，但我还是沉浸在境界里久久回荡。但听领诵最终说苏轼逝于常州，我不由自主替他悲哀。苏轼一生历经苦楚，饱经沧桑，创词无数就这样死了，岂不是照应了文天祥的“人生自古谁无死，留取青丹照汗青”真实写照吗？最后所有的努力换来的回报——掌声。

后来又有许多班上场。某班朗诵的《桃诵》让人浮想联翩，《梅兰竹菊》，让人潜入情景……个个有声有色，特点鲜明。

比赛结束后，我们不仅赢得了掌声，还赢得了一等奖、零食。同学们个个相互拥抱，热烈庆祝，有的暗暗自喜，有的欣喜若狂，有的喜出望外。

今天，我要给大家介绍一种"花"，她不是花，而是个大活人。她就是我们班的班花——王艺婷。

她人长得漂亮，像一朵盛开的百合花。每年班级举行元旦晚会她都是主持人，跳舞、朗诵、变魔术她样样都行。同学们都称她为“班花”。

她的心灵也美，像一朵含苞待放的白莲花。有一次，我在操场上摔倒了，是她及时叫来我们班的几个男生，把我送到校医室。还有一次，我的脚肿得动弹不得，妈妈焦急万分，租了一辆轮椅带我去看医生，在医院门口正巧碰到王艺婷，她主动过来帮我妈妈推轮椅。她就是这样一个乐于助人的好学生。她上课认真听讲，下课则与同学们打成一片，玩的不亦乐乎，所以同学们又称她为“友谊之花”。

最让我记忆深刻的是有一次，综合老师让我做一个关于《年的来历》的科普小视频。我在网上搜索了一个比较好的视频，但是它的解说是英文的，所以我打算给它配成中文的，再加进我的视频中，可是我的声音不太好，于是我决定找王艺婷帮忙，她是最好的人选。果然，不出我所料，她二话没说，愉快的答应了。我对她说：“时间紧、任务重、要求高，每句话都要在我标注的时间内读完，否则就不同步了，很辛苦的。”她毫无怨言地说：“知道了”。作文听到她的话我如负释重。第二天早上，当我打开微信，发现王艺婷已将配音完成。发送的时间竟然已经是晚上11：30分了。这就是说她昨天为了配音一直到半夜才休息。我赶紧将配音加入我的视频，声音非常好听，简直比原版英文的效果还要好，只是结束的时候比原来配音延迟了三秒。我把制成的片子第一个给她发过去了。她也很高兴并且也发现了这个问题。我说：“英文可以连读，所以语速会比汉语快很多，你已经很好了，我看能否在视频中处理一下。”她说：“还是让我再试试吧，你修改视频会很麻烦的。”看，她就是这样，做事处处为别人着想，精益求精。

她的学习也好。像一朵永不凋谢的灯笼花。她上课聚精会神地听老师讲课，她每次考试都得90分以上，还在学习方面乐于助人。一次，我向她请教如何学习。她说：“在家里多复习，多看课外书，拓展知识，预习新课，有助于提前懂得要领。多读多背记得牢，遇到古诗看注释，理解诗句，有自己的感想，认识。”我惊讶地说：“你怎么知道这些？”她说：“都是认真听课后得来的要领。”所以，她被誉为“学习之花”。

看，这就是她，一个乐于学习、乐于助人、品德高尚的女孩。一朵朴实无华，而又美丽动人的花。