观《唐山大地震》有感600字_《唐山大地震》观后感400字

1、观《唐山大地震》有感600字

今天是周末没有上学,在家休息,所以今天看了一部影视作品,名字是大家非常熟悉的唐山大地震。

这是根据一件真实的历史事件改编的一部影视作品,讲述的是在唐山60年代发生了一次大地震。影片中讲述了一个普通的家庭在经历了唐山大地震以后生死别离,长大以后女儿对母亲的怨恨逐渐被解开的一个故事。

这部影视作品中让我记忆最深的就是当地震发生以后第2天早晨母亲带领其他人救助自己的儿子跟女儿的时候那一段对话,准备施救的工人对这位母亲说,一块楼板带着儿子跟女儿两个孩子,儿子在这一头,女儿在那一头要想救孩子,只能将楼板抬开,但是撬起一头的同时,另一头的孩子肯定就没有生存的机会了,面对这样的选择的时候作为一名母亲很难去做出这样作文一个选择,最后就在母亲难以作出选择的时候,准备施救的工人打算离开去救别人,这是母亲只能作出艰难的选择,后来说道“救弟弟,救弟弟”,看到这里我的眼眶都湿润了,面对这样的选择的时候,换做谁都是没有办法去选择的,后来母亲抱着女儿的尸体一阵痛哭。影片的最后女儿没有死亡,长大以后回来找到母亲,女儿也理解了母亲,并且原谅了母亲,最后一家人团聚到了一起,故事结束了。

这个影片给我最深的感受就是父母对我们的爱宁愿牺牲自己,也愿意保全儿女,这个世界上我们最难以报答的就是父母的恩情,所以希望我们能够珍惜跟父母在一起的时光,并且在自己的能力范围内去报答他们,但是现在父母不需要我们报答,更需要的是我们对他们的理解以及对他们的陪伴。

本文作者简介
作者姓名云渺湾 作者年龄12岁零5个月
在读学校襄城县东区初级中学 在读班级初一1班
性格特点稳重 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好吃美食 平均成绩111分
指导老师杨蕙如 老师职务副班主任

2、《唐山大地震》观后感400字

《唐山大地震》把我感动的直流眼泪,唐山这次地震震的不是地,而是人们的心。

两个孩子同时压在一块大石头下,而且两个孩子也只能救一个,妈妈说就弟弟因为当时时间紧迫,姐姐也没有回应,妈妈以为姐姐已经奄奄一息了,所以说救弟弟。这一句话被姐姐听见了,一直回响在他的耳边,他从此恨痛了妈妈,他不知妈妈当时下这个决定有多难。心手背都是肉,妈妈也很爱姐姐,此时也折磨了妈妈一辈子,妈妈每天都活在痛苦之中,作文觉待很对不起姐姐,如果当时用妈妈的命换姐姐的命活妈妈肯定会毫不犹豫回答。可惜没有如果……

后来其实姐姐没有死。是被雨水淋醒的。后来被解放军带走了,就跟亲生妈妈养他。汶川发生了一个大地震。姐姐不顾一切地去救人,救人之中有一位母亲跟她的妈妈。地震前说的话一样,地震后王登看见了他的弟弟就跟他走了。他们终于团圆了,和妈妈的误会解开了,此生无憾了。我为他们高兴。不管在什么时候,母亲都爱自己的孩子。

本文作者简介
作者姓名樊治欣 作者年龄13岁零8个月
在读学校北京第二十二中学 在读班级初一2班
性格特点迁就 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩116分
指导老师万店网 老师职务班主任

3、唐山大地震的观后感600字 唐山大地震的观后感

我喜爱看冯小刚导演的电影。《唐山大地震》就是他导演的震撼影片。

十月六日向党的“十八大”献礼,“五个一工程”获奖影片《唐山大地震》展播。“唐山地震”对我来说很是陌生。当36年前的那场灾难性的地震出此刻我的眼前。震撼我的不仅仅仅是大自然的残酷无情,更是人们在灾难面前表现的勇敢、坚强、团结、还有骨肉分离的痛苦,生与死之间的抉择……

唐山本是河北省的一个美丽、祥和的城市。在76年7月28日凌晨3时42分改变了。人们都在熟睡时,一阵阵山摇地动,房屋倒塌了,大地撕裂了,惊叫声,哭喊声,混杂在一齐,当大地停止了怒吼,唐山已成了一片瓦砾。

有一对姐弟被压在一块石板的两头,撬起一头另一头就会重重地压到姐姐身上,无论压在谁身上都意味着死亡。选取姐弟谁生谁死由他们的妈妈决定。妈妈痛不欲生,撕心裂肺,又务必做出让自己一个孩子死的选取时,是多么的残酷。当母亲决定救弟弟而放下姐姐时,姐姐听到了妈妈的话,对她来说是多么的残忍呀,她满是灰尘的脸上一双绝望的大眼睛,用手愤怒的敲打着石板的情景深深地刻在我的心上。

坚强的姐姐没有死,被一对解放军夫妻收养。她恨她的妈妈,在生死关头抛弃了她。直到汶川地震,她和弟弟都去救援灾区,在那里相遇,见到了20多年没见面的妈妈,妈妈跪下请女儿原谅,女儿也明白了妈妈。这一幕,感动了所有人,坐在身边的妈妈泪流满面,我的眼眶里也充满了泪水。

看完这场电影,我感触很多:人类在大自然面前是多么的渺小。一个幸福的家庭,在灾难面前瞬间就家破人亡,妻离子散……此刻一个崭新的唐山又站立在中国的大地上。矫情的句子

我们每个人在学习、生活、工作遇到困难时,必须要像唐山人那样,坚定信念,树立信心,排除万难,争取胜利!

本文作者简介
作者姓名鲁倩倩 作者年龄12岁零9个月
在读学校西交康桥实验初级中学 在读班级初一9班
性格特点顺服 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好饲养宠物 平均成绩117分
指导老师刘至翰 老师职务班主任

4、唐山大地震观后感500字

今天是星期五,老师给我们布置了作业,说要我们写一篇观后感。

到了家,我放下书包,打开电视。遥控器在我的手里“啪啪啪”的按个不停,也没想好要写什么。突然,我拨到了电影频道,唐山大地震这部电影刚刚开始。我决定,嗯,就写这个了!说完,我从书包里拿出纸笔,边演变记。

刚一开始,演的是一个小女孩和她的爸爸、妈妈和弟弟的事情。这一个家庭,是多么的幸福美满!然而,他们却不知道,一只魔爪正在伸向他们美满的家庭和整个唐山……1976年7月28日的凌晨,他们都已经熟睡。这时,小女孩和弟弟已经在家中熟睡,只有爸爸妈妈还在辛作文苦工作。突然,灯碎了,房屋崩塌了,这一切的一切都已经摧毁,都已经不属于他们。没错,是——地震来了……小女孩和弟弟醒了,看见这一幕,害怕不已,惊讶万分,哭着喊着要找妈妈。爸爸妈妈明白,是地震来了,从人流中逃出,向家中飞奔而去……我想,这,就是父爱与母爱的伟大力量吧……

小女孩自己跑出来,坐在地上大哭,也许,这时,她的爸爸妈妈,包括她的弟弟,早就不在人世,再也听不到她的哭喊声,再也见不到这个小女孩了……最后,小姑娘被两个没有孩子的人带走了。

同学们,和他们比起来,我们多么的幸福!请珍惜爸爸妈妈给我们的爱!

本文作者简介
作者姓名羊组词 作者年龄12岁零1个月
在读学校成都高新区中学 在读班级初一6班
性格特点可亲 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好郊游 平均成绩96分
指导老师杜剑平 老师职务任课老师

5、观唐山大地震有感1000字

这周日下午,我又看了一遍《唐山大地震》。

同前两次一样,看完之后我难过了很久,一个人在家里抽泣。然而过后仔细品味,我发现三次让我流泪的理由,或者说悲伤的对象,是不尽相同的。

第一次主要是为灾难的残忍和人物的悲惨命运而哭,第二次主要是为了那个母亲的挣扎而哭,到了第三次,我除了为电影,为人物落泪之外,还为我自己感到悲伤。

这时,一个疑惑突然就从心中升起。我突然就想问自己,为什么还有这么多这么多的灾难,我却没有付与同等的悲悯?同一类的地震,有的甚至有更多的伤亡。还有海啸、泥石流等等诸多灾难,我在新闻中看到时,从没给予过一句超越“哦,可千万别发生在我身上”之上的评价。甚至对于南京大屠杀,我即使会在历史试卷上写下“日军犯下的滔天罪行”一类的话,内心也从无过深的触动,只是对“三十万”这个数字有一个冷漠而疏离的印象。

为什么?为什么!难道我天生就是一个冷漠,冷酷,甚至冷血的人吗?我想不是的,否则,我又怎会为那个唐山的家庭屡次落泪呢?

我开始想,用力地想,我想这之间有怎样的差别,又是什么样的隐蔽的力量促使我作出两幅截然不同的姿态来。

我似乎发现了问题所在。

“三十万”,这可怕的“三十万”!它是罪魁祸首,是差别产生的根源。

人不是冷漠的,但数字是无情的。一个数字,只是一个符号,轻飘飘地作文钻进人的耳朵里,除此之外,再无甚功效了。我们在听的时候,听到的是“死了三十万人”,于是就只是“死了三十万人”,这就完了。

可不该是这样的。哪能是“三十万人”,应该是一个人,一个人,一个人,再一个人……每个人生命的消逝,哪怕是意外中的丧生,都该是值得哀悼、同情的。他们每个人,都是独立而可爱的个体啊!这么能用一个简简单单的“三十万”来掩盖、代替!他们中,有俏皮可爱的小孩儿,会拉扯着衣角向我们要糖吃;他们中,有善解人意的邻家兄长或是姐姐,会在我们摔倒时温柔地把我们扶起来;他们中,有不苟言笑的努力工作的大叔,用有些弯了的背,扛起了一个家……他们就是我们,就是我们亲的,爱的人啊!

可悲的是,许多人早已习惯用“数字”打量灾难,记录“灾难”,我们的新闻媒体,也在有意无意地以这样的方式来转述“灾难”。这样看来,某些人对于灾难所缺乏的同情心和对生命所缺乏的敬畏心,似乎也解释得通了。

可这是不对的,是不对的!

下一次,再有一个数字冷冰冰地入侵,我们能不能,能不能去“打捞”出它背后的一个一个的人来?一段一段的生命来?

你看《泰坦尼克号》的悲剧,若没有rose和jack的凄美的爱情,是否也只在我们记忆中沦为一起“死亡xx人”的沉船灾难呢?

而当灾难只是用数字来描述和概括的时候,这又何尝不是另一个灾难呢?

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作者姓名陈橙 作者年龄13岁零6个月
在读学校天津逸阳小学对口中学 在读班级初一6班
性格特点随波逐流 家庭成员爸爸、妈妈
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指导老师金学曾 老师职务任课老师

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