
1、制作水火箭
制作水火箭
已经是第一篇 | 下一篇:我的自画像
今天,我要去学怎样制作水火箭。
来到学校,我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了,我们再等了十多分钟后,活动组织者大叔终于出现了,大家顿时鸦雀无声。
大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法; 水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶,分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水,再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
听完大叔的讲解,大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组,我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工:我负责水火箭的下半部分,他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼,安装好稳定翼说起来容易装起来难,首先要控制好角度,然后安装时要保证手不发抖,这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时,朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接,一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。
终于到了万众期待的发射阶段了!我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了,我们很担心飞行会受影响,不能发射或飞不远。看到前面几个小组有些发射成功,有些发射失败,我们更紧张了。轮到我们发射时,我小心翼翼地把水火箭装在发射口上,再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上,1、2、3、、、、、10,发射!呼——我们的水火箭快速上升,然后依靠惯性滑翔在空中,像导弹一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。
哦耶,我们成功了!虽然发射时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片,但是我们还是为我们的成功欢呼。
这次活动既锻炼了我们的动手能力,又增加我们的知识,真是一举两得啊!【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 刘亭作 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 天津三十五中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 林品如 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我的“火箭”上天了
科学推动人类的进步,促进人类社会的发展,人类历史上每一次重大的飞跃,都是通过科学来实现的。瓦特发明了蒸汽机,推动了世界的工业革命;爱迪生发明了电灯,给人们带来了光明;再如20世纪最伟大的科学家阿尔伯特·爱因斯坦,他硕果累累,在科学的发展道路上树立了不朽的丰碑,开创了物理学光辉灿烂的新纪元……这些伟大的科学家的壮举令人神往,使我也从小迷上了科学,热衷于科技,我非常喜欢制作轮船、飞机、火箭等模型,于是我报名参加了科技班,向科学的殿堂迈出了第一步。现在科技班开的是制作模型课。我选用的是降落伞式火箭——“东风二号”,于是我领了一些配套设施,听了老师一些简单的讲解以后,便准备自己动手制作起来。我先把材料中的一张制成降落伞要用的台布按照虚线小心翼翼地把它剪成伞状,再把八根细绳剪成一样长,用粘纸把线粘在伞状台布上,从中间把线拉起,一个降落伞就完成了。可是这个制作火箭的降落伞可跟别的降落伞有所不同,它的折叠非常讲究,要是折叠方法不对,这降落伞的制作就会前功尽弃。制作好降落伞后,我再使用粘性特好的502胶水把火箭的尾翼粘在火箭的箭身上,再把四个尾翼粘在箭身的尾部,插前面三个都十分顺利,当粘第四个的时候,那个尾翼像跟我作对似的,怎么也插不进去,要不就是插时速度不快,粘在了尾翼上……好不容易我才把尾翼粘好了。接着,我再用弹力带的一端系在“火箭”头部,另一端则在箭身四分之三处挖个洞,穿进去用502胶水粘好,再用胶带纸捆两圈。最后把折好的降落伞塞进火箭壳里,但想发射还得上火药,一只模型火箭就这样做好了!终于,激动人心的时刻要来临了,我的“东风二号”火箭马上要上天了。此时,我的心里有一种说不出的感受,既喜悦又害怕,喜悦的是经过我两天的精心制作,我的火箭在今天终于就要上天了,心里自然有说不出的喜悦。害怕的是我毕竟是第一次发射火箭,心里实在没有多少把握。随着时间的推移,我的心也越抽越紧了。终于,该轮到我发射了,我做好了准备工作,“五、四、三、二、一,发射!”我按下了电钮,随着“嗖”的一声巨响,我的“东风二号”冲上蓝天,冲上了一望无际的苍穹,飞向了遥远的天际。“啊!我成功了!”我吻着我的“东风二号”,情不自禁地对着天空呼喊。罗伯特·霍夫施塔特说过“在许多领域里,科学依靠的不是个人的努力,而是集体的努力”。达芬奇也说过“人类的任何探讨,如果不是通过科学的证明进行的,就不能说是真正的科学”。是啊,虽然我这只“火箭”做得不怎么精致,不怎么像模像样,但它说明了科学是无穷无尽的,它还需要我们不断去探索,去开发。我相信,经过我们的不断探索与创新,人类与自然界的奥秘一定会有所发现,我们的科学知识一定也会有所积累。是啊,科学依靠的是集体的力量,我们只有团结一致,学好科学,尊重科学,一切都用科学办事,才能把我们的事情做得更好,才能把祖国建设得更加美好!我相信,经过不断的努力,我的“东风二号”不再只是一架普普通通的模型火箭,而是一架能为人类做出伟大贡献的真正的火箭!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 鲍尔环 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 东南营小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 冷静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 姚同山 | 老师职务 | 班主任 |
3、火箭发明家戈达德
美国马萨诸塞州的一个果园里,一个小男孩正给樱桃树修剪枯枝。
他爬上了一棵高大的樱桃树,眺望着远方的田野。突然,他头脑中冒出一个念头:人要是能飞到星星上多好啊!怎样才能制造出飞上火星的装置呢?
小男孩从樱桃树上爬下来,坐在树下沉思起来。他想象着有种机器在草地上飞快地旋转着,急速上升,飞向太空,飞向那遥远的未知的世界。
从果园回来后,小男孩似乎变成了另外一个人。父母发现他整天在学习数学和做科学小实验,即使卧病在床的时候,他也不放过星点儿时间。看着瘦弱的常患病的孩子,父母总是心疼地劝说他休息。
他就是美国物理学家和火箭技术的先驱者――罗伯特·戈达德。
童年在果园的美丽梦想成了戈达德所有生活的支柱。在随后的日子里,他不断地攻读数学,坚持做实验,到长大些的时候,他居然攻读起物理学家牛顿的着作来。
上大学时,戈达德考入伍斯特工学院。1911年,29岁的戈达德在克拉克大学获理学博士学位,并在这所大学开始了火箭研制工作。
刚开始时,戈达德做理论研究工作,探讨火箭作高空大气研究的价值和达到月球的可能性。1919年,他发表了题为《达到超高空的方法》全文只有69页,是他理论研究的结果。小册子发表了,但没有引起人们的丝毫注意。其实,10年前俄国物理学家齐奥尔可夫斯基也曾做过类似的研究,写过相似的论文,但也没有引起世人的注意。
戈达德在理论研究后,决定进行实践操作,想用成功的事实来证明他的理论的正确性和可行性。
1922年,戈达德开始了用汽油和液氧做燃料的火箭引擎试验。
1926年冬天,在马萨诸塞州的田野上,戈达德发射了自己制作的第一枚火箭。这枚火箭高约1.2米,直径约15厘米。火箭里的汽油和液氧混合燃料耗尽后,它仍在继续上升,上升高度是60米,时速100公里左右。
火箭技术的研究可以追溯到中国。发明火药的中国人在13世纪就发明了“飞火箭”,并运用于战争。还有印度人、阿拉伯人、波兰人等也曾研究过火箭技术。但戈达德是第一位设想用火箭或许能载人飞向天外的人。
1929年7月,又一枚火箭在戈达德的家乡飞向天空。它飞得更高,而且载有气压表、温度计,拍摄气压表和温度计的小型照相机。【星火作文网 www.easyzw.com】
试验刚刚结束,警察居然找到戈达德,命令他以后不许在马萨诸塞州做试验。
戈达德只好到新墨西哥州一块荒凉的土地上开始新的试验。经过许多努力,他得到一位慈善家馈赠的一笔钱,他的试验才得以维持。
在这里,戈达德制作更大型更成功的火箭。他的火箭有燃烧室,因用汽油和超高压的液氧作燃料,燃烧室的壁能保持冷却。戈达德还发明了控制火箭飞行方向的转向装置,使火箭沿正确方向飞行的陀罗仪等。
1930年到1935年的时间里,戈达德发射了数枚火箭,火箭的速度最高达到超音速,飞行高度达到2.5公里。
但遗憾的是戈达德的研究没有得到美国政府的关注和支持。只给过他一小笔预算,让他设计飞机在航空母舰起飞时用的一种小型火箭。
戈达德在默默无闻中,靠自己的毅力和勤奋发明创造了火箭,是美国第一枚火箭的宇宙时代的开创者。
戈达德虽在美国没有受到重视,在德国却有一批推崇者。他们用戈达德的原理制成了v2火箭,并在第二次世界大战中发挥了威力。
二战结束后,美国科学家向德国科学家请教火箭制造的技术,德国科学家目瞪口呆,“你们不知道戈达德吗?我们是用他的原理研究和制造火箭。他是我们的老师。”
美国科学家震惊后再去寻找戈达德时,一切都晚了。1945年8月10日,戈达德已经离开了人世。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 苗永清 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 新干中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 冯骏骅 | 老师职务 | 任课老师 |
4、我的“火箭笔”作文300字
我的文具盒里有各种各样的笔,有的很像胡萝卜,有的像鸡尾酒瓶,还有的像一艘火箭,你猜我最喜欢哪支笔?答案马上揭晓。
这支笔细细长长,笔尖做成火箭头的样子,中间是一节一节的燃料,笔头是四节拥在一起的助推器,上面还写着“雷电”两个字。你猜对了吗?这就是我最喜欢的火箭笔。
这支笔不仅外形别致,而且很实用。每当遇到重要考作文试的时候,流畅的写下每一个答案;每当课堂听写的时候,我拿起它,工整的写下每一个词语;每当回家写作业的时候,我拿起它,认真的写下每一行字……它就像我的一位朋友,在我需要帮助时候,来到我身边,给予我一臂之力,却从不求回报。我也像对待朋友一样爱惜它,每当我用完的时候,总是会把它轻轻的放回笔袋。
这就是我最心爱的“火箭笔”。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 郑安琦 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 国庆放假小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 外向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 管串 | 老师职务 | 班主任 |
5、气火箭
火箭,大家谁都熟悉,可一提到气火箭,你可能就没话说了,这种火箭很环保,就让未来科学家——我来做个介绍吧!
其实这种火箭与我们中国发明的火箭没什么区别,区别就在于它的内部,内部新增了一种机器,叫“气体转化机”,工作人员事先将空气注入“气体转化机”内,(注入的必须是冷空气),启动机器内的“保冷”系统,就没事,宇航员也不同担心这种机器会爆炸,因为它是用钢铁加热后与融化的金融合在冷却后变成的超坚固的“金钢”制作而成的。即使是在这种固体放上原子弹,再让原子弹爆炸,这种固体都能毫发无损。
别以为这是用来装饰的,其实在发射的时候,这种机器还能吸收空气中的杂物,驱除污染,是保护环境的大功臣呢!
当火箭从地面冉冉升起的时候,“气体转化机“迅速吸收地面和空气上的杂物,用这些杂物加热空气,用超级大的动力,将许多冷空气推出去,这样火箭就能上升了。不过大家放心,排放出来的空气并不会污染环境哦!
当火箭进入太空时,残余的空气转化为重力,加工时间只要一毫秒就够了,而且这些重力与地球的重力一模一样,宇航员开始太空漫步的时候,开门就很容易了。【星火作文网 www.easyzw.com】
最后火箭变成太空仓坠落地球的时候,“气体转化机”就会被传送到太空仓里,因为这种机器能反复使用,所以就不用把它扔掉。这种火箭在未来一定会很受人欢迎的,不信你就等着瞧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 史勇 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 成都茶店子小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 羞涩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 姚强 | 老师职务 | 班主任 |