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1、草原上的小木屋作文600字
在很久很久以前,大森林里生活着一群小动物。有机灵可爱的小白兔。有聪明狡猾的狐狸,还有许多聪明可爱的小动物。
一天,森林外面传来一些消息:“有许多人进来了!”“他们拿着闪闪发光的‘水管‘!”动物们害怕极了,它们惊恐地跑啊,跑啊。跑到仍是绿油油的山坡上时,小白兔指着一处长满大树的草地说:“看啊,那不是最好的庇护所吗?”动物们顺着小白兔的手指望去,只见树们交叉在一起,越来越长,看起来有三四里长;门口长满了爬山虎,绿油油的、茂盛的灌木丛在前面站岗,还有几块坚硬的大石头,实在是太完美了!动物们齐声说道:“我们喜欢这儿!”
动物们住了下来,过着无忧无虑也没有劲敌的生活,它们第一次体会到团结的力量。大象和蚂蚁又搬来几块大石头围在一旁作文;袋鼠修剪着枯枝,好让灌木丛长得更茂盛;大象还用它的长鼻子吸水,朝树枝喷洒过去,让它们继续在温和的春风摇曳着修长的身姿。一切都是井井有条。
一天,小白兔和狐狸觅食回来,发现它们的小木屋没了,彻底地没了:灌木丛从一身绿衣变为火光四射,身子在一点一点地变小;石头被炸弹炸得粉身碎骨;大树倒在地上,像是一瞬间被抽走了灵魂;地上只有伙伴们的尸骨在无情地燃烧……一切都是人类搞的破坏!
狐狸与小白兔站在前面,一颗颗泪珠随之落下。“嘭!”狐狸看到一枚子弹邪恶地飞来,它明白,阻止是来不及了,便甘愿为小白兔当坚固的盾牌。“啊!”等小白兔反应过来时,狐狸已经含着微笑,欣慰地离去了。
“苍天哪!”小白兔哭喊着,“你为何如此对待我们动物!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 于智博 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 乌龙中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 谢欣霓 | 老师职务 | 任课老师 |
2、假如我是一间小木屋作文600字
假如能让我选择的话,我希望我是一间屹立在半山腰,不甚醒目却很坚实的小木屋。
选择在半山腰的原因别无其他,只因为我希望能够远离尘嚣,远离忙碌,远离一切华而不实的东西。我要享受那“吹面不寒”的杨柳风,那风中的花香,草香和泥土的芳香。我愿意放弃所有的权力而投入到大自然的环抱。如果可以的话。我真的希望自己是一间坐落在杳无人烟的半山腰的小木屋。
为什么要做小木屋?因为我喜欢抚摸木屋上头精致的纹理,更因为我喜欢木屋飘出的袅袅的炊烟。但这一切都是其次,最重要的是:我喜欢交朋友,我喜欢帮助别人。
我希望在我成为小木屋后,如果可以的话,将会有“不速之客”来访,可以是一只躲避老鹰的小野兔,可以是一只无处栖身的小燕子,可以是一位疲惫的游客。我可以看见小野兔在我的保护下不再惊慌;我可以看见小燕子在我身上筑巢,躲过寒冬的欺凌;我可以作文看见游客安闲的微笑,看见夕阳余昏中升起的炊烟。一切一切,我的热爱,我的期待都将成真——假如我是一间小木屋。
但是,我必须是一间坚固的小木屋,不管外表如何的残破,为了我的责任,我得在风雨中坚强的站立着,再大的风雨,都无法使我倒塌。假如我是一间小木屋,我不要雕镂画阁的门面,我只要一个牢固的地基。
我希望自己是一件无吧主的小木屋,我不喜欢每天朝九晚五的启闭,我不喜欢被束缚,更不喜欢一成不变的生活。我希望我有选择访客的权利,我会让彷惶无依的小动物进来躲藏,自然也会把欺凌小的凶残野兽阻隔在门外。我不能眼睁睁的看着小动物在我眼前被吞噬,更无法容许我的屋内有暴力。为此,我得有选择访客的权利和责任。所以,我不能属于任何人,我得随心所欲的控制门的开启。
假如我是一间小木屋,我希望我是一间屹立在半山腰,不甚醒目却很坚实的小木屋。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郝明丽 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 大连46中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 乔宇 | 老师职务 | 副班主任 |
3、关于爱的作文600字 爱与希望——读《草原上的小木屋》有感
关于爱的作文600字 爱与希望——读《草原上的小木屋》有感
今天,我读了《草原上的小木屋》这本书,心中涌出了一股暖流 。
这本书讲述了劳拉一家从大森林向西部大草原拓荒的故事。在途中,他们碰见了即将开裂的密西西比河,陷入了一条水位突然涨高了的小溪。但爸爸,妈妈机智应对,成功将劳拉和她的姐妹带到了印第安人居住的地方,并开始了幸福生活。但天有不测风云,他们即将被美国军队赶至别处,因为这儿是印第安人的土地。他们只好去往镇上。
我们现在的生活十分美好,不用四处奔走。而在19世纪后半期,美国的拓荒者们却像侯鸟一样,从一个地方搬至另一个地方。劳拉·英格尔斯·怀德就是其中的一员,她告诉我们:灾难并不可怕,重要的是大家的团结。书中多次写出拓荒者遭遇不幸,但通过爱与希望的传递,将困难化险为夷。生活中,我们觉得蔬菜和肉似乎吃不完,可拓荒者们却不能如此。他们需要去独立镇小心翼翼地把种子保护回来,还要通过艰辛地劳作才能吃上食物。肉类食品对拓荒者们来讲取之不尽,但在打猎时会发生许多意想不到危险,让人胆战心惊。我们体会不到那种没有食物而外面又有危险,家里还有人等着吃饭时进退两难的心情。【星火作文网 www.easyzw.com】
爱与希望还在传递着,甚至经过每一个人手中。雅安大地震时,在国内外引起了一阵轰动。无论是谁,学生也好,职员也好,纷纷伸出援助之手。我们捐款,寄出生活用品,食物和帐篷。这虽然只是一点贡献,但却是我们的心。大家不怕困难,毅然加入救援队,救出我们的兄弟姐妹。有一个还在休产假的女兵,听说这件事后,直接来到了雅安。这难道不是爱与希望吗?万众齐心,将雅安重建,使他们过上好日子,这多么令人感到开心啊!
爱与希望,这是两个相互依存的词语。有了爱,便有了希望;有了希望,也就有了爱。让我们携起手来,传承爱与希望!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 邓超元 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 莱西市第二实验小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 忠心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 贝童彤 | 老师职务 | 班主任 |
4、草原上的小木屋作文300字
暑假的时候,我读完了美国著名作家罗兰·英格斯·怀德写的《草原上的小木屋》这本书。
这本书主要讲述了劳拉一家人驾驶着马车离开了受到破坏的大森林,前往大草原生活。在大草原的生活有甜蜜也有辛苦,他们一家遇到了各种困难,比如:一家人患上了可怕的热病,被狼群包围……但是劳拉一家人用智慧克服了困难,终于过了一段幸福的日子。当得知政府让他们离开的消息,劳拉一家不得不离开深爱的大草原。
我很喜欢文中的劳作文拉,因为她很勇敢。她家烟囱着火的时候,她敢独自一人去救玛丽和小婴儿——嘉丽。她也很天真,大家都知道星星不会唱歌,但是劳拉天真地认为星星会唱歌。我很喜欢玛丽,因为她很大方。她在印第安人的营地找到了许多漂亮的珠子带回家,愿意穿成项链送给自己的妹妹。
我觉得这本书的情节很感人,我很喜欢故事中的人物,他们让我懂得了:每当遇到困难的时候,不能轻易放弃,要坚持到底,要用行动和智慧克服困难,努力把每件事做好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 益力多 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 赵楼小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 易激动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 金希澈 | 老师职务 | 班主任 |
5、《草原上的小木屋》给我的启示作文600字
我读了一本劳拉·英格尔斯·怀特写的《草原上的小木屋》。里面的人物数不胜数,我喜欢勇敢的劳拉;也喜欢忠诚的小狗杰克;但我最喜欢的就是满脸长着大胡子的爱德华先生。他善良,朴实,乐于助人,还非常的热心。
记得有一次,圣诞节的时候,天刚蒙蒙亮,爱德华先生就走去城镇买东西,正巧碰见了圣诞老人。因为爱德华先生和劳拉一家人都居住在草原而草原那边并没有下雪,所以圣诞老人无法送礼物给劳拉,就只能拜托爱德华先生了。那一天,正好下着倾盆大雨,所以爱德华先生只好冒着大雨走去劳拉家。爱德华先生到了小木屋门口敲了一下门,劳拉的爸爸开了门,爱德华先生就跟劳拉的爸爸一起走了进去,进入房子后只见昏暗暗的房子里在墙壁上挂着一只干净的圣诞袜作文,然后,爱德华先生走了过去并把礼物放入了圣诞袜中。当劳拉醒来,一个飞毛腿飞到了圣诞袜旁边,只见劳拉伸出了手,放入圣诞袜里。劳拉拿出一个崭新的、发亮的锡杯;一根好长的拐杖糖;小纸包里放着一块心形的蛋糕;还有一枚光闪闪的新硬币!劳拉开心极了!
等劳拉缓过神来,看见爱德华先生坐在壁炉边,问:“爱德华先生你怎么在这儿?”爱德华先生说:“我在城镇买东西的时候碰见了圣诞老人,草原这儿没下雪,所以圣诞老人他来不了,他托我把礼物给你,劳拉。”劳拉说:“谢谢您,亲爱的爱德华先生。”说完这句话,劳拉一个飞扑扑进爱德华先生怀里,只见爱德华先生对劳拉笑了一笑。
爱德华先生真是个乐于助人的人,俗话说:“赠人玫瑰,手留余香!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 萧玄 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 广州东风东路小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 沉著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 白霉素 | 老师职务 | 班主任 |